法律碩士資料：綜合課測試題及參考答案(一)

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一、單項選擇題：第1-20題，每小題1分，共20分.下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的.

1.法律規(guī)定了人們的一般行為模式，從而為人們的交互行為提供了一個模型、標(biāo)準(zhǔn)或方向.法律的這一特性是指

A.法律的規(guī)范性

B.法律的普遍性

C.法律的確定性

D.法律的統(tǒng)一性

2.法學(xué)上，將法律實際施行的狀態(tài)和程度稱為

A.法律實施

B.法律實效

C.法律適用

D.法律實現(xiàn)

3.我國社會主義法律與執(zhí)政黨政策的共同點在于

A.表現(xiàn)形式相同

B.指導(dǎo)思想相同

C.穩(wěn)定性程度相同

D.實施途徑相同

4.按照規(guī)則規(guī)定的行為模式的不同，法律規(guī)則可以分為

A.授權(quán)性規(guī)則和義務(wù)性規(guī)則

B.強行性規(guī)則和任意性規(guī)則

C.確定性規(guī)則和委任性規(guī)則

D.調(diào)整性規(guī)則和構(gòu)成性規(guī)則

5.下列選項中，屬于法的維護階級統(tǒng)治作用的是

A.維護人類社會的基本生活條件

B.調(diào)整統(tǒng)治階級與同盟者之間的關(guān)系

C.保護全體經(jīng)營者和消費者的權(quán)益

D.保障社會成員的基本人身安全

6.下列關(guān)于法律的強制性的表述，能夠成立的是

A.公法具有強制性，而私法不具有強制性

B.人們遵守法律主要是基于對法律強制性的恐懼

C.法律對于統(tǒng)治階級內(nèi)部的成員沒有強制性

D.法律的強制性是法律發(fā)揮作用的最后保障

7.法律與道德相比較而言，下列表述能夠成立的是

A.法律的要求更高

B.法律規(guī)范的產(chǎn)生更早

C.法律調(diào)整的社會關(guān)系范圍更廣

D.法律規(guī)范的內(nèi)容更加具體和明確

8.下列關(guān)于我國法的溯及力的表述，正確的是

A.刑法在溯及力問題上采用從新兼從輕的原則

B.行政法在溯及力問題上采用從舊兼從輕的原則

C.民法在溯及力問題上采用從新的原則

D.法治的一般要求是新法不具有溯及力

9.根據(jù)我國現(xiàn)行憲法的規(guī)定，行使憲法解釋權(quán)的機關(guān)是

A.全國人民代表大會

B.全國人民代表大會法律委員會

C.全國人民代表大會常務(wù)委員會

D.全國人民代表大會主席團

10.現(xiàn)行憲法規(guī)定，我國憲法修改必須由

A.全國人大以代表的1/2以上的多數(shù)通過

B.全國人大以代表的2/3以上的多數(shù)通過

C.全國人大以全體代表的2/3以上的多數(shù)通過

D.全國人大以全體代表的3/4以上的多數(shù)通過

11.我國的政權(quán)組織形式是

A.民主集中制

B.人民民主專政

C.人民代表大會制度

D.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

12.根據(jù)現(xiàn)行憲法，有權(quán)批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市區(qū)域劃分的機關(guān)是

A.國務(wù)院

B.民政部

C.全國人民代表大會

D.全國人民代表大會常務(wù)委員會

13.村民委員會和城市居民委員會的性質(zhì)是

A.基層政權(quán)組織

B.基層群眾性自治組織

C.基層人民團體

D.地方自治組織

14.根據(jù)我國憲法修正案，在愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線中新增加的社會階層是

A.社會主義勞動者

B.社會主義事業(yè)的建設(shè)者

C.擁護社會主義的愛國者

D.擁護祖國統(tǒng)一的愛國者

15.“以五聲聽獄訟求民情”的司法審判制度發(fā)端于

A.商朝

B.西周

C.春秋

D.戰(zhàn)國

16.南北朝時期，北朝東魏政權(quán)頒布的法典是

A.泰始律

B.大統(tǒng)式

C.大業(yè)律

D.麟趾格

17.“袁記約法”是指

A.《中華民國憲法》

B.《中華民國約法》

C.《中華民國臨時約法》

D.《中華民國訓(xùn)政時期約法》

18.按照唐律中有關(guān)“共犯罪”的規(guī)定，對共同犯罪中從犯的一般處罰標(biāo)準(zhǔn)是

A.與首犯同等處罰

B.減首犯一等處罰

C.減首犯二等處罰

D.減首犯三等處罰

19.元朝法律規(guī)定的強奸幼女罪中，“幼女”的年齡是

A.八歲以下

B.十歲以下

C.十二歲以下

D.十四歲以下

20.明確提出“首惡者必辦，脅從者不問，立功者受獎”這一刑事法律原則的文件是

A.《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》

B.《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》

C.《華北人民政府施政方針》

D.《中國人民解放軍宣言》

二、多項選擇題：第21~30小題，每小題2分，共20分.下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題目要求的.多選、少選均不得分.

21.下列關(guān)于法理學(xué)的表述，能夠成立的有

A.法理學(xué)屬于應(yīng)用法學(xué)和國內(nèi)法學(xué)

B.法理學(xué)只研究現(xiàn)行有效的法律規(guī)范

C.法理學(xué)與部門法學(xué)的關(guān)系是一般與特殊的關(guān)系

D.法理學(xué)為部門法學(xué)的研究提供了立場、觀點和方法

22.馬克思主義法學(xué)與以往法學(xué)的主要區(qū)別有

A.堅持以辯證唯物主義為指導(dǎo)

B.否認新法與舊法之間的繼承性

C.承認經(jīng)濟以外因素對法律的影響

D.認為法是由社會物質(zhì)生活條件決定的

23.下列屬于我國法律規(guī)定的免責(zé)條件或情況的有

A.時效免責(zé)

B.不訴免責(zé)

C.正當(dāng)防衛(wèi)免責(zé)

D.自首立功免責(zé)

24.下列關(guān)于法律與國家的關(guān)系的表述，能夠成立的有

A.法律決定國家的性質(zhì)

B.法律保障國家職能的實現(xiàn)

C.法律確認國家的政權(quán)組織形式

D.法律是國家存在和發(fā)展的政治基礎(chǔ)

25.下列關(guān)于法律解釋的表述，能夠成立的有

A.法律解釋一般由待處理的案件引起

B.并不是所有的法律解釋都具有法律效力

C.法律解釋有時可以起到彌補立法不足的作用

D.法律解釋是一個客觀的過程，不具有價值取向性

26.與司法活動相比，執(zhí)法活動的特征有

A.主動性

B.單方面性

C.終極性

D.中立性

27.根據(jù)憲法的規(guī)定，連續(xù)任職不得超過兩屆的領(lǐng)導(dǎo)人有

A.國家主席

B.國務(wù)院總理

C.中央軍事委員會主席

D.全國人民代表大會常務(wù)委員會委員長

28.在不與我國憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，有權(quán)制定地方性法規(guī)的機關(guān)有

A.特別行政區(qū)立法機關(guān)

B.省、直轄市人大及其常委會

C.經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會

D.省人民政府所在地的市的人大及其常委會

29.下列選項中，屬于漢朝法律規(guī)定的罪名的有

A.阿黨附益

B.見知故縱

C.酎金

D.奸黨

30.與《大清律例》相比，《大清現(xiàn)行刑律》的變化主要包括

A.刪除了“十惡”重罪等內(nèi)容

B.改變了律例合編的法典編纂體例

C.對于婚姻、繼承、田宅、錢債等純屬民事性質(zhì)的行為不再科刑

D.增加了一些新罪名，諸如妨害國交罪、妨害選舉罪、私鑄銀元罪等凱程教育：凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導(dǎo)、報考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里；信念：讓每個學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機構(gòu)；激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導(dǎo)班來彌補自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學(xué)長然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構(gòu)只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。對該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿(mào)大金融碩士合計20人，北師大教育學(xué)7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更