有關(guān)廣告策劃范文十篇范文

有關(guān)廣告策劃范文十篇范文摘要：?廣告創(chuàng)意與策動》作為廣告學(xué)專業(yè)的核心課程，對學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力有較高的要求，文章以模擬情境式的廣告實(shí)踐教學(xué)為研究對象，探討廣告教學(xué)實(shí)踐辦法改革。

關(guān)鍵詞：廣告策動與創(chuàng)意；模擬情景式；實(shí)踐

?廣告策動與創(chuàng)意》是廣告學(xué)體系中實(shí)踐性較強(qiáng)的一門課程，該課程旨在讓學(xué)生了解廣告策動的全過程，重點(diǎn)在于鍛煉學(xué)生的廣告調(diào)研、合作溝通、工程策動、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營等綜合能力，策動水平是衡量廣告人才專業(yè)素質(zhì)的核心指標(biāo)之一，而實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練是廣告策動課程的關(guān)鍵。模擬情景式的廣告教學(xué)辦法能夠?yàn)閷W(xué)生營造較為真實(shí)的廣告公司環(huán)境，提供學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、競爭平臺，讓其打造屬于自己的廣告公司，激發(fā)其實(shí)踐發(fā)明的欲望，使課堂教學(xué)與廣告創(chuàng)作的實(shí)際需求緊密結(jié)合，提升學(xué)生適應(yīng)廣告市場的真實(shí)能力。

一、模擬情景式教學(xué)實(shí)踐實(shí)施流程

模擬情景式教學(xué)是教師根據(jù)所教授課程的內(nèi)容和目標(biāo)，進(jìn)行針對性的情景設(shè)計(jì)。對廣告專業(yè)的教學(xué)而言，模擬情景式教學(xué)是模仿廣告公司實(shí)戰(zhàn)環(huán)境的實(shí)踐教學(xué)方式，讓學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，模擬小型廣告公司的日常運(yùn)作流程，讓學(xué)生扮演廣告公司中的一員，根據(jù)其自身的特點(diǎn)承當(dāng)廣告公司中的某種業(yè)務(wù)角色，讓他們在高度模擬仿真的環(huán)境中獲取知識和應(yīng)對市場的綜合能力。老師作為策略引導(dǎo)者、計(jì)劃合作者和共同參與者，力求將課堂從教師單向度的知識傳授變?yōu)橐钥蛻粽鎸?shí)需求為導(dǎo)向的教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的多向思維交流和碰撞，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的接軌。

〔一〕成立廣告公司，讓興趣“動〞起來

對廣告專業(yè)的學(xué)生而言，興趣是發(fā)明力的源泉，模擬成立廣告公司這一行為本身對學(xué)生而言有新奇性，意味著從課堂內(nèi)容走向了真實(shí)市場。根據(jù)社會群體穩(wěn)定性的相關(guān)調(diào)查研究，要求學(xué)生以5人為一組分別成立廣告公司。在模擬的廣告公司中，明確各部門各職位的要求，讓學(xué)生依據(jù)自身的興趣、專業(yè)特長及未來的職業(yè)規(guī)劃來選定自己在廣告公司中所承當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)。其中廣告公司總監(jiān)一名，除外有客戶部、市場部、創(chuàng)意部、策動部以及媒介部等，根據(jù)選擇分別負(fù)責(zé)廣告公司運(yùn)作中不同環(huán)節(jié)的工作。在課堂中講述華盛頓合作原那么，強(qiáng)調(diào)廣告是團(tuán)隊(duì)合作的工作，廣告公司總監(jiān)需要做好團(tuán)隊(duì)管理工作，培養(yǎng)成員的協(xié)作能力，職位選擇亦能為其進(jìn)入職場做鋪墊。在本次教改的實(shí)際運(yùn)作中，學(xué)生對為自己所建廣告公司確定名稱表現(xiàn)出極大的熱情，從數(shù)十上百個(gè)組合中最終選擇能代表其公司理念和企業(yè)文化的名稱。廣告公司的定位是要在客戶、潛在客戶、員工和公眾中建立其獨(dú)特的形象。學(xué)生在定位過程要根據(jù)公司的人員組成結(jié)構(gòu)來考慮能為客戶帶來什么樣的傳播效勞、解決何種問題、想得到哪一類客戶以及公司的實(shí)力。在確定公司的定位后，建立自己的宗旨，并把它寫出來，作為企業(yè)CI系統(tǒng)設(shè)計(jì)的根底。CI系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作能夠加強(qiáng)學(xué)生對其所述團(tuán)隊(duì)的歸屬感，學(xué)生經(jīng)過屢次討論、頭腦風(fēng)暴、無數(shù)次的推翻再來，最終將每一位公司員工的精神導(dǎo)入理念辨認(rèn)、行為辨認(rèn)和視覺辨認(rèn)系統(tǒng)中。由于經(jīng)費(fèi)的限制，有些學(xué)生選擇用手工的形式將其公司的名片、信封、筆記本等制作出來，別具匠心創(chuàng)意頗多。在廣告公司形象展示環(huán)節(jié)中，有58%的小組主動拍攝2-5分鐘的企業(yè)形象宣傳片，從腳本設(shè)計(jì)、拍攝、出演及后期剪輯等環(huán)節(jié)均由其公司成員完成，在自編自導(dǎo)自演的過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。另有33%的小組以動漫、場景應(yīng)用的形式來表現(xiàn)其所在公司的定位、理念和企業(yè)文化，在這個(gè)過程中學(xué)生主動學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)深厚的技術(shù)功底。

〔二〕校內(nèi)外橫向合作，讓學(xué)生“動〞起來

模擬情景式實(shí)踐教學(xué)應(yīng)建立在對真實(shí)廣告環(huán)境了解的根底上，所以我們以學(xué)院為依托，利用各種資源尋找企業(yè)或相關(guān)社會機(jī)構(gòu)，進(jìn)行校企橫向合作，給學(xué)生提供真實(shí)的創(chuàng)作需求和廣告環(huán)境。目前本學(xué)院已與四家社會單位二家廣告公司初步達(dá)成合作意向，分別為甘肅莫高實(shí)業(yè)股份有限公司、娃哈哈集團(tuán)有限公司、甘肅一建集團(tuán)、廣東天億服飾有限公司，以及蘭州海潤廣告有限公司、臨夏永和廣告?zhèn)髅接邢薰?。學(xué)生可依托此資源展開進(jìn)一步的業(yè)務(wù)聯(lián)系，包括產(chǎn)品、包裝設(shè)計(jì)、平面廣告的制作、企業(yè)形象廣告的計(jì)劃設(shè)計(jì)及品牌推廣計(jì)劃的設(shè)計(jì)及執(zhí)行等。除學(xué)院資源外，更激勵(lì)學(xué)生自主的尋找和開發(fā)廣告實(shí)踐工程。學(xué)生以模擬廣告公司的運(yùn)作流程與目標(biāo)單位聯(lián)系，獲取客戶需求，并進(jìn)行理解與分析，通過分組討論然后由教師總結(jié)分析，進(jìn)入創(chuàng)作環(huán)節(jié)。學(xué)生在一個(gè)相對自由，充沛發(fā)揮個(gè)人發(fā)明性的動態(tài)環(huán)境中學(xué)習(xí)、實(shí)踐，希望最終能形成面向社會，自負(fù)盈虧的專業(yè)性廣告團(tuán)隊(duì)，由此實(shí)現(xiàn)真正的教、學(xué)、研一體化。

〔三〕提案設(shè)計(jì)，讓創(chuàng)意“活〞起來

在廣告主營銷策略的指導(dǎo)下結(jié)合市場調(diào)研、消費(fèi)者洞察，找到其產(chǎn)品在推廣過程中的問題所在，根據(jù)問題確定策略繼而通過頭腦風(fēng)暴進(jìn)行創(chuàng)意思考，激勵(lì)多形式的廣告作品，媒介策略的組合要突顯其產(chǎn)品的特性。創(chuàng)意亦要求體現(xiàn)在最后的提案環(huán)節(jié)中。首先在課堂中用實(shí)例講述“如何做好一個(gè)提案〞，以“你的故事如何設(shè)計(jì)〞開頭，告訴學(xué)生提案時(shí)的結(jié)構(gòu)邏輯簡單明了，要將所學(xué)理論與所作策略結(jié)合起來，考慮提案結(jié)束后想要客戶記住的什么。要將幾十天甚至幾個(gè)月努力的內(nèi)容濃縮到15分鐘-20分鐘之間，善用圖表來表明，將觀點(diǎn)視覺化。其次要確定客戶的組成，由老師、業(yè)界代表和學(xué)生模擬客戶代表組成。由各廣告公司的代表進(jìn)行提案陳說，老師、業(yè)界代表和學(xué)生模擬客戶代表可提問質(zhì)疑，學(xué)生需根據(jù)客戶的反饋來調(diào)整自己提案的狀態(tài)以及對提案現(xiàn)場的控制。通過提案的實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了感性的說故事更需要通過理性的設(shè)計(jì)；學(xué)會了將計(jì)劃大聲說出來配合語音的起伏效果更好；學(xué)會了把握陳說時(shí)間，因?yàn)橐A(yù)留足夠的時(shí)間來討論；學(xué)會了熱情是提案中最生動的局部，要自信的說服客戶；學(xué)會了適當(dāng)?shù)耐嫘{(diào)節(jié)提案氣氛，讓整個(gè)會場輕松起來，能更好地的掌控提案節(jié)奏。

二、模擬情景式教學(xué)實(shí)踐評價(jià)體系

〔一〕引入監(jiān)督和評估機(jī)制

根據(jù)小組成員所承當(dāng)?shù)墓ぷ髁?、工作進(jìn)度、完成質(zhì)量，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，課堂陳說效果等多方面綜合來評估，可采用老師、學(xué)生共同打分的模式。通過整個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，分別評出“最正確策略獎(jiǎng)〞、“最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)〞、“最正確文案獎(jiǎng)〞、“最正確提案獎(jiǎng)〞、“最正確實(shí)效廣告獎(jiǎng)〞、“最正確團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)〞、“最具潛力廣告人獎(jiǎng)〞〔個(gè)人〕等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，肯定學(xué)生的實(shí)踐能力。

〔二〕依托行業(yè)資源，共建評價(jià)體系

依托學(xué)院與具有實(shí)力的廣告公司合作。前期組織學(xué)生去廣告公司參觀，對廣告實(shí)戰(zhàn)的關(guān)鍵問題進(jìn)行講解，后期有請業(yè)界人士參與模擬情景式的教學(xué)實(shí)踐活動，從廣告創(chuàng)意、策動撰寫、計(jì)劃執(zhí)行力、廣告的效果測評等方面對學(xué)生提交的廣告作品進(jìn)行打分，在保證計(jì)劃執(zhí)行力的情況下結(jié)合教師評估、模擬廣告主的意見共建廣告策動作品的評價(jià)體系，進(jìn)一步檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)模式與社會需求相結(jié)合的程度。

〔三〕利用新媒體，搭建網(wǎng)絡(luò)廣告模擬平臺

利用新媒體技術(shù)建立網(wǎng)站為學(xué)生提供廣告信息的發(fā)布平臺以及優(yōu)秀廣告作品庫，擇其優(yōu)者或被企業(yè)及相關(guān)機(jī)構(gòu)采納的作品，既可鼓勵(lì)學(xué)生又可吸引更多的合作單位，進(jìn)一步擴(kuò)大橫向合作的范圍，為廣告學(xué)專業(yè)的教師和學(xué)生提供實(shí)踐創(chuàng)新的時(shí)機(jī)。

三、模擬情景式教學(xué)實(shí)踐教學(xué)的局限

在本次廣告策動與創(chuàng)意的授課及實(shí)踐方式的改革中，模擬情境式教學(xué)模式雖然能提升學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生走向?qū)I(yè)廣告公司提供了可貴的經(jīng)歷，但在教改計(jì)劃首次實(shí)施過程中仍存在一定的局限性：第一，單一的客戶資源降低學(xué)生的創(chuàng)新程度。本校地處夏官營鎮(zhèn)距離城市商圈較遠(yuǎn)，學(xué)生能夠接觸到的實(shí)際客戶資源十分有限，且客戶運(yùn)營規(guī)模小能夠利用的媒介資源稀少，較大程度上限制了學(xué)生在實(shí)踐過程中的創(chuàng)新性。且由于合作商家可提供費(fèi)用的有限性使得大局部的創(chuàng)作依舊只能停留在計(jì)劃層面，無法付諸實(shí)踐。第二，單純追求計(jì)劃的創(chuàng)意效果而忽略廣告執(zhí)行力。廣告業(yè)界的實(shí)戰(zhàn)過程須在廣告公司、媒介和企業(yè)內(nèi)部才能發(fā)生開展，難以被搬進(jìn)課堂，學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐環(huán)節(jié)難免會發(fā)生與理論脫節(jié)的現(xiàn)象。學(xué)生無法模擬完全真實(shí)的媒介運(yùn)營環(huán)境，在計(jì)劃討論與制作過程中一味強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意性，媒介組合偏理想化，忽略廣告執(zhí)行層面以及廣告效果的測評，無法體會廣告行為的復(fù)雜性對廣告策動案的影響。綜合利弊分析發(fā)現(xiàn)，模擬情境式的廣告策動與創(chuàng)意教學(xué)實(shí)踐模式，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的接軌，可使課堂教學(xué)與廣告創(chuàng)作的實(shí)際需求緊密結(jié)合，培養(yǎng)出適應(yīng)廣告行業(yè)各崗位需要的復(fù)合型營銷應(yīng)用人才。

參考文獻(xiàn):

[1]肖建春.廣告策動與創(chuàng)意課程教學(xué)辦法及考核模式改革研究[J].成都理工大學(xué)學(xué)報(bào)〔社會科學(xué)版〕，20xx.

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廣告策動篇9一創(chuàng)意分析

在人的一身當(dāng)中會遇到許多懊悔的事情，如果我們一味的去傷感去懊悔，那終將會成為遺憾無法挽回。想要回到過去，還不如抓緊現(xiàn)在去爭取，人生只有在不斷的追求中才能獲得成功與幸福，停止不前就等于倒退，而倒退只是存在于主觀意識里的夢想，所以為過去悲傷還不如用自己的力量去超越

希望通過本片能喚醒那些寂靜在懊悔中而無法去看清現(xiàn)實(shí)的人們，告訴他們沒有時(shí)光倒流的機(jī)器，只有把握現(xiàn)在，通過自己的努力去改變結(jié)果。

二命題

“時(shí)光不會因?yàn)槟愕谋瘋媪?，故事的結(jié)局卻因你的追求而改變。〞

三創(chuàng)意小故事

一位年輕的女人在車站與男朋友分別，女人看著男人坐上公交車離去，女人站在原地，周圍的車輛和人群來來去去。女人仿佛失去了一切，蹲在車站失聲痛苦起來。

(女人的夢想)剛剛所發(fā)生的一切開始倒回，車輛一輛輛的倒行;掃地的清潔工把垃圾簍的垃圾重新掃了出去;旁邊扔垃圾的路人把垃圾撿了回去;路過的自行車也倒行回來。男人坐的那輛公交車退回到車站，車上人一個(gè)個(gè)倒退著下車，男人退到女人面前，女人起身用力的抱住他。

女人撲了個(gè)空，看著眼前的世界并沒有發(fā)生任何改變，忽然驚現(xiàn)向公交車的方向跑去

四分鏡頭

五制作要求和考前須知

本廣告的拍攝難度較大，特別是現(xiàn)場的場面調(diào)度需要大量的工作，大眾演員比擬多，對演員以及場景的安頓都要求很高，需要各部門高度的協(xié)調(diào)才能完成工作。

另外，在演員的演技方面也要求甚高，演員需要記住自己的每個(gè)動作，并要精確的倒著表演出來。

廣告策動篇10一、前言

上海持夢(Dreamon)旅游策動公司，是經(jīng)國家旅游局、國家工商局批準(zhǔn)成立的國際旅游策動公司。公司為旅游者提供團(tuán)隊(duì)游、自由行、酒店預(yù)訂、會員效勞等一站式全方位的旅游策動。本公司總部位于上海市浦東新區(qū)金海路2360號，設(shè)有人力資源部、財(cái)務(wù)部、門市部、策動部，擁有高素質(zhì)的專業(yè)人才、策動團(tuán)隊(duì)，以及嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)部管理體系。

作為旅游策動行業(yè)中的一員，持夢旅游策動公司堅(jiān)持將客戶感受和體驗(yàn)放在第一位，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和效勞水平，讓旅游者真正體驗(yàn)到旅行的樂趣，享受公司的效勞。未來，不斷銳意進(jìn)取的持夢旅游將為廣闊消費(fèi)者和企業(yè)客戶提供更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)、更經(jīng)濟(jì)、更便捷的產(chǎn)品和效勞，成為市場上最可信賴的搭檔，為中國旅游事業(yè)的開展做出杰出的奉獻(xiàn)！

持夢旅游，讓你愛上旅程！

二、市場分析

**年，中國旅游業(yè)保持快速開展勢頭。國內(nèi)出游人數(shù)26、4億人次，比上年增長13、2%；國內(nèi)旅游收入19306億元，增長23、6%。入境旅游人數(shù)13542萬人次，增長1、2%。國內(nèi)居民出境人數(shù)7025萬人次，增長22、4%。其中因私出境6412萬人次，增長24、5%，占出境人數(shù)的91、3%。目前，中國成為世界第三大入境旅游接待國和出境旅游消費(fèi)國，并形成全球最大的國內(nèi)旅游市場。

在三大旅游市場蓬勃開展的同時(shí)，旅游業(yè)各子行業(yè)亦得到較快開展。因此，特成立本公司：上海持夢旅游策動公司，為游客特別策動屬于你的最正確旅游線路，讓您體會美妙旅程！

三、公司目標(biāo)

為中國旅游業(yè)的國際化開展奉獻(xiàn)自己的力量，勇于創(chuàng)新爭做中國旅游效勞的先驅(qū)者。并通過為顧客策動特定旅游路線，讓他們體味生活的本來面目，使平時(shí)不易得到的高興通過得到充沛的釋懷并成為一生永久而美好難忘的記憶。

四、創(chuàng)意表明

我們衷心希望為您傾力策動的旅程能讓您感到身如夢境！秉持著這個(gè)愿望，也是本公司全體員工的幻想，特取名持夢旅游策動公司。

五、媒體策略

(1)廣告方案

A、設(shè)置廣告目標(biāo)以向旅客傳達(dá)信息并勸說其進(jìn)行旅游，同時(shí)形成“口碑〞廣告效應(yīng)。

B、聘用廣告代理機(jī)構(gòu)做廣告，使廣告做到有專業(yè)化的效果。

C、設(shè)置廣告預(yù)算，保證廣告費(fèi)用不會超過預(yù)算范圍。

D、考慮合作的可能，利用優(yōu)勢與政府聯(lián)合廣告活動，擴(kuò)大影響程度。

E、決定廣告信息策略，保證廣告有創(chuàng)意，以便通過廣告?zhèn)鬟_(dá)信息觀念，影響旅客的抉擇。

F、選擇廣告媒體時(shí)，盡量采用報(bào)紙、電視、雜志、直郵廣告等多種廣告媒體相結(jié)合，以使各種媒體進(jìn)行優(yōu)劣互補(bǔ)，從而保證廣告到達(dá)最正確的效果。

(2)銷售促進(jìn)及交易展示：如進(jìn)行訂購數(shù)量多有優(yōu)惠，并與其它行業(yè)合作，與他們的公共活動結(jié)合起來，讓他們利用銷售派發(fā)旅游券到達(dá)