課外讀物進(jìn)校園審核制度

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)課外讀物進(jìn)校園審核制度四年前，我校在上級教研部門的帶領(lǐng)下，承擔(dān)了自治區(qū)“大閱讀行動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究”的課題，組織了一批熱愛閱讀、對課外閱讀指導(dǎo)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研、悉心研究，經(jīng)過長達(dá)四年的課題研究，收獲頗豐。回顧幾年來的研究歷程，我們始終以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以大量閱讀為主要途徑，以激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣、提高文化素養(yǎng)、促進(jìn)全面發(fā)展為最終目的，師生的精神面貌發(fā)生了很大的改觀，為全體師生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們深知，課外閱讀是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的持續(xù)推進(jìn)的系統(tǒng)工程，需要長期的努力，對于此項(xiàng)工作的實(shí)施，我們所做的只是一個(gè)小小的開始?！伴喿x點(diǎn)亮人生，書香溢滿校園”——這是我們沙河一小全體師生美好的理想追求。只要行動(dòng)，就有收獲；只有行動(dòng)，才會收獲。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期盼著，書海中走出奇跡；我們企盼著，閱讀幸福一生！在自治區(qū)教研室楊華老師的帶領(lǐng)下，在包頭市教學(xué)研究中心郭平主任和區(qū)教研室杜彩云主任的指導(dǎo)下，由我校馬軍明校長和王文娟副校長牽頭、丁翠玲主任主抓，成立了“大閱讀行動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究”課題專項(xiàng)小組。結(jié)合我校實(shí)際，我們制定了研究方案，科學(xué)合理，可操作性強(qiáng)，起到了拋磚引玉的作用?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2.通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3.通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)?；顒?dòng)構(gòu)想：1.制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。2.營造良好的讀書氛圍。3.全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。具體措施：1.時(shí)間落實(shí)。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間不少于30分鐘。2.保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每學(xué)期要保證學(xué)生讀4本書；三、四年級學(xué)生每學(xué)期至少讀4本書；五、六年級學(xué)生每學(xué)期讀4-6本書。3.各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號。4.各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。5.活動(dòng)落實(shí)。“自信來自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能?；顒?dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會、好的讀書筆記展評等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。6.指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備