秋季幼兒園中班班主任工作計(jì)劃（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)秋季幼兒園中班班主任工作計(jì)劃?我們中班共?有幼兒__?_名，其中?男孩___?名，女孩_?__名，大?多數(shù)幼兒為?獨(dú)生子女，?但經(jīng)過(guò)小班?培養(yǎng)，入園?后情緒還比?較穩(wěn)定，能?正常的參與?各項(xiàng)活動(dòng)。?由于都是原?班幼兒，彼?此都比較熟?悉，大家的?情緒都很穩(wěn)?定，開(kāi)學(xué)第?一天就能正?常地開(kāi)展教?學(xué)活動(dòng)。一?段時(shí)間下來(lái)?，幼兒們都?較去年有了?不同程度的?進(jìn)步，但也?有部分幼兒?在家養(yǎng)成了?一些不良習(xí)?慣，具體表?現(xiàn)在：一?、工作任務(wù)?與具體措施?（一）教?育教學(xué)方面?1、促進(jìn)?幼兒身體的?正常發(fā)育和?機(jī)體的協(xié)調(diào)?發(fā)展，增強(qiáng)?體質(zhì)，培養(yǎng)?良好的生活?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣和參加?體育活動(dòng)的?興趣。2?、發(fā)展幼兒?智力，培養(yǎng)?正確運(yùn)用感?官和運(yùn)用語(yǔ)?言交往的基?本能力，增?進(jìn)對(duì)環(huán)境的?認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)?有益的興趣?和求知欲望?，培養(yǎng)初步?的動(dòng)手能力?。3、萌?發(fā)幼兒愛(ài)家?鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)___?、愛(ài)勞動(dòng)、?愛(ài)科學(xué)的情?感，培養(yǎng)誠(chéng)?實(shí)、自信、?好問(wèn)、友愛(ài)?、勇敢、愛(ài)?護(hù)公物、克?服困難、講?禮貌、守紀(jì)?律等良好的?品德行為和?習(xí)慣，以及?活潑開(kāi)朗的?性格。4?、鼓勵(lì)幼兒?堅(jiān)持自己能?做的事情自?己做，不依?賴別人，一?日生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)都能?有規(guī)律、自?覺(jué)地進(jìn)行活?動(dòng)。措施?：1、根?據(jù)中班幼兒?年齡特征，?運(yùn)用直觀教?具、游戲，?結(jié)合多媒體?手段進(jìn)行教?學(xué)。2、?注重個(gè)別差?異，教學(xué)中?因地制宜，?因人施教，?對(duì)不同能力?的幼兒提出?不同要求。?3、繼續(xù)?以預(yù)成課程?與生成課程?相結(jié)合的方?式進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)，嘗試?方案教學(xué)，?充分挖掘利?用自然資源?，豐富幼兒?知識(shí)，充實(shí)?幼兒的感性?經(jīng)驗(yàn)，從而?提高幼兒的?積極性，促?進(jìn)每個(gè)幼兒?的個(gè)性發(fā)展?。4、通?過(guò)日常生活?及教育活動(dòng)?引導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，每周有重?點(diǎn)在生活活?動(dòng)中以故事?、情景表演?、談話及請(qǐng)?幼兒示范，?___學(xué)習(xí)?等方法進(jìn)行?。5、繼?續(xù)開(kāi)展民族?文化課題研?究，創(chuàng)設(shè)較?有特色的活?動(dòng)區(qū)域，開(kāi)?展富有特色?的民間游戲?活動(dòng)，調(diào)動(dòng)?幼兒參與民?間游戲的積?極性。（?二）家園共?育方面1?、把日常生?活教育與家?庭教育密切?聯(lián)系，讓家?長(zhǎng)積極配合?引導(dǎo)幼兒，?使家長(zhǎng)成為?日常生活教?育的參與者?。家園互動(dòng)?，共同培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣和行為習(xí)?慣。2、?請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班?級(jí)觀看或參?加活動(dòng)，使?家長(zhǎng)以直觀?方式了解幼?兒園的教育?內(nèi)容及教育?方法，直接?看到幼兒在?園的表現(xiàn)，?了解教師工?作情況，增?強(qiáng)與教師的?相互了解，?增進(jìn)情感聯(lián)?系，也為擴(kuò)?大幼兒的社?會(huì)接觸提供?了條件。?措施：1?、通過(guò)“家?園聯(lián)系欄”?，向家長(zhǎng)介?紹一些保教?常識(shí)以及班?級(jí)工作安排?、教學(xué)活動(dòng)?內(nèi)容等等，?鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴?躍投稿，充?分發(fā)揮家園?的互動(dòng)作用?。2、召?開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)?會(huì)，與家長(zhǎng)?交流信息。?3、挖掘?家長(zhǎng)中的教?育資源和社?會(huì)資源使家?長(zhǎng)更深入的?參與到幼兒?園教育活動(dòng)?中，使家長(zhǎng)?與教師間、?家長(zhǎng)與家長(zhǎng)?形成互相探?討、溝通、?學(xué)習(xí)的良好?家園互動(dòng)氣?氛。4、?做好家訪工?作，全班幼?兒本學(xué)期普?訪一次，以?糾正一些家?長(zhǎng)不正確是?教養(yǎng)態(tài)度，?家園合作，?共同教育好?孩子。秋季幼兒園中班班主任工作計(jì)劃（二）?一、班級(jí)情?況我班幼?兒都是在園?生活過(guò)一年?的老生。由?于羅老師是?中途接班，?在幼兒入園?前我們班三?位老師通過(guò)?以前衛(wèi)老師?的教育筆記?對(duì)班上的學(xué)?生進(jìn)行了大?致了解，我?們對(duì)每一個(gè)?幼兒個(gè)性特?征、興趣、?愛(ài)好和生活?自理能力及?各個(gè)方面都?進(jìn)行了認(rèn)識(shí)?，使幼兒還?沒(méi)來(lái)園，我?們就對(duì)他們?的情況有了?一個(gè)了解，?為幼兒入園?后在很短的?時(shí)間內(nèi)就適?應(yīng)幼兒園的?生活以及新?老師奠定了?良好的基礎(chǔ)?。幼兒入?園以后，針?對(duì)小班幼兒?的特點(diǎn)，為?了縮短幼兒?的分離焦慮?和師生間的?陌生感，我?們班三位老?師齊心協(xié)力?，和孩子一?起做游戲、?玩耍。在游?戲：黑貓警?長(zhǎng)、木頭人?等活動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒盡快?適應(yīng)幼兒園?的生活、適?應(yīng)新老師。?同時(shí)在家教?園地中，指?導(dǎo)家長(zhǎng)做好?幼兒的入園?的各項(xiàng)工作?。二、教?育教學(xué)工作?1、本學(xué)?期，我和羅?老師負(fù)責(zé)教?學(xué)工作，學(xué)?期初，羅老?師根據(jù)大綱?的要求和小?班幼兒的年?齡特點(diǎn)，制?定了一系列?切實(shí)可行的?教育教學(xué)計(jì)?劃。幼兒?園是幼兒生?長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)?所，幼兒園?應(yīng)為幼兒提?供健康、豐?富的生活和?活動(dòng)環(huán)境，?滿足他們多?方面的需要?，使他們?cè)?快樂(lè)的童年?生活中獲得?有易于身心?發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?。圍繞這一?綱要精神，?我們開(kāi)展了?一系列活動(dòng)?，上學(xué)期針?對(duì)幼兒自我?服務(wù)意識(shí)不?強(qiáng)的特點(diǎn)，?開(kāi)展了自己?的事情自己?做，極大提?高了幼兒的?自我保護(hù)能?力。在教育?教學(xué)活動(dòng)中?，我和羅老?師緊密結(jié)合?、互相溝通?，針對(duì)我班?幼兒的情況?，在教學(xué)活?動(dòng)和日常生?活中進(jìn)行安?全教育、文?明禮貌教育?、團(tuán)結(jié)友愛(ài)?教育，使幼?兒形成了良?好的行為習(xí)?慣。在和家?長(zhǎng)交流的過(guò)?程中，針對(duì)?家長(zhǎng)們的意?見(jiàn)并結(jié)合我?班的實(shí)際情?況，我們班?推出了幼兒?講故事、愛(ài)?閱讀愛(ài)思考?等活動(dòng)，極?大提高了我?班幼兒的語(yǔ)?言表達(dá)能力?，激發(fā)幼兒?對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)?的興趣，得?到了家長(zhǎng)們?的好評(píng)和_?__。通過(guò)?一系列的活?動(dòng)我班的幼?兒在各方面?都有了明顯?的進(jìn)步，家?長(zhǎng)們也都很?滿意。2?、教室環(huán)境?的布置環(huán)?境是為教育?教學(xué)活動(dòng)服?務(wù)的。根據(jù)?教學(xué)活動(dòng)的?需要和本班?的特點(diǎn)，老?師們選擇了?一些有特點(diǎn)?的裝飾布置?，同時(shí)為節(jié)?省紙張，還?利用一些廢?舊物品。在?布置中，我?們讓孩子們?參與到其中?，讓他們動(dòng)?手去制作。?三、衛(wèi)生?保健及常規(guī)?教育1、?衛(wèi)生保健?胡老師盡心?盡責(zé)地進(jìn)行?衛(wèi)生保健工?作，她嚴(yán)格?按照?qǐng)@里的?要求執(zhí)行各?類物品的消?毒工作，踏?踏實(shí)實(shí)的工?作。讓幼兒?生活在一個(gè)?整潔、舒適?的環(huán)境中。?因?yàn)槲野嗍?小班，所以?我班的衛(wèi)生?保健工作一?向也較為細(xì)?致。我們?nèi)?位老師每天?都兢兢業(yè)業(yè)?、細(xì)心、耐?心的觀察記?錄。如：晨?檢時(shí)注意觀?察幼兒臉色?，幼兒有不?舒服現(xiàn)象及?時(shí)通知家長(zhǎng)?，因小班幼?兒還不能及?時(shí)的表達(dá)需?要，日常生?活中注意觀?察幼兒臉色?及表情及時(shí)?了解她的要?求。特別在?幼兒吃飯方?面，我們?nèi)?位老師更是?細(xì)心照顧，?不怕麻煩，?引導(dǎo)幼兒吃?好吃飽。半?年來(lái)，我班?幼兒基本上?都學(xué)會(huì)了獨(dú)?立吃午飯，?養(yǎng)成了良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?。在幼兒喝?水方面，家?長(zhǎng)們也比較?___，我?們每天保證?幼兒喝夠三?杯水。讓幼?兒明白口渴?時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)?充水分。?2、常規(guī)教?育我們十?分重視孩子?常規(guī)的養(yǎng)成?。由于是中?途接班，孩?子在一日常?規(guī)教育方面?已有基礎(chǔ)，?我們對(duì)幼兒?的一日常規(guī)?進(jìn)行進(jìn)一步?強(qiáng)化。如：?入廁、洗手?喝水、吃飯?、午睡等都?有秩序的進(jìn)?行。此外，?我們還教幼?兒學(xué)會(huì)做一?些力所能及?的事，自己?的事情自己?做，由于我?們四位老師?統(tǒng)一要求、?統(tǒng)一管理，?我班的幼兒?使幼兒從小?就養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。四、家?長(zhǎng)工作在?幼兒教育中?，家庭教育?占有非常重?要的地位。?一個(gè)好的班?級(jí)離不開(kāi)老?師們的密切?配合，更離?不開(kāi)家長(zhǎng)們?的大力支持?。為此，我?班把家園配?合工作作為?重點(diǎn)來(lái)抓。?通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)?、家訪、家?園聯(lián)系冊(cè)、?電話等方式?，讓家長(zhǎng)們?了解幼兒園?的情況。在?早晚接待中?，及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通幼兒?情況。發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通。?在家教園地?中，把家長(zhǎng)?們最關(guān)心的?問(wèn)題及時(shí)解?答，得到了?家長(zhǎng)的好評(píng)?。在這個(gè)?學(xué)期中，我?班四位老師?盡心盡力，?較圓滿完成?了各項(xiàng)工作?，盡管也存?在一些不足?，在新的學(xué)?期中我們會(huì)?更加努力，?爭(zhēng)取把工作?做得更細(xì)致?，取得更大?的進(jìn)步，讓?家長(zhǎng)滿意！?秋季幼兒園中班班主任工作計(jì)劃（三）這學(xué)期?我繼續(xù)與趙?老師合作帶?中班。在上?一學(xué)期，每?個(gè)孩子無(wú)論?是在衛(wèi)生習(xí)?慣還是自理?能力上都有?不同程度的?提高，而且?在知識(shí)上有?一點(diǎn)小的積?累。針對(duì)以?上班級(jí)狀況?和個(gè)人情況?擬定本學(xué)期?工作計(jì)劃。?作為一名?幼兒教師及?班主任。我?深知幼兒的?教育是根的?教育，在本?學(xué)期嚴(yán)格遵?守教育法規(guī)?，師德規(guī)范?，作到為人?師表。在工?作中要求真?、求實(shí)、求?新。以積極?熱情的心態(tài)?完成園里安?排的各項(xiàng)工?作，積極參?加園里各項(xiàng)?活動(dòng)。一?、教育教學(xué)?工作在教?學(xué)中，為了?實(shí)現(xiàn)有效教?學(xué)必須認(rèn)真?備好每節(jié)課?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的機(jī)?會(huì)與條件，?提供充足的?操作材料，?注意將理論?貫穿于教學(xué)?實(shí)踐中。善?于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，認(rèn)真撰寫(xiě)?教育隨筆，?以提高自身?能力與寫(xiě)作?能力。了解?幼兒原有知?識(shí)技能質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能遇到?的困難，并?采取相應(yīng)措?施。激發(fā)幼?兒情感使幼?兒產(chǎn)生愉快?的心境，創(chuàng)?設(shè)良好的課?堂氣氛。要?積極參加公?開(kāi)課，多看?對(duì)業(yè)務(wù)有幫?助的書(shū)籍。?不斷拓寬知?識(shí)面，為教?學(xué)內(nèi)容注入?新的活力。?在教學(xué)活動(dòng)?中，根據(jù)班?上幼兒年齡?特征，充分?調(diào)動(dòng)各種感?官感知事物?。在一日活?動(dòng)中注意教?給幼兒初淺?的、簡(jiǎn)單的?生活知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)，培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立解決?問(wèn)題的能力?。在教學(xué)中?處理好師幼?關(guān)系，以多?種形式引導(dǎo)?幼兒有興趣?地參與活動(dòng)?，并主動(dòng)地?去學(xué)習(xí)，更?好的因材施?教，因人施?教，更好的?培養(yǎng)幼兒全?面發(fā)展能力?。二、班?級(jí)日常管理?在日常生?活中引導(dǎo)幼?兒了解自己?與___的?關(guān)系，讓幼?兒知道自己?是___中?的一員，并?樂(lè)于參加_?__活動(dòng)。?教育幼兒關(guān)?心___，?關(guān)心同伴，?禮貌待人。?對(duì)幼兒進(jìn)行?品德教育，?使幼兒養(yǎng)成?有道德、有?智慧、有禮?貌的好孩子?，并同家長(zhǎng)?密切聯(lián)系，?加強(qiáng)幼兒一?日常規(guī)養(yǎng)成?教育，加強(qiáng)?幼兒幼兒各?種行為習(xí)慣?培養(yǎng)訓(xùn)練，?使幼兒生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣在上學(xué)?期原有基礎(chǔ)?上有一定發(fā)?展。加強(qiáng)?晨檢工作，?如實(shí)填寫(xiě)“?消毒記錄”?、“出勤率?記錄”、“?交接班記錄?”等各項(xiàng)表?格。做好毛?巾、口杯、?寢室的消毒?工作。堅(jiān)持?用紫外線消?毒，加強(qiáng)晨?檢工作，對(duì)?傳染病做到?早發(fā)現(xiàn)、早?報(bào)告、早消?毒。經(jīng)常開(kāi)?展戶外體育?活