人教版高中生物必修1課后習(xí)題參考答案

人教版高中生物必修1課后習(xí)題參考答案必修一課后題參考答案：1.(1)活細(xì)胞：A、D、G、I；(2)死細(xì)胞：B、E；(3)細(xì)胞的產(chǎn)物：C、F、H。(1)細(xì)胞層次(也是個(gè)體層次，因?yàn)榇竽c桿菌是單細(xì)胞生物)；(2)種群層次；(3)群落層次。1.B。自我檢測(cè)：11.B。自我檢測(cè)：1?X°2?X。3.Vo選擇題1.Co2.Do3.Bo畫(huà)概念圖3個(gè)問(wèn)號(hào)分別表示的連接具有、具有。V；(2)Xo3.Bo1.(1)V；(2)Vo2.Ao3.B。1.(1)V；(2)V；(3)Vo2.Co3.Co1.(1)V；(2)V。2.C。3.Co4.Co5.Co2.51.Co2.Ao3.Do自我檢測(cè)：判斷題1?Vo2.Xo3.Xo4.Vo5.Xo6.Xo選擇題1?A。2.Bo3.Do4.Ao畫(huà)概念圖二、知識(shí)遷移水，自由水。自由水，結(jié)合3.1Co2.Ao3.Co1?圖1中，注字的“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”應(yīng)是“高爾基體”，“高爾基體”應(yīng)是“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”。染色質(zhì)的注字指示線位置有誤。中心體還應(yīng)包括指示心粒。圖2中，注字的“核仁”應(yīng)是“葉綠體”應(yīng)是“線粒體”，“核糖體”應(yīng)體”。2.Co3.Bo4.CoV；(2)Xo2.Co3.Co指示線位置有誤。中心體還應(yīng)包括指示心粒。圖2中，注字的“核仁”應(yīng)是“葉綠體”應(yīng)是“線粒體”，“核糖體”應(yīng)體”。2.Co3.Bo4.CoV；(2)Xo2.Co3.Co判斷題1.Xo2?Xo選擇題Co二、知識(shí)遷移體的作用有關(guān)。細(xì)胞死亡后，溶酶體膜解酶釋放出來(lái)，分解細(xì)胞中的蛋白質(zhì)等畜、禽肉烹飪后更鮮嫩。這個(gè)過(guò)程需要三、技能應(yīng)用兩種方法：一是轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使進(jìn)光量減小的光圈，減少進(jìn)光量。細(xì)胞豊中心體'內(nèi)屢網(wǎng)-遺傳信息庫(kù)述行光合作用的場(chǎng)所粒制物質(zhì)逍出細(xì)胞合嚨頸白厘的場(chǎng)所支持初保護(hù)扌馳細(xì)胞為細(xì)跑陀命活動(dòng)提分解衰老、扳偽的如跑辭靈白質(zhì)的合成和加工以及脂険合成的場(chǎng)所蛋白質(zhì)加工、分類、包裳貶運(yùn)輸遺傳物廃的主翌載悴與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂禪羌線下方的中綠體”，“葉是“中心3.31.(1)自我檢測(cè)連線題提示：與溶酶破裂，各種水物質(zhì)，這時(shí)的一定的時(shí)間。調(diào)暗視野有少；二是選擇4.11.Vo2.Vo3.Xo4.21.提示：細(xì)胞膜太薄了，光學(xué)顯微鏡下看不見(jiàn)，而19世紀(jì)時(shí)還沒(méi)有電子顯微鏡，學(xué)者們只好從細(xì)胞膜的生理功能入手進(jìn)行探究。

脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。提示：這兩種結(jié)構(gòu)模型都認(rèn)為，組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，這是它們的相同點(diǎn)。不同點(diǎn)是：（1）流動(dòng)鑲嵌模型提出蛋白質(zhì)在膜中的分布是不均勻的，有些橫跨整個(gè)脂雙層，有些部分或全部嵌入脂雙層，有些則鑲嵌在脂雙層的內(nèi)外兩側(cè)表面；而三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為蛋白質(zhì)均勻分布在脂雙層的兩側(cè)。（2）流動(dòng)鑲嵌模型強(qiáng)調(diào)組成膜的分子是運(yùn)動(dòng)的；而三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜是靜態(tài)結(jié)構(gòu)。D。4.31.D。4.31.D。2.A。自我檢測(cè)的答案和提示一、概念檢測(cè)判斷題1.XO2.XO3?X。4.X。5?X。選擇題1?D。2.C。畫(huà)概念圖（五）第一小節(jié)練習(xí)基礎(chǔ)題1?巴斯德：發(fā)酵與活細(xì)胞有關(guān)，發(fā)酵是整個(gè)細(xì)胞而不是細(xì)胞中的某些物質(zhì)在起作用。李比希：弓I起發(fā)酵的是細(xì)胞中的某些物質(zhì)，但是這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用。畢希納：酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起催化作用，就像在活酵母細(xì)胞中一樣。姆^納酶^是蛋白質(zhì)。反應(yīng)連率B7壓、強(qiáng)3.D。3.提示：和D反應(yīng)連率B7壓、強(qiáng)3.D。3.提示：和D代B專一性這個(gè)模拓展題速率加反應(yīng)速相對(duì)穩(wěn)（2）如小。因?yàn)榈诙」?jié)練習(xí)1.B。2.B。這個(gè)模型中A代表某類酶，B代表反應(yīng)底物，C表反應(yīng)產(chǎn)物。這個(gè)模型的含義是：酶A與底物結(jié)合，催化反應(yīng)的發(fā)生，產(chǎn)生了產(chǎn)物C和D。型揭示了酶的專一性。反應(yīng)物濃度（1）A點(diǎn)：隨著反應(yīng)底物濃度的增加，反應(yīng)快。B點(diǎn)：反應(yīng)速率在此時(shí)達(dá)到最高。C點(diǎn)：率不再隨反應(yīng)底物濃度的增加而升高，維持在O定的水平。反應(yīng)物濃度果A點(diǎn)時(shí)溫度升高10°C，曲線上升的幅度變圖中原曲線表示在最適溫度下催化速率隨底物濃度的變化。溫度高于或低于最適溫度，反應(yīng)速率都會(huì)變慢。（3）該曲線表明，B點(diǎn)的反應(yīng)底物的濃度足夠大，是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速率的提高，這時(shí)加入少量的酶，會(huì)使反應(yīng)速率加快（圖略）。1.B。1.C。2.B。提示：有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一個(gè)階段完全相同：都不需要氧；都與線粒體無(wú)關(guān)。聯(lián)想到地球的早期以及原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可以作出這樣的推測(cè)：在生物進(jìn)化史上先出現(xiàn)無(wú)氧呼吸而后才出現(xiàn)有氧呼吸，即有氧呼吸是由無(wú)氧呼吸發(fā)展變化而形成的。先出現(xiàn)原核細(xì)胞而后出現(xiàn)真核細(xì)胞，即真核細(xì)胞是由原核細(xì)胞進(jìn)化而來(lái)的。4?不能。因?yàn)榫G色植物在光合作用中也能形成ATP。8.白天若突然中斷一氧化碳的供應(yīng),葉綠體物質(zhì)是五碳化合物。提示8.白天若突然中斷一氧化碳的供應(yīng),葉綠體物質(zhì)是五碳化合物。提示判斷題1.V。2?Xo1?Do2?Do3.V。1?Co2?Ao3?Do4.C，E。5?Bo色體數(shù)目，穩(wěn)定性差異。V；(3)X。2?CoV。2?Co胞增殖失控，能夠無(wú)限增殖；細(xì)胞的形態(tài)結(jié)易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。自我檢測(cè)的答案和提示5.4第一小節(jié)1.(1)X；(2)VO2.B。3.吸收紅光和藍(lán)光用于光合作用，放出氧氣。(1)V；(2)XO2.B。3.Do4.Co5.Do6.B0應(yīng)階段的能量來(lái)源是光能，暗反應(yīng)階段的能結(jié)論是:葉綠體主要第二小節(jié)練習(xí)1.7.光合作用中光反量來(lái)源是ATP。內(nèi)首先積累起來(lái)的自我檢測(cè)的答案和一、概念檢測(cè)選擇題畫(huà)概念圖6.11?數(shù)目增多，染1.(1)X；(2)1.(1)V；(2)2.癌細(xì)胞的特點(diǎn):細(xì)構(gòu)發(fā)生顯著變化;容一、概念檢測(cè)判斷題1.Xo2.Vo選擇題1?C。2.D03.A04.A05.C06.A0二、技能應(yīng)用1.提示：(1)2?21?3；(2)21.3?40.6。2?細(xì)胞周期：19.3h；間期：17.3h；分裂期：2h。三、思維拓展提示：用哺乳動(dòng)物小鼠進(jìn)行胚細(xì)胞培養(yǎng)和成體細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下，從而證明動(dòng)物細(xì)胞分化程度越高，它的全能性越受到限制，但細(xì)胞核仍具有全能性。步驟1：分離小鼠8細(xì)胞胚胎的一個(gè)細(xì)胞，培養(yǎng)到胚泡時(shí)期，移植到代孕母體子宮中，結(jié)果發(fā)育成小鼠；步驟2：分離囊胚期細(xì)胞，移植到代孕母體子宮中，結(jié)果不能發(fā)育成小鼠；步驟3：分離囊胚期細(xì)胞，將其核移植到去核的卵細(xì)胞中，可發(fā)育成小鼠；步驟4：分離小鼠腸上皮細(xì)胞，將其核移植到去核的卵細(xì)胞中，可發(fā)育成小鼠。必修2第四章1.TGCCTAGAA；UGCCUAGAA；3；3；半胱氨酸、亮氨酸和谷氨酸。2.C。拓展題提示：可以將變化后的密碼子分別寫(xiě)出，然后査密碼子表，看看變化了的密碼子分別對(duì)應(yīng)哪種氨基酸。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明密碼的簡(jiǎn)并性在一定程度上能防止由于堿基的改變而導(dǎo)致的遺傳信息的改變。提示：因?yàn)閹讉€(gè)密碼子可能編碼同一種氨基酸，有些堿基序列并不編碼氨基酸，如終止密碼等，所以只能根據(jù)堿基序列寫(xiě)出確定的氨基酸序列，而不能根據(jù)氨基酸序列寫(xiě)出確定的堿基序列。遺傳信息的傳遞就是在這一過(guò)程中損失的。（五）技能訓(xùn)練提示：翅的發(fā)育需要經(jīng)過(guò)酶催化的反應(yīng)，而酶是在基因指導(dǎo)下合成的，酶的活性受溫度、pH等條件的影響。2?基因控制生物體的性狀，而性狀的形成同時(shí)還受到環(huán)境的影響。（六）練習(xí)1.A。2.（1）X；（2）X；（3）VO拓展題紅眼基因正常是形成紅眼的必要而非充分條件。紅眼基因正常，并且其他涉及紅眼形成的基因也正常時(shí)，果蠅的紅眼才能形成；如果紅眼基因不正常，即使所有其他涉及紅眼形成的基因都正常，果蠅的紅眼也不能形成。第四章自我檢測(cè)的答案和提示一、概念檢測(cè)填表題DNA雙鏈1CGT2GCAmRNAGCAtRNACGU氨基酸丙氨酸（密碼子為GCA）選擇題D。2.D。3.A。4.C。識(shí)圖作答題（1）氫鍵斷裂；解旋酶；能量。（2）ACUGAA；轉(zhuǎn)錄。（3）2。（4）堿基互補(bǔ)配對(duì)。畫(huà)概念圖二、知識(shí)遷移核糖體、tRNA和mRNA的結(jié)合都是蛋白質(zhì)的合成所不可缺少的?？股赝ㄟ^(guò)干擾細(xì)菌核糖體的形成，或阻止tRNA與mRNA的結(jié)合，來(lái)干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成，抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。因此，抗生素可用于治療因細(xì)菌感染而引起的疾病。三、技能應(yīng)用提示：可以通過(guò)查閱密碼子表，寫(xiě)出每個(gè)氨基酸可能對(duì)應(yīng)的堿基編碼。這種方法只能推測(cè)出可能的堿基序列，而不能寫(xiě)出確定的堿基序列。這種方法簡(jiǎn)便、快捷，不需要實(shí)驗(yàn)。推測(cè)不能代替用測(cè)序儀進(jìn)行的基因測(cè)序。因?yàn)橥茰y(cè)只能得出幾種可能的堿基序列，而不能得到確定的堿基序列。四、思維拓展C。第五章1.(1)V；(2)X；(3)XO2.C。3.B。4.A。拓展題1.放療或化療的作用是通過(guò)一定量的輻射或化學(xué)藥劑干擾腫瘤細(xì)胞和癌細(xì)胞進(jìn)行DNA分子的復(fù)制，使其產(chǎn)生基因突變，從而抑制其分裂的能力，或者殺死癌細(xì)胞。放療的射線或化療的藥劑，既對(duì)癌細(xì)胞有作用，也對(duì)正常的體細(xì)胞有作用，因此，放療或化療后病人的身體是非常虛弱的。鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力，這說(shuō)明，在易患瘧疾的地區(qū)，鐮刀型細(xì)胞的突變具有有利于當(dāng)?shù)厝松娴囊环矫?。雖然這個(gè)突變體的純合體對(duì)生存不利，但其雜合體卻有利于當(dāng)?shù)厝说纳妗?.(1)X；(2)XO2.BO填表體細(xì)胞中的染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)體細(xì)胞中的染色體組數(shù)配子中的染色體組數(shù)屬于幾倍體生物豌豆14721二倍體普通小麥422163六倍體小黑麥562884八倍體拓展題西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方，用秋水仙素處理有利于抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體，從而形成四倍體西瓜植株。2?雜交可以獲得三倍體植株。多倍體產(chǎn)生的途徑為：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，因此，不能形成種子。但并不是絕對(duì)一顆種子都沒(méi)有，其原因是在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，有可能形成正常的卵細(xì)胞。4?有其他的方法可以替代。方法一，進(jìn)行無(wú)性繁殖。將三倍體西瓜植株進(jìn)行組織培養(yǎng)獲取大量的組培苗，再進(jìn)行移栽。方法二，利用生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物處理二倍體未受粉的雌蕊，以促進(jìn)子房發(fā)育成無(wú)種子的果實(shí)，在此過(guò)程中要進(jìn)行套袋處理，以避免受粉。1.(1)X；(2)X；(3)XO列表總結(jié)遺傳病的類型和實(shí)例。人類遺傳病的類型定義實(shí)例單基因遺傳病顯性遺傳病由顯性致病基因引起的遺傳病多指、并指等隱性遺傳病由隱性致病基因引起的遺傳病白化病、苯丙酮尿癥等多基因遺傳病受兩對(duì)以上的等位基因控制的遺傳病原發(fā)性高血壓等染色體異常遺傳病由染色體異常引起的遺傳病21三體綜合征等拓展題提示：該女性不一定攜帶白化病基因；她未出生的孩子可能患白化病。

由該女性的弟弟是白化病的事實(shí)可知其弟弟的基因型為aa,因而推測(cè)其父母的基因型為Aa,則該女性的基因型有兩種可能：AA和Aa,AA的概率為1/3,Aa的概率為2/3。該女性攜帶白化病基因的概率為2/3,根據(jù)她丈夫攜帶白化病基因的情況，其后代攜帶白化病基因和患白化病的可能性分為三種可能：（1）丈夫不含有白化病基因；（2）丈夫含有一個(gè)白化病基因；（3）丈夫是白化病患者。遺傳咨詢師需要根據(jù)該女性的丈夫是否是白化病患者，或者是否有家族遺傳病史來(lái)作出判斷，提供遺傳咨詢。第五章自我檢測(cè)的答案和提示、1.Xo2.Vo3.Xo4.X。5.Xo6.Vo選擇題Bo識(shí)圖作答題1.雌；含有兩條x染色體。2.4；2o畫(huà)概念圖四、思維拓展1.酶①或酶⑤o2?酶③畫(huà)概念圖四、思維拓展1.酶①或酶⑤o2?酶③o3?提示：由這個(gè)例子可以看出，白化病些缺陷基因引起的，這些基因的產(chǎn)物可徑的重要的酶?；蚩梢酝ㄟ^(guò)控制酶的內(nèi)物質(zhì)的代謝途徑，從而控制生物體的第六章恤燙變］例如堰刀型細(xì)胞筈血弧創(chuàng)如韋東色傳變異性染色柳變昇噸豆于範(fàn)前例如顒色和廂狀刃三停粽仃征等遺傳病是由某能是參與代謝途合成調(diào)控生物體性狀。（四）練習(xí)基礎(chǔ)題1?Bo2.Bo3?基因突變；X射線；紫外線；激光。拓展題提示：可釆用雜交育種的方法，遺傳圖解可參考教科書(shū)插圖61繪制。優(yōu)點(diǎn)是育種的目的性較強(qiáng),能夠獲得具有優(yōu)良性狀、淘汰不良性狀的品種。缺點(diǎn)是育種周期長(zhǎng)，過(guò)程繁瑣。第六章自我檢測(cè)的答案和提示一、概念檢測(cè)連線題1—B,2―,3—E,4—D,5—F,6—Ao判斷題1.Xo2.Vo3.Vo4.Vo第七章1.Bo2?按照達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，可以做如下解釋：細(xì)菌在繁殖過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生各種可遺傳的變異，其中就有抗藥性強(qiáng)的變異。在未使用抗生素時(shí)，抗藥性強(qiáng)的變異不是有利變異，這樣的個(gè)體在生存斗爭(zhēng)中不占優(yōu)勢(shì)；使用抗生素以后，抗藥性弱的個(gè)體大量死亡，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有機(jī)會(huì)產(chǎn)生更多的后代，一段時(shí)間以后，抗生素的殺菌效果就會(huì)下降。這一解釋未能深入到基因水平，沒(méi)有說(shuō)明基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用。拓展題提示：在自然界，物種的絕滅速率本來(lái)是很緩慢的，人類活動(dòng)大大加快了物種絕滅的速率?，F(xiàn)在的許多瀕危物種之所以瀕危，很大程度上是人為因素造成的。因此，一般來(lái)說(shuō)，人類對(duì)瀕危物種的保護(hù),是在彌補(bǔ)自己對(duì)自然界的過(guò)失，不能說(shuō)是干擾了自然界正常的自然選擇。當(dāng)然，如果某一物種的瀕危純粹是由于這種生物適應(yīng)能力的低下，或者源于自然災(zāi)害，則當(dāng)別論。提示：人工環(huán)境與自然環(huán)境不可能完全隔絕，人也不可能離開(kāi)自然界而生存，因此，人類的進(jìn)化不可能完全擺脫自然界的影響。但是，人類畢竟早已遠(yuǎn)離風(fēng)餐露宿、“與狼共舞”的時(shí)代，工農(nóng)業(yè)的發(fā)展和醫(yī)療水平的提高，使得人們的生活條件不斷改善，健康水平不斷提高，嬰幼兒死亡率顯著下降，平均壽命顯著延長(zhǎng)，來(lái)自自然界的選擇壓力在變小，來(lái)自人類社會(huì)內(nèi)部的選擇因素在增加。這兩題的目的是活躍思維，不一定求得統(tǒng)一答案，只要學(xué)生說(shuō)出的支持或反對(duì)的理由合理即可。7.2四、答案和提示（一）問(wèn)題探討提示：學(xué)生可以按如下思路展開(kāi)想像：一個(gè)基因所控制的性狀，對(duì)個(gè)體生存和繁殖后代的貢獻(xiàn)越大擁有該基因的個(gè)體就可能越多。（二）思考與討論一（1）A配子占60%,a配子占40%。（2）子代基因型頻率：AA占36%；Aa占48%；aa占16%。（3）子代種群的基因頻率：A占60%；a占40%。（4）親代基因型的頻率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的比率A(30%)A(30%)a(30%)a(10%)子代基因型頻率AA(36%)Aa(48%)aa(16%)子代基因頻率A(60%)a(40%)種群的基因頻率會(huì)同子一代一樣。對(duì)自然界的種群來(lái)說(shuō),這五個(gè)條件不可能同時(shí)都成立。例如,翅色與環(huán)境色彩較一致的,被天敵發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就少些。突變產(chǎn)生新的基因會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生變化?；駻2的頻率是增加還是減少，要看這一突變對(duì)生物體是有益的還是有害的。（三）探究樹(shù)干變黑會(huì)影響樺尺蠖種群中淺色個(gè)體的出生率，這是因?yàn)樵S多淺色個(gè)體可能在沒(méi)有交配、產(chǎn)卵前就已被天敵捕食。是表現(xiàn)型。比如，天敵看到的是樺尺蠖的體色而不是控制體色的基因。（四）資料分析由于這兩個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量都不夠多，基因頻率可能是不一樣的。不一樣。因?yàn)橥蛔兪请S機(jī)發(fā)生的。不同島嶼的地形和植被條件不一樣，因此環(huán)境的作用會(huì)有差別，導(dǎo)致種群基因頻率朝不同的方向改變。不會(huì)。因?yàn)閭€(gè)體間有基因的交流。（五）旁欄思考題最先在裸露的巖石上生長(zhǎng)的植物往往是地衣，地衣的出現(xiàn)促進(jìn)巖石的分解，形成土壤，為苔蘚植物的生長(zhǎng)創(chuàng)造條件。（六）技能訓(xùn)練1?假說(shuō)甲：紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)起源于同一種灰色魚(yú)。假說(shuō)乙：湖I中原來(lái)只有紅褐色魚(yú)，湖II中原來(lái)只有金黃色魚(yú)，發(fā)洪水時(shí)，這兩個(gè)湖中的魚(yú)發(fā)生混雜在一起。假說(shuō)甲沒(méi)有考慮到隔離在物種形成中的作用，也沒(méi)有考慮洪水的作用。這一證據(jù)支持假說(shuō)乙。如果紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)不能雜交，或雜交后不能產(chǎn)生可育后代，說(shuō)明它們不是一個(gè)物種。（七）思考與討論二最早出現(xiàn)的生物是厭氧的單細(xì)胞生物，它們生活在海洋中。多細(xì)胞生物大約是在寒武紀(jì)出現(xiàn)的，它們生活在海洋中。最早登陸的生物是植物，否則動(dòng)物登陸后就會(huì)餓死。當(dāng)時(shí)陸地上還是一片荒蕪，生物都生活在海洋中。恐龍是在中生代后期絕滅的。物種絕滅對(duì)生物多樣性的影響是復(fù)雜的?？铸埖慕^滅有利于哺乳動(dòng)物的繁盛。（八）第一小節(jié)練習(xí)

基礎(chǔ)題1?C。2?C。3?C。4?突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。如果沒(méi)有突變，就不可能產(chǎn)生新的等位基因，基因重組也就沒(méi)有意義，生物就不可能產(chǎn)生可遺傳的變異，也就不可能進(jìn)化。拓展題1?提示：如選擇育種和雜交育種。提示：如果氣候等其他條件也合適，并且這個(gè)種群具有一定的繁殖能力，該種群的個(gè)體數(shù)會(huì)迅速增加。否則，也可能仍然處于瀕危狀態(tài)甚至絕滅。第二小節(jié)練習(xí)基礎(chǔ)題1?(1)V；(2)V；(3)Vo2?生活在峽谷北側(cè)的種群發(fā)生了突變，由于突變的隨機(jī)性，同樣的突變沒(méi)有發(fā)生在峽谷南側(cè)的種群中。由于這兩個(gè)種群被河流隔開(kāi)，彼此沒(méi)有交配的機(jī)會(huì)，也就是沒(méi)有基因的交流，所以兩個(gè)種群發(fā)生明顯的分化，有可能演變成兩個(gè)物種。拓展題提示：雄虎和雌獅雜交生出的后代是虎獅獸，雄獅和雌虎雜交生出的后代是獅虎獸。目前還沒(méi)有虎獅獸和獅虎獸交配并生出可育后代的證據(jù)。對(duì)人們讓虎和獅雜交生出更具觀賞價(jià)值后代的做法，學(xué)生可自由發(fā)表看法。補(bǔ)充資料：1981年，世界首例獅虎獸誕生于法國(guó)，2001年病死。2002年8月22日，我國(guó)首例虎獅獸在南京紅山動(dòng)物園降生，僅7d就夭折了。2002年9月2日，在福州國(guó)家森林公園動(dòng)物樂(lè)園降生了3只虎獅獸，僅1只成活。2003年3月27日，在湖南長(zhǎng)沙世界之窗降生了1只虎獅獸。國(guó)內(nèi)還有從國(guó)外引進(jìn)獅虎獸進(jìn)行飼養(yǎng)、供游人觀賞的事例。對(duì)于讓虎和獅雜交的做法，有專家認(rèn)為這在科學(xué)研究上價(jià)值不大，但是在商業(yè)上具有一定價(jià)值。有專家認(rèn)為，對(duì)待野生珍稀動(dòng)物，人類最應(yīng)當(dāng)做的是進(jìn)行保護(hù)，讓它們自然繁殖，而不是人為改變其自然繁殖體系。(十)第三小節(jié)練習(xí)基礎(chǔ)題(1)V；(2)X；(3)Xo2.Co3?有性生殖的出現(xiàn)，使基因重組得以實(shí)現(xiàn)，增加了生物變異的多樣性，因而使生物進(jìn)化的速度明顯加快。拓展題提示：假如那樣，生物界紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象就很難用統(tǒng)一的觀點(diǎn)和理論來(lái)解釋，作為生物學(xué)基本觀點(diǎn)之一的進(jìn)化觀點(diǎn)將難以建立，生物學(xué)就不可能形成現(xiàn)在這樣一個(gè)科學(xué)的框架體系，學(xué)習(xí)生物學(xué)將缺少基本觀點(diǎn)和方法的指導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)。提示：生態(tài)指的是生物與環(huán)境的相互關(guān)系，進(jìn)化指的是生物界的歷史演變；如果把進(jìn)化看做由各種生物表演的一部歷史劇，那么，上演這部歷史劇的舞臺(tái)就是生物與環(huán)境之間復(fù)雜的相互關(guān)系。物種進(jìn)化的表演受舞臺(tái)背景的制約，舞臺(tái)背景也要與上演的內(nèi)容相協(xié)調(diào)。第七章自我檢測(cè)的答案和提示2.Co出現(xiàn)生殖隔離。一、概念檢測(cè)2.Co出現(xiàn)生殖隔離。判斷題Xo2.Xo3.Xo4.V°選擇題1.Ao畫(huà)概念圖二、知識(shí)遷移1?這兩個(gè)種群屬于同一個(gè)物種，因?yàn)槲磪⒁?jiàn)第1節(jié)對(duì)細(xì)菌抗藥性的解釋。三、技能應(yīng)用

提示：中間體色可能與環(huán)境色彩較接近，這樣的個(gè)體不容易被捕食者發(fā)現(xiàn)，生存并繁殖后代的機(jī)會(huì)較多，相應(yīng)的基因型頻率較高。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，導(dǎo)致中間體色個(gè)體較多。四、思維拓展1.不一定。進(jìn)化過(guò)程中出現(xiàn)的新物種，有些是靠開(kāi)辟環(huán)境中新的生存位置來(lái)生存和繁衍的，不一定就比原來(lái)的物種適應(yīng)能力更強(qiáng)。例如，海洋中的生物登陸后，形成許多新物種，開(kāi)辟了新的生存空間，但是不能說(shuō)這些新物種比海洋藻類的適應(yīng)能力強(qiáng)。與同種或類似的野生種類相比，家養(yǎng)動(dòng)物的變異往往更多，這與人類根據(jù)自身的需要，采取的雜交育種等措施有關(guān)。提示：假如達(dá)爾文接受了孟德?tīng)柕睦碚?，他可能?huì)摒棄獲得性遺傳的觀點(diǎn)，對(duì)遺傳和變異的原因做出較為科學(xué)的解釋。必修三1.1基礎(chǔ)題1?Co2?B。3?B。4?毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是淋巴和組織液。拓展題(1)肺泡壁、毛細(xì)血管壁。(2)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。(3)腎小管的重吸收。(4)皮膚。1?2基礎(chǔ)題1?Do2.Co3.Do自我檢測(cè)：1?(1)X；(2)J；(3)X；(4)Jo2.(1)D；(2)D；(3)Do2.1基礎(chǔ)題1?B。2?大腦、小腦和腦干。拓展題1?b、c、d、e。2.21.CD2?1.(1)X；(2)J2.21.CD2?1.(1)X；(2)J。1.(1)X；(2)J；(3)X。2.Do抗利尿激素分泌量集合管對(duì)水的通透性重吸收水量排尿量飲水多少降低減少增加缺水多提高增加減少自我檢測(cè)：1.填空(1)下降，骨骼肌收縮。皮膚毛細(xì)血管收縮。下丘腦，腎上腺、胰島、甲狀腺等。(2)腦干。(3)異物。(4)過(guò)敏；過(guò)敏原，灰塵。2.選擇(1)C(2)D3?畫(huà)概念圖(1)a神經(jīng)元b傳入神經(jīng)元c傳出神經(jīng)元d神經(jīng)元；e效應(yīng)器［知識(shí)遷移］1?D2.D3.1基礎(chǔ)題：可使植株接受比較均勻的陽(yáng)光照射，以避免因植物向光性生長(zhǎng)而引起植株彎曲。3.2基礎(chǔ)題1.C。2.B。拓展題1.提示：由于重力作用，生長(zhǎng)素在下部的濃度高。對(duì)于植株的莖來(lái)說(shuō),這個(gè)濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)，因而下面的生長(zhǎng)較快，植株的莖就向上彎曲生長(zhǎng)。同樣的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)于植株的根來(lái)說(shuō)，卻會(huì)抑制生長(zhǎng)，因而，根部下面的生長(zhǎng)比上面的慢，根就向下彎曲生長(zhǎng)。如果是在太空中的空間站中生長(zhǎng)，植株就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，而是橫向生長(zhǎng)。1.D,因?yàn)樗侨斯ず铣傻奈镔|(zhì)，屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。2.B更準(zhǔn)確。A過(guò)于絕對(duì)，植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是非常復(fù)雜的過(guò)程，從根本上說(shuō)是由基因控制的，環(huán)境變化也會(huì)影響基因的表達(dá)，激素調(diào)節(jié)只是其中的一種調(diào)節(jié)方式。自我檢測(cè)：1?D。2.B,C,D。3.D。［知識(shí)遷移］B，因?yàn)楣饧?xì)胞由子房壁、胎座等細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，染色體數(shù)與體細(xì)胞一樣。1?約386條。2?調(diào)查鼠的密度可用標(biāo)志重捕法，調(diào)查蚯蚓的密度可用樣方法。3.B。21?提示：在食物充足、空間廣闊、氣候適宜、沒(méi)有天敵等優(yōu)越條件下，種群可能會(huì)呈J”型增長(zhǎng)。例如，澳大利亞昆蟲(chóng)學(xué)家曾對(duì)果園中薊馬種群進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年的研究，發(fā)現(xiàn)在環(huán)境條件較好的年份，種群數(shù)量增長(zhǎng)迅速，表現(xiàn)出季節(jié)性的“J”型增長(zhǎng)。在有限的環(huán)境中，如果種群的初始密度很低，種群數(shù)量可能會(huì)出現(xiàn)迅速增長(zhǎng)。隨著種群密度的增加，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，因此，種群數(shù)量增加到一定程度就會(huì)停止增長(zhǎng)，這就是“S”型增長(zhǎng)。例如，柵列藻、小球藻等低等植物的種群增長(zhǎng)，常常具有“S”型增長(zhǎng)的特點(diǎn)。提示：(1)以年份為橫坐標(biāo)，種群數(shù)量為縱坐標(biāo)，根據(jù)表中數(shù)字畫(huà)曲線。(2)食物充足，沒(méi)有天敵，氣候適宜等。(3)作為食物的植物被大量吃掉，導(dǎo)致食物匱乏；自然災(zāi)害等。1.B。2.提示：屏障撤掉后，很可能出現(xiàn)以下情況：由于種群A捕食種群B,種群B的數(shù)量減少，而種群A的數(shù)量增加。但隨著種群B的數(shù)量減少，種群A因食物來(lái)源減少