（進(jìn)階篇）2022-2023學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編版高一年級(jí)第一單元練習(xí)卷（含答案）

第27頁（共27頁）（進(jìn)階篇）2022-2023學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編版高一年級(jí)第一單元練習(xí)卷一．選擇題（共3小題）1．下列句子中加粗的詞，與“于是項(xiàng)伯復(fù)夜去”中的“夜”用法相同的一項(xiàng)是（）A．先破秦入咸陽者王之 B．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也 C．范增數(shù)目項(xiàng)王 D．間至軍中2．下列對文中有關(guān)詞語含義的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“司馬”，我國古代的官職名，戰(zhàn)國時(shí)期“司馬”為武職，專門糾察軍隊(duì)隊(duì)列秩序 B．我國古代，兄弟間排行習(xí)慣以伯、仲、叔、季排序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的 C．“參乘”又寫作“驂乘”，古時(shí)乘車，站在車右擔(dān)任警衛(wèi)的人．“乘”，古代四匹馬拉的車 D．“再拜”是古代一種相對隆重的禮節(jié)，在表示鄭重呈獻(xiàn)某物或接待某人時(shí)，行多次的叩拜禮．3．下面對各句句式特點(diǎn)解說不正確的一項(xiàng)是（）A．以其無禮于晉，且貳于楚也．（倒裝句中的介賓結(jié)構(gòu)后置） B．是寡人之過也．（判斷句） C．夫晉，何厭之有？（賓語前置） D．以亂易正，不武．（被動(dòng)句）二．填空題（共1小題）4．而（1）而不足以舉一羽；而不見輿薪；而功不至于百姓者（表轉(zhuǎn)折）（判斷對錯(cuò)）（2）無恒產(chǎn)而有恒心者（表轉(zhuǎn)折）（判斷對錯(cuò)）（3）然而不王者（表轉(zhuǎn)折）（判斷對錯(cuò)）（4）臣以神遇而不以目視（表轉(zhuǎn)折）（判斷對錯(cuò)）（5）而況大軱乎（表遞進(jìn)）（判斷對錯(cuò)）（6）而刀刃若新發(fā)于硎（表轉(zhuǎn)折）（判斷對錯(cuò)）三．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）5．閱讀下面的文字，完成各題。廢紙不腐張愛國①八月十五，進(jìn)奏院衙署，窗前，蘇舜欽看著緩緩西沉的太陽和漸漸熱鬧的大街，不由一聲嘆息。好友劉巽問他為何嘆息。蘇舜欽苦笑了笑，說出自己的煩惱。②原來，作為當(dāng)世有名的大詞人，蘇舜欽和他的詩朋文友們每年中秋節(jié)都要在京城的文韜閣聚會(huì)，賞明月，觀舞樂，喝酒賦詩。按慣例，今年當(dāng)由蘇舜欽做東，請柬已于半個(gè)月前發(fā)出，但直到現(xiàn)在，蘇舜欽晚上宴客的銀子還沒有著落。③劉巽笑了：“好一個(gè)蘇大學(xué)士，連一場宴會(huì)都辦不起，真是笑煞人也。”④“劉兄莫笑，莫非你辦得起？”蘇舜欽說著，兩人哈哈大笑。⑤“真可笑也!你看他們，其府上日夜車來馬往，燈紅酒綠，歌舞喧囂，賓主酣醉，又何時(shí)為銀子而愁？”劉巽擦去眼角笑出的眼淚，“你我整日囚身于衙署，勞形于案牘，憂心于廟堂與鄉(xiāng)野，怎連一場宴席都負(fù)不起？”⑥“劉兄莫?dú)?道不同，則擇取不同。他們有他們之擇取，你我有你我之擇取。你我既然如此擇取，即擇取如此生活?！碧K舜欽看著劉巽，不無嚴(yán)肅地說，“人生在世，各自有其生活方式。他們以彼方式為樂，你我又何來以此為苦？”⑦“罷了罷了，蘇兄還是快快解決這燃眉之急吧?！眲①阏f著，眼睛一亮，彎下腰撿起地上的一張廢紙，“有了!蘇兄，你我何不將此等紙張收集賣去？”⑧“不可不可!”蘇舜欽急忙擺手，“此乃衙署之物，朝廷有禁令，不可私占?！雹帷疤K兄迂腐!不過廢紙耳，百無一用。你我此舉實(shí)乃廢物再用，又合皇上克儉戒奢之倡，有何不可？”劉巽說著就開始撿起來。⑩蘇舜欽想了想，也是，這些年來，衙署里用過的廢紙很是不少，但大多被當(dāng)作垃圾，胡亂丟棄，實(shí)屬浪費(fèi)；少部分被擦桌抹椅、燒火取暖用了，甚是可惜。蘇舜欽似乎給自己找到了理由，于是也蹲下身去撿。?好一會(huì)兒，兩人將地上、櫥柜內(nèi)外和拐角旮旯里的陳年廢紙都翻撿出來，擦去痰跡、腳印和霉灰塵土，用麻繩捆上，扛出去賣了。?還別說，有這些廢紙所賣的銀子，蘇舜欽晚上的宴會(huì)不僅酒菜上佳，還請了京城最著名的歌舞伎前來助興。賓客們大喜，紛紛夸蘇舜欽終于大方了一回，又問他哪里發(fā)了財(cái)。蘇舜欽坐在賓客中間，醉態(tài)十足，笑瞇瞇不語。?可是誰也沒想到，第二天早朝一開始，一位御史就向皇上參奏蘇舜欽，說他目無法紀(jì)，侵占公物，監(jiān)守自盜，罪大惡極。?蘇舜欽腦中“轟”一聲，暗叫不好，他知道這并非沖他而來，而是沖著正在推行新政的范仲淹大人和新政而來﹣——蘇舜欽是范仲淹新政的忠誠擁護(hù)者和積極推行者。新政因?yàn)閲?yán)重打擊了貴族官僚的既得利益，推行以來受到百般阻撓。蘇舜欽也清楚，這御史臺(tái)早已成了保守派攻擊改革派的前沿陣地。他想解釋，可尚未開口，滿朝文武齊刷刷跪下，將此事無限上綱上線，奏請皇上嚴(yán)懲蘇舜欽等貪官惡賊?；噬峡粗矍暗年噭?，沉思良久，將蘇舜欽、劉巽，以及所有參加宴會(huì)的人革職為民，即刻驅(qū)出京城。?京城外，一場秋雨剛停，夕陽殘照，愁云慘淡，秋風(fēng)蕭瑟，烏鳥凄鳴。劉巽抹一把臉頰上的清淚，憤然道：“真小人也，竟拿區(qū)區(qū)廢紙做文章，置你我于此境?！?“劉兄莫怒，俗語曰，蟲蠅不噬無縫卵!昨日，倘使你我能克制心中私欲，他們即便欲置你我于死地又能奈何？此事皆由你我私欲貪心所致，不怪他們?！碧K舜欽竟然淡淡一笑，“何止不怪？當(dāng)感激也?！?“感激他們？”?“劉兄可知昨夜眾賓贊我時(shí)我心中所想？不瞞劉兄，當(dāng)時(shí)，我為不花分文即得眾人之贊而甚為得意，還思忖往后何物可以再賣。劉兄請想，何物可再賣？廢紙可賣，新紙可賣否？紙張可賣，筆墨桌椅可賣否？眼中可見之有形物可賣，手中權(quán)勢之無形物可賣否？終了，豈不是將自己當(dāng)年刻苦求學(xué)以期造福百姓之初心良知一并賣去？如此，你我殺身之罪已成，千古罵名亦成。”蘇舜欽認(rèn)真地說，“劉兄，他們扼你我之私欲貪心于萌芽，豈不當(dāng)感激？”?“蘇兄言重，區(qū)區(qū)廢紙，何至于斯？”劉巽輕輕一嘆。?“劉兄差矣!自古以來，所有巨貪大蠹，皆非一朝一夕所成，無不由跬步之錯(cuò)而至千里之罪、千古之恥。”蘇舜欽忽然淚流滿面，“劉兄，你我被革職事小，一旦禍及范大人和新政，你我定當(dāng)千古之恥……”補(bǔ)記：史載，北宋年間，由范仲淹發(fā)起的“慶歷新政”之所以在推行不到一年后即宣告失敗，與蘇舜欽這一“監(jiān)守自盜”事件給保守派以借口并最終將改革派一網(wǎng)打盡有著一定的關(guān)系。（選自《小小說月刊》，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.蘇舜欽、劉巽本是一心為民的清官，但因一念之差沒克制住自己的私欲，犯下了錯(cuò)誤，被革職逐出京城。B.蘇舜欽知道朝廷有不可私占衙署之物的禁令，但他認(rèn)為廢紙不屬于衙署之物，因此將它們廢物利用，賣掉換錢。C.御史用“目無法紀(jì)，侵占公物，監(jiān)守自盜，罪大惡極”參奏蘇舜欽，實(shí)際上是要以此為借口攻擊改革派。D.小說結(jié)尾卒章顯志，作者通過人物語言警示世人：不遏止小貪欲，便會(huì)逐步形成大貪念，最終鑄成千古罪過。（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說第①段言簡意賅，點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，蘇舜欽的嘆息以及好友劉巽的詢問引出了下文對事件起因的敘述。B.小說擅長細(xì)節(jié)描摹，如第?段蘇舜欽“笑瞇瞇不語”，表現(xiàn)了其得意之情；第?段蘇舜欽“淡淡一笑”，表現(xiàn)了他樂觀曠達(dá)的心態(tài)。C.小說第?段對環(huán)境的精雕細(xì)刻，讓讀者如臨其境，渲染了蘇、劉二人離京時(shí)凄清悲涼的氣氛，也暗示了人物當(dāng)時(shí)悲傷愁苦的心情。D.小說語言以白話為主，人物對話中夾有文言，讀來簡練流暢又不失典雅，這種文言化的對話很有歷史小說的特色，也符合人物的文人身份。（3）根據(jù)小說內(nèi)容，請簡要分析標(biāo)題“廢紙不腐”的含義。（4）結(jié)合本文，談?wù)剼v史小說中“真實(shí)”與“虛構(gòu)”的關(guān)系。四．文言文閱讀（共1小題）6．閱讀下面的文言文，完成各小題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕泰以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ＃ㄟx自《左傳》）智伯率韓、魏二國伐趙，囤晉陽，決晉水而灌之。城下緣木而處，縣釜而炊。襄子謂張孟談曰：“城中力已盡，糧食匱乏，大夫病，為之奈何？”張孟談曰：“亡不能存危不能安無為貴智士臣請?jiān)嚌撔幸婍n魏之君而約之。”乃見韓、魏之君，說之曰：“臣聞之，唇亡而齒寒。今智伯率二君而伐趙，趙將亡矣。趙亡，則君為之次矣。及今而不圖之，禍將及二君?！倍唬骸爸遣疄槿艘玻种卸儆H。我謀而泄，事必?cái)　橹魏?？”張孟談回：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死，君其圖之！”二君乃與張孟談陰謀與之期。張孟談乃報(bào)襄子。至其日之夜，趙氏殺其守堤之吏，決水灌智伯。智伯軍救水而亂，韓魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗智伯軍，殺其身而三分其國。襄子乃賞有功者，而高赫為賞首。群臣請?jiān)唬骸皶x陽之存，張孟談之功也。而高赫為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之圍也，寡人國家危，社稷殆。群臣無不有驕侮之心者，唯赫不失君臣之禮，吾是以先之?！庇纱擞^之，義者，人之大本也，雖有戰(zhàn)勝存亡之功，不如行義之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人?！保ㄟx自《淮南子?人間訓(xùn)》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．亡不能存危/不能安無/為貴智士/臣請?jiān)嚌撔幸?韓魏之君面約之B．亡不能存/危不能安/無為貴智士/臣請?jiān)嚌撔?見韓魏之君而約之C．亡不能存危/不能安無為貴智士/臣請?jiān)嚌撔?見韓魏之君而約之D．亡不能存/危不能安/無為貴智士/臣請?jiān)嚌撔幸?韓魏之君而約之（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A．侯，西周春秋時(shí)期爵位名稱，當(dāng)時(shí)有公、侯、伯、子、男五等爵位。B．執(zhí)事，辦事官員。此處代指對方（秦穆公），表示對對方尊敬的稱呼。C．《左傳》，是中國古代一部敘事完備的編年體史書，相傳為戰(zhàn)國末期魯國史官左丘明著，原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。D．《淮南子》是西漢淮南王劉安及其門客收集史料集體編寫而成的一部哲學(xué)著作，屬于雜家作品。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．文段一燭之武說秦伯而退晉師，可謂一箭雙雕，文章最后一段從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的機(jī)智與出色的辭令。B．文段二趁著智伯軍隊(duì)混亂之機(jī)，韓軍和魏軍從兩翼攻打過來，趙襄子又率領(lǐng)軍隊(duì)從正面出擊，殺死智伯，又將晉國分成了韓、魏、趙三國。C．文中主要人物燭之武、張孟談都是在國家危難之際，主動(dòng)請纓，挺身而出，一個(gè)夜縋而出，一個(gè)涉水出城，并出色地完成了任務(wù)。D．文中主要人物燭之武、張孟談兩人都以紓解國難為重，有膽識(shí)，有智慧，為了國家利益，不顧個(gè)人安危，令人尊敬。（4）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？②且同情相成，同利相死，君其圖之！（5）趙襄子賞有功之臣，眾大臣認(rèn)為首要的功勞是誰的？為什么趙襄子卻首先獎(jiǎng)賞高赫？五．默寫（共1小題）7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從“”可以看出子路的性格率直，從冉有述志時(shí)說的“，以俟君子”可以看出其謙虛的特點(diǎn)。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子哂子路的原因是“，”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動(dòng)人的景象：，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。六．語言表達(dá)（共1小題）8．心理學(xué)中存在著許多有趣的“倒U曲線”，如圖就是表現(xiàn)壓力與工作績效的“倒U曲線”，請根據(jù)下圖寫出關(guān)于壓力與工作績效關(guān)系的兩條結(jié)論并給出一條建議。（每條不超過20字）結(jié)論一：結(jié)論二：建議：。七．作文（共1小題）9．閱讀下面的材料，按照要求作文。家是一本書，有讀不完的故事；家是一座舞臺(tái)，上演喜劇也上演悲?。患沂且粋€(gè)蜜糖罐，有嘗不盡的甜美與幸福；家是一個(gè)牢籠，有被關(guān)閉的苦惱與叛逆的沖動(dòng)……請以“家”為話題，結(jié)合自己的家庭情況和經(jīng)歷感受，自命題寫一篇不少于800字的記敘文。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫。八．語言文字應(yīng)用（共1小題）10．閱讀下面的文字，完成下列各題。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子一生“修身”，他主張并踐行的做人要做君子、不做小人，成為儒家對后世的遺囑。國人中，即使有人不通文墨，甚至_______，也樂于被人稱為“君子”，而絕不愿意被人看作“小人”。由此，儒家的遺囑，也就變成了整個(gè)中國文化的主要遺囑。其實(shí)，孔子完整的人生規(guī)劃是“修身、齊家、治國、平天下”，但一輩子下來，不但“治國、平天下”的目標(biāo)自己沒有做到，講給別人聽也等于對牛彈琴。其十余年奔走于一個(gè)個(gè)政治集團(tuán)之間，卻并無成效?；貋硪豢?，親人的離世使“齊家”也成了一種自嘲。最后，他唯一能抓住的，只有“修身”。因此，他真正實(shí)踐了、可讓別人________的結(jié)論，也只有這一條。（），沒想到，竟變成了終點(diǎn)。不錯(cuò)，做人，是永恒的起點(diǎn)，也是永恒的終點(diǎn)。因?yàn)榕c人人有關(guān)，所以能夠代代感應(yīng)，成為有效遺囑。做君子、不做小人，這是一種永不止息的人格動(dòng)員，它使多數(shù)社會(huì)成員經(jīng)常發(fā)覺自己與君子的差距，然后擇善而從，產(chǎn)生對高山景行的向往。人生就是一個(gè)不斷“修身”、________人格的過程，而“即時(shí)打造、批量生產(chǎn)”的“君子”，肯定________。（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．目不識(shí)丁依賴建造名不副實(shí)B．不學(xué)無術(shù)依賴鍛鑄名存實(shí)亡C．不學(xué)無術(shù)信賴建造名存實(shí)亡D．目不識(shí)丁信賴鍛鑄名不副實(shí)（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．“治國、平天下”的目標(biāo)不但自己沒有做到，講給別人聽也等于對牛彈琴。B．不但“治國、平天下”的目標(biāo)自己沒有達(dá)到，講給別人聽也等于對牛彈琴。C．“治國、平天下”的目標(biāo)不但自己沒有達(dá)到，講給別人聽也等于對牛彈琴。D．不但“治國、平天下”的目標(biāo)自己沒有實(shí)現(xiàn)，講給別人聽也等于對牛彈琴。（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．“修身”本是他規(guī)劃的起點(diǎn)B．他規(guī)劃的起點(diǎn)本來是“修身”C．作為他規(guī)劃的起點(diǎn)的是“修身”D．“修身”作為他規(guī)劃的起點(diǎn)

（進(jìn)階篇）2022-2023學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編版高一年級(jí)第一單元練習(xí)卷參考答案與試題解析一．選擇題（共3小題）1．下列句子中加粗的詞，與“于是項(xiàng)伯復(fù)夜去”中的“夜”用法相同的一項(xiàng)是（）A．先破秦入咸陽者王之 B．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也 C．范增數(shù)目項(xiàng)王 D．間至軍中【解答】“于是項(xiàng)伯復(fù)夜去”中“夜”的是名詞作狀語，連夜、在夜里、趁著夜色等。A.王，名詞作動(dòng)詞，稱王、使……稱王。B.距，動(dòng)詞，占據(jù)、把守。C.目，名詞作動(dòng)詞，使眼色。D.間，名詞作狀語，抄小路、從小路。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】名詞作狀語，有以下幾種情況：1.表示動(dòng)作行為的特征、狀態(tài)，譯為“像……一樣”?！坝欣钱?dāng)?shù)?，人立而啼”。人：像人一樣?！吧贂r(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前”。《狼》犬：像狗一樣地坐。2.表示動(dòng)作行為的態(tài)度、方式。譯為“用對待……的方式”。“齊將田忌善而客待之”客：用對待客人的方式。3.表示動(dòng)作行為的工具、手段、依據(jù)。譯為“用……”?！昂檬抡叽d以入”船：用船?！盎芜\(yùn)于渤海之尾”《愚公移山》箕畚：用箕畚。4.表示動(dòng)作行為的依據(jù)。譯為“按照……”。“其勢必不敢留君”勢：按照那情勢。5.表示動(dòng)作行為的處所、趨向。譯為“在、從、向、往……”?！皷|連吳會(huì)，西通巴蜀”，《隆中對》東西：向東、向西?！白渫⒁娤嗳纭蓖ⅲ涸诔⑸?。“間至軍中”間：從小路。6.表示動(dòng)作行為的時(shí)間、頻率。譯為“在、當(dāng)、每……”?！皶r(shí)公兵不滿百萬”時(shí)：當(dāng)時(shí)。2．下列對文中有關(guān)詞語含義的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“司馬”，我國古代的官職名，戰(zhàn)國時(shí)期“司馬”為武職，專門糾察軍隊(duì)隊(duì)列秩序 B．我國古代，兄弟間排行習(xí)慣以伯、仲、叔、季排序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的 C．“參乘”又寫作“驂乘”，古時(shí)乘車，站在車右擔(dān)任警衛(wèi)的人．“乘”，古代四匹馬拉的車 D．“再拜”是古代一種相對隆重的禮節(jié)，在表示鄭重呈獻(xiàn)某物或接待某人時(shí)，行多次的叩拜禮．【解答】A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，“行多次的叩拜禮”錯(cuò)?！霸侔荨?，拜兩次，古代一種隆重的禮節(jié)，表示鄭重奉上的意思。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)需要積累內(nèi)容：廣義指涵蓋文化的各種問題．包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣．（1）作家作品．包括：中國古代作家姓名、字、號(hào)、溢號(hào)、朝代、作品及作品集、在文學(xué)史上的地位、作品集的體例；中國現(xiàn)代當(dāng)代作家姓名、籍貫、時(shí)代、作品及作品集、成名作、代表作、對作者及作品的評(píng)價(jià)；外國作家的姓名、國籍、時(shí)代、作品及作品集、成名作、代表作、文學(xué)流派、對作者及作品的評(píng)價(jià)．（2）古代文化常識(shí)．如天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號(hào)等．（3）文體知識(shí)與類別．包括古代文體知識(shí)及類別和現(xiàn)代文體知識(shí)及類別，如記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文、小說等．（4）有關(guān)作品內(nèi)容的知識(shí)．如名家名篇中的人物形象、情節(jié)安排、環(huán)境描寫的名句、名段；古代作家作品中的成語、典故、名句的出處；詩、詞、曲的名句等等．3．下面對各句句式特點(diǎn)解說不正確的一項(xiàng)是（）A．以其無禮于晉，且貳于楚也．（倒裝句中的介賓結(jié)構(gòu)后置） B．是寡人之過也．（判斷句） C．夫晉，何厭之有？（賓語前置） D．以亂易正，不武．（被動(dòng)句）【解答】解析：A項(xiàng)，倒裝句中的介賓結(jié)構(gòu)后置，即狀語后置句，“無禮于晉”應(yīng)是“于晉無禮”，句子翻譯為：因?yàn)樗ㄠ崌x國無禮，而且從屬楚國卻對其懷有二心；B項(xiàng)判斷句，句末“也”表判斷，句子翻譯為：這是我的過錯(cuò)??；C項(xiàng)賓語前置句，“何厭之有”賓語前置，應(yīng)是“有何厭之”，句子翻譯為：晉國有什么滿足的呢？D項(xiàng)否定判斷句，意義判斷句，句子翻譯為：用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。故D答案判斷有誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】賓語前置：在古代漢語中，一些賓語經(jīng)常放在動(dòng)詞（或介詞）前面，這種現(xiàn)象語法上稱之為“賓語前置”．賓語前置通常有以下幾種情況：一、否定句中代詞作賓語，賓語一般要前置．但要具備兩個(gè)條件：一是賓語必須是代詞；二是句子必須是否定句，由“不、毋、莫”等否定詞表示．例如：①秦人不暇自哀．（《過秦論》）“自哀”應(yīng)理解為“哀自（哀嘆自己）”．②聞道百，以為莫己若．（《秋水》）“莫己若”應(yīng)理解為“莫若己”．二、疑問句中如果賓語是疑問代詞，賓語一般要前置．例如：①大王來何操？（《鴻門宴》）“何操”應(yīng)理解為“操何（拿什么）”．②長安君何以自托于趙？（《觸龍說趙太后》）“何以”應(yīng)理解為“以何”．三、用“之”、“是”作標(biāo)志的賓語前置．例如：①夫晉，何罪之有？（《燭之武退秦師》）“何罪之有”應(yīng)理解為“有何罪”．②句讀之不知，惑之不解（《師說》）全句應(yīng)理解為“不解句讀，不解惑”．四、陳述句中為了強(qiáng)調(diào)賓語，通常介詞（以、與等）賓語前置．例如：①楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十（《勾踐滅吳》）“一以當(dāng)十”應(yīng)理解為“以一當(dāng)十”．②臆！微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）“誰與歸”應(yīng)理解為“與誰歸”．五、陳述句中方位詞、時(shí)間詞作賓語時(shí)，賓語有時(shí)也需要前置．例如：①亞父南向坐．（《鴻門宴》“南向”應(yīng)理解為“面向南”．②東面而視，不見水端．（《秋水》）“東面而視”應(yīng)理解為“視東面”．六、“相”偏指動(dòng)作行為的一方時(shí)通常要前置，放在動(dòng)詞的前面．例如：①雜然相許．（《愚公移山》）“相”代“他”（愚公），作“許”的賓語．②好自相扶將．（《孔雀東南飛》）“相”代“婆婆”，作“扶將”的賓語．七、“見”偏指動(dòng)作行為的一方時(shí)通常要前置，放在動(dòng)詞的前面．例如：①府吏見丁寧．（《孔雀東南飛》）“見”代“劉蘭芝”作“丁寧”的賓語．②慈父見背．（《陳情表》）“見”代“李密”作“背”的賓語．八、“自”字解釋為“自己”時(shí)，通常要放在謂語動(dòng)詞的前面．例如：①舉賢以佐．②何故懷瑾握瑜，而自令見放為．九、古典詩詞中，有時(shí)為了平仄或壓韻的需要，往往把賓語提到謂語動(dòng)詞的前面．例如：①英雄無覓孫仲謀處．（《永遇樂》）“英雄無覓”應(yīng)理解為“無覓英雄”．②中原北望氣如山．（《書憤》）“中原北望”應(yīng)理解為“北望中原”．二．填空題（共1小題）4．而（1）而不足以舉一羽；而不見輿薪；而功不至于百姓者（表轉(zhuǎn)折）√（判斷對錯(cuò)）（2）無恒產(chǎn)而有恒心者（表轉(zhuǎn)折）√（判斷對錯(cuò)）（3）然而不王者（表轉(zhuǎn)折）√（判斷對錯(cuò)）（4）臣以神遇而不以目視（表轉(zhuǎn)折）√（判斷對錯(cuò)）（5）而況大軱乎（表遞進(jìn)）√（判斷對錯(cuò)）（6）而刀刃若新發(fā)于硎（表轉(zhuǎn)折）√（判斷對錯(cuò)）【解答】（1）正確。（2）正確。（3）正確。（4）正確。（5）正確。（6）正確。答案：（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√【點(diǎn)評(píng)】常見的文言文虛詞有而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、以、因、于、與、也、則、者、之。文言文的虛詞包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞。三．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）5．閱讀下面的文字，完成各題。廢紙不腐張愛國①八月十五，進(jìn)奏院衙署，窗前，蘇舜欽看著緩緩西沉的太陽和漸漸熱鬧的大街，不由一聲嘆息。好友劉巽問他為何嘆息。蘇舜欽苦笑了笑，說出自己的煩惱。②原來，作為當(dāng)世有名的大詞人，蘇舜欽和他的詩朋文友們每年中秋節(jié)都要在京城的文韜閣聚會(huì)，賞明月，觀舞樂，喝酒賦詩。按慣例，今年當(dāng)由蘇舜欽做東，請柬已于半個(gè)月前發(fā)出，但直到現(xiàn)在，蘇舜欽晚上宴客的銀子還沒有著落。③劉巽笑了：“好一個(gè)蘇大學(xué)士，連一場宴會(huì)都辦不起，真是笑煞人也?！雹堋皠⑿帜Γ悄戕k得起？”蘇舜欽說著，兩人哈哈大笑。⑤“真可笑也!你看他們，其府上日夜車來馬往，燈紅酒綠，歌舞喧囂，賓主酣醉，又何時(shí)為銀子而愁？”劉巽擦去眼角笑出的眼淚，“你我整日囚身于衙署，勞形于案牘，憂心于廟堂與鄉(xiāng)野，怎連一場宴席都負(fù)不起？”⑥“劉兄莫?dú)?道不同，則擇取不同。他們有他們之擇取，你我有你我之擇取。你我既然如此擇取，即擇取如此生活。”蘇舜欽看著劉巽，不無嚴(yán)肅地說，“人生在世，各自有其生活方式。他們以彼方式為樂，你我又何來以此為苦？”⑦“罷了罷了，蘇兄還是快快解決這燃眉之急吧?！眲①阏f著，眼睛一亮，彎下腰撿起地上的一張廢紙，“有了!蘇兄，你我何不將此等紙張收集賣去？”⑧“不可不可!”蘇舜欽急忙擺手，“此乃衙署之物，朝廷有禁令，不可私占?！雹帷疤K兄迂腐!不過廢紙耳，百無一用。你我此舉實(shí)乃廢物再用，又合皇上克儉戒奢之倡，有何不可？”劉巽說著就開始撿起來。⑩蘇舜欽想了想，也是，這些年來，衙署里用過的廢紙很是不少，但大多被當(dāng)作垃圾，胡亂丟棄，實(shí)屬浪費(fèi)；少部分被擦桌抹椅、燒火取暖用了，甚是可惜。蘇舜欽似乎給自己找到了理由，于是也蹲下身去撿。?好一會(huì)兒，兩人將地上、櫥柜內(nèi)外和拐角旮旯里的陳年廢紙都翻撿出來，擦去痰跡、腳印和霉灰塵土，用麻繩捆上，扛出去賣了。?還別說，有這些廢紙所賣的銀子，蘇舜欽晚上的宴會(huì)不僅酒菜上佳，還請了京城最著名的歌舞伎前來助興。賓客們大喜，紛紛夸蘇舜欽終于大方了一回，又問他哪里發(fā)了財(cái)。蘇舜欽坐在賓客中間，醉態(tài)十足，笑瞇瞇不語。?可是誰也沒想到，第二天早朝一開始，一位御史就向皇上參奏蘇舜欽，說他目無法紀(jì)，侵占公物，監(jiān)守自盜，罪大惡極。?蘇舜欽腦中“轟”一聲，暗叫不好，他知道這并非沖他而來，而是沖著正在推行新政的范仲淹大人和新政而來﹣——蘇舜欽是范仲淹新政的忠誠擁護(hù)者和積極推行者。新政因?yàn)閲?yán)重打擊了貴族官僚的既得利益，推行以來受到百般阻撓。蘇舜欽也清楚，這御史臺(tái)早已成了保守派攻擊改革派的前沿陣地。他想解釋，可尚未開口，滿朝文武齊刷刷跪下，將此事無限上綱上線，奏請皇上嚴(yán)懲蘇舜欽等貪官惡賊?；噬峡粗矍暗年噭?，沉思良久，將蘇舜欽、劉巽，以及所有參加宴會(huì)的人革職為民，即刻驅(qū)出京城。?京城外，一場秋雨剛停，夕陽殘照，愁云慘淡，秋風(fēng)蕭瑟，烏鳥凄鳴。劉巽抹一把臉頰上的清淚，憤然道：“真小人也，竟拿區(qū)區(qū)廢紙做文章，置你我于此境?！?“劉兄莫怒，俗語曰，蟲蠅不噬無縫卵!昨日，倘使你我能克制心中私欲，他們即便欲置你我于死地又能奈何？此事皆由你我私欲貪心所致，不怪他們?！碧K舜欽竟然淡淡一笑，“何止不怪？當(dāng)感激也。”?“感激他們？”?“劉兄可知昨夜眾賓贊我時(shí)我心中所想？不瞞劉兄，當(dāng)時(shí)，我為不花分文即得眾人之贊而甚為得意，還思忖往后何物可以再賣。劉兄請想，何物可再賣？廢紙可賣，新紙可賣否？紙張可賣，筆墨桌椅可賣否？眼中可見之有形物可賣，手中權(quán)勢之無形物可賣否？終了，豈不是將自己當(dāng)年刻苦求學(xué)以期造福百姓之初心良知一并賣去？如此，你我殺身之罪已成，千古罵名亦成?！碧K舜欽認(rèn)真地說，“劉兄，他們扼你我之私欲貪心于萌芽，豈不當(dāng)感激？”?“蘇兄言重，區(qū)區(qū)廢紙，何至于斯？”劉巽輕輕一嘆。?“劉兄差矣!自古以來，所有巨貪大蠹，皆非一朝一夕所成，無不由跬步之錯(cuò)而至千里之罪、千古之恥?！碧K舜欽忽然淚流滿面，“劉兄，你我被革職事小，一旦禍及范大人和新政，你我定當(dāng)千古之恥……”補(bǔ)記：史載，北宋年間，由范仲淹發(fā)起的“慶歷新政”之所以在推行不到一年后即宣告失敗，與蘇舜欽這一“監(jiān)守自盜”事件給保守派以借口并最終將改革派一網(wǎng)打盡有著一定的關(guān)系。（選自《小小說月刊》，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是AA.蘇舜欽、劉巽本是一心為民的清官，但因一念之差沒克制住自己的私欲，犯下了錯(cuò)誤，被革職逐出京城。B.蘇舜欽知道朝廷有不可私占衙署之物的禁令，但他認(rèn)為廢紙不屬于衙署之物，因此將它們廢物利用，賣掉換錢。C.御史用“目無法紀(jì)，侵占公物，監(jiān)守自盜，罪大惡極”參奏蘇舜欽，實(shí)際上是要以此為借口攻擊改革派。D.小說結(jié)尾卒章顯志，作者通過人物語言警示世人：不遏止小貪欲，便會(huì)逐步形成大貪念，最終鑄成千古罪過。（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是BA.小說第①段言簡意賅，點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，蘇舜欽的嘆息以及好友劉巽的詢問引出了下文對事件起因的敘述。B.小說擅長細(xì)節(jié)描摹，如第?段蘇舜欽“笑瞇瞇不語”，表現(xiàn)了其得意之情；第?段蘇舜欽“淡淡一笑”，表現(xiàn)了他樂觀曠達(dá)的心態(tài)。C.小說第?段對環(huán)境的精雕細(xì)刻，讓讀者如臨其境，渲染了蘇、劉二人離京時(shí)凄清悲涼的氣氛，也暗示了人物當(dāng)時(shí)悲傷愁苦的心情。D.小說語言以白話為主，人物對話中夾有文言，讀來簡練流暢又不失典雅，這種文言化的對話很有歷史小說的特色，也符合人物的文人身份。（3）根據(jù)小說內(nèi)容，請簡要分析標(biāo)題“廢紙不腐”的含義。（4）結(jié)合本文，談?wù)剼v史小說中“真實(shí)”與“虛構(gòu)”的關(guān)系?！窘獯稹浚?）A.“因一念之差沒克制住自己的私欲，犯下了錯(cuò)誤，被革職逐出京城”錯(cuò)誤。蘇舜欽賣廢紙雖有錯(cuò)，但罪不至被革職，實(shí)際上是保守派要以此為借口攻擊改革派。故選：A。（2）B.“表現(xiàn)了他樂觀曠達(dá)的心態(tài)”錯(cuò)誤。這里重點(diǎn)要表現(xiàn)的是他具有自我反思的優(yōu)秀品質(zhì)。故選：B.（3）從表層含義來說，據(jù)“還別說，有這些廢紙所賣的銀子，蘇舜欽晚上的宴會(huì)不僅酒菜上佳，還請了京城最著名的歌舞伎前來助興”可知廢紙并不是一無是處，能夠?yàn)槿藗儙斫疱X。而從深層含義來說，據(jù)“不瞞劉兄，當(dāng)時(shí)，我為不花分文即得眾人之贊而甚為得意，還思忖往后何物可以再賣。劉兄請想，何物可再賣？廢紙可賣，新紙可賣否？紙張可賣，筆墨桌椅可賣否？眼中可見之有形物可賣，手中權(quán)勢之無形物可賣否？終了，豈不是將自己當(dāng)年刻苦求學(xué)以期造福百姓之初心良知一并賣去？如此，你我殺身之罪已成，千古罵名亦成”可知，貪欲會(huì)一點(diǎn)一滴地積累，人們要永遠(yuǎn)記住“廢紙事件”帶來的警示。另外，蘇舜欽身上所表現(xiàn)出的自我反思的優(yōu)秀品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。（4）文本中的歷史事件——王安石變法，以及蘇舜欽、劉巽等人物，乃至反對變法者借助蘇舜欽賣廢紙一事彈劾打壓新政等都是真實(shí)的；小說通過“補(bǔ)記”表明文本所涉人物及主體事件的真實(shí)性較高：可見歷史小說不能違背歷史真實(shí)，需要再現(xiàn)歷史人物、歷史事件、歷史風(fēng)俗和社會(huì)的主要內(nèi)容。但是，蘇舜欽與劉巽如何因宴客發(fā)愁、二人如何商議、如何想到賣廢紙以及二人撿廢紙的動(dòng)作以及朝堂上的彈劾、甚至被貶后的對話等不可能是歷史的真實(shí)回放，都是作者虛構(gòu)的，這些虛構(gòu)又基于歷史事件以及人物性格，虛構(gòu)得合情合理?？梢姎v史小說在細(xì)節(jié)上允許適當(dāng)藝術(shù)虛構(gòu)，便于展開事件敘述與事物描寫。小說中的對話，細(xì)節(jié)是加入了作者的想象虛構(gòu)，讓內(nèi)容更具可讀性。最后可總結(jié)：基本故事情節(jié)真實(shí)，突顯歷史真實(shí)性，細(xì)節(jié)內(nèi)容想象虛構(gòu)，突顯文學(xué)藝術(shù)性。答案：（1）A（2）B（3）①廢紙并不是一無是處，能夠?yàn)槿藗儙斫疱X。②人們要永遠(yuǎn)記住“廢紙事件”帶來的警示：貪欲會(huì)一點(diǎn)一滴地積累。③“廢紙事件”中，蘇舜欽身上所表現(xiàn)出的自我反思的優(yōu)秀品質(zhì)不會(huì)過時(shí)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。（4）①歷史小說不能違背歷史真實(shí)，需要再現(xiàn)歷史人物、歷史事件、歷史風(fēng)俗和社會(huì)的主要內(nèi)容。小說通過“補(bǔ)記”表明文本所涉人物及主體事件的真實(shí)性較高。②歷史小說在細(xì)節(jié)上允許適當(dāng)藝術(shù)虛構(gòu)，便于展開事件敘述與事物描寫。小說中的對話，細(xì)節(jié)是加入了作者的想象虛構(gòu)，讓內(nèi)容更具可讀性。③基本故事情節(jié)真實(shí)，突顯歷史真實(shí)性，細(xì)節(jié)內(nèi)容想象虛構(gòu)，突顯文學(xué)藝術(shù)性?！军c(diǎn)評(píng)】分析小說標(biāo)題含義的答題思路：①分析標(biāo)題字詞。就是從理解文章標(biāo)題關(guān)鍵詞的本義，字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的表層含義。②分析標(biāo)題修辭。也就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標(biāo)題的含義。③看內(nèi)容主旨。從文章的寫作內(nèi)容，作者感情，主題思想入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。四．文言文閱讀（共1小題）6．閱讀下面的文言文，完成各小題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕泰以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ＃ㄟx自《左傳》）智伯率韓、魏二國伐趙，囤晉陽，決晉水而灌之。城下緣木而處，縣釜而炊。襄子謂張孟談曰：“城中力已盡，糧食匱乏，大夫病，為之奈何？”張孟談曰：“亡不能存危不能安無為貴智士臣請?jiān)嚌撔幸婍n魏之君而約之?！蹦艘婍n、魏之君，說之曰：“臣聞之，唇亡而齒寒。今智伯率二君而伐趙，趙將亡矣。趙亡，則君為之次矣。及今而不圖之，禍將及二君?！倍唬骸爸遣疄槿艘玻种卸儆H。我謀而泄，事必?cái)?。為之奈何？”張孟談回：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死，君其圖之！”二君乃與張孟談陰謀與之期。張孟談乃報(bào)襄子。至其日之夜，趙氏殺其守堤之吏，決水灌智伯。智伯軍救水而亂，韓魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗智伯軍，殺其身而三分其國。襄子乃賞有功者，而高赫為賞首。群臣請?jiān)唬骸皶x陽之存，張孟談之功也。而高赫為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之圍也，寡人國家危，社稷殆。群臣無不有驕侮之心者，唯赫不失君臣之禮，吾是以先之?！庇纱擞^之，義者，人之大本也，雖有戰(zhàn)勝存亡之功，不如行義之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人?！保ㄟx自《淮南子?人間訓(xùn)》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是BA．亡不能存危/不能安無/為貴智士/臣請?jiān)嚌撔幸?韓魏之君面約之B．亡不能存/危不能安/無為貴智士/臣請?jiān)嚌撔?見韓魏之君而約之C．亡不能存危/不能安無為貴智士/臣請?jiān)嚌撔?見韓魏之君而約之D．亡不能存/危不能安/無為貴智士/臣請?jiān)嚌撔幸?韓魏之君而約之（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是CA．侯，西周春秋時(shí)期爵位名稱，當(dāng)時(shí)有公、侯、伯、子、男五等爵位。B．執(zhí)事，辦事官員。此處代指對方（秦穆公），表示對對方尊敬的稱呼。C．《左傳》，是中國古代一部敘事完備的編年體史書，相傳為戰(zhàn)國末期魯國史官左丘明著，原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。D．《淮南子》是西漢淮南王劉安及其門客收集史料集體編寫而成的一部哲學(xué)著作，屬于雜家作品。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA．文段一燭之武說秦伯而退晉師，可謂一箭雙雕，文章最后一段從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的機(jī)智與出色的辭令。B．文段二趁著智伯軍隊(duì)混亂之機(jī)，韓軍和魏軍從兩翼攻打過來，趙襄子又率領(lǐng)軍隊(duì)從正面出擊，殺死智伯，又將晉國分成了韓、魏、趙三國。C．文中主要人物燭之武、張孟談都是在國家危難之際，主動(dòng)請纓，挺身而出，一個(gè)夜縋而出，一個(gè)涉水出城，并出色地完成了任務(wù)。D．文中主要人物燭之武、張孟談兩人都以紓解國難為重，有膽識(shí)，有智慧，為了國家利益，不顧個(gè)人安危，令人尊敬。（4）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？②且同情相成，同利相死，君其圖之?。?）趙襄子賞有功之臣，眾大臣認(rèn)為首要的功勞是誰的？為什么趙襄子卻首先獎(jiǎng)賞高赫？【解答】（1）“亡不能存”“危不能安”是并列結(jié)構(gòu)，兩句各自斷開，排除AC?！耙姟笔侵^語，“韓魏之君”是賓語，中間不能斷開，排除D。故選B。譯文：國家面臨滅亡而不能使它保存，有了危難卻不能使它安定，那也就不用尊重我們這些有智謀的人了。請讓我試著偷偷出城，去會(huì)會(huì)魏、韓兩國的君王，和他們商定這件事。（2）C．“戰(zhàn)國末期魯國史官左丘明著”錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)是“春秋末年”。（3）C．“燭之武、張孟談都是在國家危難之際，主動(dòng)請纓”錯(cuò)，結(jié)合原文“佚之狐言于鄭伯曰：‘國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！珡闹保梢姞T之武不是主動(dòng)請纓，而是佚之狐向鄭伯推薦了他。（4）①鄙遠(yuǎn)：把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑；焉：為什么；陪：增加。譯文：越過鄰國把遠(yuǎn)方的鄭國作為（秦國的）東部邊邑，您知道這是困難的，（您）為什么要滅掉鄭國而給鄰邦晉國增加土地呢？②且，況且；同情，相同情況；成，成全；同利，相同利益；其，語氣副詞，還是；圖，考慮。譯文：況且相同情況的人應(yīng)該互相成全，有相同利益的人應(yīng)同生共死。請兩位君王還是仔細(xì)考慮吧?。?）結(jié)合原文“群臣請?jiān)唬骸畷x陽之存，張孟談之功也。而高赫為賞首，何也’”，可見晉陽能夠保住，眾大臣認(rèn)為是張孟談的功勞。結(jié)合原文“襄子曰：‘晉陽之圍也，寡人國家危，社稷殆。群臣無不有驕侮之心者，唯赫不失君臣之禮，吾是以先之?！纱擞^之，義者，人之大本也，雖有戰(zhàn)勝存亡之功，不如行義之隆”，可見趙襄子認(rèn)為作戰(zhàn)的功勞比不上施行忠義來得高貴。答案：（1）B（2）C（3）C（4）①越過鄰國把遠(yuǎn)方的鄭國作為（秦國的）東部邊邑，您知道這是困難的，（您）為什么要滅掉鄭國而給鄰邦晉國增加土地呢？②況且相同情況的人應(yīng)該互相成全，有相同利益的人應(yīng)同生共死。請兩位君王還是仔細(xì)考慮吧！（5）晉陽能夠保住，眾大臣認(rèn)為是張孟談的功勞。趙襄子認(rèn)為作戰(zhàn)的功勞比不上施行忠義來得高貴。參考譯文：晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮ξ墓珶o禮，并且鄭國同時(shí)依附于楚國與晉國。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。佚之狐對鄭伯說：“鄭國處于危險(xiǎn)之中了！假如讓燭之武去見秦伯，（秦國的）軍隊(duì)一定會(huì)撤退?！编嵅饬恕T之武推辭說：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊！”燭之武就答應(yīng)了這件事。在夜晚（有人）用繩子（將燭之武）從城上放下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。越過鄰國把遠(yuǎn)方的鄭國作為（秦國的）東部邊邑，您知道這是困難的，（您）為什么要滅掉鄭國而給鄰邦晉國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，（鄭國可以隨時(shí)）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事，這是您知道的。晉國，怎么會(huì)滿足呢？（現(xiàn)在它）已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國土地虧損，將從哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮這件事！”秦伯非常高興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，于是秦國就撤軍了。晉大夫子犯請求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！假如沒有那個(gè)人（秦伯）的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用散亂（的局面）代替整齊（的局面），這是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國。（選自《左傳》）智伯率領(lǐng)韓、魏兩國攻打趙國，包圍了晉陽城，并挖開晉水灌淹它。（晉陽）城中的軍民爬上樹居住，懸掛著鍋來燒飯。（這時(shí)）趙襄子對張孟談?wù)f：“（晉陽）城里人力已經(jīng)耗盡，糧食也十分缺乏，將領(lǐng)們也都疲憊不堪，怎么辦呢？”張孟談?wù)f：“國家面臨滅亡而不能使它保存，有了危難卻不能使它安定，那也就不用尊重我們這些有智謀的人了。請讓我試著偷偷出城，去會(huì)會(huì)魏、韓兩國的君王，和他們商定這件事?！庇谑菑埫险勔姷轿?、韓兩國的君王，游說道：“我聽說，唇亡齒寒。現(xiàn)在智伯率領(lǐng)你們兩國來攻打我們趙國，趙國就要滅亡了。趙國如果滅亡，你們兩國就是下一個(gè)（要滅亡的）了。如果不趁現(xiàn)在想辦法，災(zāi)難也就很快要落到你們兩國頭上了?！表n、魏兩國君王說：“智伯這個(gè)人，內(nèi)心驕橫而少恩寡情。我們的計(jì)謀如果泄露，事情就壞了，這如何是好？”張孟談?wù)f：“話從二位君王口中出來，進(jìn)入到我的耳中，誰還會(huì)知道呢？再說，情況相同的人應(yīng)該互相成全，利益一致的人應(yīng)該生死與共。二位君王還是仔細(xì)想想吧！”于是韓、魏兩國的君王與張孟談暗中謀劃，和他商定舉事日期。張孟談就回城報(bào)告趙襄子。到了約定日期的夜晚，趙襄子（派人）殺了看守堤防的官吏，挖開大堤（使水倒）灌進(jìn)智伯的軍營，智伯軍隊(duì)連忙堵水，一片慌亂。韓軍和魏軍從兩邊打過來，趙襄子又率軍隊(duì)從正面出擊，將智伯的軍隊(duì)打得大敗，殺死了智伯，又將他的封地一分為三。趙襄子于是獎(jiǎng)賞有功之人，但最先受獎(jiǎng)賞的是高赫。大臣們提出問題：“晉陽能夠保住，是張孟談的功勞?？涩F(xiàn)在卻是高赫獲首賞，這是什么緣故？”趙襄子回答：“當(dāng)晉陽被圍困，我的國家社稷危難滅亡的時(shí)候，眾多大臣沒有不對我流露出輕侮驕傲的神情的，唯有高赫仍然不失君臣禮節(jié)，所以我首先獎(jiǎng)賞他?！庇纱丝磥?，“義”才是做人的根本。即使有戰(zhàn)勝敵人，挽救國家的功勞，也比不上施行忠義來得高貴。所以《老子》說：“美好的言辭可以志在博得尊重，美好的德行可以超越眾人?！保ㄟx自《淮南子?人間訓(xùn)》）【點(diǎn)評(píng)】掌握正確的閱讀文言文的方法﹣﹣?zhàn)裱齻€(gè)步驟：在考試過程中，不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個(gè)大概即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到；第二步：細(xì)讀題目，認(rèn)真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目；第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一個(gè)深入和復(fù)核的過程。五．默寫（共1小題）7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從“子路率爾而對曰曰”可以看出子路的性格率直，從冉有述志時(shí)說的“如其禮樂，以俟君子”可以看出其謙虛的特點(diǎn)。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子哂子路的原因是“為國以禮，其言不讓”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動(dòng)人的景象：浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）子路率爾而對曰曰如其禮樂（重點(diǎn)字：率爾曰如）（2）為國以禮其言不讓（重點(diǎn)字：禮其）（3）浴乎沂（重點(diǎn)字：浴沂）【點(diǎn)評(píng)】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》名句：1.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。2.為國以禮，其言不讓，是故哂之。3.赤也為之小，孰能為之大？六．語言表達(dá)（共1小題）8．心理學(xué)中存在著許多有趣的“倒U曲線”，如圖就是表現(xiàn)壓力與工作績效的“倒U曲線”，請根據(jù)下圖寫出關(guān)于壓力與工作績效關(guān)系的兩條結(jié)論并給出一條建議。（每條不超過20字）結(jié)論一：當(dāng)壓力過小和過大時(shí)，業(yè)績表現(xiàn)都較差結(jié)論二：適度的壓力能提升工作績效（或壓力水平適度能達(dá)到績效高峰）建議：為了提升工作業(yè)績，進(jìn)行壓力管理十分必要?！窘獯稹勘绢}是表現(xiàn)壓力與工作績效的“倒U曲線”圖，該圖的豎軸表示工作業(yè)績，橫軸代表壓力水平，根據(jù)曲線可以看出，壓力不足工作業(yè)績不明顯，目標(biāo)明確壓力適度工作業(yè)績高，壓力過大、疲勞耗竭工作業(yè)績差，也就是說壓力過大或過小都會(huì)影響工作績效，適度的壓力能提升工作績效，根據(jù)曲線圖可以看出，為了提升工作績效，進(jìn)行適度的壓力管理十分必要；根據(jù)曲線圖的內(nèi)容可以對圖表進(jìn)行分析；參考答案：結(jié)論一：當(dāng)壓力過小和過大時(shí)，業(yè)績表現(xiàn)都較差．結(jié)論二：適度的壓力能提升工作績效（或壓力水平適度能達(dá)到績效高峰）建議：為了提升工作業(yè)績，進(jìn)行壓力管理十分必要．【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力，考查考生分析問題、觀察問題的能力，也考查了考生運(yùn)用語言的能力，解答本體首先要分析曲線圖的內(nèi)容，然后根據(jù)曲線圖的內(nèi)容程得出結(jié)論，根據(jù)曲線圖內(nèi)容提出合理的建議，敘述的過程中要注意用語準(zhǔn)確、連貫．七．作文（共1小題）9．閱讀下面的材料，按照要求作文。家是一本書，有讀不完的故事；家是一座舞臺(tái)，上演喜劇也上演悲?。患沂且粋€(gè)蜜糖罐，有嘗不盡的甜美與幸福；家是一個(gè)牢籠，有被關(guān)閉的苦惱與叛逆的沖動(dòng)……請以“家”為話題，結(jié)合自己的家庭情況和經(jīng)歷感受，自命題寫一篇不少于800字的記敘文。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫?！窘獯稹炕貧w他閉上眼睛，誠心地祈求：“上帝，請讓我有一所房子，我想好好地照顧我的妻子和兒女，我想有一個(gè)真正的家．”他是個(gè)乞丐，成天在街上向別人討錢．若不是為了妻子和兒女，他是不會(huì)這樣生活下去的．他可以無所遺憾地去天堂，哪怕是地獄，他也無所畏懼．上帝聽見了他的話．仁慈的上帝想了很久，終于現(xiàn)身在他面前：“善良的人啊，我滿足你的要求．”一陣刺眼的光閃過以后，一所房子出現(xiàn)在他的面前，雖然不是很大，可他還是很激動(dòng)地在胸口畫了一個(gè)“十”字，以表示對上帝的感謝．他們一家三人搬了進(jìn)來．他每天像以前一樣，白天在街上乞討，晚上回到家里，和妻兒共進(jìn)“晚餐”．日子開始很好，但很快地，他有些不自在起來：“我們住這么好的房子，卻吃這么差的食物，還要挨別人的白眼，真是沒有道理，要是我們有錢就好了！”于是，在以后的日子中，他悶悶不樂．終于，有一天，他忍不住了．他跑到教堂里虔誠地祈求：“親愛的上帝，請賜給我錢，我想有點(diǎn)自尊，讓妻兒吃得好一點(diǎn)，這樣才有家的感覺．”上帝答應(yīng)了他．回到家一看，家里的地上全部是錢，至少有100萬美元．他捧起錢，灑向空中，歡笑著．他的妻兒也在高興地笑著．他用一部分錢，買了很多像樣的衣服，同時(shí)他們每天吃的也不再是剩菜，而是上等的飯菜，有的甚至連富翁都不太吃得起．房子，買了一幢很大的；車子，買了一輛很貴的．日子一天天地好起來了，他也變得非常奢侈起來．漸漸地，他感到自己的妻子有點(diǎn)煩了，有點(diǎn)丑了，甚至想拋棄她．他每天沉醉在燈紅酒綠中，甚至還在外面有了別的女人．他的妻子很傷心，帶著兒子和一些錢走了．漸漸地，他的錢花光了．這時(shí)跟他一起喝酒的朋友，以及他在外的女人都離他而去了．“你這個(gè)窮光蛋，不配有這么好的房子！”人們蜂擁而至，搶占了他的小洋樓和車子．冬天，極其寒冷，風(fēng)呼呼地刮著．他一個(gè)人走在街上，被別人罵著，嘲笑著．他的眼睛濕潤了，這時(shí)他的心復(fù)活了．他開始想念妻兒，回憶他們和他在艱難的乞討生活中，互相推讓別人吃剩的半塊面包，想到妻子的種種叮囑，兒子的親切擁抱，他哭了，他叫喊著，在街上奔跑．他哭著，跪倒在地：“上帝，我只要我的妻兒，其他我什么都不要，求求您，上帝！”上帝語重心長地說：“去吧