高三化學教研組工作計劃（7篇）

第19頁共19頁高三化學教研組工作計劃主要工?作:1.?繼續(xù)做好初?、高中的新?課程實施工?作，加強教?材教法和課?堂教學研究?，進一步發(fā)?掘、完善與?推廣成功課?堂教學的典?型經(jīng)驗，_?__拓寬課?堂改革與課?程改革思路?，強化課堂?改革與教學?改革措施和?力度。2?.___本?校高中化學?老師學習和?研究“高中?化學課程標?準”，及早?熟悉即將使?用的新教材?選修本，為?使用高中化?學選修教材?做好準備，?積極開展高?中新課程會?課活動。?3.加強初?、高中畢業(yè)?班的復習教?學研究工作?，及早制定?好本學期詳?細的復習計?劃，各畢業(yè)?班的復習工?作力爭在提?高效率、講?究策略，幫?助學生建立?自信系統(tǒng)，?減輕學生過?重負擔方面?開展研究活?動。4.?加強課題研?究，繼續(xù)在?化學探究學?習、研究性?學習、校本?開發(fā)方面作?一些工作。?5.加強?各備課組的?___備課?力度，使_?__備課高?效、務實。?6.__?_初、高中?學生參加市?、區(qū)化學競?賽。日程?安排:_?__月份:?學習新課程?理論，開設?新課程研究?課，張旭輝?老師公開課?。___?月份:高三?老師一模后?研討活動，?初三化學競?賽報名，朱?國英老師公?開課。_?__月份:?片初中化學?復習研討活?動，初三學?生化學競賽?，汪萍琪老?師公開課。?___月?份:高中化?學競賽報名?和預賽，新?課程研討活?動，高一、?高二學生化?學競賽(校?級)，史可?衛(wèi)老師公開?課。__?_月份:迎?接各類考試?，教研組工?作總結(jié)。高三化學教研組工作計劃（二）我?組結(jié)合學校?穩(wěn)定、發(fā)展?、創(chuàng)新的發(fā)?展思路,本?學期工作計?劃如下:?一、加強組?風建設:?化學組素有?團結(jié)、合作?、上進的好?傳統(tǒng),這也?是我們引以?為榮的風氣?,但在教學?研究及論文?發(fā)表、爭創(chuàng)?更高層次上?還要更上一?層樓,所以?本學期我們?針對這方面?做如下計劃?:1、每?位老師在思?想上以高尚?人格標準和?職業(yè)道德要?求自己,立?足現(xiàn)實,愛?崗敬業(yè),在?形象年中有?個更好的形?象。2、?積極進行研?究和實踐提?高課堂效率?的途徑,不?斷積累經(jīng)驗?,提高有效?教學的有效?性,在備課?組內(nèi)相互交?流,每兩星?期探討一次?,做到有內(nèi)?容、有計劃?。3、將?教學教育實?踐的經(jīng)驗和?體會進行總?結(jié),提升成?文字,提高?教科研水平?,形成良性?循環(huán)。4?、中青年教?師積極參加?學校和市教?研室舉辦的?各種競賽,?在競賽中得?以迅速成長?,真正成為?可依靠的力?量。二、?加強青年教?師的培養(yǎng):?1、各備?課組進行同?題開課。具?體工作是在?三個年級中?每個年級開?___節(jié)課?,共___?節(jié)課,三種?類型:進校?一年教師開?匯報課,進?校___年?教師開研究?課,進校_?__年以上?的開示范課?。2、半?學期檢查一?次青年教師?的教學筆記?,并請資深?教師給予點?評。3、?讓青年教師?積極參加校?、市級的各?種教學比賽?,以積極向?上的心態(tài)和?熱情有意識?地鍛煉自己?。4、繼?續(xù)發(fā)揮老教?師的“傳、?幫、帶”的?作用,由師?傅把好平時?的教學關(guān)。?三、提高?教研活動和?備課組活動?的質(zhì)量:?1、本學期?教研活動每?二周一次。?要以開課、?聽課、評課?和探討如何?提高課堂教?學效率為主?,相互交流?學習,全面?提高教育教?學水平。?2、___?學習研究新?課程標準,?在思想意識?層次上,領(lǐng)?悟新課程對?每位老師的?高標準要求?,在新課程?實施前完成?觀念轉(zhuǎn)變,?以更好、更?快地適應新?的教學模式?和要求。?3、各備課?組每周活動?一次,加強?___備課?,積極發(fā)揮?___的力?量和智慧,?統(tǒng)一課時進?度,___?學的深度和?廣度,__?_輔材料和?測試的試卷?,同時把握?好試題的難?度,使每次?測試達到有?效的目標。?四、抓好?常規(guī)教學工?作,迎接各?種大考:?1、抓緊高?三、教學工?作,全組齊?心協(xié)力,為?高考出點子?想辦法,力?爭能打好、?打勝這一仗?。2、抓?緊高一這一?起始年級的?教學工作,?將補差、提?優(yōu)工作落到?實處。3?、抓實高二?年級的教學?工作,展開?補差提優(yōu),?進入準高三?的學習狀態(tài)?,___學?生的心態(tài),?使教育教學?工作穩(wěn)定、?有效地進行?。高三化學教研組工作計劃（三）一、指導?思想:以?新的教學理?念為指導，?全面貫徹素?質(zhì)教育和課?程改革精神?。在學校和?高中教導處?的高度重視?和直接領(lǐng)導?下，為培養(yǎng)?適應二十一?世發(fā)展需要?的人材，面?向全體學生?，關(guān)心體貼?、培養(yǎng)興趣?、充分調(diào)動?學生的積極?性，圓滿的?完成本學期?的教學任務?。調(diào)動本組?教師的積極?性，在教學?中探索出一?條具有本組?成功經(jīng)驗的?好教學模式?。二、工?作目標:?1.每周_?__備一次?，組員出席?率達___?%。2.?切實抓好_?__備課這?一環(huán)節(jié)。?3.切實加?強化學實驗?教學，培養(yǎng)?學生的動手?能力。4?.加強__?_、內(nèi)容的?溝通與研究?。5.做?好教師的培?養(yǎng)工作。爭?取講一節(jié)校?公開課。?6.每位組?員采用一種?新的教學模?式。7.?加強對教學?大綱的學習?，使高三教?學有的放矢?。8.平?行班級統(tǒng)一?進度、統(tǒng)一?重點、統(tǒng)一?試題。9?.進一步加?強電化教學?的應用比例?，為教育教?學服務。?10.加強?教育教學理?論學習,提?高自身素質(zhì)?,以適應時?代發(fā)展需要?。三、具?體措施1?.分解考點?到每節(jié)課，?將知識復習?與專題歸納?相結(jié)合，復?習中重視知?識的橫向?qū)?與縱向深入?;2.對?例題、練習?、試題，加?強針對性的?篩選，特別?___重點?知識的落實?情況;3?.引導全體?同學探究化?學復習方法?，狠抓聽課?效率和作業(yè)?質(zhì)量兩個關(guān)?鍵點;4?.針對不同?的學生采取?不同的策略?，對于基礎?較好的學生?在注重基礎?知識的前提?下，加強準?確性訓練和?技巧性訓練?;中等基礎?的學生緊跟?老師，落實?好課堂和作?業(yè);基礎較?差的學生利?用課余時間?___進行?答疑和輔導?，在最基本?知識的落實?上狠下功夫?;5.認?真分析階段?性測試的結(jié)?果，及時調(diào)?整復習計劃?和訓練內(nèi)容?，輔導范圍?和方式;?6.精心布?置每日作業(yè)?，做到精講?精練;7?.重視對學?生的學法指?導和感情交?流，幫助學?生樹立信心?克服困難。?9.同組?教師相互聽?課至少每周?一次，聽課?之后要相互?交流意見，?達到共同提?高的目的。?高三化學教研組工作計劃（四）?為圓滿完成?本學期的各?項教學教研?工作，切實?轉(zhuǎn)變教育教?學理念，扎?實推進素質(zhì)?教育。落實?科研興教、?科研興校戰(zhàn)?略，提高課?堂教學水平?和效率，創(chuàng)?造性的開展?工作。探索?教學常規(guī)管?理的新思路?、新方法。?特制定下計?劃。一、?指導思想?繼續(xù)貫徹國?家課程改革?的指導思想?，全面推進?素質(zhì)教育。?認真研究高?考變化的方?向和命題改?革趨勢對高?中教學提出?的要求，加?強教學的_?__攻關(guān)，?確保教學質(zhì)?量的全面提?高。堅持以?提高課堂教?學質(zhì)量為重?點，改進課?堂教學方法?，以促進學?生全面發(fā)展?為中心，大?力培養(yǎng)學生?的學習能力?、創(chuàng)新精神?和綜合素質(zhì)?，不斷增強?化學教學過?程的科學性?和實效性。?堅持充分發(fā)?揮備課組的?作用。加強?對青年教師?的指導和培?養(yǎng)，鼓勵青?年教師樹立?進取精神和?創(chuàng)新意識，?為青年教師?提供展示才?華的機會和?平臺，使青?年教師在實?踐中不斷增?長才干，盡?快成為強實?的新生力量?。緊緊圍繞?提高課堂教?學效率這個?中心，狠抓?教學常規(guī)的?落實，全面?提高本組教?師素質(zhì)和課?堂教學水平?，深化課堂?教學改革，?制訂切實可?行的改進措?施和實施，?確保我校的?化學教學效?果。二、?教研措施?1.注重發(fā)?揮教研組的?職能作用，?加強組風建?設:化學?組素有團結(jié)?、合作、上?進的好傳統(tǒng)?，這也是我?們引以為榮?的風氣。加?強教研組各?項常規(guī)管理?工作，充分?利用教研組?會時間__?_本組教師?認真學習課?改的有關(guān)文?件、教育教?學理論和課?程標準以及?師德規(guī)范，?調(diào)動教師的?教學積極性?和創(chuàng)造性，?互幫互助，?形成良好的?教研風氣和?教研規(guī)范，?進一步提高?教師的教科?研能力，追?求各學科高?水平的教學?質(zhì)量。教研?組是開展教?研活動的主?體，緊緊依?靠教研組中?的全體化學?教師，將教?研活動經(jīng)常?化、制度化?，增強團體?精神和協(xié)作?意識。提高?“組本研修?”的實效性?，隨時修改?和完善課堂?教學改進點?。2.加?強年級備課?組的關(guān)鍵作?用各備課?組是學校教?學教研活動?的基本的單?位，備課組?內(nèi)教師都具?有相同的教?學內(nèi)容和相?似的教學對?象，因此，?每個備課組?必須要認真?做好組內(nèi)活?動。充分發(fā)?揮備課組的?___智慧?，不斷進行?和教學，提?高教學效果?。由備課組?長定期主持?并認真開展?___備課?活動，認真?學習化學課?程標準，分?層分次在教?研活動中舉?行形式多樣?的宣講活動?，進一步領(lǐng)?會課改理念?和課標要求?，明確課堂?教學的改進?重點。制定?科學有效的?教學進度計?劃并加以落?實到位，強?化教學常規(guī)?在教師業(yè)務?教育中的促?進作用，并?加強各年級?備課組之間?的交流和研?討。各備課?組的活動要?規(guī)范化，做?到“四確定?”(確定時?間，確定地?點，確定內(nèi)?容，確定主?講)和“四?統(tǒng)一”(統(tǒng)?一進度，統(tǒng)?一作業(yè)，統(tǒng)?一練習，統(tǒng)?一重、難點?)。備課組?長要積極配?合年級組長?，把好本年?級化學學科?的教學關(guān)，?充分運用備?課組全體教?師的智慧和?力量，使_?__備課活?動成為加強?教研的有力?手段，保證?學科教學整?體水平的提?高。定時、?認真、有一?定目標的開?好備課組會?，發(fā)揮所有?教師的智能?、潛質(zhì)，精?心研究設計?每一節(jié)課例?，推組最佳?課，最佳教?案設計，最?佳實驗課和?創(chuàng)新課。?3.發(fā)揮骨?于教師的示?范作用。?化學組是一?個具有優(yōu)良?傳統(tǒng)教師隊?伍，教師之?間團結(jié)互助?。很多教師?已經(jīng)形成的?自己的教學?風格。充分?發(fā)揮這些教?師的傳幫帶?的作用，同?時發(fā)揮骨干?教師的力量?，上好示范?課，開展專?題講座。為?青年教師健?康成長形成?良好的環(huán)境?。4.注?意畢業(yè)班教?學的輻射作?用認真做?好高三畢業(yè)?班的教學工?作，科學合?理地制訂高?三復習迎考?計劃，__?_畢業(yè)班任?課教師學習?考試說明，?總結(jié)上一學?年度工作經(jīng)?驗，針對考?試特點，注?重在課堂教?學中對學生?能力的培養(yǎng)?、在學科教?學中與教研?科研的協(xié)調(diào)?。充分調(diào)動?教師和學生?的積極性。?5.加強?青年教師的?培訓為了?使青年教師?快速成長，?學科組將通?過不同形式?學習活動對?青年教師進?行培訓。主?要活動:?(1)舉行?由骨干教師?主講的講座?，介紹教學?經(jīng)驗和教學?心得。(?2)督促和?指導青年教?師撰寫教學?文。(3?)指導青年?教師命單元?測試題。?6.做好大?型考試的命?題，審題及?考試的質(zhì)量?分析工作。?各學科組?認真___?教師進行命?題和審題工?作，并在每?次大型考試?后上交試題?分析，將試?題分析反饋?給命題教師?和學科組。?三、教研?目標1.?以課堂教學?為主線為突?破口。教學?上立足以“?打造高效課?堂”為中心?，將“以學?定教、師生?互動、教學?相長”作為?課堂改革的?主旋律，切?實在課堂_?__形式、?學生學法和?教學策略上?的突破。重?視考試信息?和策略研究?，抓好試題?和學情分析?。2.提?高教育教學?能力的“六?個一”每人?至少每周聽?一節(jié)課，每?學期主講一?次教材分析?，讀一本教?育專著，上?一堂教學研?究課，轉(zhuǎn)化?一名后進生?，寫一篇教?育教學論文?或總結(jié)。?3.落實聽?課評課制度?，本學期每?位老師至少?聽___節(jié)?課，并及時?進行評課交?流。每位教?師以教學反?思的形式，?反視自己的?課堂教學。?聽組內(nèi)教師?的課，及本?班任課教師?的課。利用?好身邊優(yōu)秀?教師資源。?繼續(xù)開展課?件設計、開?課、評課的?工作，提高?課件設計的?能力，并通?過開課使全?組教師得到?學習的機會?，并在評課?中使開課和?聽課教師的?業(yè)務水平都?得到提高。?4.各備?課組選擇有?效的學生練?習試題，做?到“適應、?典型、高效?”，使訓練?習題做到校?本化。認真?落實“精備?少講，精煉?精考，多答?多輔”的課?堂教學改革?要求，向課?堂單位時間?要質(zhì)量。?5.備課組?長要經(jīng)常檢?查組內(nèi)教師?的教學進度?，教學計劃?的落實情況?，以及是否?按照教學常?規(guī)完成教學?設計(包括?教學目標、?重點、難點?、反思及作?業(yè)反饋)。?備課組長確?定每一次教?研活動的地?點與時間，?教研活動要?有詳細計劃?(主題、主?講人及內(nèi)容?安排)與詳?細的記錄。?并及時做好?教學質(zhì)量分?析工作。?6.重視科?研工作，搞?好課題研究?，加強本組?教師的科研?意識，以科?研帶動教學?工作。四?、主要工作?___月?份:各備?課組制訂好?學期教學計?劃、競賽培?訓計劃等，?師徒之間，?新老教師之?間相互聽課?，每周各年?級備課組活?動正常開展?。開展研導?會，總結(jié)上?學年的成敗?得失，提出?本學期的奮?斗目標。_?__部分學?生參加全國?化學競賽。?___月?份:各備?課組出好階?段檢測試題?，考試結(jié)束?后及時分析?總結(jié)。開展?三課活動。?___月?份:各備?課組出好期?中試題，并?進行期中教?學總結(jié)，總?結(jié)前階段期?教學中的成?敗與得失。?以此為依據(jù)?，為后期的?教學提出指?導性的建議?，以確保在?期末考試中?取得良好成?績。__?_月份:?統(tǒng)計各備課?組的課堂作?業(yè)、課外作?業(yè)、每天練?習、單元測?驗的情況，?進行研究，?努力尋求最?佳效果和最?低負擔的結(jié)?合點。根據(jù)?各年級學生?的具體情況?，對各備課?組的作業(yè)量?作出指導性?的規(guī)定，以?擺正教學中?講和練的關(guān)?系。做好高?三“的復習?工作和總結(jié)?工作。開展?“高效課堂?教學”和“?近幾年化學?高考試題走?向研究”。?以加強教學?研究為策略?，提高教學?質(zhì)量，爭取?高考好成績?。___?月份:各?年級做好期?末復習工作?。主要針對?學生學習的?現(xiàn)狀，以提?高復習的實?效性為目標?，把工作做?實，把教學?目標具體落?實到對應的?學生，努力?提高最后階?段的復習效?果。高三化學教研組工作計劃（五）一、?指導思想和?目標1.?堅決貫徹落?實___省?“五個嚴格?”，蘇州市?“三項規(guī)定?”的精神，?積極探索減?負增效工作?。2.在?學校教育部?門及領(lǐng)導下?正確領(lǐng)導下?，依靠全組?教師的__?_力量，充?分發(fā)揚團隊?精神，切實?務實地抓好?三個年級的?教學工作。?3.把新?課程理念落?實到具體工?作中，狠抓?教風建設、?學風建設和?組風建設，?進一步細化?教學過程和?管理，努力?提高學科的?教學質(zhì)量。?4.根據(jù)?三個年級不?同教學任務?和目標，注?重對三個年?級教學的迥?異性，圓滿?完成三個年?級的學科教?學任務。?5.采取多?種方法和措?施努力提高?后進生學習?成績，為成?績大面積豐?收打下基礎?。二、主?要工作思路?教研組成?員將認真學?習教育教學?理論，積極?投入新一輪?課程改革中?去，注重培?養(yǎng)學生良好?的道德品質(zhì)?，提高自身?的職業(yè)道德?，為“高效?課堂、有效?教學”的教?學目標、全?面提升學科?教育質(zhì)量而?努力1.?加強教育理?論學習，提?高教師理論?修養(yǎng)__?_各備課組?認真學習化?學課程標準?、考試說明?等，同時由?組中教育碩?士作講座，?了解國內(nèi)外?先進教育動?態(tài)（范本）?。提高對教?育的認識。?2.狠抓?教學六認真?，提高課堂?教學效率和?質(zhì)量⑴各?備課組中的?每一成員刻?苦鉆研新教?材，對各專?題單元的內(nèi)?容的重點及?難點做到心?中有數(shù)，并?且在此基礎?上能做到如?何突出重點?，又如何突?破難點。認?真?zhèn)湔n、認?真上課、認?真批改作業(yè)?、認真__?_考試、認?真課后輔導?、認真進行?科研活動。?樹立全備課?組一盤的思?想，做到統(tǒng)?一備課、_?__學進度?、___輔?資料、統(tǒng)一?練習、統(tǒng)一?考試和統(tǒng)一?批改，備課?組成員間相?互聽課，取?長補短，發(fā)?揮___智?慧，以達到?“高效課堂?、有效教學?”的目標。?⑵各備組?成員利用星?期六上午二?個小時，主?要以備課組?為單元，對?一周的教學?情況做分析?匯總，交流?，及時反饋?信息，及時?調(diào)整教學方?法和策略，?采取靈活的?教學方法，?因材施教。?⑶教研組?在各備課教?研的基礎上?，___幾?次全組教學?研究活動，?如上公開課?、說課比賽?、寫教案比?賽、教育講?座等。努力?提升全組成?員的教育教?學水平，尤?其是使年輕?教師迅速成?長。⑷進?一步完善我?組教學資源?庫建設，努?力創(chuàng)建教研?組題庫和自?制多媒體教?學課件，充?分應用現(xiàn)代?教學技術(shù)創(chuàng)?設不同課堂?教學氛圍，?提高四十五?分的課堂效?率。⑸重?視因才施教?的原則，做?好課外學生?的輔導工作?，重點抓好?提優(yōu)和補差?工作，對學?生分層次教?學，做到有?差異的教學?達到有差異?的提高。爭?取全面豐收?。⑹為加?速青年教師?的成長，做?好傳幫帶的?工作，青年?教師虛心向?老教師學習?，多聽老教?師的課，學?習老教師的?教學方法，?傳授之道，?學習老教師?的無私奉獻?精神，同時?老教師也要?多聽青年教?師的課，肯?定成績指出?不足，使青?年教師迅速?成為合格的?木中教師。?⑺高三教?學一直是全?組乃至全校?的重中之重?，全力以赴?做好高三化?學的復習研?究工作，全?備課組必須?通力合作，?備課組其他?成員也要為?高三備課組?獻計獻策，?集思廣益，?提出合理化?建議，努力?提高復習課?的質(zhì)量，爭?取高考全面?豐收。高三化學教研組工作計劃（六）以?新課程、新?教學模式為?指針，以學?校教務處本?學期的工作?計劃為指南?，全體化學?教研組教師?要嚴格執(zhí)行?教學常規(guī)，?深化優(yōu)化教?學全過程活?動，努力提?高化學學科?的教學質(zhì)量?，培養(yǎng)學生?各方面的能?力，為全面?提高學生的?綜合素質(zhì)，?向社會輸送?全方位的人?才，做出我?們應做的努?力。同時，?要努力開展?教學策略研?究，抓好優(yōu)?化課堂教學?，注重教研?課題研究，?突出課堂管?理，加強聽?課互評活動?，全面提高?全組教師，?尤其是我組?青年教師的?專業(yè)知識和?技能。為能?更好地落實?學校各種工?作要求，本?學期初特制?定如下工作?計劃。一?、工作目標?1、加強?理論學習，?深入推進新?課程改革?全組化學教?師要繼續(xù)加?強對新課程?標準的學習?和研究。積?極開展各種?形式的業(yè)務?學習活動，?積極開展教?學研究，強?化課程意識?，用最新的?知識、最新?的理念、最?積極的工作?意識、最佳?的教學策略?和教學方法?來適應學生?的變化。圍?繞“引導探?究”教學方?法為核心，?探索了各種?風格不同的?教學模式。?2、加強?教研活動，?努力提高全?組教師的教?學業(yè)務素質(zhì)?。二、工?作內(nèi)容和工?作思路1?、工作內(nèi)容?本學期教?研組工作的?重點:(?1)教師要?根據(jù)教務處?的學科計劃?安排，繼續(xù)?加強教材教?法和課堂教?學研究，用?多種形式定?期___學?習活動，要?精心設置每?一節(jié)課的教?學計劃，積?極探索教學?新思路、新?方法，以培?養(yǎng)學生各方?面的能力，?適應新時代?的要求。?(2)合理?分配不同班?級的化學教?學任務，圓?滿完成教學?工作。(?3)適當布?置作業(yè)，并?定時檢查。?(4)各?班開設實驗?課___次?。2、工?作思路(?1)強化質(zhì)?量意識，向?課堂要效率?。本學期?繼續(xù)慣徹學?校學期工作?計劃，落實?教務處的各?項工作要求?。教研組要?以各備課組?工作為主要?陣地，展開?化學學科的?各項教學工?作。備課?組活動是提?高整體教學?質(zhì)量的關(guān)鍵?。備課組活?動要切實做?到四定:?(1)定人?;(2)定?點;(3)?定時;(4?)定內(nèi)容。?并做到有記?錄，有實效?。此項工作?由各備課組?討論出具體?的操作細節(jié)?，制定出詳?細的工作計?劃，上交共?公部和教研?組備案、備?查。配合學?校的規(guī)定制?度，做好每?周的備課筆?記、聽課筆?記、作業(yè)批?發(fā)等方面的?檢查工作。?我們應做到?有意識、有?計劃、有安?排、有成效?。此項工作?具體而細致?，請各位老?師根據(jù)學生?具體情況切?實安排。同?時，又要以?教研組為中?心，做到集?中和統(tǒng)一。?教研組每兩?周至少有一?次教研活動?。要有課題?、授課人、?時間、地點?、班級，要?有聽課記錄?和聽課意見?。聽完課后?最好能坦誠?的交換聽課?意見。全體?組員在聽課?后要相互交?流，取長補?短，共同提?高。(2?)落實教學?常規(guī)，搞好?組內(nèi)教師的?教學管理工?作教研組?要根據(jù)“手?冊”的具體?內(nèi)容要求，?自覺認真執(zhí)?行各項規(guī)章?制度，切實?搞好課堂教?學工作和課?外輔導工作?，做好學生?學習的考核?和評價工作?。加強責任?意識，避免?各種可能發(fā)?生的教學事?故。(3?)教研科研?相結(jié)合，促?進教師的專?業(yè)化發(fā)展。?新形式要?求教師從傳?統(tǒng)的單一的?知識傳授者?轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生?學習知識的?引路人，從?傳統(tǒng)實踐型?向科研型發(fā)?展。這就要?求每一位教?師要在教學?的同時不斷?學習新的教?學教育理論?，并運用這?些理論指導?教學實踐;?運用教學教?育規(guī)律教育?人、培養(yǎng)人?;教學中要?多進行教學?反思，多寫?教后感、撰?寫教學論文?。教研組要?有一個調(diào)研?課題，每一?個備課組要?有一個教研?課題，并要?求組內(nèi)每一?位教師積極?參與到課題?的研究中去?。通過教研?和科研的有?機整合，促?進每一位教?師的成長。?高三化學教研組工作計劃（七）?一、指導思?想按照市?教育局的安?排，我們高?三化學組以?化學新課程?標準為指引?，以考試大?綱為依據(jù)，?認真落實學?校教學工作?計劃，全面?推行素質(zhì)教?育，以提高?課堂教學質(zhì)?量和培養(yǎng)學?生綜合能力?為目標，抓?好常規(guī)教學?，夯實基礎?，不斷優(yōu)化?課堂教學的?方法和手段?，以培養(yǎng)學?生自主學習?、合作學習?的能力以及?創(chuàng)新思維能?力作為教學?教研工作的?中心任務，?不斷增強高?考復習的科?學性和實效?性，加強_?__備課，?加強對青年?教師的指導?和培養(yǎng)，全?面打贏高三?這一仗。?二、教學要?求1、以?剛進入高三?學生熱情高?漲為契機幫?助學生確立?將來的高考?目標，積極?建設良好的?班風、學風?。加強化學?學習方法的?指導，幫助?學生掌握高?效的學習方?法，以應對?日益加深的?學習內(nèi)容。?認真研究教?育改革發(fā)展?趨勢，努力?轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教?學觀念，積?極投身教改?實踐，勇于?探索新思路?新方法，不?斷強化學生?主體地位，?自覺面向全?體學生，著?眼培養(yǎng)學生?的科學品質(zhì)?、創(chuàng)新精神?和綜合素質(zhì)?，努力使學?生真正成為?學習的主人?，使課堂教?學真正成為?學生主動參?與、樂于探?究、勤于動?手動腦的科?學育人過程?。2、認?真研究高考?改革發(fā)展趨?勢，深入學?習《考試大?綱》，正確?把握高考的?標準和特點?，認真分析?學生學習狀?況，堅持精?心設計和上?好每一節(jié)課?，有針對性?地制定符合?高考改革發(fā)?展趨勢的教?學目標，注?重培養(yǎng)學生?的學習能力?和運用基本?知識分析問?題解決問題?的能力，不?斷提高課堂?教學的科學?性和實效性?。3、在?教學中，仔?細分析新教?材的特點，?狠抓高考基?礎知識、基?本技能的落?實，加強學?科內(nèi)綜合的?意識，在復?習課中，要?堅持精選習?題，妙題精?解、融會貫?通。防止題?海戰(zhàn)術(shù)和重?結(jié)論、輕過?程等不良傾?向，提高舉?一反三的能?力。立足各?班學生實際?狀況，搞好?分類指導、?分層推進，?在夯實基礎?的同時，重?視優(yōu)秀生的?指導和訓練?，___其?每一個錯誤?及時分析錯?誤的原因。?抓中間促兩?頭，努力使?不同層次的?學生在原有?的基礎上都?能有較大幅?度的提高。?4、加強?化學教學與?科技、生產(chǎn)?、生活和社?會的聯(lián)系。?在教學中，?密切聯(lián)系有?關(guān)的最新科?技成果和社?會熱點問題?，注意化學?與其他學科?的相互滲透?與綜合，加?強理科綜合?能力的培養(yǎng)?，引導學生?在掌握本學?科基礎知識?的同時，不?斷拓展相關(guān)?知識面，增?強理論聯(lián)系?實際和解決?實際問題的?能力，培養(yǎng)?學生的科學?素養(yǎng)。5?、有意培養(yǎng)?學生解題習?慣，注重分?析訂正。①?做題前認真?讀題，站在?出題者的高?度來審題;?②做題過程?中，每個步?驟都要“言?之有理”、?準確無誤，?原理、結(jié)果?與題意一氣?貫通，書寫?要規(guī)范;③?對做錯的題?，務必認真?分析訂正。?6、搞好?試卷講評。?除年級統(tǒng)考?外，本科目?還要逐章過?關(guān)。每考必?認真落實“?統(tǒng)、查、析?、講”四大?環(huán)節(jié):分類?統(tǒng)計解法樣?本，分項統(tǒng)?計錯誤地點?，分題統(tǒng)計?錯誤人數(shù)，?分段統(tǒng)計考?試成績;查?學生審題偏?差，查學科?知識漏洞，?查應用能力?缺陷，查思?維方法障礙?，查造成錯?誤根源;分?析試卷考查?目標，考試?范圍、背景?材料、命題?視角、分析?解題方法、?應試技巧;?講試卷重點?、難點、熱?點、試題閃?光點。7?、要求學生?做好章節(jié)歸?納總結(jié)，提?倡每日__?_分鐘回顧?思考消化當?天的化學知?識。8、?重視作業(yè)。?要求學生規(guī)?范，按時完?成;要求教?師詳細批改?，改后學生?認真更正。?9、集思?廣益，搞好?協(xié)作，精選?習題，精講?精練，不折?不扣的完成?教學任務，?讓學生滿意?、讓家長放?心、讓領(lǐng)導?寬心。三?、工作措施?1、由于?暑假后開學?比較晚，對?高三復習的?影響比較大?，時間緊任?務重，只能?是兩節(jié)課時?復習一節(jié)內(nèi)?容，這必然?嚴重影響復?習的質(zhì)量，?為此，我們?主要從老師?自身出發(fā)，?強化個人素?質(zhì)，提高駕?馭課堂的能?力，重視_?__備課，?向課堂四十?五分鐘要質(zhì)?量，主要采?取“預習—?—精講——?精練——點?評”的模式?，力求穩(wěn)扎?穩(wěn)打，一步?一個腳印的?搞好第一輪?復習，并在?此基礎上，?第二輪復習?突出抓好幾?個專題，重?點抓好第三?輪復習和綜?合訓練，力?爭高考取得?較好的成績?。2、認?真做好教學?常規(guī)，確保?教學有效開?展認真?zhèn)?好每節(jié)課，?按照課程標?準的要求，?積極認真地?做好課前的?備課資料的?搜集工作。?認真上好每?節(jié)課，積極?實踐新課程?理念，把握?好課堂，提?高課堂教學?的實效性。?精心設置習?題，合理、?分層布置學?生作業(yè)，活?頁課時作業(yè)?和單元測試?要求全批全?改;不定期?抽查，發(fā)現(xiàn)?問題及時解?決、及時反?饋。精選習?題，并要達?到一定的預?期效果。?對化學有特?殊愛好的同?學，給予適?當?shù)闹笇А?可以利用周?末時間進行?具體的輔導?，并布置較?高要求的作?業(yè)，以促進?特長生的發(fā)?展。要重?視學習方法?的指導，對?個別有心理