初中副校長述職報告

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任職以來我能擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的教化方針、政策，忠誠黨的教化事業(yè)。仔細執(zhí)行國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度和各項工作規(guī)范。待人真誠、寬容。能以一名黨員的身份從嚴要求自己，樂于接受學(xué)校的工作支配。能正確處理學(xué)校利益、個人利益和他人利益。身體健康，常年堅持出滿勤，始終滿負荷工作。努力以自然樸實、大方得體的師表形象和高尚的師德修養(yǎng)贏得師生的認可。

在吳圩中學(xué)任副校長期間，能夠給自己精確定位，仔細做好劉言臣校長的助手，幫助劉校長開展工作，并入xx中學(xué)以來我更做到仔細虛心地向王永進校長學(xué)習(xí)，自覺維護校長的權(quán)威，盡力做好校長的膀臂；同時向班子成員和其他行政人員學(xué)習(xí)，和班子成員團結(jié)協(xié)作，做到“相互補臺不拆臺”、“同心同德求發(fā)展”，嚴格遵守縣教體局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定。

一年來我本著聽從大局，立足本職的原則，遇到困難與挑戰(zhàn)不埋怨、不報怨，堅持以仔細的工作看法與踏實的工作作風(fēng)樹立領(lǐng)導(dǎo)成員的形象。仔細地參與班子的學(xué)習(xí)與溝通會，主動為xx中學(xué)各項工作的正常開展與發(fā)展建言獻策。在學(xué)校的支配下我擔當了初三班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作中我仔細向各位同仁學(xué)習(xí)，與他們團結(jié)合作，共同進取。在班級工作中，我注意抓好學(xué)風(fēng)。初三年級對學(xué)生來說是特別重要的，面臨中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。為此，我組織同學(xué)間互幫互學(xué)活動，通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既在班級的紀律及常規(guī)管理上起到了明顯的效果，又使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成了團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

加強班級管理，努力培育“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。選拔和培育好班干部，使之形成堅毅的集體核心，班委會成立之后，我盡快的使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些詳細事務(wù)分派下去，建立層次分明的班級管理體系，同時賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作實力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主子翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好班風(fēng)的形成。

主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化與控輟保學(xué)工作。我依據(jù)班級后進生的詳細狀況深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐性相幫，剛好加強心理疏導(dǎo)，讓他們相識到自己的價值。以遠大的志向激發(fā)他們的學(xué)習(xí)勁頭。一個人假如沒有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。我主動創(chuàng)建機會對他們進行志向教化。讓他們明確了自己的奮斗目標，才會把志向轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。讓他們明白實際與志向之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越。一年過去，我們班沒有一名學(xué)生流失，中考后全班四十五位同學(xué)全部升入中學(xué)。

在做好班主任工作同時，我主動提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。我仔細學(xué)習(xí)并主動實踐杜郎口課堂教學(xué)模式，鉆研課程標準與中考方向，仔細做好教學(xué)常規(guī)工作，耐性細致地輔導(dǎo)與幫助每一名學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，經(jīng)過我與同學(xué)們的共同努力，在20xx年中考中取得了很好的成果。

作為xx中學(xué)的一份子，我深感華蜜和驕傲，但同時我也深感責任重大，在以后的工作中，我愿用我仔細踏實的工作成為一名xx中學(xué)美的維護者和創(chuàng)建者。在王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體同仁一道，更加仔細踏實地做好本職工作，接著加油，接著努力，創(chuàng)建出xx中學(xué)更加美妙的明天。

初中副校長述職報告2

各位老師：

大家上午好!

我作為分管校內(nèi)政教處、團委的工作，本著為老師和學(xué)生服務(wù)的看法，和政教處、團委的同志一齊主抓學(xué)生德育教化、班級文化建設(shè)、學(xué)生心理健康教化、毒品預(yù)防教化、法制教化和校內(nèi)平安等工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作匯報如下:

一、德育工作

1.加強政教管理人員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，堅持每周一開好政教例會，不斷提高大局意識、職責意識、服務(wù)意識，提高工作潛力;

2.重點抓好班主任隊伍建設(shè)，透過定期組織會議、相互溝通閱歷，提高了班主任思想素養(yǎng)和管理水平。

3.是開展豐富的德育活動，提升校內(nèi)德育大環(huán)境。利用家長會、致家長的一封信、電話溝通、走訪等方式，營造德育合力，打造家庭、校內(nèi)、社會三位一體學(xué)生健康成長平臺。4.指導(dǎo)校團委做好升降旗、校內(nèi)廣播、學(xué)生會等工作，將政教處與團委的德育工作緊密聯(lián)系起來。

二、平安工作

校內(nèi)平安工作是校內(nèi)各項工作的重中之重，我校堅固樹立平安為底線的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的平安教化方面，我們堅持做到四講，即晨會講、坐班講、班會講、隨時講。平安管理方面做到三個落實:嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實校內(nèi)平安排查制度，嚴格落實平安事故上報制度。本學(xué)期校內(nèi)無一齊平安事故發(fā)生，為校內(nèi)工作的正常進行帶給了有力保證。

三、體育藝術(shù)工作

仔細貫徹、落實上級有關(guān)文件精神，重視校內(nèi)的體育藝術(shù)工作，強調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視專業(yè)課老師和特長生思想素養(yǎng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促校內(nèi)體育藝術(shù)工作按部就班地開展。

四、其他分管工作

1.依據(jù)校內(nèi)分工，還分管了七年級組和參與政史地教研組活動，專心參與，為年級組、教研組排憂解難。

2.履行好教職工一天請消假工作，仔細對待，剛好準假，剛好告知教務(wù)處調(diào)課。

3.每一天早到校管理學(xué)生，檢查晨會、坐班和每個課間到樓道檢查學(xué)生紀律。

4.仔細做好本學(xué)期五次值周工作

5.作為教研組長，仔細開展教研組各項工作，對其他成員搞好服務(wù)，讓他們安心工作，為教學(xué)服務(wù)。

五、做好侯校長的助手

作為副校長，我努力做好侯校長的助手，做到相互敬重，相互協(xié)作，聽從組織支配，顧大局，識大體，有較強的民辦法識，做事敢負職責，不相互推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，樂意理解，并高質(zhì)量完成。工作中不計酬勞，不計名利，不計得失。回顧一學(xué)期來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民老師和X員的稱號。當然，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進一步的學(xué)習(xí)、改善和提高。感謝大家!

初中副校長述職報告3

作為一名業(yè)務(wù)副校長，要說在這一學(xué)年做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為許多詳細工作都是教務(wù)處兩位主任去實施的，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛苦和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：

一、做好校長的助手

作為業(yè)務(wù)副校長，我首先明確職責，定好方位，親密協(xié)作王校長開展學(xué)校工作，并適時提出合理化建議。其次，以劇烈的事業(yè)心和責任心抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，虛心謹慎，放手于主任，依靠老師們保證學(xué)校教化教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)，協(xié)作校長建立正常有序的教學(xué)秩序。

二、做好老師的引路人

老師的責任確定教化的將來，也是一所學(xué)校勝利與否的關(guān)鍵。打造高素養(yǎng)的老師隊伍是我校校長始終堅持的管理理念。在管理方面我常常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè))，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠。詳細做了以下幾方面的工作。

1、完善教學(xué)管理制度

①制定完善了老師考勤、增缺課制度

②完善修訂了老師考核方案

③出臺了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細則。

各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛詢問教職工的看法。努力做到客觀，可行有效。讓老師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣闊老師的利益動身，去維護他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們供應(yīng)一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，才能極大限度地調(diào)動老師的工作熱忱和無窮的創(chuàng)建力。

2、注意老師培訓(xùn)

依據(jù)校長的指導(dǎo)思想，激勵老師通過各種渠道參與培訓(xùn)。教化局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動，我都主動請示校長，支配老師參與，以此來更新老師教化教學(xué)理念，提高老師自身素養(yǎng)。還讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報學(xué)習(xí)狀況，以讓廣闊老師逐步認同新課改，踐行新課改。

3、重視老師學(xué)習(xí)

激勵老師主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們從今年起先把每周的周四定為“寨子中學(xué)學(xué)習(xí)日”，每周四的上下午第三節(jié)課去播放室觀看教學(xué)光盤，并記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的老師隊伍。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)

1、從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點?！安辉晕嗤?，引不來金鳳凰”，這是一個很簡潔的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。特殊像我們這樣原來底子就很薄的學(xué)校來說，就更為重要。所以，我們必需提高教學(xué)質(zhì)量，也必需義無反顧地進行新課改，從課堂入手。

上學(xué)期，我們分別以教研組為單位，組成以教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課。促進老師的新課改理念的學(xué)習(xí)和在教學(xué)中的應(yīng)用。

2、仔細抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題剛好整改。

教務(wù)處嚴格備課、作業(yè)及批改、教案、安排、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，進行抽查或普查，檢查后剛好總結(jié)，并與相關(guān)老師交換看法，有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、落實畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個窗口，它干脆關(guān)乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

我做了以下幾項工作。

①幫助校長，選配班主任和科任老師，盡量做到搭協(xié)作理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手。

②召開老師座談會，明確目標，探討方法，溝通閱歷，分析形勢找出問題，并探討解決。③座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情(常常查看初三學(xué)生學(xué)習(xí)狀況)。

④重視體育，信息技術(shù)和試驗教學(xué)。其中，信息技術(shù)考試在我縣全部公立學(xué)校成果排名第一，這離不開劉仁建老師和趙主任的努力。

4、專用教室充分發(fā)揮了它們應(yīng)有的作用，并在各級檢查中為學(xué)校贏得了很好聲譽。

5、其他教學(xué)活動，如尖子生競賽，期中期末考試的組織等，都耗費了教務(wù)處兩位主任的大量心血。

四、主動抓好老師的接著教化工作

我主動協(xié)作進校的工作，努力搭建老師與進校的這座橋梁。我認為老師的事情無小事，仔細查驗每位老師上交的作業(yè)、論文，保證不出差錯。同時也為老師在接著教化中遇到的問題剛好和進校聯(lián)系。主動協(xié)作進校組織骨干老師的培訓(xùn)工作。努力的工作也獲得了進校領(lǐng)導(dǎo)的認可，在20xx年接著教化工作中，我校獲得接著教化先進單位。我也被進校評為先進個人。

五、不足與反思

1、缺乏創(chuàng)新意識，由于從事教學(xué)管理多年，一味求穩(wěn)，所以在許多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、關(guān)切老師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細細致。

3、由于事務(wù)繁雜，在個別狀況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以限制心情，看法欠妥，請老師們諒解。

4、學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高

回首過去、展望將來，我深深地感到，我的有關(guān)新課程教學(xué)管理的理論水平不高，有待不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，以適應(yīng)教學(xué)管理發(fā)展的須要。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，上學(xué)期有收獲也有缺失，感謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里，我愿在王校長的帶領(lǐng)下，和全體老師一道，同心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實，努力使寨子中學(xué)的教化教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

以上述職如有不妥，請大家提出珍貴看法。感謝大家!

初中副校長述職報告4

本學(xué)期，我校的各方面工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將我分管教學(xué)工作作如下述職：

一、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念

一學(xué)期來，我主動組織老師參與培訓(xùn)，如：中招試卷分析會、專家送教下鄉(xiāng)觀摩課、各科在線研討會、周末流淌師資培訓(xùn)、“雙五百”培訓(xùn)等培訓(xùn)。本學(xué)期末，還組織老師進行網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)注冊和學(xué)習(xí)，傾聽專家們對新課程標準的解讀。通過學(xué)習(xí)，使老師的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問不斷豐富，教學(xué)水平不斷提升。

二、狠抓常規(guī)教學(xué)，課改力度加大

1、進一步完善常規(guī)檢查制度，注意實際，定期不定期的對學(xué)生作業(yè)的批改狀況、老師教案進行檢查。切實加強了備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)和檢查，同時對老師每節(jié)課的教學(xué)反思作了仔細地檢查，發(fā)覺問題剛好進行探討，探討，督促老師進行修正，基本上實現(xiàn)了教案反思沒流于形式。

2、落實科組每周活動制度。學(xué)校每個科組每周定個時間開展活動，組織老師集體探討教材。收看教學(xué)錄像，每次活動都定內(nèi)容、定主講人，有探討、有記錄。

3、日常教學(xué)中，我關(guān)注隨堂課、研討課，主動與老師們進行溝通，共同研討開展教研活動。走入課堂，從活動的支配，到老師教學(xué)所需的教具、資料，我都力所能及地協(xié)作，盡量滿意老師的要求，保證課堂教學(xué)改革的有力實施。本學(xué)期，我聽隨堂課20多節(jié)，組織校內(nèi)公開課30多節(jié)。

4、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的帶頭作用，開展課堂教學(xué)改革，一學(xué)期來，每位老師的課改理念和教學(xué)水平都有不同程度的提高，有效促進了老師的教學(xué)水平提高。

5、仔細做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，多次和班主任、任課老師座談，分析學(xué)生心理狀況，找學(xué)生個別談話，探討解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在有問題，力爭在小考中取得好的成果。

三、立足本職，樹立公仆服務(wù)意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、找準自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上主動協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為老師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、老師的服務(wù)員。有些詳細工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者的位置上。

四、存在的不足

1、老師課堂教學(xué)效率還需進一步提高，老師專業(yè)成長的平臺搭建不夠，老師成長效果不明顯，學(xué)科帶頭人較少。

2、部分老師由于年齡較大，觀念的變更有些困難，課改效果不明顯。

3、課堂教學(xué)中自主、合作學(xué)習(xí)的形式多，實效較少。有的小組合作僅限于對答案。缺乏對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。

4、對個別老師的不規(guī)范教學(xué)行為監(jiān)督不嚴，有遷就現(xiàn)象。

五、下學(xué)期努力的方向

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把培育學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣作為重點來抓，適時強化。在課堂教學(xué)中，培育學(xué)生合作的實力，合作的習(xí)慣，培育獨立思索的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上選擇好合作學(xué)習(xí)的時機，切實提高課堂學(xué)習(xí)實效。

2、創(chuàng)建更多的機會讓老師走出去學(xué)習(xí)，激勵老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，制定嘉獎措施激勵老師成長。

3、向教研教改方面取得成果的學(xué)校學(xué)習(xí)。

4、進一步加強老師的理論學(xué)習(xí)，的確轉(zhuǎn)變老師觀念。

5、推行精細化管理，肅穆紀律，規(guī)范教學(xué)行為

初中副校長述職報告5

20xx年，本人接著擔當學(xué)校副校長、教育主任，分管教化教學(xué)工作。一年來，在上級教化行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切愛惜下，在全體同仁的支持幫助下，圓滿地完成了各項教化教學(xué)工作，基本達成了年初制訂的各項目標，取得了一些成果。現(xiàn)總結(jié)如下。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，端正教化思想。

作為主管教學(xué)的副校長，我能夠緊跟教化發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教化思想、新觀念，駕馭教化的動態(tài)發(fā)展。堅決擁護黨的路途、方針和政策，主動參與政治學(xué)習(xí)，仔細貫徹黨的教化方針，主動推動素養(yǎng)教化。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。作為學(xué)校一名校級領(lǐng)導(dǎo)，我做到在政治上與趙校長保持一樣，在管理上聽從校長指揮，團結(jié)全校老師，主動參與學(xué)校組織的各項活動。專心去做事，留意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。留意角色轉(zhuǎn)變，發(fā)揮表率作用。以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀。

二、堅持學(xué)習(xí)反思，提高課堂教學(xué)水平。

我始終認為，要做一個稱職的副校長要從做一名好老師起先。本學(xué)年，我擔當九年級97班的教學(xué)任務(wù)及班主任工作，我堅持將每一節(jié)課都作為自己的教改課，邊學(xué)習(xí)邊反思，依據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展調(diào)整自己的教學(xué)方向。平常常站在學(xué)生的立場換位思索，這樣就使自己對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來，我可以驕傲地說，盡管平常工作較忙，但自己在專業(yè)上虛心學(xué)習(xí)，踏踏實實，沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)同事的信任，所任教班級的成果在年級中也比較突出，得到了學(xué)生的認可。

三、堅持務(wù)實創(chuàng)新，做好教學(xué)管理工作。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

教育處根據(jù)期初支配的工作安排，穩(wěn)步開展工作，期初制度的目標基本可以落實。本學(xué)期包括教學(xué)安排的檢查，總共支配了4次教學(xué)常規(guī)檢查，督查老師完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內(nèi)容詳細而細致，對備課本中的教學(xué)反思與課型的狀況進一步的強化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結(jié)果來看，老師完成的狀況較好，備課和改作方面都比較規(guī)范。

教育處強調(diào)作業(yè)的精選來減輕學(xué)生的負擔，提高課堂效率。特殊是期末復(fù)習(xí)階段，要求各老師出錯題試卷和精選練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。特殊對畢業(yè)班的管理，在后階段，教育處支配了初三英語、思品兩個學(xué)科的教學(xué)調(diào)研活動，來提高老師的課題教學(xué)效益，從后階段的教學(xué)反饋狀況來看，有明顯的提升。在后階段，要求初三老師實行坐班制，營造出良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍。

做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析。用全新的理念注入教學(xué)實踐，對大面積提高教學(xué)質(zhì)量有特別明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進生要彌補，中等生要提升。

管理出效益，管理出成果。我心中堅固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教化教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

2、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教化是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯特性的活動?！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進學(xué)校，應(yīng)當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學(xué)校應(yīng)當成為志向社會的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從老師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細微環(huán)節(jié)、抓規(guī)范做起，肅穆考風(fēng)考紀，務(wù)實進行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)，我們的老師一個個充溢激情、自強自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們在勞碌著、收獲著并歡樂著;我們的學(xué)生一個個體魄塑身、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣闊師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已漸漸成為學(xué)習(xí)學(xué)問的圣殿，師生成長的樂園。

3、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)改革攻堅戰(zhàn)。

為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性，學(xué)校實行了“八學(xué)四環(huán)節(jié)”的教學(xué)改革。通過同課異構(gòu)、多教多評的磨課方式，形成各個教研組的課堂教學(xué)模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學(xué)的實效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干老師和老老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進了青年老師在探討中不斷成長。通過引導(dǎo)老師課堂探討，潛移默化中變更了老師的教學(xué)理念與行為，改進了教學(xué)方式，促進了“有效課堂”的形成。

4、加強對青年老師的培育指導(dǎo)

學(xué)校制定了青年老師培訓(xùn)安排和青藍工程實施方案。新老師培訓(xùn)，落實學(xué)校管理制度，常規(guī)要求，使新老師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時檢查落實狀況。組織跟蹤聽青年老師常規(guī)課和研討課，關(guān)注青年老師的提高與發(fā)展，對存在問題剛好提出改進看法。

四、不足及努力方向

一年來，應(yīng)當說我做了些事，也取得了點滴成果，但這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我醒悟地相識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協(xié)調(diào)實力有待提高，學(xué)校管理統(tǒng)籌、決策實力仍需培育，教化教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，以期在幫助校長把握工作大局，堅持科學(xué)發(fā)展的同時，更圓滿地做實、做細、做精所分管的各項工作。

工作中的歷練成長，使我信念倍增;同志們的關(guān)愛信任，使我備受鼓舞。這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早起晚睡，每天處于驚慌勞碌之中，與老師們一起拼搏。展望將來，任重而道遠。我將百倍珍惜、接著努力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己所能。

感謝大家!

初中副校長述職報告6

經(jīng)教化局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉(xiāng)中央小學(xué)分管德育和中央小學(xué)日常治理的副校長至今?，F(xiàn)在，依據(jù)教化局黨委的有關(guān)要求，做述職講演如下。

一、主要工作及其功效回顧

任職以來，我懷著劇烈的使命感和危機感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實，接著加強學(xué)習(xí)，努力進步個人涵養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教化的事業(yè)中去。始末明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。主動幫助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學(xué)校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。

針對學(xué)校存在的差距和自己分管的規(guī)模，主要做了如下工作：立異德育工作，創(chuàng)建活力型校內(nèi)；強化內(nèi)部治理，創(chuàng)建效能型校內(nèi)；加強校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)建人文型校內(nèi)；加強平安工作，創(chuàng)建平安型校內(nèi)。

xx年5月以來，學(xué)校先后被評為區(qū)寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任步隊建設(shè)工作的若干題目》一文在《沈北新區(qū)教化》揭曉并在老師學(xué)校德育工作治理研討班班上溝通。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為學(xué)校的治理者，我始末堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，操縱民所謀，情為民所系。

和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。

三、加強德育工作治理，進步學(xué)生綜合素養(yǎng)

我始終保持著邊做邊學(xué)的立場，力爭把學(xué)生工作做到扎實、細致。在這一年中，學(xué)生工作未泛起大的違法違紀事務(wù)。

四、夯實基礎(chǔ)工作，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

學(xué)校從細、小、嚴、實入手，狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭吵爭斗。

五、加強校內(nèi)文化建設(shè)

本學(xué)期，我們克服難題，以豐碩多彩、主動向上的校內(nèi)文化為載體，實行了書法、繪畫和跳舞演出流淌，使學(xué)生在良好的`人文、自然環(huán)境中受到熏陶和感染。

六、加強三位一體教化，促進德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

結(jié)合教化局黨委開展的“三進”流淌，組織全部老師對學(xué)生進行家訪。繼承辦好家長學(xué)校，實施家長學(xué)校省級課題探討，加強家長學(xué)校老師培訓(xùn)，進步家庭教化水平。

七、平安教化工作

為了抓好平安工作，學(xué)校于4月2日成立了平安捍衛(wèi)處。具體負責：每天早中晚和課間的學(xué)生平安；學(xué)校的捍衛(wèi)工作；組織學(xué)生放學(xué)時有序搭車；對學(xué)生進行平安教化。

做好軌制建設(shè)和步隊培訓(xùn)工作和“平安教化流淌月”工作；開展了平安大檢查；做好平安法制教化進課堂工作，5月，學(xué)校德育處編寫的《小學(xué)生平安常識》校本教材正式定稿，交由學(xué)校平安捍衛(wèi)處，用于平安常識課運用；做好學(xué)生上下學(xué)搭車平安工作。

八、綜合治理工作

開展法制教化工作。各校通過講演會、參觀、板報、廣播、學(xué)問競賽、主題班會等多種形式對學(xué)生進行法制的宣揚和教化，繼承辦好校內(nèi)法制報。

初中副校長述職報告7

我作為分管校內(nèi)政教處、團委的工作，本著為教員和學(xué)生服務(wù)的立場，和政教處、團委的同志一齊主抓學(xué)生德育教化、班級文化建設(shè)、學(xué)生心理健康教化、毒品預(yù)防教化、法制教化和校內(nèi)平安等工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作匯報如下：

一、德育工作

1、加強政教管理人員的思惟建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，堅持每周一開好政教例會，不斷提高大局意識、職責意識、服務(wù)意識，提高工作潛力。

2、重點抓好班主任隊伍建設(shè)，透過定期組織會議、相互溝通閱歷，提高了班主任思惟素養(yǎng)和管理水平。

3、是開展豐富的德育勾當，汲引校內(nèi)德育大環(huán)境。利用家長會、致家長的一封信、電話溝通、走訪等體例，營造德育合力，打造家庭、校內(nèi)、社會三位一體學(xué)生健康成長平臺。

4、指導(dǎo)校團委做好起落旗、校內(nèi)廣播、學(xué)生會等工作，將政教處與團委的德育工作慎密聯(lián)系起來。

二、平安工作

校內(nèi)平安工作是校內(nèi)各項工作的重中之重，我校堅固樹立平安為底線的思惟，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的平安教化方面，我們堅持做到四講，即晨會講、坐班講、班會講、隨時講。平安管理方面做到三個落實：嚴酷落實門衛(wèi)24小時值班軌制，嚴酷落實校內(nèi)平支配查軌制，嚴酷落實平安事故上報軌制。本學(xué)期校內(nèi)無一齊平安事故發(fā)生，為校內(nèi)工作的正常進行帶給了有力保證。

三、體育藝術(shù)工作

仔細貫徹、落實上級有關(guān)文件精神，重視校內(nèi)的體育藝術(shù)工作，強調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視專業(yè)課老師和特長生思惟素養(yǎng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促校內(nèi)體育藝術(shù)工作按部就班地開展。

四、其他分管工作

1、依據(jù)校內(nèi)分工，還分管了七年級組和加入政史地教研組勾當，專心加入，為年級組、教研組排憂解難。

2、履行好教職工一天請消假工作，仔細看待，剛好準假，剛好告知教務(wù)處調(diào)課。

3、每一天早到校管理學(xué)生，檢查晨會、坐班和每個課間到樓道檢查學(xué)生規(guī)律。

4、仔細做好本學(xué)期五次值周工作。

5、作為教研組長，仔細開展教研組各項工作，對其他成員搞好服務(wù)，讓他們安心工作，為教學(xué)服務(wù)。

五、做好侯校長的助手

作為副校長，我努力做好侯校長的助手，做到相互敬重，相互共同，聽從組織支配，顧大局，識大體，有較強的民辦法識，做事敢負職責，不相互推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，樂意理解，并高質(zhì)量完成。工作中不計酬勞，不計名利，不計得失。

回顧一學(xué)期來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民老師和共產(chǎn)黨員的稱號。當然，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進一步的學(xué)習(xí)、改善和提高。感謝大家!

初中副校長述職報告8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

特別感謝大家給我機會在這里向大家匯報工作。

我是20xx年8月底被組織選派到****初級中學(xué)擔當副校長兼工會主席職務(wù)的。近三年來，先后分管學(xué)校平安、后勤及校建工程，負責學(xué)校工會工作。三年來在學(xué)校行政會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，承蒙全體教職工的大力支持與協(xié)作，所擔當?shù)母黜椆ぷ骶軌蝽槷斖瓿扇蝿?wù)，并取得了肯定成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同志們的充分確定。在此請允許我向信任和支持我工作的教體局各位領(lǐng)導(dǎo)以及支持協(xié)作工作的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師表示誠心的感謝！下面我對本人近三年來的工作狀況向各位做以匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多提珍貴看法：

一、崗位職責完成狀況

1、分管平安工作：20xx年9月至20xx年8月分管學(xué)校平安工作。能夠團結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校保衛(wèi)處一班人，仔細履行管理職責，健全完善各項平安管理制度；落實平安管理全員責任制，層層夯實平安責任，在平安管理的各環(huán)節(jié)、各重點部位均做到有專人負責；常常幫助指導(dǎo)保衛(wèi)處組織開展各項平安教化活動，利用周會、專題教化大會等形式，結(jié)合季節(jié)特點，持續(xù)深化開展了平安專項教化活動，平安教化活動全面、有序、高效；組織保衛(wèi)處、總務(wù)處常常開展平安檢查，排查校內(nèi)外平安隱患，制定平安隱患排查整改方案，并剛好督促整改落實；主動組織開展校內(nèi)沖突糾紛排查，剛好化解學(xué)生間、老師間、師生間的沖突糾紛，確保校內(nèi)和諧穩(wěn)定；不斷加大對危急物品及管制刀具進校內(nèi)的查處力度，杜絕了校內(nèi)損害事故的發(fā)生；加強了校建工程平安管理，實行施工場地封閉管理，杜絕師生進入工程施工場地，確保了施工平安和師生生命平安；強化了平安過程管理，加大了崗位考核力度，落實了平安管理責任事故一票推翻制度，確保了平安管理責任制度的全面落實；扎實組織平安應(yīng)急演練，提高學(xué)校平安應(yīng)急水平，學(xué)校堅持每期兩次的防踩踏、防火、防震應(yīng)急演練，細心支配，嚴密組織，剛好總結(jié)，演練效果好，確保了學(xué)校在各項緊急狀況下和大型活動集會的平安、有序;能夠剛好正確應(yīng)對和處理突發(fā)平安事務(wù)，不拖沓、不推諉，對校內(nèi)外出現(xiàn)的各種沖突糾紛，敢于面對，正確應(yīng)對和處臵，確保了校內(nèi)整體和諧穩(wěn)定。

2、分管后勤工作：20xx年9月至今始終分管學(xué)校后勤工作，能夠緊緊依靠總務(wù)后勤一班人，仔細學(xué)習(xí)后勤管理有關(guān)法規(guī)制度，深化探討學(xué)校后勤管理工作特點，制定學(xué)校后勤總務(wù)工作安排；能夠科學(xué)編制符合學(xué)校實際的學(xué)校經(jīng)費預(yù)算方案；根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際須要科學(xué)合理的制定學(xué)校建設(shè)規(guī)劃；結(jié)合學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的實際須要不斷充溢和修訂完善學(xué)校財產(chǎn)運用管理方法等制度；嚴格后勤管理，加強對后勤管理人員的思想及職業(yè)道德教化，強化食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教化管理，全面提升總務(wù)后勤隊伍人員素養(yǎng)，提高服務(wù)水平；面對日益困難的后勤服務(wù)與管理工作，能夠?qū)彆r度勢，科學(xué)從容應(yīng)對，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門全力做好了我校蛋奶工程、養(yǎng)分改善安排、寄宿生生活費補助等民生工程的實施與管理工作，接待各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的觀摩，得到各級領(lǐng)導(dǎo)與兄弟學(xué)校的贊許；主動開展市級依法治校示范校、標準化寄宿制學(xué)校、后勤管理示范校的創(chuàng)建工作，并勝利創(chuàng)建達標，借助創(chuàng)建機會，全面加強學(xué)校后勤軟件建設(shè)和加大硬件設(shè)施投入，學(xué)校后勤管理水平、師生生活條件得到顯著改善和提高；強化食品衛(wèi)生管理，嚴格食品選購 、入庫、儲存、加工、食用各環(huán)節(jié)管理，夯實管理責任，確保了食品衛(wèi)生平安，實行學(xué)校食堂分級量化管理，學(xué)校食堂被評為優(yōu)秀等級；在后勤財務(wù)財產(chǎn)管理方面嚴格執(zhí)行教化體育局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定，嚴格操作程序，堅持執(zhí)行財務(wù)收支票據(jù)三簽制度，自覺接受群眾監(jiān)督，無違紀違規(guī)行為，堅持做到廉潔奉公、公允公正，不謀取私利。

3、分管校建工作：能夠不斷加強學(xué)習(xí)，盡快進入管理角色。由于原來沒有從事過學(xué)校校建工程管理，面對這項全新的管理工作，我在老校長的幫助下，盡快熟識工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)工程管理方面的學(xué)問，在很短的時間內(nèi)進入到工程管理角色當中；在施工管理中能夠做到嚴格管理，敢于管理，嚴把工程質(zhì)量關(guān)口，堅持現(xiàn)場監(jiān)管，確保各施工環(huán)節(jié)施工科學(xué)、規(guī)范；仔細探討圖紙，確保按圖紙施工，對圖紙中不符合實際要求的剛好通知設(shè)計方進行變更，既保證了工程質(zhì)量，又使工程建設(shè)更加符合學(xué)校實際須要；嚴格施工平安管理，教化師生不進入施工工地，與施工隊簽訂平安施工協(xié)議，確保施工平安，由于管理嚴格到位，我校施工過程沒有發(fā)生一起平安事故；嚴格執(zhí)行工程管理有關(guān)規(guī)定，堅持廉潔自律原則，在負責校建工程管理過程中嚴格根據(jù)工程施工管理各項程序要求，在工程項目立項、變更、結(jié)算、付款等環(huán)節(jié)均堅持做到透亮、公開，立項、變更均上校委會探討確定，結(jié)算均堅持相關(guān)人員現(xiàn)場測算、按合同條款處理，工程付款嚴格程序，堅持實行票據(jù)三簽制度。三年來學(xué)校建成并投入運用的建設(shè)項目有：老師周轉(zhuǎn)宿舍、辦公樓、校內(nèi)三化工程、塑膠操場、校內(nèi)圍墻、教學(xué)樓改造、生活設(shè)施改造……等十余個項目，各項目建設(shè)均能夠做到嚴格根據(jù)工程管理有關(guān)規(guī)定實施，建設(shè)標準達標、質(zhì)量合格、操作規(guī)范、師生滿足。

4、負責工會工作：20xx年9月?lián)攲W(xué)校工會主席職務(wù)以來，能夠仔細履行工會主席工作職責，健全工會組織機構(gòu)，充分發(fā)揮工會職能作用，搭建教職工與學(xué)校溝通的橋梁，在學(xué)校民主管理和維護教職工合法權(quán)益等方面做了大量而細致的工作；堅持組織召開每年一次的教代會，探討確定學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的重大事項，組織老師代表參加學(xué)校管理，征集提案議案，并做好提案的落實工作，確保老師參加學(xué)校管理的效率，使教代會的職能作用得到很好發(fā)揮；開展豐富多彩的校內(nèi)文體活動，活躍學(xué)校文化氣氛，提升學(xué)校文化品位，每年利用各種節(jié)慶機會組織教職工開展各種文化體育活動，既活躍了校內(nèi)文化生活，又緩解了老師工作壓力，加強了老師之間的溝通溝通；關(guān)切職工生活，堅持對困難教職工的幫扶和慰問；主動維護教職工合法權(quán)益，對涉及老師切身利益的制度、確定等都組織工會代表嚴格按程序?qū)徸h，提出科學(xué)合理的修訂看法，對老師的看法建議都能夠仔細收集整理歸類，剛好向?qū)W校行政會反饋，便利學(xué)校決策時加以參考。

5、擔當教學(xué)及教科研工作：擔當八年級物理教學(xué)工作，能夠仔細鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，與同課頭老師團結(jié)合作，努力打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效益；主動參加教研教改，先后參加了《現(xiàn)代遠程教化市級課題》和《走進生活，貼近實際的德育方法探討市級課題探討》，取得了階段性探討成果。

二、成果與閱歷：

1、在擔當?shù)母黜椆ぷ髦腥〉玫某晒饕校?/p>

（1）平安管理：學(xué)校整體平安有序，未發(fā)生平安責任事故；學(xué)校于20xx年被**市教化局驗收命名為市級依法治校示范校；《學(xué)校防樓梯間踩踏事故管理規(guī)定》被市教化局收錄到《**市中小學(xué)幼兒園平安管理制度選編》一書全市溝通。

（2）后勤管理：學(xué)校食品衛(wèi)生平安管理有序，學(xué)校食堂被縣食品藥品監(jiān)督管理局評定為優(yōu)秀等級；20xx年12月學(xué)校勝利創(chuàng)建為市級標準化寄宿制學(xué)校；20xx年11月又順當通過了市級后勤管理示范校的創(chuàng)建驗收。

（3）校建管理：學(xué)校建設(shè)根據(jù)規(guī)劃逐步實施，先后建成并逐步投入運用了一批合格校建工程：老師周轉(zhuǎn)房、辦公樓、三化工程、用水工程、校舍改造工程、院墻建設(shè)等，使師生生活條件得到大幅改善和提高；學(xué)校標準化操場建設(shè)工程也已竣工，并投入運用，必將為學(xué)校體育教學(xué)和陽光體育活動供應(yīng)更好的條件；學(xué)校還在安排改建西廁所、建設(shè)學(xué)校專用變電房、改建通校道路和改建學(xué)校大門等工程，這些工程的接連實施，必將使學(xué)校師生生活更加便捷、舒適。

（4）工會工作：健全了工會組織，制定了學(xué)校章程，使學(xué)校運轉(zhuǎn)真正實現(xiàn)了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；充分調(diào)動教代會代表主動性，先后為學(xué)校建設(shè)發(fā)展征集了近20條提案，學(xué)校在建設(shè)過程中逐步予以采納落實，發(fā)揮了良好效果；開展了系列文化活動，校內(nèi)文化氣氛得到較大改善。

（5）教學(xué)教研工作：擔當?shù)膶W(xué)科教學(xué)成果在學(xué)校處于領(lǐng)先位次，教學(xué)論文《淺議電阻測量教學(xué)中學(xué)生思維實力培育》在《西部教化導(dǎo)刊》發(fā)表；參加電教市級課題探討結(jié)題，教學(xué)設(shè)計獲市級嘉獎；參加市級德育課題探討論文《參加生活實踐，提高德育實效》在國家級刊物《中國老師與教學(xué)探討》發(fā)表，論文《引導(dǎo)學(xué)生自主管理的探究與思索》獲國家級一等獎。

2、獲得的閱歷主要有：

（1）只有不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自身政策理論水平和管理業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高，才能保證各項管理工作目標順當、高效實現(xiàn)；

（2）只有高度的責隨意識，才能正確、全面的履行好崗位職責，更好的實現(xiàn)崗位目標。無論擔當什么樣的工作任務(wù)，首要的是要有高度的崗位責隨意識，按時到達崗位，正確履行崗位職責，既是管理干部應(yīng)當為老師作表率的要求，也是管理干部必需具備的職業(yè)素養(yǎng)。

（3）堅持低調(diào)做人，高調(diào)做事，對工作高標準要求，是我們各項工作取得突出成果的關(guān)鍵。低調(diào)做人，就是做人方面要謙和，不張揚，不以自己的職位去壓服別人，而是憑借自身的人格力氣去感化身邊的人；高調(diào)做事，就是在工作方面要高標準、高質(zhì)量要求，高效率完成。

（4）緊緊依靠團隊力氣，才是實現(xiàn)各項工作目標的保證。各項管理工作都要充分發(fā)揮團隊力氣，調(diào)動團隊中每個成員的主動性，只有當每個成員都主動主動投入到工作當中，他們的才能和力氣才能夠得到更好的發(fā)揮，工作目標才能很好得到實現(xiàn)。

（5）干任何工作都要不攬功、不諉過，不計較得失，敢于負責，只有這樣才能得到同志的信任，才堪稱老師表率。

三、存在問題及緣由分析：

1、擔當?shù)膶W(xué)科教學(xué)成果不夠志向，雖然校內(nèi)評比還行，但在全縣處于后面，沒有在全校老師中起到表率作用。主要緣由是（1）對課標和檢測試題探討不夠，教學(xué)方向把握不夠精確；（2）對學(xué)生要求不夠嚴格，課堂落實不夠到位；（3）擔當?shù)墓ぷ鬏^為繁雜，課外輔導(dǎo)時間不足。

2、管理工作標準要求有待進一步提高。分管的各項管理工作雖然取得了肯定成果，但由于長期在鄉(xiāng)村學(xué)校從事管理工作，眼界有限，須要走出去，開闊視野，進一步拓展管理思路，以促進學(xué)校的更好更快發(fā)展。

四、今后的準備：

1、接著不斷加強政策理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提高自身管理理論及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使自己分管的各項工作再出新成果。

2、仔細鉆研課標，探討學(xué)科檢測試題命題方向，抓好課后輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，加大課堂落實力度，提高學(xué)科教學(xué)成果。

3、除了向班子成員學(xué)習(xí)管理閱歷外，要嘗試走出去的方法，向兄弟學(xué)校管理干部取經(jīng)，開闊管理思路，提高管理水平，為打造一流的鄉(xiāng)村中學(xué)做出自己應(yīng)有的努力和貢獻。

感謝大家！

初中副校長述職報告9

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

在教化不斷改革創(chuàng)新的今日，只有加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀教化改革發(fā)展須要。因此，學(xué)習(xí)成為我生活的一部分，堅持學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，使讀書、思索成為我生命中的不行缺少的習(xí)慣。我總是在工作之余抽出時間，關(guān)切時事政治，學(xué)習(xí)教化管理理論和教化教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問不斷豐富，管理水平不斷提升。去山東杜郎口學(xué)校、丹東鳳城六中及寧城八里罕學(xué)校帶回來的資料我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結(jié)合現(xiàn)場的學(xué)習(xí)細致揣摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問不斷豐富，管理水平不斷提升。

二、潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀遵守法律、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀遵守法律，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準比照自己，凡是要求老師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學(xué)校為校長負責，對下為老師負責。

因為我分管教學(xué)工作，所以我工作再忙，也主動深化教學(xué)第一線。我每周兼課2節(jié)，每節(jié)課我都仔細去備課，并帶頭運用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué)，實行小組合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)組內(nèi)合作，組間競爭，同層角逐。

因為我分管考勤工作，所以我每天早來晚走，駕馭全體老師的出勤狀況。

因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參與科研課題的探討。

因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我不僅能嫻熟駕馭了Word、Excel、Powerpoint的各種應(yīng)用，還能對學(xué)?，F(xiàn)有的電教器材運用自如，也學(xué)會了多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺的管理。

三、立足本職，樹立公仆服務(wù)意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上主動協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為老師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、老師的服務(wù)員。我們學(xué)校要求老師要集體備課，我集齊一至九年級的全套教材，抽出時間親自去參與各組的備課，和老師們一起探究，也曾為“0是不是偶數(shù)”而爭辯得面紅耳赤，也曾因如何落實“高效閱讀”與老師們探討數(shù)日……有些詳細工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者的位置上，比如，我分管控輟保學(xué)工作，我會手把手地與新上任的學(xué)籍管理員一起填表，一起整理材料;有些老師運用課件不嫻熟，我會在課前一遍遍的把他教會;學(xué)校搞校內(nèi)文化建設(shè)時，我與老師們一起找資料、設(shè)計圖案、去噴繪、裝鏡框、掛上墻。

四、開拓進取，在實踐中彰顯成效

圍繞學(xué)校發(fā)展目標，一年來，在我分管的幾項工作中，嚴謹務(wù)實，開拓進取，彰顯成效：

1、學(xué)生合作成長小組建立，分組教學(xué)模式的課堂教學(xué)改革全面鋪開;

2、控輟保學(xué)工作通過省市兩級驗收，各項指標均為優(yōu)秀;

3、中考升入省級重點中學(xué)的學(xué)生數(shù)居農(nóng)村初中之首;

4、與沈陽全程電腦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，實現(xiàn)外部資源為我所用;

5、多媒體教學(xué)手段走進學(xué)校全部班級，全部任課老師均能運用課件上課;

6、電子圖書館已經(jīng)建成。

五、冷靜思索，在反思中謀求發(fā)展

總結(jié)一年來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索。一年來，無論作為老師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教化教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工，工作中難免會遇到老師偶有過激言行。我經(jīng)常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、自身領(lǐng)導(dǎo)實力還有待提高，特殊是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。

2、課堂教學(xué)改革還要接著抓實，形成模式，打造“品牌”效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。

3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，促進領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高。

回首一年的工作，雖然取得點滴成果，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)、老師大力支持親密相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將仔細聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法和建議，不斷充溢自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師指責指正。

初中副校長述職報告10

我叫xx，39歲，黨外人士，高校本科，中學(xué)高級生物老師，20xx年x月經(jīng)五臺縣直中學(xué)校長公開競爭選拔，擔當槐蔭中學(xué)副校長。根據(jù)學(xué)校班子分工，主要分管學(xué)校德育工作、高一年級的常規(guī)工作和體育及藝術(shù)特長生的培育。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，老師的支持，特殊是政教處全體同志、全體班主任和門衛(wèi)的大力支持和主動協(xié)作，使我順當開展了各項工作。在此，我把自己半年來的工作狀況向大家匯報一下。

一、思想政治方面

我自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守并執(zhí)行學(xué)校紀律，時刻維護學(xué)校大局，嚴格要求自己。把“教書育人，為人師表”作為自己全部工作的立足點。堅持以身作則，堅固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理水平。

二、主要工作狀況

半年來，全力支持校長工作，主動幫助校長開展全面工作，堅決維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，切實履行職責。

㈠、完善制度

沒有規(guī)則，不成方圓。在制度建設(shè)上堅持繼承與發(fā)展的原則，即在沿用過去好做法的基礎(chǔ)上適當調(diào)整、修改與補充。先后修訂了《槐蔭中學(xué)班主任工作管理方法》、《槐蔭中學(xué)班級工作評比方法》、《槐蔭中學(xué)門衛(wèi)和寢室管理人員工作職責》，制定了《槐蔭中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《槐蔭中學(xué)平安管理制度》、《槐蔭中學(xué)學(xué)生德育量化考核制度》、《槐蔭中學(xué)學(xué)生違紀處理方法》等，這些規(guī)章制度，確保了日常德育工作規(guī)范、有序進行。

㈡、班子建設(shè)方面

全力支持校長開展全面工作。仔細根據(jù)民主集中制的原則，對自己分管的工作勇于負責，大膽管理。堅持大事講原則，小事講風(fēng)格。在班子成員之間，能自覺聽從大局，主動協(xié)作。在工作中，既留意發(fā)揮自己的主見，取長補短，也能虛心聽取班子成員看法，始終做到心胸開闊，不斤斤計較，不嫉賢妒能。

㈢、學(xué)校常規(guī)管理方面

學(xué)校常規(guī)往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌，是一項長期性的工作，須要堅持不懈地反復(fù)抓。總體看，半年來學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、紀律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于學(xué)校已經(jīng)形成了一套完整的值日工作體系和政教處及各班主任的鼎力相助。

1、每天堅持對德育工作進行記錄。根據(jù)《槐蔭中學(xué)班主任工作管理規(guī)定》、《槐蔭中學(xué)班級工作評比方法》、《槐蔭中學(xué)學(xué)生德育量化考核制度》考核每個班級、每名學(xué)生。對考評結(jié)果，進行周總結(jié)，并通報，以此作為評比“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”的主要依據(jù)。

2、衛(wèi)生、住校生管理方面著重抓了規(guī)范管理，把管理與教化人結(jié)合在一起。例如班級衛(wèi)生工作檢查，由政教員、值周老師和學(xué)生每周進行兩次常規(guī)檢查;培育了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識，整治了校內(nèi)環(huán)境，把學(xué)生的養(yǎng)成教化落到了實處。

3、平安工作

牢牢抓住學(xué)校“平安穩(wěn)定第一”的工作重點，剛好傳達平安要求，布置平安工作，組織有關(guān)處室仔細開展平安巡察，仔細履行各項平安制度，剛好解除平安隱患，確保學(xué)校發(fā)展的穩(wěn)定局面。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教化為重點，常常性地對學(xué)生開展平安教化，特殊是抓好交通、大型活動等的平安教化。

（1）、制訂了各類平安工作預(yù)案和平安管理制度。并添置了各類平安標示牌和警示牌。將平安管理目標層層分解落實，明確責任領(lǐng)導(dǎo)，責任部門和責任人，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負責”的責任體系，層層簽訂平安責任書。

（2）、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必需登記學(xué)生的家庭電話號碼，或家庭就近的電話號碼，以保證通訊隨時暢通，對不明緣由缺席的學(xué)生，實行各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

（3）加強教化，促進自護

以活動為載體，讓學(xué)生在參加、實踐、體驗中提高思想相識。利用班會、團隊活動、養(yǎng)成教化、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問和技能教化。還利用黑板報、展板等宣揚工具開展豐富多彩的平安教化。

（4）、加強檢查，剛好排險

本學(xué)期初對全部校舍進行全面的平安檢查。同時，主動協(xié)作衛(wèi)生部門對學(xué)校飲食衛(wèi)生進行檢查。入冬之后對供暖設(shè)施進行了平安檢查，發(fā)覺隱患和問題剛好解除，確保師生的人身和財產(chǎn)平安。

4、勝利地組織了我校20xx新生入學(xué)后的軍訓(xùn)工作和第28屆校運會，邀請了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部長對學(xué)生進行軍訓(xùn)，使學(xué)生受到了國防教化和集體主義教化。

5、協(xié)作防疫部門仔細組織了全校學(xué)生的體檢工作，對檢出的傳染病患者剛好勸其治療，避開了傳染病的流行和擴散。

6、召開班主任培訓(xùn)會

通過自己當班主任的閱歷介紹，以及班主任之間的閱歷溝通，使全體班主任樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的理念，提高修養(yǎng)，重塑形象，以身立教，以德服人，學(xué)會教化學(xué)生和管理學(xué)生。

7、主動聽課和參與教研活動，本學(xué)期聽課達20xx，對老師的教學(xué)進行了探討和指導(dǎo)，并主動支持對體育、美術(shù)、書法特長生的培育，和相關(guān)的老師制定教學(xué)安排和教學(xué)方案，使我校在特長生的培育方面有了顯著的改變。張建國老師編寫了體育訓(xùn)練教材，李宏廣老師自費印刷了畫冊，康德勝老師編寫了書法入門教程。

8、深化各班對學(xué)生的心理、做人和學(xué)習(xí)等各方面進行指導(dǎo)講解，參與了部分班級的班會，對違紀學(xué)生進行心理健康教化。

㈣、教學(xué)工作方面

剛剛走上校級領(lǐng)導(dǎo)崗位，但是本人是一位不離講壇的一線生物老師，仍舊擔當高三兩個重點班的生物教學(xué)任務(wù)。我一絲不茍嚴謹治教，在課堂教學(xué)中，不斷探究創(chuàng)新之路，充分利用教材中蘊含的德育因素，構(gòu)建自己的教學(xué)策略，仔細備好每一堂課，根據(jù)新的教化理念來組織教學(xué)，最大限度地提高學(xué)生參加學(xué)習(xí)的熱忱，以達到師生互動和生生互動的教學(xué)效果，使學(xué)生的特性能夠充分地張揚出來。

三、完成工作的體會

㈠、以身作則是工作的基礎(chǔ)

隨著角色的轉(zhuǎn)換，我認為做好各項工作都要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。在“做”的過程中，我學(xué)到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價值的工作閱歷。半年來，基本做到每天巡察全校一周，平常剛好處理有關(guān)問題，通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。

㈡、不斷學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉

要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，必需不斷加強自己的業(yè)務(wù)、管理水平。半年來不斷學(xué)習(xí)先進的教化理念，汲取教化教學(xué)管理的先進閱歷，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標準的理念，新課程標準下的教學(xué)行為，新課程標準與老師及學(xué)生評價等。自學(xué)了素養(yǎng)教化的理論及現(xiàn)代教化技術(shù)等，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的實力。

㈢、走群眾路途是搞好工作的生命

學(xué)校教化教學(xué)工作的落實在于每一位老師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)建力的群體，因此堅持“從群眾中來，到群眾中去”是搞好工作的生命。半年來，重大活動能剛好征求有關(guān)同志的看法，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實。

四、存在的問題

㈠、工作水平有待于進一步提高。

㈡、對班主任的工作關(guān)切還有欠缺。

五、今后工作設(shè)想

㈠、學(xué)生管理上，在同學(xué)中大力樹立典型，弘揚正氣，營造比學(xué)趕幫超氛圍，促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺階。

㈡、在班級管理上，堅持規(guī)范與特色并重。同時引入競爭機制，創(chuàng)建良好的競爭氛圍，促進各班的高效發(fā)展。

㈢、校內(nèi)文化建設(shè)上，重點抓好學(xué)校輿論宣揚和校內(nèi)活動。

㈣、德育探討上，開設(shè)班主任工作論壇，就共性問題開展探討溝通，如問題學(xué)生的教化、新型師生關(guān)系的建立等。

在今后的工作中，我會仔細聽取同志們的看法，使自己能更進一步，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。

以上述職報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工指責指正。

初中副校長述職報告11

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

一年來，擔當蘆浦中學(xué)副校長兼教務(wù)科研處主任職務(wù)的我盡職盡責地協(xié)作校長室做好份內(nèi)工作，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實求真，無私奉獻，把真誠的愛奉獻給學(xué)校，中學(xué)副校長的述職報告?；仡櫼荒甑墓ぷ魇雎毴缦拢?/p>

一.強化學(xué)習(xí)，促進提升，更好地服務(wù)于工作

作為主管學(xué)校教學(xué)工作的副校長，我知道自己肩上的擔子有多沉，我明白自己起點高，底子薄，為了彌補缺陷，唯有兩個字--那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我的工作生命的內(nèi)在需求。我不輕易放過任何一次能提升素養(yǎng)的學(xué)習(xí)的機會。繼10年參與溫州市“十一.五”其次期校長職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得優(yōu)秀學(xué)員的榮譽稱號之后，今年又參與了溫州市“領(lǐng)雁工程”語文學(xué)科骨干老師培訓(xùn)，我特別珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會！說實在話，像我這個年齡的女同志，牽掛特殊多：長輩的健康、孩子的生活、學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至學(xué)校的工作，無一不在我的心里打轉(zhuǎn)。然而，能與省教壇新秀、溫州市名師零距離的接觸又使我驚喜不已，進步不斷。我已建立博客發(fā)博文，為了進一步充溢博客，我每天孜孜以求，學(xué)同伴，問老師。名師淵博的學(xué)問，深厚的底蘊，刻苦的鉆研，博大的胸懷，時刻激勵著我。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天里都有我的努力，每一天里都有我的思索，每一天里都有我的收獲，每一天里都有我的成長。最新教化理論的洗禮，資深大師點化的感悟，我的教化教學(xué)管理實力和專業(yè)學(xué)問獲得了相應(yīng)的提升。全部的努力目標只有一個……那就是為了今后更好地服務(wù)于教化教學(xué)工作。

二.遵循規(guī)律，以人為本，盡可能提高管理水平

作為教務(wù)主任的我堅持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)管理工作，在自覺遵守教化規(guī)律，深化教化改革創(chuàng)新意識的同時，以人為本，學(xué)會換位思索，在部署詳細工作中力求“公開、公允、公正”的原則，盡量避開粗暴生硬的操作方式，努力追求用最樸實、最熱忱、最和諧的方式去完成最重要、最困難、最艱苦的工作。當然，我們蘆浦中學(xué)的老師是個優(yōu)秀的群體，有著劇烈的使命感與責任感，把全部的愛與激情奉獻給學(xué)校，奉獻給每一位學(xué)生：09年4月學(xué)區(qū)九年級畢業(yè)班模擬考試所取得成果擲地有聲，各級各類的學(xué)問競賽見證了我們的勤謹與實力，述職報告《中學(xué)副校長的述職報告》。33位學(xué)生所獲得得獎學(xué)金中有我們晶瑩的汗珠，我們是一首歌頌生命得贊歌，沒有歌聲就沒有我們學(xué)校的生命力。更值得一提的是全員賽課活動繪聲繪色，楊志到副校長領(lǐng)先開課，楊平科校長借班開復(fù)習(xí)課，班子成員個個爭先恐后，賽出風(fēng)格，賽出特色，更賽出風(fēng)采！語文組王作亨、章曉燕、楊了了老師的‘同課異構(gòu)’活躍了教研氣氛，體現(xiàn)了校本教研的內(nèi)涵；學(xué)區(qū)三校教研聯(lián)誼活動中林曉迎、項友團、王蘇梅、馮志賀、王建軍老師開出了各具學(xué)科特色得中考專題復(fù)習(xí)研討課。有努力就有付出，有付出就有收獲：應(yīng)雪芬老師獲縣優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；周秋花、王作亨老師獲學(xué)區(qū)“風(fēng)華杯”教學(xué)大賽一等獎；楊仁頂、王作亨、梁雅麗、陳玉梅老師參與縣學(xué)科學(xué)問競賽獲二等獎；多寫多練更是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線；不計其數(shù)的論文、案例、教學(xué)設(shè)計在縣以上獲獎并發(fā)表。當然還有許多老師獲得好多獎項在此不一一提及，特此深表歉意！

三.立足本位，勤于專業(yè)，做學(xué)生滿足的老師

在教務(wù)繁忙和參與培訓(xùn)的狀況下，我兼七年級（2）班的語文教學(xué)任務(wù)。在課堂中，我非常關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展，留意做好“三字文章”即：立足‘趣’字，傾注‘情’字，落實‘讀’字，盡所能使學(xué)生在自己的課堂里學(xué)習(xí)熱忱高漲。在教學(xué)形式的設(shè)計上符合學(xué)生心理，談學(xué)生所喜樂見。教學(xué)《百草園》這篇課文，課前我把自己在百草園中拍到的照片帶到教室讓學(xué)生觀看，然后給學(xué)生講關(guān)于自己在巡游百草園時的趣事，老師的親身經(jīng)驗最能引起學(xué)生的關(guān)注，可想而知，這節(jié)課學(xué)生愛好盎然，在輕松愉悅的情境中完成教學(xué)任務(wù)。如教學(xué)《云南歌會》我會以“云南十八怪，一年四季隨身帶，和尚也能談戀愛”的歌謠導(dǎo)課，巧用“大腿搓面”之類的小故事裝飾課堂，激發(fā)愛好。這樣學(xué)生不但豐富了課外學(xué)問，同時也利于課內(nèi)學(xué)問的駕馭，一箭雙雕，樂此不疲！

20年教齡的我仔細備課，堅持寫詳案，剛好批改學(xué)生的作業(yè)，細心訂正學(xué)生的錯誤，我更喜愛與學(xué)生一對一、面對面的溝通點評作文，我深刻明白：我的天職是不要出產(chǎn)學(xué)困生！我同等的對待每一位學(xué)生，哪怕是象倪維會，林維產(chǎn)等智障或多動癥的學(xué)生，我也蹲下來與他們溝通談心，我的32位qq好友里有三分之二是我班里的學(xué)生，我定時適量與他們閑聊談心，上下五千年，縱橫九萬里乃至吃喝拉撒，都是我們要扯的內(nèi)容，高遠的天空下，我是一個收獲最多的農(nóng)夫。

當然，在工作中不免存在倦怠與困惑，焦慮與失落，有待以后改正與克服。

今日是教化局錢庫學(xué)區(qū)對我工作的年檢，我擅自借用我們這個團隊的成果來述職，然而我還要告知大家，聞名作家海明威有這樣的創(chuàng)作感言：冰山浮游在海面上的時候，露出的只是七分之一，我們努力所取得的成果也是這樣！

最終，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順當！感謝！

初中副校長述職報告12

敬重的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

履職xx初中副校長一年來，可分為三個階段，上學(xué)期負責總務(wù)工作，本學(xué)期負責教務(wù)工作，3月22日至今參與校干培訓(xùn)?，F(xiàn)就履職狀況向大家作一匯報，希望賜予指責、幫助和指導(dǎo)。

堅持理論學(xué)習(xí)

我工作閑余，自覺研讀《中小學(xué)校長》、《人民教化》等雜志，中國教化報中的“基礎(chǔ)教化”?？ⅰ靶ｉL”?？?。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論學(xué)問，充溢自己的管理理念。學(xué)校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長周期長。

這就說明，要努力適應(yīng)校長崗位，提高自身素養(yǎng)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”，獨創(chuàng)“自主探究、展示反辣的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的勝利。這個模式告知我們，在學(xué)習(xí)先進的理念的同時，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個學(xué)校動力的有力武器。

主動參與課改培訓(xùn)

去年起先，縣局加大了對校干、老師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們仔細組織老師參與了每一期的培訓(xùn)，不錯過一個提高老師理念的機遇，細致做好培訓(xùn)記錄，會后仔細研讀汲取。經(jīng)驗了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。

在教化改革的陣痛期，在教化改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教化改革練內(nèi)功時期，我縣能夠?qū)彆r奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學(xué)年，整理聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領(lǐng)我校教職工主動參與縣局的全部培訓(xùn)、聽課，收到了預(yù)期的效果，為我校高效課堂建設(shè)培育了多名骨干老師。

實施推動新課改

不進行課改，教化沒有出路。高效課堂是對應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補充了有效教學(xué)所不具有的指向的精確性。高效課堂是最接近于志向的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。

主動行動起來。領(lǐng)先在數(shù)學(xué)科實施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標為目的，以發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)?，F(xiàn)在各科老師都主動行動起來，投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。

我們的目標是把課堂變成“學(xué)問的超市，生命的狂歡”。我們認為，仿照不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習(xí)先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會結(jié)合本校實際，主動探究，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。

加強校內(nèi)文化建設(shè)

上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天，要奮斗今日，更要思索明天”。上學(xué)期，校委會做出了加強校內(nèi)文化建設(shè)的確定。首先抓班級的文化建設(shè)：

1、班級責任人建設(shè)，使班級的每個同學(xué)都有事干，都有一份我為校內(nèi)作貢獻的責任，大大激發(fā)了我校學(xué)生的責任感，校內(nèi)面貌發(fā)生了很大的改變，衛(wèi)生得到進一步的整治，正走向一個良性循環(huán)的跑道。但我們知道學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不懊悔、有決心去做這件事，同時也得到了張xx校長和全體老師的支持。

2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長頭發(fā)，女孩的首飾是重點，主要是心理養(yǎng)成教化，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過努力，現(xiàn)各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀。

3、以黑板報為陣地，加速校內(nèi)文化建設(shè)，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長。

實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化

我校實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是協(xié)作“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課，不論有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去打算，教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一責任人。

實施以來，各組都能盡職盡責起到召集、督促作用，各位老師也主動行動起來，主動邀請老師賜予指導(dǎo)、幫助。事實證明，“公開課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)老師專業(yè)成長?，F(xiàn)在我校老師大都不把上公開課看成是一種負擔，他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會總結(jié)“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題，接著完善、實施這一方案。

珍惜學(xué)習(xí)機會

3月22日，組織上舉薦我參與“十一·五初中校長任職資格班其次期”培訓(xùn)。離開了繁忙的課改一線，使我有機會靜下心來學(xué)習(xí)、思索、梳理教學(xué)管理理論。近3個月來，我仔細傾聽了多位老師的理論課，參與了6次學(xué)校管理的大探討，閱讀了5本專業(yè)書籍，做了4本近20000多字的聽課筆記，參觀市區(qū)學(xué)校3所，并聽所在學(xué)校校長的有關(guān)教學(xué)管理的報告3場，完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)。

有幸結(jié)識了一批三縣和市區(qū)的校長，與他們學(xué)習(xí)、溝通了學(xué)校教學(xué)管理的勝利閱歷，充溢了自己的理論與實踐學(xué)問。我的收獲是：校長要把主要的精力放到教化教學(xué)上，放到老師和學(xué)生身上，要不斷強化課程開發(fā)與教學(xué)過程的管理，要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展，要站在教化改革與教化科研的前沿，要做到真正的有利于老師的發(fā)展，要指導(dǎo)學(xué)校教化教學(xué)不斷前進。

幫助張xx校長做好以下工作：

1、學(xué)?？紕?wù)工作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來，主動主動參與學(xué)校全部的考務(wù)工作。

2、在張校長外出東廬掛職期間，主持學(xué)校工作一月。

3、老師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調(diào)工作。

4、校委會支配的其它工作。

今后努力方向：

1、推動“三為主”高效課堂不放松，全面實施以導(dǎo)學(xué)稿為抓手的高效課堂建設(shè)。

2、真誠熱心服務(wù)于老師、學(xué)生，為教化教學(xué)服務(wù)。

3、和每一位老師真心溝通、溝通，力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。

4、團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，同心協(xié)力搞好教化教學(xué)工作。

從擔當學(xué)校的中層干部到副校長，這中間雖有