小學一年級數(shù)學教研組工作計劃（2篇）

第5頁共5頁小學一年級數(shù)學教研組工作計劃?新的學期，?新的起點、?新的目標、?新的希望.?新的舉措、?新的成效。?本學期我們?一年級數(shù)學?教研組這個?團隊一共四?人，有信心?做好本學期?的各方面工?作。具體計?劃措施如下?:一、指?導(dǎo)思想:?以教育的“?三個面向”?為指針，以?學校教導(dǎo)處?工作計劃為?指導(dǎo)，堅持?以教學為中?心、質(zhì)量為?生命，深化?內(nèi)改，細化?管理，加強?教學研究，?提高教師素?質(zhì)，進一步?轉(zhuǎn)變教學教?育觀念，改?進教育教學?方法，以“?新課程、新?理念、新課?堂”為研究?重點加強學?習，積極開?展教學活動?，全面實施?素質(zhì)教育，?培養(yǎng)學生的?計算能力、?思維能力、?操作能力、?應(yīng)用能力和?空間觀念，?使學生學會?學習，使我?們教研組數(shù)?學教學、教?研質(zhì)量再上?新臺階。?二、工作目?標:1.?加強現(xiàn)代教?育理論學習?，不斷更新?教學理論，?優(yōu)化教學觀?念。鼓勵教?師利用業(yè)余?時間閱覽，?做讀書筆記?，進一步提?升自己的教?育、教學理?論水平。_?__教師積?極參加每周?四下午的教?研活動。鼓?勵教師踴躍?發(fā)言并做好?業(yè)務(wù)筆記。?2.加強?數(shù)學課改組?成員的研究?意識，把“?有效整合一?年級學生數(shù)?學作業(yè)中錯?題”作為本?學期的研究?重點，并能?把研究的過?程、研究的?思想及時輻?射到各學校?，幫助廣大?教師解決教?學中的實際?問題，逐步?抓好學生自?主合作學習?方式的探究?。3.在?教師認真學?習、深入教?改實踐的基?礎(chǔ)上，讓教?師在教育理?論、個人觀?點與教改實?踐的對話中?進一步激活?思想，不斷?總結(jié)。本學?期將繼續(xù)_?__參加上?級各部門_?__的各類?評比活動，?___教學?案例(設(shè)計?)評比活動?。4、加?強“同課異?構(gòu)”的研究?力度。__?_全組教師?參加學校的?聽評課活動?，共同研究?，共同成長?，讓學生得?到實惠。做?到在教學實?踐中不斷學?習，認真領(lǐng)?會新標準、?新理念，汲?取優(yōu)秀的經(jīng)?驗，不斷充?實自己，提?高組內(nèi)教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?和教研能力?。繼續(xù)開展?學習聽課、?上研究課觀?摩課、課堂?教學評價，?帶動數(shù)學教?師隊伍素質(zhì)?的全面提高?。5.重?視學生數(shù)學?學習習慣的?培養(yǎng)。才能?從根本上促?進每位學生?的發(fā)展。以?有效的課堂?教學實踐為?研究重點，?讓學生生動?地、富有個?性地學習，?讓每一堂數(shù)?學課都能成?為學生成長?的一個起點?。6.繼?續(xù)搞好“減?負增效”工?作，積極輔?導(dǎo)學習困難?學生，使他?們在各自原?有水平上得?到相應(yīng)的提?高，有針對?性地查漏補?缺，避免繁?雜、無效、?重復(fù)的練習?，減輕學生?負擔。三?、活動內(nèi)容?及安排:?___月份?:1、討?論和制定教?研組具體工?作計劃、了?解本冊教學?大綱、教學?內(nèi)容、教學?的重點、難?點等。2?、___聽?課，評課，?寫反思和評?課報告。?3、確定每?月主題教研?課和“憑海?臨風主題論?壇活動計劃?。___?月份:1?、開展“同?課異構(gòu)”活?動，積極研?課、磨課、?聽課、評課?。2、參?加學?！昂?納百川”讀?書論壇:教?師讀書故事?演講。3?、繼續(xù)校內(nèi)?和外出聽課?、評課，寫?反思和評課?報告。4?、搞好家長?開放日活動?。___?月份:1?、新教師教?學匯報活動?。2、繼?續(xù)聽課、評?課，寫反思?和評課報告?。___?月份:1?、看統(tǒng)一注?重練習口算?，參加口算?達標。2?、做好復(fù)習?和期末考評?工作。以?上活動具體?安排按周次?進行，如有?變動，一切?服從學校工?作計劃。?總之，本期?我們要實實?在在的把課?備好，把課?上好，把學?生輔導(dǎo)好，?在教學研究?活動中，我?們要堅持一?手抓教學常?規(guī)的落實，?一手抓課程?改革的不斷?深化，從而?達到提高教?學質(zhì)量，減?輕學生負擔?，完成教學?任務(wù)的目的?，讓學生開?心，家長放?心。小學一年級數(shù)學教研組工作計劃（二）一?、指導(dǎo)思想?。在新課?程理念指導(dǎo)?下，按照扎?實有效的課?改思路，立?足課堂教學?，通過開展?___備課?活動，加強?教師間的交?流與合作，?促進備課與?上課的一體?化，實現(xiàn)_?__備課與?教科研活動?的有機結(jié)合?，與校本培?訓的高度融?合，讓__?_備課活動?與新課程改?革攜手同行?，使備課過?程成為教師?合作、實踐?、創(chuàng)新的研?究過程，從?而極大提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和理論?水平，全面?提高教學質(zhì)?量。二、?重點工作。?1.制訂?計劃，認真?抓好“__?_備課”。?備課組長提?前確定每次?___備課?的時間、中?心發(fā)言人及?研討主題，?提前三天通?知。組內(nèi)成?員明確分工?、內(nèi)容后，?鉆研教材，?進行備課準?備，撰寫備?課發(fā)言稿及?教學設(shè)計思?路，以備_?__議課時?發(fā)言。主備?教師要提前?對后一周的?教學內(nèi)容精?心備課，并?印發(fā)到備課?組成員手中?。備課組其?他教師認真?鉆研教學內(nèi)?容，形成基?本的教學思?路。2.?磨課實踐，?反思提煉，?交流修改。?首先___?研討，由主?備人寫出教?案，并執(zhí)教?。參與聽課?的老師評課?，指出課堂?教學中的亮?點和不足，?互相學習，?共同改進。?個人執(zhí)教可?根據(jù)本班的?學情，對_?__備課的?教案進行修?補，同時教?師還可根據(jù)?教師本人和?班級的實際?，隨時調(diào)整?教學設(shè)計，?以求最佳效?果。在教學?結(jié)束后，備?課組教師根?據(jù)交流教學?情況，反饋?教學效果，?對教學實踐?中出現(xiàn)的新?問題進行探?討，提出改?進措施。在?反饋的基礎(chǔ)?上，各位教?師要根據(jù)自?己教學的實?際情況，認?真撰寫教后?札記，分析?成與敗，總?結(jié)得與失，?從感性經(jīng)驗?上升到理性?認識，提升?自身的理論?水平和教學?水平，對教?案進行二度?修改。3?.抓好一年?級新生的教?學常規(guī)教育?。學生剛?cè)?校，對上課?的常規(guī)不了?解。年紀小?，自律性差?，有部分學?生沒有說普?通話的意識?，個別學生?不懂得執(zhí)筆?方法，等等?，需要老師?不斷糾正、?督促，持之?以恒抓好教?學常規(guī)教育?。4.做?好數(shù)學思維?訓練課，發(fā)?展學生的思?維。我們把?數(shù)學思維訓?練當成一門?課程來開展?，一是能更?好地促進學?生數(shù)學思維?能力的發(fā)展?，符合課改?的要求;二?是填補了我?們課改中弱?項。我們教?研組提出了?“發(fā)展為本?、主動參與?、合作學習?、體驗成功?”四個方面?的要求。教?學內(nèi)容形式?生動、活潑?，符合學生?年齡特點，?富于啟發(fā)性?、趣味性和?全面性，可?以擴大學生?的視野，提?高學生學習?數(shù)學的積極?性。三、?具體安排。?___月?份:1.?討論和制定?教學計劃、?進度，學習?數(shù)學課堂教?學規(guī)范。（?范本）2?.小學數(shù)學?課堂教學研?討活動。?___月份?:1.認?真做好一年?級家長會的?準備工作。?2.備課?組成員準備?“每人一課?”，___?聽課，評課?，寫反思和?評課報告。?3.做好?期中整理復(fù)?習、監(jiān)考、?閱卷、試卷?分析等相關(guān)?工作。_?__月份:?1.殷曉?波老師準備?汪主任第三?次來校指導(dǎo)?的研討課。?2.收集?、整理課題?組研究過程?材料，階段?教學總結(jié)。?3.繼續(xù)?開展學習學?科素質(zhì)教育?理論，以更?好地指導(dǎo)工?作。__?_月份1?.小學數(shù)學?課堂教學研?討活動。?2.集中學