兒童保健科康復(fù)師理論考試試題附答案_第1頁
兒童保健科康復(fù)師理論考試試題附答案_第2頁
兒童保健科康復(fù)師理論考試試題附答案_第3頁
兒童保健科康復(fù)師理論考試試題附答案_第4頁
兒童保健科康復(fù)師理論考試試題附答案_第5頁
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文檔簡介

兒童保健科康復(fù)師理論考試試題及答案1.神經(jīng)肌肉電刺激治療技術(shù)主要應(yīng)用于A腦性癱瘓B腦外傷C脊髓損傷后的痙攣性癱瘓D腦出血E下運(yùn)動神經(jīng)元損傷后肌肉失神經(jīng)支配(正確答案)2.下列不屬于低頻電療法的是A經(jīng)皮神經(jīng)電刺激治療(正確答案)B神經(jīng)肌肉電刺激治療C痙攣肌電刺激治療D功能性電刺激治療E音頻電療法3.下列哪項(xiàng)不是經(jīng)顱磁刺激儀適應(yīng)證A發(fā)育遲緩、癲癇、精神發(fā)育遲滯B孤獨(dú)癥譜系障礙C注意缺陷多動障礙D腦癱引起的相關(guān)癥狀E顱內(nèi)感染(正確答案)4.下面哪項(xiàng)是運(yùn)動療法的目的A降低肌張力,擴(kuò)大關(guān)節(jié)活動度B增強(qiáng)肌力和耐力C保持適當(dāng)?shù)闹缓腕w位D保持各肌群相互間的協(xié)調(diào)性E以上皆是(正確答案)5.下面哪一項(xiàng)不是運(yùn)動療法根據(jù)主動用力程度的分類A主動運(yùn)動B被動運(yùn)動C助力運(yùn)動D放松性運(yùn)動(正確答案)E抗阻運(yùn)動6.兒童運(yùn)動療法遵循的原則不包括A可以不遵循兒童運(yùn)動發(fā)育的規(guī)律促進(jìn)運(yùn)動發(fā)育(正確答案)B在抑制異常運(yùn)動模式的同時,進(jìn)行正常運(yùn)動模式的誘導(dǎo)C使患兒獲得保持正常姿勢的能力D促進(jìn)左右對稱的姿勢和運(yùn)動E誘發(fā)和強(qiáng)化所希望的運(yùn)動模式,逐漸完成運(yùn)動的協(xié)調(diào)性7.運(yùn)動療法的注意事項(xiàng)不包括A患者應(yīng)取強(qiáng)制體位(正確答案)B控制不必要的運(yùn)動C運(yùn)動要反復(fù)進(jìn)行D定期判斷治療效果E治療前向患者說明運(yùn)動目的使其理解8.生物力學(xué)療法不包括A漸增阻力訓(xùn)練法B關(guān)節(jié)活動度的維持與改善訓(xùn)練法C本體感覺性神經(jīng)肌肉易化技術(shù)(正確答案)D呼吸系統(tǒng)疾病運(yùn)動療法E生態(tài)矯正訓(xùn)練法9.Bobath療法的基本手技不包括A關(guān)鍵點(diǎn)調(diào)節(jié)B促通技術(shù)C刺激本體感受器D刺激體表感受器手技E溫度刺激(正確答案)10.Rood技術(shù)的基本手技包括A觸覺和溫度刺激B輕叩和牽伸C擠壓D視、聽覺等刺激E以上都是(正確答案)11.Vojta療法的實(shí)施原則包括A擺好正確的出發(fā)姿勢B刺激前要使欲促通的肌肉處于伸展?fàn)頒誘發(fā)帶以壓迫刺激,誘發(fā)全身反射性運(yùn)動D誘發(fā)的反射性運(yùn)動以抵抗,延長反應(yīng)時間E以上都是(正確答案)12.限制-誘導(dǎo)的運(yùn)動療法主要應(yīng)用于哪種類型的腦癱患兒A痙攣型偏癱(正確答案)B痙攣型雙癱C痙攣型四肢癱D不隨意運(yùn)動型E共濟(jì)失調(diào)型13.下列哪項(xiàng)不是作業(yè)活動A手工藝活動B木工作業(yè)C藝術(shù)活動D日常生活活動訓(xùn)練E電療(正確答案)14.下列哪項(xiàng)不是作業(yè)治療的服務(wù)對象A精神分裂癥B腦炎后遺癥C視覺障礙D意識不清的患兒(正確答案)E骨折15.下列哪項(xiàng)屬于治療性作業(yè)活動A轉(zhuǎn)移活動訓(xùn)練B社會活動訓(xùn)練C床上活動訓(xùn)練D木工作業(yè)(正確答案)E家務(wù)活動訓(xùn)練16.對體位擺放描述正確的是A良姿勢的擺放應(yīng)從慢性期開始B不能進(jìn)行體位變換C保護(hù)骨突處,防止形成壓瘡(正確答案)D患兒不必服從指令E體位擺放時,可使用暴力牽拉肢體17.下列屬于自我照顧性訓(xùn)練的項(xiàng)目是A穿衣(正確答案)B木工C十字繡作業(yè)D感覺統(tǒng)合訓(xùn)練E游戲18.坐站轉(zhuǎn)移的動作成分不包括A雙手指向地上,軀干向前傾斜B坐于床邊,雙足分開,與肩同寬,雙足垂直平放于地上C雙膝前移超過足尖,臀部抬離床面,患側(cè)下肢充分負(fù)重D雙腿伸髖、伸膝用力E軀干彎曲,快速站起(正確答案)19.以下哪項(xiàng)屬于認(rèn)知能力的作業(yè)治療A木工工作B繪畫C記憶訓(xùn)練(正確答案)D折紙E下棋20.下面哪項(xiàng)屬于藝術(shù)活動治療A棋牌類游戲B花木欣賞C電腦游戲D十字繡E繪畫(正確答案)21.下列對兒童心理治療描述正確的是A兒童心理治療原則與成人的一樣B實(shí)施干預(yù)時需要考慮親子關(guān)系(正確答案)C兒童心理治療時要多用“隱喻”D兒童心理治療不需要考慮環(huán)境因素E兒童心理治療不需要保密協(xié)議22.下列對合理情緒行為療法描述正確的是A合理情緒行為療法的核心理論是ABC理論(正確答案)B該療法是一種耗時很長的心理治療方法C該療法特別適合低智商的求助者D該療法特別適合低教育水平的求助者E該療法不適合用于兒童的心理治療23.下列哪項(xiàng)不是針灸作用A調(diào)和陰陽B扶正祛邪C循經(jīng)取穴(正確答案)D疏通經(jīng)絡(luò)E行氣活血24.下列屬于感覺統(tǒng)合治療的是A籃球B床上轉(zhuǎn)移C前庭平衡覺訓(xùn)練(正確答案)D注意力訓(xùn)練E飛鏢25.下列哪項(xiàng)屬于分析性心理治療A精神分析心理治療(正確答案)B認(rèn)知治療C支持性心理治療D行為治療E人際性心理治療26.一個2歲半的聾兒來醫(yī)院植入電子耳蝸后,由于其語言功能進(jìn)步不明顯而轉(zhuǎn)介到康復(fù)科,要培建該患兒的聆聽技能,其一般訓(xùn)練順序是A聲音識別、聲音覺察、聲音辨別、聲音理解B聲音識別、聲音覺察、聲音理解、聲音辨別C聲音辨別、聲音覺察、聲音識別、聲音理解D聲音覺察、聲音辨別、聲音識別、聲音理解E聲音覺察、聲音識別、聲音理解、聲音辨別(正確答案)27.心理治療的一般性原則,以下描述錯誤的是A統(tǒng)一性原則(正確答案)B尊重信任原則C保密原則D回避原則E發(fā)展性原則28.下列不屬于正骨手法的是A手摸心會B拔伸牽引C旋轉(zhuǎn)屈伸D提按端擠E舒筋通絡(luò)(正確答案)29.不屬于擠壓類按摩手法的是A按法B點(diǎn)法C拍法(正確答案)D捏拿法E捻發(fā)30.事物功能性操作的擴(kuò)大訓(xùn)練是屬于階段性治療程序中的哪個階段A事物、事態(tài)概念未分化階段訓(xùn)練B事物功能性操作到匹配、選擇訓(xùn)練(正確答案)C手勢符號的訓(xùn)練D擴(kuò)大詞匯量訓(xùn)練E句法訓(xùn)練31.下列屬于行為治療的是A沙盤游戲治療B系統(tǒng)脫敏法(正確答案)C繪畫治療D合理情緒行為療法E團(tuán)隊(duì)心理治療32.下列哪項(xiàng)不是推拿按摩作用A調(diào)整臟腑B疏通經(jīng)絡(luò)C行氣活血D溫經(jīng)散寒(正確答案)E理筋整復(fù)33.針灸取穴原則不包括A位點(diǎn)取穴(正確答案)B循經(jīng)取穴C近部取穴D遠(yuǎn)部取穴E辨證取穴34.引導(dǎo)式教育體系中常見用具不包括A梯背椅B帶橫桿的床C功率自行車(正確答案)D木棒、膠圈E帶豎條的床35.引導(dǎo)員發(fā)出指令:“我躺下,1、2、3、4、5”。患兒重復(fù)并高聲喊:“我躺下,1、2、3、4、5",同時實(shí)施這一動作。這種教育方式是A引導(dǎo)式誘發(fā)B循序漸進(jìn)法C節(jié)律性意向(正確答案)D診療教學(xué)法E鏈鎖法36.康復(fù)護(hù)理與管理的方法不包括A機(jī)構(gòu)康復(fù)護(hù)理與管理B病房護(hù)理與管理C特殊護(hù)理(正確答案)D家庭護(hù)理與管理E社區(qū)護(hù)理與管理38.輔助器

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