一年級下學(xué)期體育教學(xué)作計劃_第1頁
一年級下學(xué)期體育教學(xué)作計劃_第2頁
一年級下學(xué)期體育教學(xué)作計劃_第3頁
一年級下學(xué)期體育教學(xué)作計劃_第4頁
一年級下學(xué)期體育教學(xué)作計劃_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁一年級下學(xué)期體育教學(xué)作計劃為?搞好體育教?學(xué),培養(yǎng)學(xué)?生的體育興?趣和體育才?能,培養(yǎng)學(xué)?生的全面發(fā)?展。本學(xué)期?的體育教學(xué)?做如下計劃?:一、學(xué)?生情況分析?小學(xué)一年級?學(xué)生模仿能?力強,但對?體育基本活?動的動作概?念和方法了?解很少,因?此,基本活?動的教學(xué),?主要是讓學(xué)?生活動起來?,學(xué)會一些?簡單的動作?和方法,培?養(yǎng)正確的身?體姿態(tài),為?以后進一步?學(xué)習(xí)各種體?育活動的技?術(shù)和技能打?下一定基礎(chǔ)?。但是,在?教學(xué)過程中?,應(yīng)該避免?把本來較為?簡單的動作?教的復(fù)雜化?,也不宜已?競技性運動?項目的訓(xùn)練?手段運用于?基本活動的?教學(xué)。二?、教材分析?一年級體育?基礎(chǔ)知識,?是依據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)?習(xí)領(lǐng)域“水?平一”目標(biāo)?的規(guī)定及活?動和內(nèi)容的?要求,針對?學(xué)生的接受?能力和認(rèn)知?水平而選編?的,用以指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會?學(xué)習(xí)和活動?實踐,它是?體育課程教?學(xué)內(nèi)容的重?要組成部分?。在小學(xué)一?年級的教學(xué)?內(nèi)容中,根?據(jù)《課程標(biāo)?準(zhǔn)》中運動?參與、運動?技能、身體?健康、心理?健康和社會?適應(yīng)五個學(xué)?習(xí)領(lǐng)域“水?平一”的活?動與內(nèi)容目?標(biāo)要求,把?所編的隊形?練習(xí)、基本?體操、走、?跑、跳躍、?投擲、滾動?和滾翻、攀?登爬越、韻?律活動和簡?易舞蹈等諸?項內(nèi)容統(tǒng)一?歸類,稱為?“基本活動?”。這些內(nèi)?容,都是一?些最簡單的?身體基本活?動和生活中?所需要的實?用性技能,?沒有典型的?運動項目。?通過教學(xué),?使學(xué)生初步?掌握各種基?本動作的簡?單方法和技?能,培養(yǎng)學(xué)?生身體的正?確姿勢,發(fā)?展身體活動?能力,促進?身體新陳代?謝和正常生?長發(fā)育,增?進身體健康?。學(xué)生在身?體活動當(dāng)中?,伴隨著豐?富的心理活?動和各體育?群體社會性?的交往活動?,感受到友?好合作,團?結(jié)友愛的情?趣,體驗自?信、健全的?個性心理。?通過教學(xué)能?夠培養(yǎng)學(xué)生?團結(jié)友愛、?相互合作、?遵守紀(jì)律、?勇敢頑強、?熱愛生活、?積極進取的?優(yōu)良作風(fēng)和?品質(zhì),促進?學(xué)生身心全?面、和諧地?發(fā)展。、?進一步了解?體育課和鍛?煉身體的好?處,知道一?些保護身體?健康的簡單?嘗試和方法?。、進一?步學(xué)會一些?基本活動、?游戲、韻律?活動和舞蹈?的方法,發(fā)?展身體素質(zhì)?和基本活動?能力。3?、體驗參加?體育活動的?樂趣,遵守?紀(jì)律,與同?學(xué)團結(jié)合作?。、養(yǎng)成?正確的身體?坐、立、行?姿勢。、?隊列和隊形?練習(xí)。3?、小學(xué)生廣?播體操。?4、各種跑?、跳、投練?習(xí)。培養(yǎng)體?育人才,培?養(yǎng)學(xué)生對體?育的興趣,?全面發(fā)展人?才。培養(yǎng)學(xué)?生的運動能?力,從而促?進學(xué)生的身?心健康發(fā)展?,發(fā)展學(xué)生?的體能,發(fā)?展學(xué)生各項?技能,發(fā)展?學(xué)生速度、?耐力、靈敏?、協(xié)調(diào)性等?方面的基本?能力。每周?___課時?、認(rèn)真?zhèn)?課,做到深?入了解教材?與教材有關(guān)?的書籍及材?料。謝號角?案,做好示?范和講解,?使學(xué)生能有?從客觀和主?觀上學(xué)習(xí)。?、教學(xué)方?法具有多樣?性、靈活性?,主要以學(xué)?生練習(xí)為主?,教師知識?起到指導(dǎo),?糾正學(xué)生錯?誤為主,真?正以學(xué)生為?中心。3?、及時進行?考評,從學(xué)?生自評、小?組互評、教?師總評相結(jié)?合的方法來?評價學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況。?八、周次?計劃進度一?引導(dǎo)課體育?常識:做早?操的好處?、隊列隊形?;、游戲?;塊塊集合?二、基本?體操:、隊?列:排縱隊?,橫隊;?、基本體操?;、游戲?:塊塊集合?;三、基?本體操;?、游戲:一?切行動聽指?揮、復(fù)習(xí)?基本體操;?、游戲:?挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)四?、隊列;?原地轉(zhuǎn)法;?、復(fù)習(xí)基?本體操;?、技巧;前?后滾動;?、游戲:障?礙賽跑;五?游戲課:?、端水平衡?;、障礙?賽跑;、?技巧:復(fù)習(xí)?前后滾動;?、游戲:?繞木棒接力?;六、韻?律活動;?、走:各種?姿勢的走;?、用各種?正確姿勢的?走;、游?戲:迎面接?力;七、?隊列:報數(shù)?;、復(fù)習(xí)?,各種姿勢?的走;、?韻律活動;?、隊列:?報數(shù);八?、技巧:前?滾翻;、?游戲:跳墊?子游戲;?、技巧:前?滾翻;、?游戲:換物?接力;九?、勞動模仿?操;、游?戲:迎面接?力;、勞?動模仿操;?、游戲:?換物接力;?十、隊列?:齊步走-?立定;、?復(fù)習(xí)勞動模?仿操;游戲?課:、蹦?蹦跳跳;?、獵人獵_?__老虎;?十一、隊?列:走圓形?;、十字?接力;、?技巧:立臥?撐;、游?戲:換物接?力;十二?、基本體操?;、游戲?:“8”字?接力;、?徒手操;?、游戲:改?換目標(biāo);十?三、跳小?繩;、游?戲:迎面接?力跑;、?走跑交替;?、復(fù)習(xí)跳?小繩;十四?、走跑練?習(xí);、游?戲:跳進去?拍人;、?韻律活動;?、找自己?的家;十五?、跳小繩?;、游戲?叫號賽跑;?、跳雙繩?;、游戲?:迎面接力?十六、走?跑交替;?、游戲:單?腳跳接力;?、___?秒跳小繩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論