2023年高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組教學(xué)計(jì)劃范文

第25頁(yè)共25頁(yè)2023年高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組教學(xué)方案范文2023年高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組教學(xué)方案范文。一、教材分析^p〔構(gòu)造系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)〕二、學(xué)生分析^p〔雙基智能程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律〕學(xué)生的英語(yǔ)程度差異，一些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不怎么好，因此學(xué)習(xí)積極性不很高，學(xué)習(xí)態(tài)度有待進(jìn)步，有些學(xué)生學(xué)得不錯(cuò)。三、教學(xué)目的要求培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)，開展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的才能四、完成教學(xué)任務(wù)和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施組織本備課組全體英語(yǔ)老師隔周集體備課一次，討論單元重難點(diǎn)、練習(xí)、測(cè)試等教學(xué)問(wèn)題。2、互相聽課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。3、拓寬教材，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料〔包括限時(shí)閱讀和《新概念英語(yǔ)》等〕，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備。4、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，不斷進(jìn)步學(xué)生聽力才能。五、教學(xué)進(jìn)度周次課、章、節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注1unit1festivals23unit2healthyeating4unit2-3themillionpoundbanknote5unit3themillionpoundbanknote6unit4astronomy:thescienceofthestars78unit5canada-thetruenorthnelsonmandela—amodernhero910期中考試11unit1womenofachievement12unit1-2womenofachievement/workingtheland13unit2workingtheland14unit3atasteofenglishhumor15unit3-4atasteofenglishhumor/bodylanguage16unit4bodylanguage17unit5themeparks18unit5themeparks19revision20期終考試2122期末總結(jié)：f132.更多工作方案編輯推薦-高一歷史備課組下學(xué)期教學(xué)方案范文一、學(xué)情分析^p：高一學(xué)生歷史根底不平衡，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生共同努力，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大為增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好。80%以上的同學(xué)對(duì)歷史學(xué)習(xí)興趣濃重，能積極主動(dòng)的復(fù)習(xí)和研究課本，參與探求和討論相關(guān)的歷史人物和歷史事件。辯證唯物和歷史唯物觀點(diǎn)正在逐步形成。相信經(jīng)過(guò)本學(xué)期師生的共同努力，學(xué)生的歷史學(xué)科成績(jī)將會(huì)有一個(gè)整體的進(jìn)步。二、課程目的：1、知識(shí)與才能目的：在義務(wù)教育的根底上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史開展進(jìn)程中的重大歷史問(wèn)題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史開展的根本脈絡(luò)。在掌握根本歷史知識(shí)的過(guò)程中，進(jìn)一步進(jìn)步閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的才能；通過(guò)對(duì)歷史事實(shí)的分析^p、綜合、比擬、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的才能。2、過(guò)程與方法目的：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的一般過(guò)程。感知?dú)v史、積累歷史、理解歷史與現(xiàn)實(shí)和主動(dòng)參與的過(guò)程。掌握歷史學(xué)習(xí)的根本方法。學(xué)習(xí)歷史唯物的根本觀點(diǎn)和方法，論從史出，史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探究解決問(wèn)題的方法，養(yǎng)成獨(dú)立考慮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展較為全面的比擬、概括和闡釋；學(xué)會(huì)同別人合作學(xué)習(xí)和交流。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解中國(guó)國(guó)情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)對(duì)祖國(guó)歷史與文化的自豪感，逐步形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛國(guó)情感，樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建立、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做奉獻(xiàn)的人生理想。加深對(duì)歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的個(gè)人精神的理解。培養(yǎng)安康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界。確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的才能。進(jìn)一步樹立崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)決求真、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。認(rèn)識(shí)人類社會(huì)開展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進(jìn)一步形成開放的世界意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)上述三維課程目的是一個(gè)不可分割、互相交融、互相浸透的連續(xù)過(guò)程和有機(jī)整體。三、教學(xué)措施1、深化鉆研新課程教材，根據(jù)歷史課程目的，針對(duì)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，精心地設(shè)計(jì)歷史教學(xué)課堂。在集體研究的根底上備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。2、認(rèn)真教好每一堂課。上課是整個(gè)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，靈敏安排必修課和選修課的教學(xué)順序，把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂，采用問(wèn)題教學(xué)法和討論法，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激活學(xué)生思維。同時(shí)重視根底知識(shí)，搞好學(xué)科內(nèi)專題研究。在教學(xué)過(guò)程中，構(gòu)建知識(shí)體系，注重知識(shí)遷移，培養(yǎng)對(duì)歷史事實(shí)的分析^p、綜合、比擬、歸納、概括等才能和歷史思維才能。3、關(guān)愛學(xué)生，以情動(dòng)人，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真批閱學(xué)生的每一次作業(yè)。搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反應(yīng)教學(xué)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面開展。4、采用情境教學(xué)，精心設(shè)計(jì)多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，在愉快中學(xué)到知識(shí)。互相配合學(xué)校進(jìn)展綜合知識(shí)競(jìng)賽，開拓第二課堂，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生才能，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。5、結(jié)合實(shí)際，開拓第二課堂。本學(xué)期要求學(xué)生進(jìn)展適量的課外閱讀和歷史調(diào)查活動(dòng)，搜集相關(guān)史料，撰寫歷史習(xí)作和制作歷史課件等。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能、語(yǔ)言文字表達(dá)才能、搜集和處理信息的才能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦的綜合才能，逐步形成歷史唯物和辯證唯物觀點(diǎn)。四、教材分析^p本學(xué)期主要任務(wù)是完成普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《必修1》五至八單元以及《必修2》，《必修1》講述的是人類政治文明開展史，政治活動(dòng)是人類社會(huì)生活的重要組成局部。它與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)親密相關(guān)，互相作用。理解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要?dú)v史人物，討論其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)歷教訓(xùn)?！侗匦?》是經(jīng)濟(jì)文明史。經(jīng)濟(jì)文明是人類文明的一個(gè)重要組成局部，它為人類的政治活動(dòng)展開提供了物質(zhì)根底。通過(guò)這一板塊的學(xué)習(xí)，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)根底決定上層建筑這一觀點(diǎn)的理解。2023年高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組教學(xué)工作方案范文一、教材分析^p〔構(gòu)造系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)〕二、學(xué)生分析^p〔雙基智能程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律〕學(xué)生的英語(yǔ)程度差異，一些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不怎么好，因此學(xué)習(xí)積極性不很高，學(xué)習(xí)態(tài)度有待進(jìn)步，有些學(xué)生學(xué)得不錯(cuò)。三、教學(xué)目的要求培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)，開展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的才能四、完成教學(xué)任務(wù)和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施組織本備課組全體英語(yǔ)老師隔周集體備課一次，討論單元重難點(diǎn)、練習(xí)、測(cè)試等教學(xué)問(wèn)題。2、互相聽課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。3、拓寬教材，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料〔包括限時(shí)閱讀和《新概念英語(yǔ)》等〕，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備。4、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，不斷進(jìn)步學(xué)生聽力才能。五、教學(xué)進(jìn)度周次課、章、節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注1unit1festivals23unit2healthyeating4unit2-3themillionpoundbanknote5unit3themillionpoundbanknote6unit4astronomy:thescienceofthestars78unit5canada-thetruenorthnelsonmandela—amodernhero910期中考試11unit1womenofachievement12unit1-2womenofachievement/workingtheland13unit2workingtheland14unit3atasteofenglishhumor15unit3-4atasteofenglishhumor/bodylanguage16unit4bodylanguage17unit5themeparks18unit5themeparks19revision20期終考試2122期末總結(jié)：2023-2023高一歷史備課組下學(xué)期教學(xué)方案范文一、學(xué)情分析^p：高一學(xué)生歷史根底不平衡，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生共同努力，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大為增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好。80%以上的同學(xué)對(duì)歷史學(xué)習(xí)興趣濃重，能積極主動(dòng)的復(fù)習(xí)和研究課本，參與探求和討論相關(guān)的歷史人物和歷史事件。辯證唯物和歷史唯物觀點(diǎn)正在逐步形成。相信經(jīng)過(guò)本學(xué)期師生的共同努力，學(xué)生的歷史學(xué)科成績(jī)將會(huì)有一個(gè)整體的進(jìn)步。二、課程目的：1、知識(shí)與才能目的：在義務(wù)教育的根底上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史開展進(jìn)程中的重大歷史問(wèn)題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史開展的根本脈絡(luò)。在掌握根本歷史知識(shí)的過(guò)程中，進(jìn)一步進(jìn)步閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的才能；通過(guò)對(duì)歷史事實(shí)的分析^p、綜合、比擬、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的才能。2、過(guò)程與方法目的：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的一般過(guò)程。感知?dú)v史、積累歷史、理解歷史與現(xiàn)實(shí)和主動(dòng)參與的過(guò)程。掌握歷史學(xué)習(xí)的根本方法。學(xué)習(xí)歷史唯物的根本觀點(diǎn)和方法，論從史出，史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探究解決問(wèn)題的方法，養(yǎng)成獨(dú)立考慮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展較為全面的比擬、概括和闡釋；學(xué)會(huì)同別人合作學(xué)習(xí)和交流。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解中國(guó)國(guó)情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)對(duì)祖國(guó)歷史與文化的自豪感，逐步形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛國(guó)情感，樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建立、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做奉獻(xiàn)的人生理想。加深對(duì)歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的個(gè)人精神的理解。培養(yǎng)安康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界。確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的才能。進(jìn)一步樹立崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)決求真、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。認(rèn)識(shí)人類社會(huì)開展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進(jìn)一步形成開放的世界意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)上述三維課程目的是一個(gè)不可分割、互相交融、互相浸透的連續(xù)過(guò)程和有機(jī)整體。三、教學(xué)措施1、深化鉆研新課程教材，根據(jù)歷史課程目的，針對(duì)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，精心地設(shè)計(jì)歷史教學(xué)課堂。在集體研究的根底上備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。2、認(rèn)真教好每一堂課。上課是整個(gè)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，靈敏安排必修課和選修課的教學(xué)順序，把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂，采用問(wèn)題教學(xué)法和討論法，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激活學(xué)生思維。同時(shí)重視根底知識(shí)，搞好學(xué)科內(nèi)專題研究。在教學(xué)過(guò)程中，構(gòu)建知識(shí)體系，注重知識(shí)遷移，培養(yǎng)對(duì)歷史事實(shí)的分析^p、綜合、比擬、歸納、概括等才能和歷史思維才能。3、關(guān)愛學(xué)生，以情動(dòng)人，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真批閱學(xué)生的每一次作業(yè)。搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反應(yīng)教學(xué)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面開展。4、采用情境教學(xué)，精心設(shè)計(jì)多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，在愉快中學(xué)到知識(shí)。互相配合學(xué)校進(jìn)展綜合知識(shí)競(jìng)賽，開拓第二課堂，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生才能，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。5、結(jié)合實(shí)際，開拓第二課堂。本學(xué)期要求學(xué)生進(jìn)展適量的課外閱讀和歷史調(diào)查活動(dòng)，搜集相關(guān)史料，撰寫歷史習(xí)作和制作歷史課件等。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能、語(yǔ)言文字表達(dá)才能、搜集和處理信息的才能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦的綜合才能，逐步形成歷史唯物和辯證唯物觀點(diǎn)。四、教材分析^p本學(xué)期主要任務(wù)是完成普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《必修1》五至八單元以及《必修2》，《必修1》講述的是人類政治文明開展史，政治活動(dòng)是人類社會(huì)生活的重要組成局部。它與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)親密相關(guān)，互相作用。理解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要?dú)v史人物，討論其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)歷教訓(xùn)?！侗匦?》是經(jīng)濟(jì)文明史。經(jīng)濟(jì)文明是人類文明的一個(gè)重要組成局部，它為人類的政治活動(dòng)展開提供了物質(zhì)根底。通過(guò)這一板塊的學(xué)習(xí)，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)根底決定上層建筑這一觀點(diǎn)的理解。2023年高一英語(yǔ)備課組工作方案范文新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的使用給我們帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和新的考慮，教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。由此，我們備課組方案一、教學(xué)觀念：重視教育的兩大功能工具性和人文性。突出英語(yǔ)教學(xué)理論第一的觀點(diǎn)，教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)浸透策略的浸透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，促進(jìn)心智、文化意識(shí)的開展，注重教學(xué)的反思。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的才能，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的才能。二、教學(xué)常規(guī)：培養(yǎng)良好的道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦考慮、大膽想象、主動(dòng)參與、動(dòng)手理論。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩任務(wù)性活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過(guò)各種理論，到達(dá)有利于學(xué)生綜合才能、語(yǔ)言才能進(jìn)步的目的。如設(shè)立專欄，以小組的形式搜集課文出現(xiàn)的主題并展示出來(lái)，內(nèi)容包括珍稀動(dòng)物的資料、申奧資料、體育明星的資料以及各種緊急情況下的急救常識(shí)；理論活動(dòng)包括給市長(zhǎng)寫信建議垃圾的分類處理、家長(zhǎng)帶學(xué)生吃西餐，有關(guān)克隆技術(shù)正方、反方的debate；音樂(lè)、電影欣賞包括rickymartin,elvispresley;jurassicpark,castaway,harrypotter,notoneless等。2、抓好備課組的統(tǒng)一備課，作到三定，三備，四統(tǒng)一。每次備課組活動(dòng)以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等；3、加強(qiáng)高中英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等；擴(kuò)大課外閱讀，在教學(xué)中注意浸透英語(yǔ)國(guó)家文化背景的教育；三、第二課堂：注重發(fā)揮學(xué)生的主體性；協(xié)助搞好英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，如英語(yǔ)角等；適時(shí)組織競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。老帶新：抓好老帶新工作，加強(qiáng)對(duì)新老師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié)，幫助新老師迅速進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，適應(yīng)工作需要；指導(dǎo)新老師的教學(xué)科研工作，使之在教學(xué)工作和科研工作上齊頭并進(jìn)。2023年高二〔下學(xué)期〕化學(xué)備課組方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為打破口，以進(jìn)步老師施行新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為中心，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究制度建立，為完善備課組工作而努力奮斗。二、工作目的探究進(jìn)步教育質(zhì)量的途徑。本學(xué)期，我教學(xué)備課組老師要求做到“五鉆”：鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。2、做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中，要求做到盡量使用課件，利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象才能，并做到資共享、為我所用。4、做好備課的三研工作。堅(jiān)持以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮老師個(gè)性特長(zhǎng)，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，研究高考應(yīng)對(duì)措施和高考信息，研究互相協(xié)作的途徑和方法。營(yíng)造研以致用的教研氣氛。三．詳細(xì)措施備課組每人上一堂研究課，每周開展一次集體備課。2、做好單元過(guò)關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作，每章完后進(jìn)展一次單元小考，每節(jié)課前10分鐘，做一些穩(wěn)固練習(xí)。3、認(rèn)真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析^p總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。四，教學(xué)方案周教學(xué)方案1甲烷單元測(cè)驗(yàn)2烷烴課堂練習(xí)3乙烯烯烴4乙炔炔烴5苯芳香烴6石油的分餾本章復(fù)習(xí)及檢測(cè)7溴乙烷鹵代烴8乙醇醇類9有機(jī)物分子式和構(gòu)造式確實(shí)定10期中復(fù)習(xí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)11期中考試12苯酚13乙醛醛類14乙酸羧酸本章復(fù)習(xí)及測(cè)試15實(shí)驗(yàn)會(huì)考16糖類蔗糖淀粉纖維素17油脂蛋白質(zhì)18有機(jī)高分子簡(jiǎn)介有機(jī)合成材料19-20新型高分子材料本章復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)及考試2023年高一歷史下學(xué)期教學(xué)方案一、根本情況1〕課程名稱：高一歷史2〕教材使用情況：新教材人民版3〕任課班級(jí)：高133、134、135、1364〕本學(xué)期周課時(shí)：3〔含補(bǔ)課〕5〕方案教學(xué)時(shí)數(shù)：50二、教學(xué)目的及任務(wù)：1〕課程教學(xué)主要目的要求：1、按《湖南省普通高中新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》貫徹施行歷史教學(xué)，通過(guò)對(duì)必修ⅱ的學(xué)習(xí),理解中外經(jīng)濟(jì)的開展演變歷史,加深對(duì)現(xiàn)今世界政治經(jīng)濟(jì)開展的認(rèn)識(shí)和理解.2.緊扣會(huì)考考綱,做好會(huì)考復(fù)習(xí),使學(xué)生能順利通過(guò)會(huì)考.3.進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,進(jìn)步用歷史的目光分析^p.解決問(wèn)題的才能.4、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，樹立為社會(huì)政治文明建立而奮斗的人生理想，做對(duì)國(guó)家有用的人。2〕教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：〔略〕三、教學(xué)內(nèi)容及方案安排：教材體系及教學(xué)進(jìn)度方案教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說(shuō)明第一周專題一第二周專題一第三周專題二第四周專題二第五周專題三第六周專題三第七周專題三第八周期中考試第九周試卷講評(píng)第十周專題四第十一周專題四第十二周專題四第十三周專題五第十四周專題五第十五周專題六第十六周專題六第十七周專題七第十八周復(fù)習(xí)第十九周復(fù)習(xí)第二十周期末考試2023年高一下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作方案范文一、學(xué)生根本情況經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期與學(xué)生間的接觸和交流，結(jié)合各位老師反應(yīng)的信息，高一〔1〕至高一〔12〕學(xué)生有這樣的共同點(diǎn)：少局部學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，根本功扎實(shí)，能結(jié)實(shí)掌握課內(nèi)知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)課外知識(shí)，并能將兩者融會(huì)貫穿，具備靈敏運(yùn)用知識(shí)的才能；大局部學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有所進(jìn)步和改善，但還需加強(qiáng)穩(wěn)固，持之以恒，使其內(nèi)化為自己以后一貫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。此外，還需繼續(xù)彌補(bǔ)知識(shí)破綻，夯實(shí)根底，進(jìn)步靈敏運(yùn)用知識(shí)的才能。二、詳細(xì)措施針對(duì)師生教與學(xué)的實(shí)際情況，擬定本備課組工作方案1、充分發(fā)揮集體作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，繼續(xù)以老帶新，師徒結(jié)對(duì)等方式進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)要求，搞好教學(xué)定位。3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課?！?〕集體備課，一周一備一導(dǎo)。有一位老師主備，其他老師討論后，再由一位老老師導(dǎo)課，然后其他老師按照自己所教班級(jí)層次做出合適各層次學(xué)生使用的教案。并如實(shí)做好備課活動(dòng)記錄?！?〕上課，根據(jù)所教班級(jí)層次靈敏使用各種教學(xué)方法，要注意創(chuàng)設(shè)和諧寬松的課堂氣氛，力爭(zhēng)表達(dá)老師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，面向各層次學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與起來(lái),同時(shí)要保證每節(jié)課的課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)反應(yīng)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。〔3〕聽課，要多聽同級(jí)及高二年級(jí)老老師的課，聽課時(shí)要如實(shí)做好課堂記錄，并寫好評(píng)價(jià)與反思。在集體備課活動(dòng)中要對(duì)所聽的課進(jìn)展研討，學(xué)習(xí)其他老師長(zhǎng)處，在自己教學(xué)過(guò)程中擅長(zhǎng)借鑒，進(jìn)步自身課堂教學(xué)效率。4、作業(yè)布置要適量，難易要適中。精選習(xí)題補(bǔ)充練習(xí)，精講精練。練習(xí)及時(shí)修改，可以寫一些鼓勵(lì)性或鼓勵(lì)性的練習(xí)評(píng)語(yǔ)并及時(shí)講評(píng)或個(gè)別輔導(dǎo)，使學(xué)生練習(xí)發(fā)揮最大的作用。5、做好匯報(bào)課、組內(nèi)公開課，幫助老師上好公開課、示范課。每周四下午兩點(diǎn)半開展教研活動(dòng)，公開課時(shí)間擬定間周周四下午第一節(jié)課〔上公開課、示范課的老師調(diào)節(jié)好課〕。6、充分發(fā)揮多媒體的作用，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，加大課堂容量，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率和效果。為圓滿完本錢學(xué)期教學(xué)要求，我們高一語(yǔ)文備課組所有成員將團(tuán)結(jié)協(xié)作，在集體備課、師徒結(jié)對(duì)、分工合作的根底上，充分發(fā)揮各自教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，群策群力，努力探究，使學(xué)生真正想學(xué)、樂(lè)學(xué)和會(huì)學(xué)，真正愛上語(yǔ)文這門課。2023—年高一〔第二學(xué)期〕語(yǔ)文備課組備課方案XX年—XX年高一〔第二學(xué)期〕語(yǔ)文備課組備課方案?jìng)湔n組長(zhǎng)：林豪英組員：鐘小嬌鐘欣黃毅鄭瑛陳羽張煒劉兵林彩虹曾正娟一、指導(dǎo)思想：以《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以語(yǔ)文教研組工作方案為參考，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念，以閱讀和寫作為重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，注重課