教育故事 愛的傳遞

教育故事愛的傳遞今日中午的例會(huì)在會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)開頭，在會(huì)上郭校長提出了一個(gè)議題叫做“精準(zhǔn)扶貧”，內(nèi)容就是讓各班班主任及科任老師認(rèn)領(lǐng)班級學(xué)困生和家庭特別的孩子進(jìn)行一對一幫扶這樣一個(gè)工作。聽過后，我竟然莫名想到我的學(xué)校老師，我的叔叔一趙志杰。說起來，他并不是我的親叔叔，只是我上學(xué)校時(shí)候的班主任，由于一次家長會(huì)，我們結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我上學(xué)校五班級，有一次我們班要開家長會(huì)，我就帶著我爸爸去學(xué)校給我開，我們的故事就從這里開頭，這也是后來我叔叔告知我的。他說：“當(dāng)時(shí)我爸給我開家長會(huì)時(shí)坐在教室最終排的墻角處，嗑著瓜子，也不仔細(xì)聽他的講話，一副很隨便的態(tài)度，他看在眼里，記在心中，覺得我的家長對我的學(xué)習(xí)漠不關(guān)懷，心里很是在意，但也沒多說什么。”之后沒過多久，我們班就進(jìn)行了一學(xué)測驗(yàn)，我記得很清晰數(shù)學(xué)考了30分，我很難過，趴在桌子上哭了好久。但也正由于這次考試，成了轉(zhuǎn)變我命運(yùn)的開頭?？荚嚱Y(jié)束后，他就在老校長趙平安的帶領(lǐng)下到了我家進(jìn)行家訪，預(yù)備深化了解我的成長背景和家庭教育狀況。記得，當(dāng)時(shí)我就坐在我父母旁邊，聽著他們爭論我在家的表現(xiàn)狀況以及我的家庭狀況。爭論后，他好像和我父母達(dá)成了什么協(xié)議，并和我父母親切的握手后和老校長離開了。我本以為這件事已經(jīng)到此為止，我可以放心的去玩耍了，誰知是我想多了。當(dāng)天下午，他就把我叫到辦公室，開頭給我規(guī)劃支配，并打算以后每天下午放學(xué)后給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，由于他是我的班主任,又和我父母達(dá)成協(xié)議，我也只能聽從他的支配。就這樣，我的課外學(xué)習(xí)開頭了，這樣的狀態(tài)始終持續(xù)到我參與學(xué)校畢業(yè)考試。由于當(dāng)時(shí)我們不是劃片入學(xué)，要想上好一點(diǎn)的中學(xué)必需考試過線，否則只能到四周的司趙中學(xué)去。結(jié)果，當(dāng)年出乎意料的是我的考試總成果是184,數(shù)學(xué)考了98,語文考了86,而當(dāng)時(shí)南曹鄉(xiāng)最好的中學(xué)管城三中分?jǐn)?shù)線是184,而我正好夠著分?jǐn)?shù)線，后來回民同學(xué)又照看5分，我的總成果變成了189分，順當(dāng)?shù)倪~入了管城三中的大門。我的父母快樂極了，從沒有想到過我會(huì)考進(jìn)去，他們迫不及待的要去感謝我的老師，又說請客、又說給錢，但都被我的老師婉拒了。他說:“我覺得巴許不是一個(gè)扶不起來的孩子，我關(guān)心她是覺得她可以，有潛力，假如你們真的想感謝我，就把她認(rèn)到我的名下做我女兒好了?！甭犃死蠋煹脑?，我父母很感動(dòng)，就答應(yīng)了。就這樣，我的學(xué)校老師就成了我的干叔叔，這個(gè)叔叔始終到現(xiàn)在都是我們家的親人，每次提到他都是滿滿的感謝，因此每年我的父母都讓我去看他，由于沒有他的急躁教育，可能就沒有現(xiàn)在的我。所以，這次郭校長提出的精準(zhǔn)扶貧，關(guān)心學(xué)困生我特殊有感受，可能由于我曾經(jīng)也是一個(gè)需要幫扶的孩子，假如沒有遇到像我叔叔這樣的良師，沒有遇到對我付出更多關(guān)愛的老師，我又會(huì)是怎樣的一個(gè)結(jié)局?，F(xiàn)在回想起來，我感覺自己好幸運(yùn)！我感恩我的叔叔在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里消失