人民老師的工作計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)人民老師的工作計(jì)劃范文學(xué)高為?師，身正是?范，作為一?名教師，我?總是時(shí)刻告?誡自己心懷?愛心，注重?自身創(chuàng)新精?神與實(shí)踐能?力、情感、?態(tài)度與價(jià)值?觀的發(fā)展，?使自己真正?成長(zhǎng)為一名?合格的人民?教師，把自?己的全部知?識(shí)、才華和?愛心奉獻(xiàn)給?學(xué)生、奉獻(xiàn)?給教育事業(yè)?。我相信這?也是每一個(gè)?教師所追求?的思想境界?。為此，本?學(xué)期個(gè)人工?作計(jì)劃制定?一、指導(dǎo)?思想積極?推行素質(zhì)教?育，推進(jìn)《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》，真正確?立起職業(yè)教?育與社會(huì)發(fā)?展相結(jié)合的?教育理念，?根據(jù)上級(jí)有?關(guān)文件以及?___年學(xué)?校工作計(jì)劃?要點(diǎn)，以學(xué)?生發(fā)展為根?本，堅(jiān)定不?移地推進(jìn)教?學(xué)方式和學(xué)?習(xí)方式的轉(zhuǎn)?變，讓學(xué)生?真正成為學(xué)?習(xí)的主人、?學(xué)有所成、?適應(yīng)社會(huì)、?服務(wù)社會(huì)。?二、努力?方向(一?)自身業(yè)務(wù)?方面1、?爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)?成及時(shí)反思?和勤于積累?的習(xí)慣。?2、努力改?進(jìn)課堂教學(xué)?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，使他們變?“苦學(xué)”為?“樂學(xué)”。?3、認(rèn)真?上好每一節(jié)?課，把教學(xué)?能力的提高?落實(shí)在每一?天的課堂教?學(xué)中。認(rèn)真?參加每一次?的教研活動(dòng)?，認(rèn)真思考?并虛心學(xué)習(xí)?。4、認(rèn)?真對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，認(rèn)?真處理每一?件事情，認(rèn)?真參與每一?次班級(jí)活動(dòng)?，協(xié)助班主?任管理好班?___。?(二)個(gè)人?進(jìn)修方面?1、堅(jiān)持參?加繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)。新?課程的實(shí)施?，迫切要求?廣大教師加?強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)?修，盡快提?高專業(yè)化水?平。優(yōu)秀的?中職教師既?需要有扎實(shí)?的學(xué)術(shù)根底?，廣闊的學(xué)?術(shù)視野，不?斷更新知識(shí)?、追逐學(xué)術(shù)?前沿的意識(shí)?，又需要把?握教育的真?諦，了解青?少年發(fā)展的?規(guī)律，掌握?專業(yè)技能，?具備熱愛學(xué)?生、關(guān)心學(xué)?生、對(duì)學(xué)生?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?品質(zhì)。要想?與時(shí)俱進(jìn)，?與新課程共?同成長(zhǎng)，就?得堅(jiān)持參加?教師繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)，以?主人翁的心?態(tài)投入到課?程改革的浪?潮中。2?、提高自身?素質(zhì)，不斷?學(xué)習(xí)進(jìn)取。?教師勞動(dòng)?不同于一般?的勞動(dòng)，教?師的專業(yè)包?括學(xué)科專業(yè)?和教育專業(yè)?兩個(gè)方面。?教師既應(yīng)該?是學(xué)科知識(shí)?方面的專家?，又應(yīng)該是?學(xué)科教學(xué)方?面的專家。?這就要求教?師要不斷學(xué)?習(xí)科學(xué)文化?知識(shí)，具備?豐厚的文化?底蘊(yùn)，才能?夠得心應(yīng)手?的運(yùn)用于教?學(xué)活動(dòng)中。?因此，要不?斷的學(xué)習(xí)，?不斷的積累?。3、主?動(dòng)認(rèn)真練習(xí)?“三字”，?練說(shuō)普通話??！颁摴P字?、粉筆字、?普通話”是?教師的基本?功。如能寫?一筆好字，?不僅看著瀟?灑悅目，更?能影響可塑?性強(qiáng)的學(xué)生?。(三)?互相交流方?面1、做?好讀書筆記?。知識(shí)在?于積累，“?厚積而薄發(fā)?”是人民教?師應(yīng)具備的?文化素養(yǎng)，?做好讀書筆?記就能使知?識(shí)不斷積累?，思想與時(shí)?俱進(jìn)。2?、寫好教學(xué)?反思，努力?使自己業(yè)務(wù)?水平再上新?臺(tái)階。反?思是自我提?高的階梯，?好好想想，?看哪里做的?不對(duì)。這樣?會(huì)使我們保?持一種積極?探究的心態(tài)?，也會(huì)讓自?己觀察研究?自己的教學(xué)?，對(duì)自己和?他人的行為?與觀念會(huì)有?深層的認(rèn)識(shí)?。另外，反?思是充分挖?掘自己專業(yè)?發(fā)展資源的?主要方式，?因而經(jīng)常做?好讀書筆記?、寫教學(xué)反?思可以使自?己業(yè)務(wù)水平?再上新臺(tái)階?。3、寫?好隨筆。?隨時(shí)寫下工?作中的點(diǎn)滴?，通過總結(jié)?寫下心得為?以后的教育?教學(xué)留下寶