部編版三年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題-附答案

部編版三年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫1．把下面的名言工整地抄寫下來(lái)。春來(lái)江水綠如藍(lán)2．讀拼音，寫詞語(yǔ)。xīngkōng

xíngzhuàng

huānyíng

tòumíngcúnzài

zhòngyào

kuājiǎng

wēiwǔ評(píng)卷人得分二、信息匹配3．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。嘔吐（tǔ

tù）

嘀咕（dí

dī）

稍微（shāo

xiāo）鐵錨（máo

miáo）

積累（lěi

lèi）

模樣（mú

mó）評(píng)卷人得分三、填空題4．我會(huì)查字典。“熟”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母________，再查音節(jié)________；用部首查字法先查畫________部，再查________畫?！笆臁痹谧值渲械淖至x有：①食物燒到可以吃；②程度深；③常見，知得清楚；④熟練；精通而有經(jīng)驗(yàn)；⑤植物的果實(shí)生長(zhǎng)到可以收獲或食用的程度。根據(jù)字義，給下面句子中的“熟”字選擇正確的意思（填序號(hào)）。（1）同學(xué)們都熟悉學(xué)校的一草一木。()（2）看著媽媽熟睡的樣子，就知道她很累了。()（3）紅通通的蘋果成熟了。()（4）大廚師熟練的刀工，叫人贊嘆不已。()5．將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。相()并()

沒()打()

濫竽()()盜鈴

井底()

物產(chǎn)()6．選詞填空。扇動(dòng)

感動(dòng)

生動(dòng)

撥動(dòng)（1）聽了黃文秀的先進(jìn)事跡，大家()得流下眼淚。（2）剛下水的群鴨，()著翅膀拍水戲耍。（3）我和弟弟跟爸爸去游泳，弟弟不停地用雙手()著水花。（4）李老師講課()有趣，語(yǔ)言幽默，同學(xué)們都很喜歡他。只要……就……

雖然……但是……（5）()我們仔細(xì)地觀察，()能從極普通的事物中找到美。（6）()以前沒有干過這一行，()我好像很有剃頭的天分。7．按要求寫句子。（1）照例句，給句子用上擬聲詞。例：風(fēng)一吹，門咯吱咯吱地響。①雷聲剛過，雨點(diǎn)就______________地降落到大地上。②春天來(lái)了，花兒開了，小鳥在枝頭上______________地叫個(gè)不停。（2）顧客說：“那就算了，我還是找剛才的師傅吧?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述別人說的話）__________________________（3）荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（仿寫一個(gè)比喻句）__________________________（4）修改病句。（修改兩處）清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就看到一陣清香。我往荷花池邊跑去趕緊。_________________________8．根據(jù)課文內(nèi)容或語(yǔ)境填空。（1）“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒_________的，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒____________。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。（《火燒云》）（2）本學(xué)期我們學(xué)過有關(guān)“知錯(cuò)改過”的名言不少，如“_________，是謂過矣?！边€有“_______？_______，善莫大焉。”（3）老師經(jīng)常勸告我們，接近好人會(huì)讓自己變好，接近壞人會(huì)讓自己變壞。正如成語(yǔ)所說“近朱者赤，_____________。”（4）《惠崇春江晚景》是宋代詩(shī)人蘇軾為_________（人名）的畫所作的題畫詩(shī)，再現(xiàn)了畫中的江南早春景色。詩(shī)中描寫桃花和江水的詩(shī)句是：____________，_____________。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)9．口語(yǔ)交際。張景是個(gè)留守兒童，父母常年在廣東打工。近來(lái)，張景沉迷于電腦游戲，爺爺奶奶說也不聽，父母多次電話來(lái)教育他也不聽。如果你是張景的同學(xué)，你應(yīng)該如何勸說他，把你勸說的話寫下來(lái)。_______________________評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀《剃頭大師》片段，完成練習(xí)?！钔纯嗟氖牵蠋煾盗?xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)（咬

絞）住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃（進(jìn)

盡）苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。最讓小沙耿耿于懷的是，每次（梯

剃）完頭，姑父還要付雙（賠

倍）的錢給“害人精”?！?0．用“√”在文中的括號(hào)里選出正確的漢字。11．聯(lián)系上下文，下面說法不正確的一項(xiàng)是（

）（填序號(hào)）A．“一把老掉牙的推剪”說明師傅的工具非常傳統(tǒng)、老舊。B．“總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里”說明剃頭師傅的技術(shù)讓小沙不滿意。C．“癢得小沙哧哧笑”說明小沙當(dāng)時(shí)非常地高興。D．“常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放”看出剃頭師傅的工具不好使。12．“害人精”是指誰(shuí)？為什么會(huì)有這樣的稱呼？_________________________閱讀短文，按要求作答。一個(gè)小村莊的故事①山谷中，早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。②村里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起，家家有了鋒利的斧子。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來(lái)。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。③一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。④不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，那個(gè)小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。⑤什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。13．山坡上的樹木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“”在文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句。14．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。出現(xiàn)——()

增加——()

縮小——()15．“大雨沒喘氣兒”這句話運(yùn)用了_______的修辭手法。這句話的意思是__________16．請(qǐng)你借助關(guān)鍵語(yǔ)句，概括第④自然段的主要內(nèi)容。______________________17．短文給我們深刻的道理，判斷下面說法，對(duì)的打“√”，不對(duì)的打“×”。A．不加節(jié)制地砍伐樹木，周圍環(huán)境會(huì)受到嚴(yán)重的破壞。()B．告訴人們要愛護(hù)樹木，保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境。()C．小村莊被洪水沖走是因?yàn)槟前迅^，跟人們沒有任何關(guān)系。()評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)18．習(xí)作?？吹较旅娴脑~語(yǔ)，你心里會(huì)想到哪些人？請(qǐng)你從中選擇最喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)為題目來(lái)寫一個(gè)人，通過具體的事例寫出這個(gè)人的特點(diǎn)。也可以另選其他表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)來(lái)寫。做到語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)350字左右。運(yùn)動(dòng)健將

讀書蟲

戲迷

故事大王

幽默王子題目：答案：1．【解析】【詳解】考查漢字書寫。出自唐代白居易《憶江南》，全文：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？書寫時(shí)候注意漢字筆畫。2．【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“狀、透、獎(jiǎng)、威”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3．tù

dí

shāomáo

lěi

mú【解析】【詳解】本題考查的是對(duì)字音的辨別與識(shí)記能力。解題時(shí)要注意字的讀音，寫出正確答案后再讀一讀，本題里面有三個(gè)多音字要注意區(qū)別與識(shí)記?！巴隆庇袃蓚€(gè)讀音，讀“tǔ”的時(shí)候可以組“談吐”“吐露”等，讀“tù”的時(shí)候可以組“嘔吐”“吐血”等?！袄邸庇腥齻€(gè)讀音，讀“l(fā)ěi”的時(shí)候可以組“積累”“累計(jì)”等，讀“l(fā)èi”的時(shí)候可以組“勞累”“疲累”等，讀“l(fā)éi”的時(shí)候可以組“累贅”“果實(shí)累累”等?！澳！庇袃蓚€(gè)讀音，讀“mó”的時(shí)候可以組“模仿”“模型”等，讀“mú”的時(shí)候可以組“模樣”“一模一樣”等。4．

S

shu

灬

11#十一

③

②

⑤

④【解析】【詳解】本題考查的是學(xué)生查字典的能力。查字典的三種方法：一、音序查字法，不知道字怎么寫，但知道字怎么讀，這種情況可以用音序查字法。二、部首查字法，不知字怎么讀，但知道字怎么寫，這種情況可以用部首查字法。三、筆畫查字法，這種方法適合查獨(dú)體字，通過數(shù)出字的筆畫在字典“難查字筆畫索引”里找到這個(gè)字?！笆臁弊忠粜颉癝”，音節(jié)“shu”，部首“灬”，除部首外有11畫，可以寫成“十一畫”。對(duì)于一字多義要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解?！巴瑢W(xué)們都熟悉學(xué)校的一草一木”中的“熟悉”是清楚、了解、常知的意思，所以選③?！翱粗鴭寢屖焖臉幼樱椭浪芾哿恕敝械摹笆焖笔侵杆煤艹?，睡得很香的意思，所以選②?！凹t通通的蘋果成熟了”中的“成熟”是指果實(shí)長(zhǎng)大了，可以收獲可以吃了，所以選⑤。“大廚師熟練的刀工，叫人贊嘆不已”中的“熟練”是指技術(shù)很嫻熟，很精通，所以選④5．

提

論

精

采

充數(shù)

掩耳

之蛙

豐富【解析】【詳解】考查補(bǔ)全詞語(yǔ)。相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创]精打采：形容精神不振，提不起勁頭。濫竽充數(shù)：濫：失實(shí)，與真實(shí)情況不相符合。掩耳盜鈴：掩住自己的耳朵去偷鈴鐺。比喻自欺欺人。井底之蛙：井底的青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，比喻那些見識(shí)短淺的人。在句中用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含貶義。物產(chǎn)豐富：物產(chǎn)指這個(gè)地方的土地所產(chǎn)的農(nóng)作物或者特產(chǎn)，豐富的意思是豐厚，富饒。物產(chǎn)豐富指這個(gè)地方很富裕，很安逸。6．

感動(dòng)

扇動(dòng)

撥動(dòng)

生動(dòng)

只要

就

雖然

但是【解析】【詳解】本題考查選詞填空。備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。扇動(dòng)：指煽動(dòng)，鼓動(dòng)。感動(dòng)：思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或向慕。生動(dòng)：有生氣，有活力；能感動(dòng)人撥動(dòng)：翻動(dòng)某物微?；虿糠值南鄬?duì)位置。（1）根據(jù)“聽了黃文秀的先進(jìn)事跡”，選“感動(dòng)”；（2）根據(jù)“翅膀”可知選“扇動(dòng)”；（3）根據(jù)“水花”選“撥動(dòng)”；（4）“有趣”與“生動(dòng)”搭配。（5）“我們仔細(xì)地觀察”與“能從極普通的事物中找到美”是假設(shè)關(guān)系；選“只要……就……”；（6）“以前沒有干過這一行”與“好像很有剃頭的天分”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，選“雖然……但是……”。7．

噼里啪啦

嘰嘰喳喳

顧客說，那就算了，他還是找剛才的師傅吧。

月兒像一條小船掛在夜空中。

清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我往荷花池邊趕緊跑去。【解析】【詳解】（1）考查擬聲詞掌握。①形容“雨點(diǎn)”的擬聲詞，可以是：淅瀝、潺潺、淅淅、稀里嘩啦、淅淅瀝瀝。②形容“小鳥”的擬聲詞，可以是：咕咕、啾啾、嚦嚦、啁啾、唧唧喳喳、嘎嘎、喳喳、娃娃等等。（2）考查引述句改為轉(zhuǎn)述句。①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語(yǔ)由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。（3）考查仿寫比喻句。所給句子將“荷葉”比喻成“大圓盤”。仿寫出比喻句即可。答案不唯一，合理即可。例如荷葉上的露珠晶瑩透亮,好像一顆顆珍珠一樣。##這條公路很長(zhǎng)很長(zhǎng),就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶一直伸向天邊。（4）考查病句辨析。第一處用詞不當(dāng)。香味應(yīng)該聞到。不應(yīng)該是“看到”。第二處語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)該將“跑去”和“趕緊”調(diào)換位置。8．

金燦燦

半紫半黃

半灰半百合色

過而不改

人誰(shuí)無(wú)過

過而能改

近墨者黑

惠崇

竹外桃花三兩枝

春江水暖鴨先知【解析】【詳解】本題考查的是學(xué)生對(duì)課文、古詩(shī)詞以及名言警句的默寫能力。《火燒云》這篇文章選自《呼蘭河傳》，作者蕭紅。值得注意的是，默寫時(shí)不要把“一會(huì)兒半紫半黃”和“一會(huì)兒半灰半百合色”的位置寫顛倒。“過而不改，是謂過矣?！钡囊馑际怯羞^錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過錯(cuò)，意指勸導(dǎo)人改過?！叭苏l(shuí)無(wú)過？過而能改，善莫大焉?！钡囊馑际且粋€(gè)人誰(shuí)沒有錯(cuò)？有了過錯(cuò)能夠改正，沒有比這更好的事情了?！敖煺叱?，近墨者黑。”的意思是比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞?！痘莩绱航砭啊愤@首詩(shī)是蘇軾題寫在惠崇所畫的《春江曉景》上的。課文中所學(xué)的是《惠崇春江晚景》的一首。詩(shī)的意思是竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。河灘上長(zhǎng)滿了蔞蒿，蘆葦也長(zhǎng)出短短的新芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦?lái)了。9．張景，你不能沉迷于電子游戲。如果你整天沉迷于電子游戲不能自拔，你只顧自己快樂，不想你的前途該怎么辦，老師同學(xué)父母該多么擔(dān)心你，就算你不為他們，也應(yīng)該為自己著想，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，你不能毀了自己的前途，所以請(qǐng)你不要再打電子游戲了?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)交際。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語(yǔ)體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語(yǔ)還是使用書面語(yǔ)。答題要點(diǎn)：①禮貌誠(chéng)懇地說明意見；②把自己的理由講清楚(帶來(lái)的好處)；③設(shè)想對(duì)方的擔(dān)憂，打消其疑慮。從打游戲耽誤學(xué)習(xí)方面進(jìn)行勸告。10．咬盡剃倍11．C12．“害人精”指的是剃頭師傅。因?yàn)樗看谓o小沙剃頭習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。還總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣?！窘馕觥?0．本題考查選字填空。結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇正確的生字。本語(yǔ)段選自《剃頭大師》，《剃頭大師》的主要內(nèi)容：全文講述了“我”為表弟小沙剪頭發(fā)的趣事。小沙害怕理發(fā)，害怕被弄疼，所以抗拒讓剃頭老師傅給自己剃頭，于是央求“我”來(lái)幫他剃頭；結(jié)果我把小沙的頭發(fā)剔成坑坑洼洼的樣子，最后小沙還是去了理發(fā)店讓剃頭師傅給他剃了頭發(fā)。咬?。喊淹萍魯M人化，寫出了推剪的不利索，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。吃盡苦頭：吃了許多苦。剃頭：剃去頭發(fā)，泛指理發(fā)。雙倍：兩倍。11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。A項(xiàng)，正確?！袄系粞馈钡囊馑际切稳菔挛?、言論等陳舊過時(shí)。B項(xiàng)，正確?！翱偘阉轭^發(fā)掉在小沙的脖子里”說明剃頭師傅的技術(shù)讓小沙不滿意。C項(xiàng)，錯(cuò)誤?！鞍W得小沙哧哧笑”只是“受刑”碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，很癢才笑，并不是表示他很高興。從“受刑”也說明小沙遭受的痛苦很大，表現(xiàn)出小沙剃頭時(shí)要忍受的痛楚令人難受。D項(xiàng)，正確。好的工具就不會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放。12．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析?！昂θ司笔侵柑觐^師傅。老師傅“習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差容了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑”?！斑@一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣?！彼苑Q老剃頭師傅是“害人精”。13．樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。14．

消失

減少

擴(kuò)大15．

擬人

大雨連續(xù)不斷，幾天沒停16．在一場(chǎng)連續(xù)的大雨之后，小山村被洪水卷走了。17．

√

√

×【解析】13．考查關(guān)鍵句提取。選文第③段，運(yùn)用“變成……”句式，敘述了，村民將樹木變成了房子、工具、家具，還有取暖做飯的材料變成屋頂?shù)牟駸熛г谔炜罩小４祟}解答時(shí)注意將內(nèi)容畫完整，不能遺漏。14．考查反義詞掌握。注意審題，是從“文中”找出下列詞語(yǔ)的反義詞?！俺霈F(xiàn)”反義詞有“消逝、消失、隱匿、湮滅、隱沒、隱藏”等。文中第③段找出反義詞“消失”。“增加”反義詞有“裁減、減少、削減、節(jié)減、縮減、減削、省減、下降”等。文中第③段找出反義詞“減少”?！翱s小”的反義詞有“擴(kuò)充、擴(kuò)大、延長(zhǎng)、發(fā)展、夸大、放大、膨大”。文中第③段找出反義詞“擴(kuò)大”。15．考查賞析句子。“喘氣”意思指急促地呼吸。有時(shí)亦指緊張活動(dòng)中的短暫休息。這里形容“大雨”，賦予雨人的特點(diǎn)。運(yùn)用了擬人的修辭。用“沒喘氣”形容大雨連續(xù)不斷，幾天沒停。16．考查概括內(nèi)容。第④段介紹了多年后，在一個(gè)雨水奇多的八月，小村莊被咆哮的洪水卷走了。要注意概括出村莊最后的結(jié)局。17．考查了學(xué)生對(duì)文章中心的理解。閱讀文章可知，《一個(gè)小村莊的故事》講了一個(gè)美麗的小山村，由于人們過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防護(hù)能力，終于在一場(chǎng)連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走的故事。文章告訴了我們一個(gè)道理：要保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。為了眼前的利益，破壞環(huán)境，是會(huì)受到大自然的懲罰的。18．例文：運(yùn)動(dòng)健將前段時(shí)間，學(xué)校要舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，里面有很多項(xiàng)目，有扔鉛球、跳高、跳遠(yuǎn)、4×200米、800米、400米……我們班有一個(gè)同學(xué)，她非常厲害，簡(jiǎn)直可以說是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)她報(bào)了好幾個(gè)項(xiàng)目，有4×200米，有800米，還有400米。這么多的項(xiàng)目，對(duì)于我們來(lái)說，想全部完成真的是太難了，因?yàn)轶w力根本不夠。但對(duì)于她