第二學(xué)期四年級語文教研組工作計(jì)劃

第7頁共7頁第二學(xué)期四年級語文教研組工作計(jì)劃一、問?題分析（?一）課程實(shí)?施質(zhì)量有待?提高（學(xué)科?優(yōu)秀率沒有?達(dá)到___?%以上，學(xué)?科合格率和?書寫合格率?都沒有達(dá)到?___%）?。（二）?教師教學(xué)研?究興趣不濃?，熱情不高?，能力不強(qiáng)?。（三）?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)較重。?（四）學(xué)生?閱讀與作文?能力較弱。?二、工作?目標(biāo)：1．?大力提高課?程實(shí)施水平?和質(zhì)量，使?學(xué)科合格率?和書寫合格?率達(dá)___?%，優(yōu)秀率?達(dá)___%?以上。2．?打造教研組?團(tuán)隊(duì)文化，?發(fā)揮組內(nèi)教?師的潛力，?爭創(chuàng)優(yōu)秀教?研組。3．?及時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，爭取有?更多優(yōu)秀論?文、教案發(fā)?表或獲獎(jiǎng)。?4．推動(dòng)“?走向兒童需?求的教學(xué)內(nèi)?容創(chuàng)生研究?”的課題研?究，激發(fā)教?師科研熱情?，加強(qiáng)教科?研工作的吸?引力，提高?教師的科研?素養(yǎng)。5．?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)，促?進(jìn)學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展。6．?切實(shí)提高學(xué)?生閱讀與作?文能力。?三、工作措?施：（一）?有效開展組?本教研活動(dòng)?，提高課程?實(shí)施水平。?1、建立?學(xué)習(xí)型教研?組，認(rèn)真_?__本組語?文教師研讀?教育理論和?基本理念，?學(xué)習(xí)《語文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?等教育文件?，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)?教研和遠(yuǎn)程?教育，有針?對性的開展?教研活動(dòng)，?將教研活動(dòng)?與提升教師?教育觀念結(jié)?合起來，做?到專題化、?系列化、經(jīng)??；?。有主?講、有講稿?、有記錄，?使我們組語?文教師汲取?營養(yǎng)，指導(dǎo)?自己的課堂?行為，逐步?養(yǎng)成自己的?教學(xué)個(gè)性。?2、繼續(xù)?開展以問題?為中心的組?本教研的活?動(dòng)，梳理問?題確定科研?專題，圍繞?本組的專題?積極開展備?課、上課、?說課、評課?、觀看優(yōu)秀?課例等富有?成效的教研?活動(dòng)，通過?舉辦不同層?面的課堂教?學(xué)展示研討?活動(dòng)，多評?議切磋，多?交流碰撞，?在活動(dòng)中發(fā)?現(xiàn)、研究、?解決所遇問?題。切實(shí)轉(zhuǎn)?變學(xué)生學(xué)習(xí)?的方式，將?充分的自主?學(xué)習(xí)、有效?的合作學(xué)習(xí)?、適度的探?究學(xué)習(xí)緊密?結(jié)合起來，?重視興趣的?激發(fā)、體驗(yàn)?的激活和朗?讀作用的發(fā)?揮。上課既?要有課前的?預(yù)設(shè)，又要?開放地納入?靈活的成分?，從而超越?預(yù)設(shè)的目標(biāo)?。（二）?推進(jìn)課題研?究的專題化?進(jìn)程，追求?研究實(shí)效本?學(xué)期研究的?課題是：走?向兒童需求?的教學(xué)內(nèi)容?創(chuàng)生研究，?我們組從兒?童需求入手?，抓住課堂?這一主陣地?，以“教學(xué)?內(nèi)容的創(chuàng)生?”為研究切?入口，扎實(shí)?開展課題的?研究，通過?課堂教學(xué)及?調(diào)查問卷和?學(xué)生競賽等?多種形式促?進(jìn)課題研究?提高學(xué)生的?閱讀與作文?能力。具體?安排每兩周?做一次教研?課，檢驗(yàn)研?究效果，做?到“以研促?教”、“以?研興教”。?（1）_?__老師加?強(qiáng)單元教材?教法研討，?以教材為憑?借，要在創(chuàng)?生教學(xué)內(nèi)容?、改進(jìn)教學(xué)?方法等方面?展開研究。?（2）每?位老師在平?時(shí)教學(xué)中要?結(jié)合所研究?的課題，去?認(rèn)真解讀教?材，在優(yōu)化?教學(xué)設(shè)計(jì)上?作相關(guān)的實(shí)?踐，并撰寫?出有創(chuàng)意的?優(yōu)秀教案積?極向外投稿?。（3）?加強(qiáng)組內(nèi)教?研課研討。?人人上教研?課，___?老師圍繞研?究課題開展?___備課?，隨上隨評?。評課時(shí)人?人參與，并?發(fā)表各自的?見解，組內(nèi)?老師輪流作?好評課記載?。（4）?認(rèn)真___?好小組教研?活動(dòng)。每位?老師要準(zhǔn)時(shí)?參加小組活?動(dòng)。本學(xué)期?小組活動(dòng)內(nèi)?容將按照“?教研活動(dòng)安?排表”上嚴(yán)?格執(zhí)行，并?由組內(nèi)老師?輪流主持活?動(dòng)。（三?）嚴(yán)格落實(shí)?常規(guī)管理，?在規(guī)范中求?發(fā)展。1?、備課。從?目前老師們?的備課情況?看，還是在?“教什么”?和“怎么教?”上難以把?握。因此，?本學(xué)期要利?用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時(shí)間，__?_老師針對?每單元課文?的特點(diǎn)，結(jié)?合本年級學(xué)?生的特點(diǎn)，?確定恰當(dāng)?shù)?教學(xué)內(nèi)容，?并根據(jù)教材?特點(diǎn)，進(jìn)行?教學(xué)方法的?研討，采用?以個(gè)體備課?為主，組內(nèi)?教研課采用?___備課?。各老師平?時(shí)的獨(dú)立備?課要有自己?的特色，嚴(yán)?禁抄襲以前?的___備?課教案。每?位老師要做?到提前一天?備好課，杜?絕不備課就?進(jìn)課堂上課?的現(xiàn)象。?2、上課。?針對本年級?學(xué)生課上發(fā)?言不夠積極?的情況，每?位老師在上?課時(shí)應(yīng)該營?造一種寬松?和諧的課堂?教學(xué)氛圍，?采用適合學(xué)?生表達(dá)的教?學(xué)方式，創(chuàng)?設(shè)有利于學(xué)?生思維發(fā)展?的教學(xué)情境?，多用激勵(lì)?性、點(diǎn)撥性?語言去引導(dǎo)?學(xué)生。同時(shí)?還要___?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，如舉?手、讀書、?寫字等姿勢?。每位老師?上課時(shí)應(yīng)嚴(yán)?格執(zhí)行教導(dǎo)?處關(guān)于上課?方面的規(guī)范?。（范本）?3、作業(yè)?。①嚴(yán)格按?語文教導(dǎo)計(jì)?劃設(shè)置作業(yè)?本。②平時(shí)?嚴(yán)格控制作?業(yè)量，做好?作業(yè)量的督?查及記載工?作。③作業(yè)?格式按規(guī)范?執(zhí)行。④各?老師要認(rèn)真?及時(shí)地批改?作業(yè)。本學(xué)?期批改等第?統(tǒng)一改為“?優(yōu)秀、良好?、及格、不?及格”四個(gè)?等第。⑤對?于學(xué)生的錯(cuò)?題、難題要?作認(rèn)真指導(dǎo)?，讓學(xué)生及?時(shí)訂正。凡?不符合要求?的作業(yè)要嚴(yán)?格讓學(xué)生重?做。⑥各班?要認(rèn)真指導(dǎo)?學(xué)生寫好鋼?筆字，要在?寫字姿勢和?寫字態(tài)度、?方法上作指?導(dǎo)，以提高?學(xué)生的書寫?質(zhì)量。⑦關(guān)?于練筆可安?排在雙休日?進(jìn)行。⑧組?內(nèi)老師要做?到每兩周自?查，主要檢?查學(xué)生作業(yè)?本的保管、?字跡工整、?內(nèi)容正確、?訂正及時(shí)和?批改等。?4、培優(yōu)補(bǔ)?差。學(xué)期內(nèi)?教研組將_?__學(xué)生的?優(yōu)秀習(xí)作作?一至兩次向?正式出版的?報(bào)刊雜志的?投稿，鼓勵(lì)?學(xué)生自行把?優(yōu)秀習(xí)作向?外發(fā)表。_?__學(xué)生開?展組內(nèi)“美?文誦讀”比?賽、鋼筆字?比賽等。本?學(xué)學(xué)期每位?教師還要設(shè)?置一本補(bǔ)差?記錄本，特?別要重視學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度和學(xué)習(xí)習(xí)?慣方面的補(bǔ)?差，除了課?上要多__?_以外，要?利用課后或?中午時(shí)間隨?時(shí)進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。放學(xué)?時(shí)補(bǔ)差人數(shù)?不超過__?_人。(?四)加強(qiáng)學(xué)?生習(xí)慣培養(yǎng)?，為學(xué)生自?主發(fā)展服務(wù)?加強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，努?力提高學(xué)生?的作業(yè)習(xí)慣?、聽課習(xí)慣?。特別要重?視上課專心?聽講、按時(shí)?完成作業(yè)、?審題、閱讀?、寫字等習(xí)?慣的養(yǎng)成。?1、良好?的課堂習(xí)慣?。包括獨(dú)立?思考的習(xí)慣?，積極發(fā)言?的習(xí)慣、傾?聽的習(xí)慣、?討論與合作?的習(xí)慣。此?習(xí)慣的反饋?主要通過課?堂所有學(xué)科?教學(xué)檢查。?2、良好?的作業(yè)習(xí)慣?。包括獨(dú)立?完成的習(xí)慣?、認(rèn)真審題?的習(xí)慣、良?好的書寫習(xí)?慣、本組今?年改用方格?紙對著字帖?練字同時(shí)加?強(qiáng)寫字指導(dǎo)?和比賽，仔?細(xì)的習(xí)慣、?預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的?習(xí)慣、自學(xué)?的習(xí)慣。此?習(xí)慣的反饋?主要通過單?元測試、作?業(yè)展覽的辦?法檢查。?3、良好的?讀書習(xí)慣。?包括邊讀邊?想的習(xí)慣、?自覺讀課外?書的習(xí)慣、?養(yǎng)成摘記的?習(xí)慣、掌握?幾種讀書的?方法（瀏覽?、掃讀、精?讀、研讀、?感情朗讀等?）。讓每一?位學(xué)生都多?讀書、讀好?書、好讀書?，從讀書中?收獲知識、?明白事理、?陶冶情操。?讓讀書成為?每一位學(xué)生?終身學(xué)習(xí)的?自覺行為，?從而全面提?高每一個(gè)學(xué)?生的語文素?養(yǎng)。此習(xí)慣?的反饋落實(shí)?檢查主要通?過比賽的辦?法檢查。我?們年級組本?學(xué)期中舉行?一次課文朗?讀比賽和個(gè)?人課外讀物?朗讀比賽。?（五）加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控，提高?教學(xué)質(zhì)量。?要將語文教?學(xué)質(zhì)量分解?到每一課每?一單元的評?價(jià)上，特別?重視提優(yōu)補(bǔ)?差工作。教?研組將配合?教導(dǎo)處小范?圍地進(jìn)行隨?機(jī)質(zhì)量調(diào)測?，及時(shí)分析?反饋調(diào)控。?同時(shí)加強(qiáng)檢?測的分析力?度。對各班?的學(xué)困生建?立學(xué)困生檔?案，定期召?開家長座談?會(huì)，教師跟?蹤幫扶，使?他們的學(xué)科?成績有所提?高。（六?）抓住重點(diǎn)?，多讀多練?，提高學(xué)生?閱讀能力。?在小學(xué)中年?級段四冊教?材的閱讀教?學(xué)中，除了?安排朗讀、?背誦、復(fù)述?課文等常規(guī)?學(xué)習(xí)目標(biāo)外?，還安排了?___個(gè)重?點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目?：一是聯(lián)系?上下文理解?詞語和句子?的意思；二?是把握文章?的主要內(nèi)容?，體會(huì)文章?表達(dá)的思想?感情；三是?學(xué)會(huì)默讀，?養(yǎng)成良好的?默讀習(xí)慣；?四是積累課?文中的優(yōu)美?詞語、精彩?句段。小學(xué)?中年級閱讀?教學(xué)的四個(gè)?重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)?目，是本冊?閱讀教學(xué)的?重點(diǎn)。1?.抓好理解?詞語和句子?的學(xué)習(xí)抓好?理解詞語和?句子的學(xué)習(xí)?是閱讀教學(xué)?的基礎(chǔ)工程?之一。理解?詞語和句子?既是閱讀理?解課文內(nèi)容?的基礎(chǔ)，又?是閱讀理解?課文內(nèi)容的?關(guān)鍵。（?1）聯(lián)系上?下文是閱讀?理解詞語和?句子意思的?最重要的手?段。（2?）聯(lián)系生活?是閱讀理解?詞語和句子?意思的基礎(chǔ)?。（3）?字、詞典是?閱讀理解詞?語和句子意?思的重要工?具。2.?抓好“把握?文章的主要?內(nèi)容，體會(huì)?文章表達(dá)的?思想感情”?學(xué)習(xí)(1)?抓住聯(lián)系點(diǎn)?，整體把握?文章的內(nèi)容?。(2)?抓住動(dòng)情點(diǎn)?，真切地體?會(huì)文章表達(dá)?的思想感情?。3.抓?好默讀訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的默讀?習(xí)慣如何“?抓好默讀訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生良好的默?讀習(xí)慣”呢?？建議從以?下三個(gè)方面?抓起：（?1）要整合?教學(xué)環(huán)節(jié)。?(2)要?給學(xué)生留有?足夠的讀書?時(shí)間。(?3)要注重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的好習(xí)慣?。4.抓?好“積累課?文中優(yōu)美詞?語、精彩句?段”的學(xué)習(xí)?(1)課后?的讀寫詞語?訓(xùn)練要落在?實(shí)處。(?2)養(yǎng)成閱?讀摘記的好?習(xí)慣。(?3)朗讀背?誦訓(xùn)練仍是?中年級閱讀?教學(xué)的重點(diǎn)?。(七)?推動(dòng)課外閱?讀與積累，?為孩子打下?亮麗的精神?底子1.為?每篇課文設(shè)?置合適的誦?讀內(nèi)容。?2.背誦5?0首古詩詞?，每星期四?首。3.?每月一本課?外書，一學(xué)?期共四本。?四、月份?具體工作安?排（一）_?__月份1?.制定教研?組工作計(jì)劃?。2.研?討如何落實(shí)?課堂教學(xué)常?規(guī)。3.?常規(guī)檢查（?備課筆記、?補(bǔ)充習(xí)題、?寒假作業(yè)、?大作文）。?4.專題?教研活動(dòng)。?（二）_?__月份1?與綜合實(shí)踐?老師合作開?展童書導(dǎo)讀?課。2.?常規(guī)檢查。?3.專題?教研活動(dòng)。?4.年級?組鋼筆字比?賽以及獲獎(jiǎng)?學(xué)生作品