小學(xué)數(shù)學(xué)教師一年個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師一年個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書一、?思想目標(biāo)：?加強(qiáng)師德?師風(fēng)的修養(yǎng)?，形成高尚?的人格，有?一顆進(jìn)取的?心。樹立終?身學(xué)習(xí)的理?念，努力使?自己具備五?種能力：學(xué)?習(xí)能力、教?育科研能力?、適應(yīng)現(xiàn)代?教學(xué)能力、?研究學(xué)生能?力、自我調(diào)?控能力。更?新教育觀念?，不斷學(xué)習(xí)?與反思，勤?動(dòng)筆，勤動(dòng)?腦。不光認(rèn)?真鉆研本學(xué)?科知識(shí)，同?時(shí)不斷拓寬?自己的知識(shí)?視野，增加?自身的知識(shí)?含量。這其?中最重要的?一點(diǎn)就是必?須持之以恒?。二、職?業(yè)道德：?要在平凡的?工作崗位上?，熱愛教育?，熱愛學(xué)校?，盡職盡責(zé)?，教書育人?。要認(rèn)真?上課，不敷?衍塞責(zé)，不?能傳播有害?學(xué)生身心健?康的思想。?要為人師表?，以身作則?，注重身教?。三、育?人目標(biāo)：要?熱愛學(xué)生，?對(duì)學(xué)生有博?愛之心，要?以誠(chéng)相待，?要寬容和有?強(qiáng)烈的責(zé)任?感。認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)新課?標(biāo)，掌握自?己所教學(xué)科?的學(xué)科特點(diǎn)?，教的最優(yōu)?化要落實(shí)到?學(xué)的最優(yōu)化?，形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。四、修?養(yǎng)目標(biāo)：?1、端正方?向。自覺遵?守四項(xiàng)基本?原則和國(guó)家?法律法規(guī)，?堅(jiān)決抵制偽?科學(xué)、偽_?__對(duì)校園?的侵蝕、滲?透。2、?敬業(yè)愛崗。?熱愛教育事?業(yè)，以改革?和創(chuàng)新精神?搞好教育教?學(xué)工作和教?科研工作。?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，?精益求精，?努力提高從?事崗位職責(zé)?的能力，提?高工作效率?。3、教?書育人。全?面貫徹教育?方針，積極?實(shí)施素質(zhì)教?育，開發(fā)學(xué)?生智力，啟?發(fā)學(xué)生的探?索精神和創(chuàng)?新思維，培?養(yǎng)學(xué)生的實(shí)?踐能力。?4、熱愛學(xué)?生。增強(qiáng)尊?重學(xué)生、愛?護(hù)學(xué)生的責(zé)?任意識(shí)，建?立民主、平?等和諧的師?生關(guān)系，做?學(xué)生的良師?益友。5?、尊重同志?。能夠與不?同性格、不?同志趣教師?和諧相處，?互相學(xué)習(xí)、?博采眾長(zhǎng)。?努力形成互?敬互愛、奮?發(fā)向上、共?同進(jìn)取的群?體氛圍。?6、以德修?身。嚴(yán)于律?已，作風(fēng)正?派，廉潔從?教，為人師?表。遵守社?會(huì)公德，追?求科學(xué)文明?的生活方式?。五、合?作目標(biāo)：?1、加強(qiáng)與?教師的合作?。學(xué)會(huì)與他?人合作，包?括與同類學(xué)?科教師的合?作、與不同?學(xué)科教師的?合作。2?、加強(qiáng)與學(xué)?生的合作。?教師是學(xué)生?學(xué)習(xí)的合作?者、引導(dǎo)者?和參與者，?教學(xué)過(guò)程是?師生交往、?共同發(fā)展的?互動(dòng)過(guò)程。?3、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的合?作。請(qǐng)家長(zhǎng)?進(jìn)課堂聽教?師上課、參?與評(píng)課、邀?請(qǐng)家長(zhǎng)共同?來(lái)參與孩子?的綜合實(shí)踐?活動(dòng)等方法?，讓更多的?家長(zhǎng)來(lái)了解?新課程的科?學(xué)理念、認(rèn)?識(shí)新課程改?革的重大意?義、___?新課程改革?的持續(xù)發(fā)展?。六、技?能目標(biāo)：?提高了解學(xué)?生及同學(xué)生?交往的能力?。教師要善?于了解學(xué)生?，可以采取?多種方法，?向家長(zhǎng)了解?，向同學(xué)了?解，看成績(jī)?單與換行評(píng)?語(yǔ)等等，但?是最重要的?方法是教師?的直接觀察?，教師要對(duì)?學(xué)生的思想?行為、智力?活動(dòng)、情感?表現(xiàn)有敏銳?的觀察能力?。這是在教?育過(guò)程中發(fā)?現(xiàn)問題，捕?捉教育時(shí)機(jī)?的重要條件?，善于觀察?學(xué)生教師能?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題，主動(dòng)去?解決問題。?可以收到良?好教育效果?。反之，問?題沒有及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，拖延?很長(zhǎng)時(shí)間，?到了較為嚴(yán)?重程度再去?解決，教師?就很被動(dòng)。?提高語(yǔ)言?表達(dá)能力。?語(yǔ)言是教師?傳播知識(shí)與?學(xué)生交流的?主要手段，?從事教育工?作必須具有?較強(qiáng)的語(yǔ)言?表達(dá)能力。?對(duì)教師語(yǔ)言?的基本要求?是：首先是?語(yǔ)音正確，?發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音，?說(shuō)普通話，?表達(dá)的內(nèi)容?能被學(xué)生順?利接受；其?次要用詞準(zhǔn)?確，語(yǔ)句完?整，準(zhǔn)確傳?達(dá)思想內(nèi)容?，既保證科?學(xué)性又通俗?易懂，為學(xué)?生所理解；?第三，要系?統(tǒng)連貫，邏?輯性強(qiáng)，善?于運(yùn)用獨(dú)自?式語(yǔ)言，講?述知識(shí)或說(shuō)?明問題層次?清楚，重點(diǎn)?突出，結(jié)論?明確；第四?，要富于啟?發(fā)性，有感?染力，掌握?對(duì)話的語(yǔ)言?藝術(shù)，在對(duì)?話中善于鼓?勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦?思考，勇于?發(fā)表個(gè)人意?見，進(jìn)而形?成生動(dòng)、幽?默的語(yǔ)言風(fēng)?格，在交流?中引起學(xué)生?在情感上的?共鳴；最后?，在音量、?語(yǔ)速、聲調(diào)?等方面要符?合環(huán)境和表?達(dá)內(nèi)容的要?求，符合學(xué)?生身心衛(wèi)生?的需要，適?中而有變化?。提高運(yùn)?用現(xiàn)代教育?技術(shù)手段的?能力。教師?要懂得先進(jìn)?技術(shù)手段的?基本原理，?掌握有關(guān)的?知識(shí)，并有?制作教學(xué)軟?件的能力，?如繪制幻燈?片，