六年級群文閱讀《湯姆索亞歷險記》教學(xué)設(shè)計

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)六年級群文閱讀《湯姆索亞歷險記》教學(xué)設(shè)計內(nèi)容簡介：本次教學(xué)主要著眼于冒險類小說的對比閱讀?！稖匪鱽啔v險記》一篇略讀課文，講的是湯姆·索亞和哈克貝利在墳場探險時目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站出來指出真正的兇手。同學(xué)蓓姬過生日時，湯姆又和大家一起去山洞探險，湯姆和蓓姬迷了路，卻在山洞里發(fā)現(xiàn)了兇犯喬。脫險后，湯姆告訴人們喬在山洞里，應(yīng)把他救出來，接受審判。當(dāng)人們打開山洞時，發(fā)現(xiàn)喬已經(jīng)餓死了。課文通過講述湯姆·索亞歷險的故事，說明了他是一個調(diào)皮、喜歡冒險，而又十分勇敢、富有正義感的孩子。本次教學(xué)摘取的原著片段為“找到湯姆和貝琪”?！段饔斡洝访鑼懙氖菍懥颂粕艽筇苹实劾钍烂竦奈扇ノ魈烨笕≌娼?jīng)，在取經(jīng)路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚為徒。唐僧和悟空的師徒四人一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，行程十萬八千里余里，最終到達西天大雷音寺取得真經(jīng)，并四人終成正果。表現(xiàn)了無情的山川的險阻，并以降妖服怪歌贊了取經(jīng)人排除艱難的戰(zhàn)斗精神，表達了人戰(zhàn)勝自然的豪情壯志，同時也宣揚了懲惡揚善的主題。本次教學(xué)摘取的原著片段為“三打白骨精”結(jié)尾。二、教學(xué)目標(biāo)1．了解《湯姆?索亞歷險記》和《西游記》這兩部部長篇冒險類小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段，了解大意感受人物性格特點。2．通過對比閱讀、分析異同，感受冒險類小說的特點。3．激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：了解《湯姆?索亞歷險記》和《西游記》這兩部部長篇冒險類小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段，了解大意感受人物性格特點。教學(xué)難點：通過對比閱讀、分析異同，感受冒險類小說的特點。四、教學(xué)時間：一課時五、教學(xué)課程：、猜謎導(dǎo)入，激趣入題1、請同學(xué)們依據(jù)老師提出的幾組關(guān)鍵詞猜幾部冒險類小說的名稱，比一比誰的課外積累更豐厚。⑴尼莫船長血戰(zhàn)章魚南極探險《海底兩萬里》⑵海盜藏寶圖吉姆《金銀島》⑶孔雀花翎八重寶函七星棺南派三叔《盜墓筆記》⑷墓地刷柵欄喬埃貝琪《湯姆索亞歷險記》⑸袁守誠黑風(fēng)山朱紫國金平府元夜觀燈《西游記》2、今天我們就把《湯姆索亞歷險記》與《西游記》放在一起對比閱讀，去感受冒險類小說的無限趣味。（二）、學(xué)習(xí)梗概，精簡概括。1、請看題目，你覺得這兩篇小說標(biāo)題的共同點應(yīng)該是什么？什么叫記？（出示課件：部分記載人物經(jīng)歷的作品稱傳記，其中文學(xué)性較強的作品即是傳記文學(xué)。）2、這兩部看似差別很大的小說，最主要的共同點在哪里？（冒險）3、學(xué)習(xí)梗概部分，請同學(xué)們快速瀏覽梗概，用三五句話概括兩部小說的主要內(nèi)容？4、小組推舉代表發(fā)言。5、在湯姆和唐僧師徒的這些冒險的經(jīng)歷中，你覺得最驚險的分別是什么？歷險結(jié)果又是什么？墓地歷險荒島歷險鬼屋歷險山洞歷險、對比閱讀，感受特色出示微課，了解對比閱讀法的相關(guān)知識。2、運用表格方法，開展對比閱讀，體會冒險類小說的特色。課題對比內(nèi)容相同點不同點湯西姆索游亞歷記險記題材類型都是______類小說《湯》是翻譯外國作品的現(xiàn)代文，而《西》是_____文，經(jīng)典的神魔小說。人物角色及特點人物角色都分為兩類：一類是______；一類是_______。文中正面人物都具有_____的品質(zhì)。湯姆是一個______的孩子，而唐僧師徒四人的性格則_________。故事情節(jié)都是先___后____《湯》是由__個小故事組成；《西》是由___個故事組成。主題都體現(xiàn)出追求_____和英雄主義的精神?！稖芬粫鴤?cè)重表現(xiàn)追求_____；《西》側(cè)重表現(xiàn)為取真經(jīng)____________.其他3、填表完成后，組內(nèi)交流，推舉代表發(fā)言。4、師生相互補充啟發(fā)，結(jié)合其他部分生成拓展探究性內(nèi)容。（四）賞評片段，引讀整書1、從兩部作品中選出最精彩之處，畫下來讀一讀，想一想，與同桌交流感受。⑴《湯姆索亞歷險記》可側(cè)重于湯姆歷險后“吹噓”的部分和荒島歷險的部分，突出表現(xiàn)了他追求自由，淘氣可愛的特質(zhì)。⑵《西游記》可結(jié)合閱讀材料中劃線部分（孫悟空的人物語言）。側(cè)重突出孫悟空的忠勇與無奈，也表現(xiàn)出歷險中，危險可能會來自團隊內(nèi)部。⑶細節(jié)入手引讀整書。（可閱讀整本書之后回答）①湯姆用什么方法讓小伙伴們幫他刷柵欄？②《西游記》第27、30、32、40、56、57、74、75、76、81、82回都發(fā)生了共同的一件事，你可以讀一讀，找一找。（五）總結(jié)評價，指導(dǎo)學(xué)法1、通過今天的對比閱讀，我們知道了冒險類小說有著驚險而又精彩的故事情節(jié)，有著英雄正義的人物形象，有著離奇豐富的想象色彩，更有著富有表現(xiàn)力的語言。大家可以利