珍愛生命－－教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級、八年級人教版珍愛生命一、設(shè)計(jì)依據(jù)（一）客觀依據(jù)1、課標(biāo)要求認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值應(yīng)該從日常點(diǎn)滴做起為重點(diǎn)運(yùn)用。2、教材內(nèi)容①特點(diǎn)：認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性和自己生命的獨(dú)特性，理解人類生命離不開大自然的哺乳。②重點(diǎn)：體會生命的意義，珍愛生命，能夠進(jìn)行自救自護(hù)。③難點(diǎn)：認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值應(yīng)該從日常點(diǎn)滴做起。3、教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)。（二）主觀依據(jù)1、教學(xué)目標(biāo)①情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識珍愛生命包括珍愛其他物種、自己和他人的生命這三個(gè)內(nèi)容。②能力：能夠結(jié)合自己的親身體會生命對于世界的意義，掌握珍愛生命的要求和做法。③知識：讓學(xué)生能夠掌握實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的方法作為重點(diǎn)，注意聯(lián)系社會熱點(diǎn)話題（火災(zāi)、不法侵害等）來思考。2、教學(xué)方法①教法：啟發(fā)引導(dǎo)法，活動探究法，情境創(chuàng)設(shè)法。②學(xué)法：自主探究法，小組合作法、討論法。3、教學(xué)模式美德引領(lǐng)——反思明理——評價(jià)體驗(yàn)——展望未來。二、設(shè)計(jì)理念通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將對珍愛生命有全面的認(rèn)識，知道生命的表現(xiàn)和意義，也知道珍愛生命的意義，對珍愛生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識。知道珍愛生命既要珍愛自己的生命也要珍愛他人的生命，學(xué)會自救自護(hù)應(yīng)對不法侵害和災(zāi)害險(xiǎn)情，保護(hù)生命安全，提升生命的價(jià)值，從生活中的點(diǎn)滴做起。三、過程設(shè)計(jì)師：有人對待生命輕于鴻毛，有人對待生命重于泰山，到底生命意味著什么？請同學(xué)們來觀看一段視頻，也許我們能找到答案?！久赖乱I(lǐng)】師：(多媒體鏈接視頻—《2022溫暖瞬間》，看完這段視頻后你有怎樣的感受呢？(學(xué)生從不同的角度闡述)生：（自由發(fā)言）師：是的這個(gè)視頻也深深地震撼了我，感動了我。讓我對生命肅然起敬，那么本節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)珍愛生命?！痉此济骼怼繋煟赫埢叵胍幌略谶^去的十幾年中你是怎樣對待生命的，并把這些小故事、小感受分享給其他同學(xué)？（指導(dǎo)學(xué)生反思之前對待生命的行為或方式，課上交流分享，談?wù)劯惺?。）生：（學(xué)生自由發(fā)言。）師：這些同學(xué)們剛才說的這些行為和方式到底做得怎么樣呢？接下來我們把七上、七下、八上、八下有關(guān)生命的知識點(diǎn)進(jìn)行一一梳理后，再做分析和評價(jià)。珍愛生命知識導(dǎo)圖(結(jié)合PPT)師：在我們的生活中有花草樹木、魚鳥蟲獸，這說明我們的生命具有多樣性，但萬千生命中我們也無法找出兩片一模一樣的葉子，說明生命還具有獨(dú)特性。師：生命對于世界的意義是什么呢？生：（學(xué)生思考發(fā)言）師小結(jié)：生命存在的意義①讓世界變得更美好。②讓世界更進(jìn)步。推動世界進(jìn)步的本質(zhì)是每個(gè)人創(chuàng)造人生的價(jià)值即：創(chuàng)造價(jià)值、奉獻(xiàn)他人、奉獻(xiàn)社會。師：珍愛生命是要求我們珍愛哪些生命呢？除了自己和他人，還應(yīng)該珍愛自然界其他的生命，因?yàn)槿祟愂谴笞匀坏氖刈o(hù)者。對于如何珍愛生命，首先我們要學(xué)會自救自護(hù)來保護(hù)自己的生命安全。在我們的生活當(dāng)中哪些時(shí)候需要我們有自救自護(hù)的意識呢？（日常生活、不法侵害、災(zāi)害險(xiǎn)情有針對性的思考和回答）生：（自由發(fā)言）師：（PPT總結(jié)歸納語言）這是我們八下生命健康相關(guān)的知識。有了健全的生命就意味著生命的全部了嗎？不知道同學(xué)們認(rèn)不認(rèn)識一種植物叫沙漠玫瑰，即使在荒蕪干枯的沙漠，也能開出瑰麗的花朵，靠的就是一種頑強(qiáng)的、生生不息的精神。植物生命尚且如此，更何況我們?nèi)祟惸?，除了生命的健康和健全，還應(yīng)該自尊自強(qiáng)。那我們怎樣做到自強(qiáng)不息呢？生：（思考發(fā)言）師：（PPT總結(jié)歸納語言）在有了健康的身體和自尊自強(qiáng)的精神后我們更要學(xué)會創(chuàng)造生命的價(jià)值？如何創(chuàng)造生命的價(jià)值？不僅是我們生活中值得深思的一個(gè)問題也是我們中考考標(biāo)運(yùn)用的重難點(diǎn)。接下來我們進(jìn)行分組討論。生：（分組討論發(fā)言）師：（PPT總結(jié)歸納語言）大家歸納總結(jié)得非常好。在日常生活中我們可以用這些方式提升、創(chuàng)造我們生命的價(jià)值。那么我們應(yīng)該如何珍愛他人生命呢？生：師：我們沒有理由隨意侵犯他人的生命和健康。在社會中，尊重和關(guān)愛他人的生命，也意味著更好的關(guān)愛我們自己的生命。在生活中不傷害他人生命、尊重他人生命，給予別人力所能及的幫助?！驹u價(jià)體驗(yàn)】師：所有關(guān)于生命的知識點(diǎn)都已梳理，現(xiàn)在我們可以回過頭來想一想之前幾位同學(xué)對待生命的行為和方式到底做得怎么樣？或者大家可以評價(jià)一下自己以往生活中對待生命做得怎么樣？生：（思考發(fā)言）師：大家作為一個(gè)四肢健全，聰明活潑的學(xué)生對待生命上還有需要改進(jìn)的地方，接下來我們來看到一位殘障退伍軍人他是怎樣對待生命的。材料：1971年4月28日晚，河北省懷來縣官廳火車站一輛油罐列車起火,田工在搶險(xiǎn)中不幸被卷倒在鐵軌上，整條右腿及部分右臂高位截去,構(gòu)成一級傷殘。退伍35年來,田工拖著高位截肢的傷殘身軀，義務(wù)清掃小區(qū)垃圾，掃爛200多把掃帚；滿懷感恩社會之心，為災(zāi)區(qū)人民、貧困對象和公益事業(yè)捐款達(dá)11萬多元。他說：“一個(gè)人身體殘缺了，但靈魂是完整，那么他的生命也是完整而有價(jià)值的?！痹谒砩嫌羞@么一組數(shù)據(jù)：他是10多年全日制常德詩墻鐫刻著；他是30多年的社區(qū)義務(wù)清掃員；他是50多年雷鋒精神的踐行者；他是一輩子沒有下課鈴聲的道德講堂的巡講員......看完材料，請你談?wù)勌锕さ氖论E給了你什么樣的啟示？師：啟示這里商老師要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，中考當(dāng)中經(jīng)常會出現(xiàn)啟示類的問答題，它不同于是什么、為什么、怎么樣，啟示的含義是指看完某種事物后，又有了啟發(fā)指示。那么這里的某種事物就是材料，因此在考試中啟示一定要結(jié)合材料回答。下面請同學(xué)們開始作答。生：（先答題再展示）師：（PPT總結(jié)歸納語言）遠(yuǎn)學(xué)雷鋒，近學(xué)田工這是我們常德市文明辦掀起的提升我們整個(gè)常德市風(fēng)貌的這樣一個(gè)長期性行動。對于我們中學(xué)生來說田工更是我們珍愛生命、創(chuàng)造生命價(jià)值的榜樣。【展望未來】師：珍愛生命是一個(gè)長久的行為，但在我們的生活中會遇到各式各樣的情況，譬如以下幾種如果你遇到以下幾種情況該怎么做？1.放學(xué)路上途徑一個(gè)小商店，里面有幾位社會青年邀請你一起抽煙并告訴你，抽煙可以解乏并且不會對健康有損壞。2.位于七樓的電影院突發(fā)火情，而你正處其中。3.前陣子發(fā)現(xiàn)一款好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，有同學(xué)邀請我一起去黑網(wǎng)吧逃課嗨玩幾天。生：（自由發(fā)言）師：在生活中，青少年應(yīng)該這樣珍愛生命：要提高自我保護(hù)意識，掌握一定自救技能：遵守校紀(jì)校規(guī)，不下河洗澡。2，遵守交通規(guī)則，防止交通意外。3，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。4，有安全意識，不做危險(xiǎn)的游戲。5，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。6，保持心理健康，防止自殺傾向，無論面對幸運(yùn)還是苦難，都不輕易放棄自己的生命。7，學(xué)會應(yīng)對火災(zāi)，洪水，地震，泥石流等災(zāi)害。8，學(xué)會撥打火警，匪警，急救電話，交通事故報(bào)警電話。師：同學(xué)們，生命是美好的，它既像含苞欲放的花朵，又像那壯麗清新的清晨，它意味著美麗的憧憬，熱烈的向往，執(zhí)著的追求，珍愛生命吧四、板書設(shè)計(jì)生命的意義