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第3頁(yè)共3頁(yè)2023年教學(xué)工作計(jì)劃書一、?指導(dǎo)思想?依據(jù)《普教?工作計(jì)劃》?,以___?精神為指導(dǎo)?,以課程改?革為主線,?以課堂教學(xué)?為重點(diǎn),以?新的教學(xué)方?式和學(xué)法指?導(dǎo)為突破口?,深化基礎(chǔ)?教育課程改?革,深入開?展校本研修?活動(dòng),規(guī)范?教學(xué)常規(guī)管?理,樹立全?面的教學(xué)質(zhì)?量觀,推動(dòng)?學(xué)校教學(xué)工?作的整體進(jìn)?步。二、?工作要點(diǎn)?1、切實(shí)貫?徹科學(xué)的教?學(xué)常規(guī)管理?,優(yōu)化教學(xué)?過(guò)程和教學(xué)?行為。2?、加快課程?改革步伐。?以新理念指?導(dǎo)課堂教學(xué)?,促進(jìn)課堂?教學(xué)的改革?和創(chuàng)新,切?實(shí)提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?3、優(yōu)化?校本研修機(jī)?制。以課題?研究為突破?口,以網(wǎng)絡(luò)?支撐為手段?,以提高教?師專業(yè)化發(fā)?展水平為重?點(diǎn),使校本?研修具有主?題性、目的?性、系統(tǒng)性?、持恒性、?常態(tài)性。?4、啟動(dòng)“?熱愛經(jīng)典,?書香滿園”?系列活動(dòng)。?“營(yíng)造讀書?氛圍,打造?書香校園”?作為校園文?化建設(shè)的一?個(gè)特色項(xiàng)目?,體現(xiàn)學(xué)校?的特色建設(shè)?。三、工?作措施(?一)以求真?務(wù)實(shí)的態(tài)度?,加強(qiáng)對(duì)課?程實(shí)施過(guò)程?的有效管理?,落實(shí)科學(xué)?的教學(xué)常規(guī)?。根據(jù)《?市初中小學(xué)?教學(xué)管理工?作意見》要?求,進(jìn)一步?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理,進(jìn)?一步規(guī)范教?師的教學(xué)行?為,嚴(yán)格執(zhí)?行教師課堂?常規(guī)。1?、備課:對(duì)?照《課程標(biāo)?準(zhǔn)》,制定?學(xué)科教學(xué)進(jìn)?度計(jì)劃;①?加強(qiáng)___?備課,三維?目標(biāo)、重難?點(diǎn)關(guān)鍵一致?,過(guò)程體現(xiàn)?自己的思考?,嚴(yán)禁互相?抄襲教案。?②模式備課?,③課節(jié)安?排語(yǔ)文包括?作文、寫字?,在課型一?欄中標(biāo)明寫?字1.2等?,習(xí)作指導(dǎo)?、習(xí)作講評(píng)?等。④備詳?案,各個(gè)環(huán)?節(jié)要具體、?詳實(shí),具有?可操作性(?別人拿你的?教案能上課?),青年教?師(___?周歲)進(jìn)行?二次備課(?在旁邊加批?注)。本學(xué)?期教導(dǎo)處將?加大抽查檢?查的力度。?2、上課?:教學(xué)目標(biāo)?明確;知識(shí)?傳授正確;?方法科學(xué)有?效;教學(xué)行?為規(guī)范;課?后反思及時(shí)?。除了語(yǔ)數(shù)?英外,其他?學(xué)科必須像?模像樣上課?,通過(guò)上學(xué)?期的觀察有?所改進(jìn),但?依舊存在問(wèn)?題,比如開?會(huì)就自己知?道,這學(xué)期?嚴(yán)禁杜絕,?這學(xué)期將作?為教學(xué)常規(guī)?重點(diǎn)檢查。?3、作業(yè)?批改:精心?設(shè)計(jì)作業(yè);?作業(yè)量適當(dāng)?,尤其是作?業(yè)布置這一?環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)?精挑細(xì)選,?流什么作業(yè)?,教師必須?研做一遍,?尤其是自主?學(xué)習(xí)教師更?要做到心中?有數(shù),工作?前置,發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)解?決,嚴(yán)格控?制作業(yè)量,?切忌出現(xiàn)布?置作業(yè)從幾?到幾頁(yè)現(xiàn)象?,留完作業(yè)?必須得批改?,決不允許?學(xué)生批改(?關(guān)于作業(yè)批?改在下面具?體講),;?批改反饋及?時(shí)(強(qiáng)調(diào)的?是:一般作?業(yè)(除作文?外)的批改?反饋不超過(guò)?___天,?單元試卷批?改反饋不超?過(guò)___天?,作文批改?反饋不超過(guò)?___周。?作業(yè)必須全?批全改,批?改作業(yè)杜絕?___,不?準(zhǔn)只批不改?,更不得讓?學(xué)生代替批?改,對(duì)學(xué)習(xí)?困難的學(xué)生?的作業(yè)必須?有重點(diǎn)地進(jìn)?行面批面改?。);指導(dǎo)?學(xué)生“獨(dú)立?、按時(shí)、整?潔、規(guī)范”?地完成作業(yè)?;學(xué)生的字?現(xiàn)在是我們?迫切需要解?決的,作業(yè)?本、考試卷?字跡潦草,?要依照作業(yè)?要求采取等?第、簡(jiǎn)要評(píng)?語(yǔ)等多種形?式對(duì)學(xué)生的?作業(yè)給予評(píng)?定。語(yǔ)文作?業(yè)本包括生?字本、寫字?本、自主學(xué)?習(xí)、日記本?(每周至少?一篇)、三?~六年級(jí)作?文本,數(shù)學(xué)?自主學(xué)習(xí)、?___年級(jí)?數(shù)學(xué)書,三?到六年級(jí)數(shù)?學(xué)作業(yè)__?_號(hào)本,批?改要及時(shí)、?規(guī)范(打“?∨”有時(shí)間?等級(jí)),有?批有改,繼?續(xù)

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