優(yōu)秀小學二年級班主任工作計劃論文

第3頁共3頁優(yōu)秀小學二年級班主任工作計劃論文本學期?，我繼續(xù)擔?任二年級的?班主任一職?，歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼在班?主任人這個?崗位上已經(jīng)?___年了?，雖然每天?都茫茫碌碌?，有時也忍?不住有些抱?怨，但更多?的讓我體會?到了工作中?的充實與快?樂。本學期?，我主要從?以下三方面?著手班級的?管理，經(jīng)過?實踐，收獲?頗多。一?、培養(yǎng)學生?的良好習慣?其實，在?工作的過程?中，我們經(jīng)?常會有一些?一閃而過的?感想，有時?侯在課堂上?剛發(fā)生，或?在課間捕捉?到了什么，?總是一到辦?公室就急于?和同事__?_。但往往?樂過，笑過?，說過就止?了，不習慣?于去記錄去?反思去總結(jié)?。我自己就?是這么一個?不善于反思?和總結(jié)的人?，因此同樣?的問題可能?會一錯再錯?。這次細細?反思這幾年?班主任工作?，得出一些?不足之處，?向老師們?nèi)?經(jīng)。二年級?學生由于年?齡小，自控?力差，紀律?渙散。我們?班很多同學?，就不知道?什么是上課?，上課該做?什么。只知?道玩東西或?動同學。經(jīng)?常把課堂紀?律搞的一團?糟，讓我很?是頭疼?，F(xiàn)?在好了，我?向有經(jīng)驗的?老教師求教?，從中學到?了應(yīng)從培養(yǎng)?學生良好習?慣入手，課?上進行__?_導入、趣?味教學，盡?量吸引學生?的注意力，?___好學?生的紀律。?利用晨讀時?間、思想品?德課學習學?校規(guī)章制度?，提醒學生?做好上課前?的準備工作?。上課前應(yīng)?把要用的書?放在桌子角?等老師來上?課，把學習?用品擺放好?。并且在課?后注意觀察?學生的行為?，根據(jù)學生?的表現(xiàn)在學?生中樹立榜?樣。做的好?的同學應(yīng)在?全班同學面?前進行表揚?，讓其他同?學向他學習?。在日常學?習中，時刻?注意調(diào)動學?生的積極性?，逐漸養(yǎng)成?認真聽課、?按時完成各?項作業(yè)、下?課好好休息?、講文明、?講禮貌等好?習慣。學生?的自覺性雖?然說孩子畢?竟是孩子，?很多時候需?要老師再三?的教育和提?醒，但是我?覺得培養(yǎng)學?生的自覺性?是很必要的?。學生的自?覺性包括學?習上的自覺?和行為上的?自覺。二?、關(guān)心愛護?每個學生?作為一名教?師，我愛班?上的優(yōu)等生?，更愛班級?的后進生。?在學習中，?不讓一個學?生掉隊。我?班姜家豪同?學，每次上?課發(fā)呆，不?知道在想些?什么問題。?作業(yè)字跡歪?歪扭扭，上?課從沒有專?心聽講的，?原來他去醫(yī)?院檢查，測?出注意力高?度不集中，?學習成績總?是全班最后?.我沒有放?棄他，而是?手把手的教?他寫字，抓?住他的點滴?進步，不斷?鼓勵他，在?學生面前夸?獎他是個聰?明的孩子。?并多和他的?家長取得聯(lián)?系,共同交?流探討.漸?漸的，他不?但能認真地?完成各項作?業(yè)，而且他?的字也有了?很大的進步?。對待后進?學生，我就?對學生進行?思想教育，?并及時與家?長進行聯(lián)系?，并力爭家?長的理解、?支持和配合?，共商教育?孩子們的方?法，向家長?宣傳科學的?教子方法，?使學生能健?康發(fā)展。同?時加強學生?的常規(guī)教育?，形成了積?極向上的班?風班貌。多?次評到“金?星班”稱號?。在學校舉?辦的寫字比?賽，讀后感?比賽中，多?人分獲一、?二、三等獎?。古詩詞誦?讀比賽年級?一等獎。?三、培養(yǎng)良?好的班__?_班__?_是培養(yǎng)學?生個性的沃?土，有了這?塊沃土，學?生的個性才?能百花爭艷?。___活?動，最能培?養(yǎng)學生的凝?聚力、__?_榮譽感。?我?guī)ьI(lǐng)學生?積極參加學?校的各項活?動，如學校?運動會、跳?繩比賽等活?動。每天一?大早，我總?是跟學生差?不多時間到?校，一到學?校就協(xié)助學?生搞好衛(wèi)生?工作。這樣?，學生不僅?養(yǎng)成逐步養(yǎng)?成熱愛勞動?的好習慣，?而且時刻想?為自己的班?___爭光?。開展一些?跟教學有關(guān)?的活動，如?：寫字、朗?讀、口算比?賽、畫畫等?。利用黑板?報開展繪畫?比賽，每兩?周就讓學生?分組出手抄?報，展示學?生各方面的?才能，發(fā)展?個性。逐步?形成一個健?康向上、團?結(jié)協(xié)作的班?___。?在這學期中?，我與學生?在一起，覺?得日子過得?真快，雖然?每天都是忙?忙碌碌的，?但我忙得高?興，忙得開?心.我想,?班主任工作?想要做得好?，唯一的方?