2023年農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（7篇）

年農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（7篇）

2023年農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案篇1

一、工作指導(dǎo)思想

深化貫徹、仔細(xì)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“內(nèi)抓管理，外樹形象”總目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，完善目標(biāo)和評價(jià)體系，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化安全工作，在教學(xué)成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想，創(chuàng)新思路，漸漸提升學(xué)校競爭力。

二、學(xué)?；緺顩r：

__學(xué)校位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)__村部四周，潘謝大路北面，潁上、鳳臺倆縣交界處，是潁上縣的東大門。__學(xué)校始建于1976年2月，是當(dāng)時(shí)“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓，兩間的教室只有8個(gè)。學(xué)校地處偏僻，生源少，就想設(shè)備、設(shè)施匱乏，聯(lián)系條件特別落后。本期，我校共有1——5班級和學(xué)前班等6個(gè)班。同學(xué)生源主要為謝橋鎮(zhèn)__村各自然莊的同學(xué)及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊部分同學(xué)。現(xiàn)有在職老師12人，其中高校本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人，學(xué)校高級老師4人，學(xué)校一級老師8人。青年老師占80%，中老年老師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻，生源少，今年春季學(xué)期以后，謝橋中心校姜我校的六班級并到張莊中學(xué)去了。我校老師堅(jiān)持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，樂觀開展教學(xué)研討，促進(jìn)共同成長，漸漸步入了良性進(jìn)展軌道，取得了肯定的成果。但是不容忽視的是該校同學(xué)整體成果明顯下降，整體素養(yǎng)較差，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)熱忱不高，這主要是由于學(xué)校地處偏僻，生源少，前幾年沒開設(shè)幼兒班，許多不足齡的同學(xué)過早入學(xué)，一學(xué)期過后，一班級有三分之一的同學(xué)不動筆，不說話。全鎮(zhèn)一班級語文、數(shù)學(xué)最高平均分為80多分，而我校一班級語文、數(shù)學(xué)平均分為40多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想老師不氣餒，更沒有放棄。信任師生共同努力，經(jīng)過幾年，我校教學(xué)質(zhì)量定會走出低谷，再創(chuàng)輝煌。

三、工作目標(biāo)

1、外樹形象：增加教學(xué)用房，粉刷教學(xué)樓等外墻，綠化、美化、凈化校內(nèi)，給人耳目以新的感覺。努力讓校內(nèi)布滿書香文化氛圍。讓老師安心工作，開心生活;同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。

2、內(nèi)抓管理：建立健全學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)師生思想教育及紀(jì)律教育。老師時(shí)常用《老師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一心想著，找著教，把教書育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。同學(xué)要真正明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事，自覺主動地學(xué)習(xí)，爭取書本學(xué)問學(xué)習(xí)和各種活動有機(jī)結(jié)合，成為全面進(jìn)展的合格接班人。

3、不斷加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)，不斷進(jìn)展同學(xué)，進(jìn)展老師，進(jìn)展學(xué)校，全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。

3、建一流隊(duì)伍：

不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)老師在崗培訓(xùn)和連續(xù)教育，校本培訓(xùn)參加率100%，老師參與各類培訓(xùn)考核合格率100%，努力培育骨干老師，以前老師邊教邊學(xué)，不斷給自己充電。

四、主要措施

1、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，增加質(zhì)量意識

⑴學(xué)校班子成員全部支配到詳細(xì)的班級，加強(qiáng)管理，共同施力，共謀進(jìn)展。

⑵、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，設(shè)置政教處，全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作，強(qiáng)化安全教育、師生紀(jì)律、文明行為、爭先創(chuàng)優(yōu)、校內(nèi)衛(wèi)生的管理。三是完善評價(jià)機(jī)制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，實(shí)現(xiàn)期中、期末兩次評估老師(其中期中、期末占70%，第一、第三次評估占30%，第一次評估并入期中考核，第三次評估并入期末考核，學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評結(jié)果，實(shí)行末位淘汰，真正體現(xiàn)多勞多酬，優(yōu)績優(yōu)酬。

2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全

學(xué)校將準(zhǔn)時(shí)調(diào)整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各負(fù)其職，各負(fù)其責(zé)，堅(jiān)決執(zhí)行責(zé)任追究制，切實(shí)加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢、日報(bào)告、零報(bào)告、隨時(shí)報(bào)制度。，發(fā)覺特別狀況還要求班主任做到準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，及早治療，不得隱瞞、漏報(bào)。同時(shí)將實(shí)行多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識。此外，學(xué)校還將準(zhǔn)時(shí)購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調(diào)專人定期對學(xué)校大門口、校內(nèi)內(nèi)教室、同學(xué)桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設(shè)施等進(jìn)行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播，給廣闊師生制造了一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、不斷強(qiáng)化責(zé)任，多策并舉，狠抓校內(nèi)安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育

①、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化安全責(zé)任，健全學(xué)校三級安全教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施無間隙安全值班，確保師生平安

本學(xué)期，學(xué)校將準(zhǔn)時(shí)調(diào)整以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校三級安全管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項(xiàng)工作，并與各班班主任、各任課老師、校內(nèi)24小時(shí)不間斷安全值班老師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書。同時(shí)，按上級要求，印制了《馬川新村學(xué)校__年秋期安全設(shè)崗表》，對值班狀況進(jìn)行了量化細(xì)化。此外調(diào)整了校內(nèi)安全值班老師，抽調(diào)6名馬川新村的老師輪番值夜班，加強(qiáng)了學(xué)校夜晚的護(hù)校值班工作，實(shí)行24小時(shí)不間斷值班制度，每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有同學(xué)的區(qū)域都有值班老師，特殊強(qiáng)調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學(xué)時(shí)大門口等關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé)，強(qiáng)化了監(jiān)督、實(shí)施了責(zé)任追究，為學(xué)校各項(xiàng)安全工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

②、多策并舉狠抓安全教育

學(xué)校將利用大型集會、班會、板報(bào)宣揚(yáng)、安全教育報(bào)告會、校內(nèi)廣播系統(tǒng)宣揚(yáng)等多種形式對同學(xué)進(jìn)行安全教育活動，分別從校內(nèi)安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外安全自護(hù)自救等秋冬季安全教育。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)行老師、同學(xué)安全學(xué)問考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報(bào)8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標(biāo)語20幅，制作安全教育版面一塊，學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)行2次防火災(zāi)安全模擬演練，全面提高廣闊師生的安全意識和自護(hù)自救力量。

③、連續(xù)堅(jiān)持安全排查日查周結(jié)月報(bào)制度

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日(周)都要對校內(nèi)內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外十字路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查。發(fā)覺安全隱患，馬上排解或上報(bào)。此外，還將連續(xù)仔細(xì)堅(jiān)持安全工作周結(jié)月報(bào)制度，每月末準(zhǔn)時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)送《安全月報(bào)表》、《安全排查報(bào)告》、《安全教育報(bào)告》等。

④、連續(xù)堅(jiān)持大門口護(hù)送同學(xué)安全離校制度

學(xué)校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓，路上施工、進(jìn)料車流量大，車輛來往較頻繁。此外，周邊的槐樹灣村、馬莊村同學(xué)放學(xué)須過大路，因此學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了大門口護(hù)送同學(xué)離校制度。有當(dāng)天校內(nèi)安全值班老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，提前10分鐘到崗，樂觀疏導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)離校。同時(shí)，將槐樹灣村、馬莊村的近30名同學(xué)排成隊(duì)，由值班老師列隊(duì)帶過大路。學(xué)校明確了此項(xiàng)工作的職責(zé)，誰的崗，誰負(fù)責(zé)，執(zhí)行責(zé)任追究，并在下周例會上通報(bào)值班到崗狀況。

4、深化開展德育工作，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育良好習(xí)慣

仔細(xì)貫徹國、省、市、縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議及文件精神，結(jié)合新時(shí)期青少年的生理心理特點(diǎn)，通過扎實(shí)有效的管理與活動，仔細(xì)開展具有各校特點(diǎn)，行之有效的學(xué)校生思想道德建設(shè)工作，增加學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性。

(1)、加強(qiáng)同學(xué)文明素養(yǎng)教育。本期學(xué)校將連續(xù)在全校同學(xué)中廣泛深化開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當(dāng)文明同學(xué)”、“創(chuàng)建文明校內(nèi)”的“三文明”教育活動，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體同學(xué)的文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)同學(xué)的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)良好的育人環(huán)境，使師生的整體素養(yǎng)得到全面的提高，漸漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(2)、開展誠信教育活動。通過開展“誠信班級、誠信同學(xué)”競賽活動，樂觀營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風(fēng)氣。

(3)、以人為本，注意進(jìn)展，細(xì)心打造骨干老師隊(duì)伍。

連續(xù)加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)，，高度重視師德教育，全面貫徹落實(shí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣老師“十條禁令”》等法規(guī)，重視典型引導(dǎo)，強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增加廣闊老師愛崗敬業(yè)，廉潔從教的意識。樂觀開展師德承諾活動，建立師德考評制度，評比師德標(biāo)兵，師德先進(jìn)個(gè)人，表彰愛生模范，愛生先進(jìn)個(gè)人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰同學(xué)等師德失范現(xiàn)象的成果，不斷提高師德水平。

(4)、開展多種形式的同學(xué)道德實(shí)踐活動。新學(xué)期各校少先隊(duì)要結(jié)合綜合實(shí)踐活動課程，全面實(shí)施“德育與心育相融合的活動課程”，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，“手拉手”活動，“扶殘助殘”活動，“愛心助成長”捐助活動，努力提高學(xué)校生道德實(shí)踐力量。

(5)、健全學(xué)校德育工作的考核激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)德育工作考核評估工作，連續(xù)開展“三好同學(xué)”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“先進(jìn)班集體”的評比表彰活動。

5、扎實(shí)抓好教學(xué)工作，強(qiáng)化教研科研，提高教學(xué)質(zhì)量

本期我校將連續(xù)堅(jiān)固樹立“質(zhì)量興?！钡乃枷耄袑?shí)解決好實(shí)施素養(yǎng)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng)一流。

(1)、加強(qiáng)老師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修和連續(xù)教育工作，確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作順當(dāng)進(jìn)行，通過培訓(xùn)不斷提高老師業(yè)務(wù)文化素養(yǎng)。樂觀學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理閱歷，盡可能支配更多的機(jī)會走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念，新教法，明確學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求，重點(diǎn)抓好老師教學(xué)常規(guī)和同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，樂觀推動老師“坐班制”和“交班制”，培育同學(xué)良好習(xí)慣，著力提高教學(xué)管理水平和課程實(shí)施水平。

(2)、開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格作息時(shí)間，把“老師課前預(yù)備，小黑板使用，同學(xué)作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)。

(3)、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅(jiān)持面對全體同學(xué)，各科老師要全面貫徹教育方針，以同學(xué)為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過程管理為突破口，樂觀推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)教法，連續(xù)實(shí)行月評估測試和月常規(guī)檢查制度，以提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對性、有效性為重點(diǎn)，建立教學(xué)流程管理的長效機(jī)制。

樂觀參加縣教研室、鎮(zhèn)中心校老師專業(yè)成長指導(dǎo)室開展的各項(xiàng)課堂教學(xué)教研活動，樂觀參與聽評課活動，鼓舞老師們樂觀邀請鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽自己的課，

同時(shí)學(xué)校還要主動出擊，不斷加強(qiáng)與對口幫扶學(xué)校寶豐縣其次試驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼與共建，樂觀邀請縣試驗(yàn)二小老師來我?！皞鹘?jīng)送寶”，派老師到縣試驗(yàn)二小參與各項(xiàng)教研活動，落實(shí)教學(xué)主渠道，主攻教學(xué)主陣地，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和自學(xué)力量，提高課堂教學(xué)效率，著力減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

(4)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提升學(xué)校教研品嘗。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和老師平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校將出臺有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研考評嘉獎(jiǎng)機(jī)制，要求每位老師要樂觀加強(qiáng)與全國網(wǎng)校老師的溝通與溝通，不斷學(xué)習(xí)各地的新思想、新理念，新教法，并準(zhǔn)時(shí)撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個(gè)人的網(wǎng)校空間，尤其鼓舞老師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類的精品文章，學(xué)校每學(xué)月統(tǒng)計(jì)一次，實(shí)行量化考核，期末按考核結(jié)果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質(zhì)量評出一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品，納入學(xué)期個(gè)人量化考核，作為將來晉升職稱、評先表優(yōu)的主要依據(jù)。

(5)、建立全面、科學(xué)、合理的符合素養(yǎng)教育要求的教學(xué)評價(jià)體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價(jià)教學(xué)效果。

(6)、樂觀開展教科研活動，樹立教科研興校、興教思想，大興討論之風(fēng)，從小處著眼，從問題入手，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，特殊是集體備課的實(shí)效性問題。對申報(bào)立項(xiàng)的兩項(xiàng)市、縣課題要加強(qiáng)討論，有學(xué)校教務(wù)處牽頭，重視過程管理，收集整理討論成果，及早申請中期檢測及課題結(jié)題，使每個(gè)老師都能參加縣級以上課題討論，人人都有自己的討論課題。

(7)、校本教研，引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例，通過集體備課、首課試講、觀摩課研討、參加式評點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專家指導(dǎo)等，以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)理論，提高課程討論的實(shí)效性。

6、強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，形成學(xué)校特色文化

去年秋期以來，我校在校內(nèi)文化建設(shè)進(jìn)程中進(jìn)行了樂觀的探究和有效的嘗試，取得了明顯的成效。今后，我校要在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)討論和探究，將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合，培育特色老師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項(xiàng)目化為對全校多數(shù)同學(xué)的素養(yǎng)要求。不斷加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)。從而漸漸形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌，不斷進(jìn)展同學(xué)，進(jìn)展老師，進(jìn)展學(xué)校。

本學(xué)期，我們要在上學(xué)年仔細(xì)組織開展國學(xué)經(jīng)典————中華經(jīng)典古詩文誦讀活動的基礎(chǔ)上，我們將仔細(xì)根據(jù)上級要求把字字課正式納入課程規(guī)劃，抽調(diào)特地老師任教，漸漸突出寫字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統(tǒng)開展老師、同學(xué)“三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、一般話、簡筆畫)”活動。元旦前夕，學(xué)校將組織進(jìn)行第三屆中華經(jīng)典古詩文誦讀和首屆師生“三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、一般話、簡筆畫)”活動，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)參與，評出優(yōu)勝選手，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

7、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證，學(xué)校要切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)、制定學(xué)校后勤工作方案，做好財(cái)務(wù)預(yù)算。學(xué)校日常財(cái)物支出明晰，帳目日清日結(jié)，實(shí)行一月一次審計(jì)公布。

(2)、按上級要求實(shí)行內(nèi)務(wù)管理，搞好節(jié)省，嚴(yán)格掌握支出，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。

(3)、加強(qiáng)校產(chǎn)的管理，對校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次清理登記，重點(diǎn)是按要求做好財(cái)物登記和注銷，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，防止校產(chǎn)的流失。對學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備、試驗(yàn)器材進(jìn)行管理登記，對桌凳進(jìn)行管理修理，落實(shí)到人管理，避開因管理不善造成損失。常常性地搞好學(xué)校校舍的安全檢查，為老師同學(xué)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

(4)、后勤人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，按自己不同的分工，踏實(shí)工作，做出成果。

8、統(tǒng)籌兼顧，樂觀做好其它各項(xiàng)工作。

嚴(yán)格執(zhí)行上級部門制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，張榜公示，接受社會監(jiān)督。努力做好督導(dǎo)、法制教育、工會工作，不斷完善軟硬件建設(shè)，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平。加強(qiáng)法制教育，要做到將法制教育工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來，依法治教，執(zhí)法執(zhí)教，創(chuàng)新載體，創(chuàng)新形式，做到“四個(gè)落實(shí)”，即方案落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、師資落實(shí)、課時(shí)落實(shí)全面加強(qiáng)師生的法制教育素養(yǎng)，努力使全體是由生知法，懂法，守法。努力做好工會工作，樂觀開展健康向上、有益教職工身心的各種工會活動。校內(nèi)綜合治理和平安創(chuàng)建工作要常抓不懈;同時(shí)還要做好宣揚(yáng)報(bào)道工作以及創(chuàng)建工作。

2023年農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以愛好愛好為動力，讓同學(xué)與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面對全體同學(xué)，注意共性進(jìn)展，重視同學(xué)的音樂實(shí)踐和音樂制造力量的培育。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一到五班級十七個(gè)班的音樂課。從整體的水平看，同學(xué)在音準(zhǔn)、對唱曲的接受力量和音樂表現(xiàn)力量方面同學(xué)相對可以，大部分同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)樂觀性特別高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的同學(xué)許多。執(zhí)教的十七個(gè)班級同學(xué)音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂學(xué)問、等方面全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，努力使同學(xué)在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)學(xué)問欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注意音樂基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為同學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)感受與鑒賞

1、音樂表現(xiàn)要素

(1)對自然界和生活中的各種音響感到奇怪???和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。

(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、音樂心情與情感

(1)聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡潔描述。

(2)夠體驗(yàn)并簡述音樂心情的變化。

3、音樂體裁與形式

(1)傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

(2)傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

(3)能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

(4)能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。

4、音樂風(fēng)格與流派

(1)傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。

(2)傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。

(二)表現(xiàn)

1、演唱

(1)樂于參加各種演唱活動。

(2)知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步把握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

(3)能夠用自然的聲音、精確?????的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。

(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u價(jià)。

(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。

2、綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠主動地參加綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。

(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。

(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡潔的評論。

2023年農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案篇3

依據(jù)黨政工聯(lián)席會議精神，陳__副校長召集教育處人員研討20__—20__學(xué)年度教學(xué)工作，擬訂了20__—20__學(xué)年教學(xué)工作方案草稿，待區(qū)教育局印發(fā)教學(xué)方案后，征求老師和家長委員會看法后定稿。

一、工作思路：

以勝利教育為指導(dǎo)思想，以推動課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教研為動力，以科學(xué)常規(guī)管理為保證，以促進(jìn)老師專業(yè)成長為支撐，創(chuàng)新教研，突出重點(diǎn)，構(gòu)建我校特色教研體系，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

精細(xì)化常規(guī)管理，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。全面、科學(xué)地促進(jìn)老師和同學(xué)的勝利進(jìn)展，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，形成武小特色的“勝利激勵(lì)課堂教學(xué)模式”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、競賽展現(xiàn)等特色教研，樹典型、抓示范、促溝通，大力培育一批在市、區(qū)有示范性的名老師、名班主任、名學(xué)科和更多的名同學(xué)，使其示范帶動作用得到最大限度的發(fā)揮。做好已開題科研課題的討論工作，形成中期報(bào)告。加強(qiáng)對綜合老師的培訓(xùn)，同時(shí)加大對音、體、美、微機(jī)、英語學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測。

三、主要措施：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行有效教學(xué)

抓好教學(xué)常規(guī)，是進(jìn)行有效教學(xué)的保證。當(dāng)好調(diào)度員，準(zhǔn)時(shí)支配好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展。下期學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)，力爭做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)手續(xù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案。加強(qiáng)過程性資料的積累、共享、溝通工作，制造性地開展工作，不斷提升管理水平。連續(xù)開展集體備課，老師二備在書上。開學(xué)其次周，教育處組織檢查老師備課，期中考試以后，進(jìn)行其次次備課檢查，落實(shí)第一次檢查后的整改狀況。努力提升教學(xué)質(zhì)量。對全部班級、全部老師進(jìn)行調(diào)研，針對較薄弱班級、部分老師加強(qiáng)個(gè)別溝通、溝通，準(zhǔn)時(shí)解決。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本年將狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，做好每個(gè)班級的教學(xué)管理，本學(xué)期重點(diǎn)做好5、6班級的教學(xué)工作，抓好1班級起始班級的教學(xué)，和3班級的年段連接。開學(xué)就召開期末教學(xué)質(zhì)量分析會，充分分析教學(xué)現(xiàn)狀，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)要求。為教學(xué)第一線供應(yīng)有效信息，特殊是為六班級做好教學(xué)上的一切后勤工作。半期考試后召開半期質(zhì)量分析會。做到全校上下一心，齊心協(xié)力，努力使教學(xué)質(zhì)量有新的提高。針對薄弱班級和學(xué)科，進(jìn)行跟蹤調(diào)研，共同討論改進(jìn)策略。本年，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培育優(yōu)秀同學(xué)，提升困難同學(xué)，將開展小型多樣的學(xué)科競賽。(如現(xiàn)場作文賽、寫字競賽、朗讀競賽，計(jì)算競賽、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等)

3、開展校本教研，打造強(qiáng)勢學(xué)科

本年，將開展優(yōu)秀學(xué)科備課組評比和優(yōu)秀教研組長評比等活動，以創(chuàng)建星級教研(備課)組為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。連續(xù)開展“育模年教海探航”本校老師閱歷溝通和外聘專家講座等豐富的研修活動，不斷完善校本研修，提升我校老師研修力量。

在做好每周集體備課、開學(xué)后的教材分析、期末的復(fù)習(xí)研討等常規(guī)教研活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)行至少4次全校性教研活動。(每月一天的教學(xué)開放日活動，9月老師基本功展現(xiàn)月，10月勝利同學(xué)展現(xiàn)月，11月勝利課堂展現(xiàn)月，12月教學(xué)質(zhì)量月)提高老師專業(yè)實(shí)踐力量，大力營造教學(xué)討論的氛圍，拓寬空間，力爭機(jī)會，制造機(jī)會讓我校老師樂觀參與市、區(qū)、片教學(xué)研討課、教學(xué)展現(xiàn)課、教學(xué)評比課與老師教學(xué)技能競賽活動，爭取獲得好成果，挖掘與培育優(yōu)秀中青年老師，給老師供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺，提升的機(jī)會。

一是扎實(shí)開展有效的校本培訓(xùn)和校本教研，開展有效教學(xué)討論，規(guī)范教研活動;

二是深化集體備課和師徒結(jié)對活動;

三是創(chuàng)新活動載體，通過聽課隨堂化、大眾討論課、課題引領(lǐng)課、結(jié)對傳承課、溝通課等形式多樣教研活動，把教研建立在課堂;

四是上好幾種課：骨干老師和青年老師外出學(xué)習(xí)，回校上展現(xiàn)課，新調(diào)入老師上匯報(bào)課，骨干老師、學(xué)科帶頭人上示范課;

五是建設(shè)網(wǎng)上教研、溝通版塊，進(jìn)行網(wǎng)上教研溝通互動;六是進(jìn)行教學(xué)開放日活動。

4、連續(xù)實(shí)行三校聯(lián)考，強(qiáng)化考試細(xì)節(jié)

管理出成果，管理出效益，只有嚴(yán)格管理，才能在教學(xué)上有章可循，有法可依。通過__年春期末的三校聯(lián)考，廣闊老師在考試和閱卷上已形成了共識，即必需規(guī)范、公正、公正。本學(xué)年我們將在以往工作的基礎(chǔ)上，在監(jiān)考、巡考、試卷裝訂、閱卷、成果統(tǒng)計(jì)等各方面作更加具體的規(guī)定，力爭在考試工作上形成一套行之有效的制度，這是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的切實(shí)保證。

5、抓好抓實(shí)科研

利用我校現(xiàn)在3個(gè)區(qū)級課題的契機(jī)，全面提升我校老師的科研素養(yǎng)，辦講座，寫反思，開展豐富多彩的科研活動。成立科研小組，提高科研群體意識，形成科研合力，讓全體老師了解學(xué)?？蒲泄ぷ鳡顩r，實(shí)行自愿與協(xié)調(diào)相結(jié)合的方法，鼓舞全體老師參加課題實(shí)踐與討論。

6、重視學(xué)情調(diào)查，討論同學(xué)狀況

學(xué)校期中、期末對同學(xué)開展學(xué)情調(diào)查，對學(xué)情分類進(jìn)行歸納，準(zhǔn)時(shí)反饋并進(jìn)行討論，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，特殊注意對學(xué)困生的調(diào)查，從生活狀況、學(xué)習(xí)狀況、心理素養(yǎng)多方面進(jìn)行討論，精確?????地發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)地實(shí)行措施。對于六班級而言，首先是通過家長會、老師座談會，班主任工作溝通提高。著重做好補(bǔ)差工作，建立各類學(xué)困生的檔案，實(shí)行分層要求。

7、抓課堂育模，勝利特色創(chuàng)建

開展以我校特色“勝利教育”為主的研討活動，老師論文、案例評比，班隊(duì)活動，形成老師三集，即老師“勝利理論集”“勝利文化集”“勝利實(shí)踐集”。連續(xù)組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂模式，組織部分老師開展研討，圍繞我校勝利激勵(lì)課堂教學(xué)模式，結(jié)合自身特色提煉歸納自己的課堂模式。開展老師賽課活動，做到課前說模式，課中議模式，課后坪模式。廣泛開展“書香校內(nèi)”活動，要求每位老師閱讀一本教育書刊或教育名著，并撰寫讀書摘記進(jìn)行溝通、評比。

8、樂觀開發(fā)校本課程，加強(qiáng)課程的管理

按上級要求和課程設(shè)置，開足上好課。制定校本課程的開發(fā)方案以及課程開發(fā)建設(shè)的看法，依據(jù)我校實(shí)際確定校本課程的開發(fā)主體加強(qiáng)校本類課程討論力度。

2023年農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

遵循課改的基本思想與要求，從學(xué)校的辦學(xué)理念和進(jìn)展目標(biāo)動身，進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，不斷增加課程的適應(yīng)性;以加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育為切入點(diǎn)，樂觀探究并形成關(guān)注于同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)受與愛好、學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)習(xí)方式與力量的課程實(shí)施機(jī)制;夯實(shí)基礎(chǔ)型課程，落實(shí)拓展型課程，整體提高二類課程實(shí)施的整體效益，使課程適應(yīng)與促進(jìn)每個(gè)同學(xué)全面而有共性的進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、以深化義教課程改革為導(dǎo)向，提高課程實(shí)施的整體效益。

2、以提高教育科研水平為抓手，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。

3、以培育同學(xué)綜合素養(yǎng)為宗旨，凸顯同學(xué)的核心素養(yǎng)。

三、工作要點(diǎn)：

1、以綱領(lǐng)性文件為導(dǎo)向，深化課堂教學(xué)改革

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課程執(zhí)行力。

(2)學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)看法》，引導(dǎo)老師加強(qiáng)課程建設(shè)，落實(shí)蕺山新書院國學(xué)課程和其他學(xué)科拓展性課程，引導(dǎo)老師進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，營造民主公平、互動對話的課堂文化，引導(dǎo)和鼓舞同學(xué)獨(dú)立思索、主動探究和合作溝通，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析和解決生活實(shí)際問題。

2、以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，提升老師專業(yè)水平

(1)組織好研修三班中的青年老師新秀班的研修活動，以活動為平臺，碰撞思想，傳遞方法，讓青年老師盡快地成長。

(2)加強(qiáng)對學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)，提倡教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的討論氛圍，樂觀開展有效備課，分學(xué)科組織每月一次的聽課評課活動，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組寫好相關(guān)報(bào)道上傳校內(nèi)網(wǎng)。

(3)搭建老師溝通和展現(xiàn)平臺，通過“蕺麓之春”教學(xué)節(jié)活動，開展教學(xué)比武、論文評比、課題結(jié)題評比等活動。

3、以常規(guī)工作為基點(diǎn)，確保校本研修質(zhì)量

(1)規(guī)范教研活動流程，保證活動質(zhì)量。做到活動前預(yù)備充分，活動后有反思和總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)整理活動資料，準(zhǔn)時(shí)反饋活動信息。

(2)做好英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程的相關(guān)工作，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標(biāo)，推動教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，營造“技術(shù)常態(tài)用”的良好氛圍，以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、以競賽活動為載體，提升同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)

連續(xù)進(jìn)行校魅力紹興故事競賽、英語故事競賽和科學(xué)試驗(yàn)操作競賽，調(diào)動同學(xué)課內(nèi)外學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性，豐富校內(nèi)文化生活，提高學(xué)科素養(yǎng)，開闊眼界。

5、探究多元化評價(jià)方式，深化評價(jià)改革

(1)建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價(jià)體系。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，推動學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革，完善學(xué)校教育質(zhì)量管理制度。探究推廣過程性評價(jià)、表現(xiàn)性評價(jià)和進(jìn)展性評價(jià)，依托信息技術(shù)注意成長軌跡，探究形成多形式、人本化的同學(xué)進(jìn)展評價(jià)機(jī)制，全面、真實(shí)、客觀地評價(jià)同學(xué)的學(xué)業(yè)成果和綜合素養(yǎng)進(jìn)展水平。

(2)規(guī)范校內(nèi)考試評價(jià)。學(xué)校不組織期中考試或考查，期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其它學(xué)科只組織期末考查;一二班級期末考試和考查推廣非紙筆測試形式?？荚嚭涂疾橐笈c課程標(biāo)準(zhǔn)相全都，突出學(xué)科基本素養(yǎng)。拓展性課程在期末或課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，使用等級和評語報(bào)告考試和考查成果。

6、夯實(shí)藝術(shù)教育，搭建展現(xiàn)平臺

(1)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)方案和音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上好課程，抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，樂觀探究音樂、美術(shù)課中所能采納的新式教學(xué)模式，樂觀預(yù)備教研室組織的學(xué)校音樂和美術(shù)學(xué)科的觀賞與實(shí)踐力量調(diào)測活動。

(2)舉辦藝術(shù)節(jié)活動，張揚(yáng)同學(xué)共性。本學(xué)期學(xué)校將連續(xù)在5月舉辦藝術(shù)節(jié)，為同學(xué)搭建展現(xiàn)的舞臺。

(3)培優(yōu)社團(tuán)，形成藝術(shù)特色。連續(xù)扶持有學(xué)校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂分社團(tuán)、書畫分社團(tuán)和合唱分社團(tuán)以及學(xué)校舞蹈隊(duì)等社團(tuán)。力爭在區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)專場作品展演和省藝術(shù)節(jié)競賽中有精彩的表現(xiàn)。

2023年農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案篇5

教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)老師工作成效的主要體現(xiàn)，是一所學(xué)校在社會上的聲譽(yù)和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是教育教學(xué)的重中之重。

新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而學(xué)校學(xué)段的特點(diǎn)也打算了：學(xué)校教學(xué)不僅關(guān)注同學(xué)成果的提高，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)力量的養(yǎng)成，關(guān)注同學(xué)的情感世界、人生態(tài)度價(jià)值觀的建立，要真正為同學(xué)的終身進(jìn)展和幸福奠基。

第一部分：教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)工作要點(diǎn)

一、突出兩個(gè)重點(diǎn)：上課和作業(yè)。

連續(xù)開展課堂教學(xué)討論活動，讓同學(xué)把上課當(dāng)成一種享受。課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”思想為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)由“重學(xué)問傳授”向“重同學(xué)進(jìn)展”轉(zhuǎn)變，由“重老師教”向“重同學(xué)學(xué)”轉(zhuǎn)變，由“方案性課堂”向“方案性與生成性課堂互補(bǔ)”轉(zhuǎn)變，提倡多樣化的課堂教堂模式，如布滿情感的語文課堂，以趣激學(xué)的英語課堂，關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點(diǎn)的自主合作探究教學(xué)模式。以情激學(xué)，以趣導(dǎo)學(xué)，讓同學(xué)在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長學(xué)問、進(jìn)展力量、彰顯共性。讓課堂教學(xué)布滿足夠的吸引力和魅力。

老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，上課過程中要體現(xiàn)新課改精神。調(diào)整課程表，要求老師嚴(yán)格按課程表上課。結(jié)合中心學(xué)校的要求制定老師上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、等基本規(guī)定。連續(xù)探討小組合作互助的課堂教學(xué)模式。

推行共性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布置耗時(shí)、無效、重復(fù)的作業(yè)，作業(yè)當(dāng)堂完成。提倡分層次布置作業(yè)，增加選作性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布置達(dá)到鞏固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、學(xué)問與力量相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個(gè)同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都能在作業(yè)中感受到歡樂。讓作業(yè)不再成為同學(xué)的負(fù)擔(dān)，而是一種生活的樂趣。

按中心學(xué)校精神，本學(xué)期可以不規(guī)定課堂作業(yè)次數(shù)，更加注意作業(yè)的質(zhì)量，有效利用好同學(xué)現(xiàn)有的教輔資料。做到全批全改，準(zhǔn)時(shí)反饋。

二、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課。

按中心學(xué)校精神，紙質(zhì)備課有語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合實(shí)踐、安全教育。備課注意實(shí)效有用，能的確為上課服務(wù)。不抄備課、補(bǔ)備課。重點(diǎn)把握教學(xué)學(xué)問點(diǎn)和處理方法，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)評價(jià)。努力做到備課中體現(xiàn)出教什么，怎么教，教的怎么樣。盡量簡化其它心中有數(shù)的東西，減輕老師的負(fù)擔(dān)。

三、措施保障：質(zhì)量檢測

這是提高質(zhì)量的有力保障，也是老師把握學(xué)情因材施教的一個(gè)重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測除了依據(jù)縣教研室統(tǒng)一下發(fā)的檢測題和中心學(xué)校的檢測規(guī)定外，任課老師可依據(jù)教材特點(diǎn)及同學(xué)學(xué)習(xí)的基本狀況自主命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內(nèi)容之一。學(xué)校如有條件可統(tǒng)一組織一兩次檢測，檢驗(yàn)老師的教學(xué)狀況。“二次過關(guān)制度”。單元檢測對于不及格者(或達(dá)不到規(guī)定要求的同學(xué)如一二班級達(dá)不到優(yōu)秀者)要進(jìn)行輔導(dǎo)，然后進(jìn)行二次考試。各任課老師依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況敏捷支配。

各相關(guān)學(xué)科要將功夫用在平常，除搞好各學(xué)科教學(xué)成果外，要以教研室規(guī)定的抽測項(xiàng)目作為常規(guī)教學(xué)工作重點(diǎn)，如古詩文背誦(建議語文教研組每月一次古詩文背誦競賽)、寫字(包括毛筆字)、閱讀與寫作，數(shù)學(xué)口算、聽算，英語口語，科學(xué)試驗(yàn)及音體美等學(xué)科的各種項(xiàng)目。

自本學(xué)期開頭，提倡同學(xué)相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強(qiáng)自我檢查、互助學(xué)習(xí)、仔細(xì)聽講、準(zhǔn)時(shí)作業(yè)、主動詢問等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、培優(yōu)扶弱，加大輔導(dǎo)力度。

各班任課老師要充分利用一切可利用的時(shí)間，分層施教，搞好輔導(dǎo)。建立起一對一輔導(dǎo)措施，求穩(wěn)不求快。盡可能多的轉(zhuǎn)化學(xué)困生，擴(kuò)大及格率、優(yōu)秀率和平均分。

五、方案總結(jié)，立足實(shí)地，注意實(shí)效。

老師學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)方案。要注意有用性，不能脫離本校實(shí)際和學(xué)科實(shí)際。并要嚴(yán)格按方案實(shí)施課堂教學(xué)。嚴(yán)格按進(jìn)度上課、輔導(dǎo)、測試。學(xué)期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學(xué)期的教學(xué)狀況。

六、突顯學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展。

提倡師生的自我管理自我提高。在老師中推行“六個(gè)多”：多思索自己的教，多關(guān)注同學(xué)的學(xué)，多注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，多把握教材的學(xué)問點(diǎn)，多討論教材和試題，多轉(zhuǎn)化學(xué)困生。在同學(xué)中推行“六仔細(xì)”：仔細(xì)預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、仔細(xì)考試、仔細(xì)改錯(cuò)、仔細(xì)自習(xí)?！拔鍌€(gè)一”活動：每周一詩，每天一次口算或聽算，每周一次特色作業(yè)(語數(shù)英三科共)，每周一則讀書筆記，每兩周借閱一本書。

2023年農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，立足鎮(zhèn)情和校情，貫徹落實(shí)縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，關(guān)注同學(xué)的綜合素養(yǎng)和全面進(jìn)展，關(guān)注老師的專業(yè)成長和自我提升，教研工作重心向有利于“老師的專業(yè)成長和自我提升”的方向遷移，按規(guī)范化學(xué)校建設(shè)要求做好教學(xué)教研管理工作，向管理要效益，關(guān)注同學(xué)的綜合素養(yǎng)和全面進(jìn)展，關(guān)注老師的專業(yè)成長和自我提升。

二、工作目標(biāo)

1、要嚴(yán)格根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開設(shè)課程，開足課時(shí)，開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)管理要根據(jù)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》進(jìn)行，水平要有提高。

2、樂觀開展校本培訓(xùn)和校本教研，開展小專題教研活動，切實(shí)解決教學(xué)過程中遇到的問題，提高課堂教學(xué)水平。

3、教學(xué)、教研設(shè)想

(1)抓好各班級各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，利用一切資源把課堂搞活。

(2)樂觀開展教研活動，實(shí)行推門聽課制度，促進(jìn)各老師教學(xué)水平的提高。

(3)各老師都要參與學(xué)校或科組組積的科組活動。

三、主要工作和措施

1、學(xué)校要把貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》、《__縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》、《__縣中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價(jià)方法(20__—20__)》作為學(xué)校的中心工作。要樂觀開展同興教育的宣揚(yáng)活動，組織老師同學(xué)學(xué)習(xí)縣同興教育促進(jìn)會和鎮(zhèn)教育促進(jìn)會的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。要結(jié)合學(xué)校老師績效工資的實(shí)施，做好相關(guān)的考核工作。重視做好老師的思想工作，增加職業(yè)道德觀念，提高老師對做好教學(xué)常規(guī)工作的思想熟悉，教育老師樹立“教學(xué)質(zhì)量高光榮，教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀，促進(jìn)老師工作由被動變?yōu)橹鲃?。老師要努力轉(zhuǎn)變自己的育人觀念。更多地，客觀地，從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的緣由;少點(diǎn)責(zé)怪同學(xué)，往同學(xué)身上找緣由。努力提高自身的課堂教學(xué)水平，從根本上解決質(zhì)量上不去的問題。學(xué)校要嚴(yán)格教學(xué)過程管理與考核，加強(qiáng)對老師教學(xué)工作的過程性管理與監(jiān)督，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改，促使教學(xué)管理規(guī)范化。

2、要通過開展校本培訓(xùn)，組織老師連續(xù)深化學(xué)習(xí)20__年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更好地適應(yīng)課標(biāo)教材的教學(xué)要求。采納“校本培訓(xùn)”和“拉出去”、“請進(jìn)來”等方法提高老師的專業(yè)水平。

3、樂觀開展校本教研工作，提高老師業(yè)務(wù)水平。連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，本學(xué)期基本功訓(xùn)練重點(diǎn)為課文朗讀、粉筆字和備課的訓(xùn)練。要堅(jiān)持校本教研、校本培訓(xùn)、校本管理同時(shí)抓，重點(diǎn)解決好本校在實(shí)施新課程中遇到的教學(xué)問題，以提高新課程的課堂教學(xué)效率。各科組要發(fā)揮應(yīng)有的教研作用，重點(diǎn)圍繞本科組的小專題討論課題開展：

(1)數(shù)學(xué)科組上好每節(jié)計(jì)算課提高同學(xué)計(jì)算力量。

(2)語文科落實(shí)字、詞、句等基礎(chǔ)學(xué)問。

(3)英語科提高生活日常用語的記憶和溝通力量。組織老師開展討論攻關(guān)，堅(jiān)持每周有活動內(nèi)容，努力提高各學(xué)科的教學(xué)水平。

4、抓好課堂教學(xué)，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。老師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，做好角色的轉(zhuǎn)換，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，做到因材施教，抓準(zhǔn)教材學(xué)問的突破點(diǎn)，落實(shí)好每個(gè)學(xué)問。提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。老師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué)，做到減負(fù)增效，增加思維訓(xùn)練，培育同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展的學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新力量。為進(jìn)一步推動課程改革，教好新教材，中心學(xué)校將在3月份進(jìn)行同課異構(gòu)教研活動。

5、組織開展集體備課活動，提高課堂教學(xué)水平。提倡老師參與集體備課，集思廣益，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，同共提高。每次集體備課要落實(shí)時(shí)間、內(nèi)容、活動方式、參加老師，做好具體的記