2023年白山市江源新區(qū)水務(wù)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫及答案解析

PAGEPAGE432023年白山市江源新區(qū)水務(wù)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、言語理解1．從長遠(yuǎn)看，電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然要擁抱網(wǎng)絡(luò)平臺，但是院線依然具有________的優(yōu)勢，觀影社交儀式感、巨幕、3D沉浸式體驗以及高度還原的環(huán)繞立體聲，這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的，影院和互聯(lián)網(wǎng)帶來的始終是兩種________的觀影體驗。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、遙遙領(lǐng)先大相徑庭B、獨一無二背道而馳C、不可替代截然不同D、無與倫比各有所長答案：C解析：第一空，根據(jù)后文“觀影社交儀式感??????這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)院線的這些特點是網(wǎng)上觀影所沒有的，B項“獨一無二”形容唯一的，沒有與之相同的，C項“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來進(jìn)行代替的，均符合文意，保留。A項“遙遙領(lǐng)先”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面，強調(diào)比別人快，與文意不符，排除;D項“無與倫比”指事物非常完美，沒有能跟他相比的，文段并未說明院線的這些特征是最好的，語義程度過重，排除。第二空，形容影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來的觀影體驗，根據(jù)前文可知，影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來的觀影體驗應(yīng)該是不同的，C項“截然不同”形容兩種事物沒有一點共同之處，符合文意，當(dāng)選。B項“背道而馳”指背離正確的目標(biāo)，朝相反的方向走，文段并未強調(diào)偏離正道，與文意不符，排除。故正確答案為C。2．生長在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動遲緩、安全無害的錯覺，從而時常忽略了危險的存在——當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時，卻會體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強的災(zāi)難。概率大、破壞力強是“灰犀?！笔录钪匾奶卣?。很多危機(jī)事件，與其說是“黑天鵝”，不如說更像是“灰犀?！?。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測的小概率事件(“黑天鵝”)，而是大概率、高風(fēng)險事件(“灰犀?！?不斷演化的結(jié)果，這些風(fēng)險的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對，最終升級為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A、“黑天鵝”和“灰犀?！笔录际菄?yán)重的無法防范的危機(jī)事件B、與“灰犀?！毕鄬?，“黑天鵝”是指破壞性不強的小概率事件C、許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)D、“灰犀牛”和“黑天鵝”事件沒有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化答案：C解析：A、B兩項存在共性錯誤，文中只強調(diào)“灰犀?！笔录案怕蚀?、破壞力強”，但是對“黑天鵝”事件只定性為“不可預(yù)測的小概率事件”，但其破壞性是否嚴(yán)重文段未提及，A項將“黑天鵝”事件定性為嚴(yán)重的無法防范的事件、B項將其定性為破壞性不強的事件，均為無中生有，排除;C項，根據(jù)“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！笨芍砻婵此剖恰昂谔禊Z”事件，其實可能是“灰犀?！?，即“黑天鵝”背后隱藏著“灰犀牛”，表述正確，符合文意，當(dāng)選;D項，“一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”中的“相互”強調(diào)雙向的轉(zhuǎn)化，而文中只提及“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！?，強調(diào)二者可能是一體的，而非互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系，表述不當(dāng)，排除。故正確答案為C。3．水熊被認(rèn)為是世界上最頑強的動物，其顯著特征是能在各種極端環(huán)境中存活下來。科學(xué)家曾經(jīng)將水熊冰凍在冰層之中，暴露在放射線之下，甚至將它們發(fā)送至太空，但令人驚奇的是，水熊仍能從假死狀態(tài)中復(fù)活。最近，科學(xué)家揭示了水熊復(fù)活的秘密，其DNA兼具動物和細(xì)菌成分，使其成為“弗蘭肯斯坦”混合體。此外，科學(xué)家們在研究水熊復(fù)活過程中哪些基因會被激活時，還發(fā)現(xiàn)了一組特殊蛋白質(zhì)。這組蛋白質(zhì)能夠快速替換體內(nèi)損耗的水分，并修復(fù)受損細(xì)胞，致使這種動物接近于不可毀滅狀態(tài)。這段文字旨在說明：A、水熊的顯著特征是能在各種極端環(huán)境中存活B、水熊是一種能復(fù)活的“弗蘭肯斯坦”混合體C、水熊擁有神秘DNA使它接近于不可毀滅D、水熊擁有的特殊蛋白質(zhì)能修復(fù)受損的細(xì)胞答案：C解析：文段首先介紹水熊是世界上最頑強的動物，隨后從將水熊“冰凍”、“暴露在放射線之下”、“發(fā)送至太空”，水熊依然能夠復(fù)活等方面進(jìn)行解釋說明。后文通過介紹科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)引出文段重點，介紹水熊復(fù)活的秘密究竟是什么，根據(jù)“此外”前后兩部分的內(nèi)容可知，因為特殊的D.NA.，使得水熊接近于不可毀滅的狀態(tài)，對應(yīng)C項。A項，“能在各種極端環(huán)境中存活”為文段引出話題部分，非重點，排除;B項，偏離文段核心話題，文段重點圍繞“D.NA.”的作用展開，排除;D項，“特殊蛋白質(zhì)”偏離核心話題“D.NA.”，且未指出水熊生命力頑強這一觀點，排除。故正確答案為C。4．飲食在中國文化傳承中是較穩(wěn)定的領(lǐng)域，國有盛衰，代有興亡，用筷子吃飯數(shù)千年不變，與宴飲相關(guān)的某些禮儀程式也很少變化，盛行在西周的鄉(xiāng)飲酒禮，上可溯至三代遺風(fēng)，下傳至清道光年間，其敬老、尊長、議政的古風(fēng)________，連酒會程序——謀賓、迎賓、旅酬和送賓等禮儀也________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、如出一轍毫無二致B、一脈相承大同小異C、一脈相通相差無幾D、衣缽相傳半斤八兩答案：B解析：第一空，文段指出我國飲食在傳統(tǒng)文化中比較穩(wěn)定，相關(guān)的吃飯習(xí)俗數(shù)千年不變，且橫線前提到“上可溯至三代遺風(fēng)，下傳至清道光年間”，故橫線處表示敬老、尊長、議政的古風(fēng)是一直傳承、延續(xù)的。A項“如出一轍”表示好像從一道車轍上走過來，形容兩種言論或行動一模一樣，與文中表示古風(fēng)一直延續(xù)、傳承的語義不符，排除;B項“一脈相承”表示從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來，可體現(xiàn)出敬老、尊長、議政的古風(fēng)一直傳承、延續(xù)之意，保留。C項“一脈相通”指事物之間相互關(guān)聯(lián)，可以互通，側(cè)重強調(diào)關(guān)聯(lián)性強，文段表示傳承之意，而非事物之間的關(guān)聯(lián)性，排除;D項“衣缽相傳”比喻技術(shù)、學(xué)術(shù)的師徒相傳，不符合語境，排除。第二空，代入驗證，橫線處前“也”字表明與上文內(nèi)容形成同義并列，應(yīng)表達(dá)這些禮儀也大致相同之意。B項“大同小異”表示大部分相同，只有小部分不同，與文意相符，當(dāng)選。故正確答案為B。5．①人們聽音時，首先是要用耳朵去聽而不是用儀器去測量，如何判斷，依靠的就是人們的“音準(zhǔn)感”②這種音準(zhǔn)有著精確的物理意義，音是由物體的震動產(chǎn)生的，每個樂音震動的頻率就是它的物理屬性③另一種音準(zhǔn)指的是人們對于音高的一種聽力反應(yīng)，嚴(yán)格來講應(yīng)該叫做“音準(zhǔn)感”④而在音樂中使用的音并不是隨意產(chǎn)生的，是人們在長期實踐過程中挑選出來的⑤我們通常所說的音準(zhǔn)，一般有兩種含義⑥一種是音樂中的音高要遵循一定的規(guī)律，那就是音高的準(zhǔn)確性，即音準(zhǔn)請將上述語句重新排列，語序正確的是：A、⑤⑥④①③②B、①③②⑤⑥④C、①⑤⑥③②④D、⑤⑥②④③①答案：D解析：根據(jù)選項判斷首句，①句介紹人們聽音時依靠的就是人們的“音準(zhǔn)感”，⑤句最先引出“音準(zhǔn)”，強調(diào)它有兩種含義。對比之下⑤句更適合作首句，排除B.、C.兩項。③句引出了音準(zhǔn)的另一種含義“音準(zhǔn)感”，③句和①句有共同信息“音準(zhǔn)感”，因此③①兩句捆綁，①句強調(diào)的是人們聽音時依靠的就是“音準(zhǔn)感”，③句最先引出“音準(zhǔn)感”，所以①句在③句之后，對應(yīng)D項。故正確答案為D。6．人之所以能看到物體，是因為物體阻擋了光波的通過。如想讓某個小球隱形，可在該小球的四周覆蓋一層以同心圓形狀排列的超材料，這種材料能擋住傳來的一切光波，并且不發(fā)生反射或吸收現(xiàn)象。被擋開的波在物體的另一邊再次匯合后繼續(xù)沿直線傳播。在觀察者看來，物體就似乎變得“不存在”了，也就實現(xiàn)了視覺隱身，簡而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果。未來，隱形衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性。但如果任何人都可以實現(xiàn)隱形，也會引發(fā)一系列社會問題。與這段文字意思相符的一項是：A、隱身衣能夠讓光線穿透自身B、物體阻擋光波使人能夠視物C、隱身衣用于軍事會引發(fā)戰(zhàn)爭D、使用超材料能夠反彈雷達(dá)波答案：B解析：A項，根據(jù)“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”可知，隱身衣可以讓光波繞過物體，而非穿透自身，故表述錯誤，排除;B項，根據(jù)“人之所以能看到物體，是因為物體阻擋了光波的通過”可知，表述正確，當(dāng)選;C項，根據(jù)“未來，隱形衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”可知，“會引發(fā)戰(zhàn)爭”強加因果，排除;D項，根據(jù)“簡而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”可知，使用超材料不會反彈雷達(dá)波，故表述錯誤，排除。故正確答案為B。7．學(xué)術(shù)研究是一項嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作，________是其研究的前提基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)不求真便會沒有標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)真正的學(xué)術(shù)研究被____、輿論炒作成為風(fēng)氣之時，便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、實事求是放棄B、有的放矢遺忘C、去偽存真冷落D、推陳出新忽視答案：C解析：第一空，根據(jù)文段“學(xué)術(shù)研究是一項嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作”“學(xué)術(shù)不求真便會沒有標(biāo)準(zhǔn)”可知，橫線處體現(xiàn)的是學(xué)術(shù)研究要嚴(yán)謹(jǐn)縝密、要求真，A項“實事求是”指從實際情況出發(fā)，C項“去偽存真”意思是除掉虛假的，留下真實的，均符合文意，保留。B項“有的放矢”比喻說話做事有針對性，文段未體現(xiàn)針對性，排除;D項“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)后文“便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來”可知，橫線處詞語程度較輕，C項“冷落”形容受到冷淡的待遇，置于此處程度較輕，符合文意，當(dāng)選。A項“放棄”搭配“學(xué)術(shù)研究”，程度過重，排除。故正確答案為C。8．依次填入下列各句劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。①這幾年新建的樓房，使這座城市更加繁榮。②文藝晚會上他們把自己的表演才能發(fā)揮得。③現(xiàn)在到人才市場應(yīng)聘的人多。但，用人要找到真正能勝任工作的人也不容易。A、星羅棋布良莠不齊目不暇接B、目不暇接淋漓盡致魚龍混雜C、鱗次櫛比淋漓盡致良莠不齊D、層出不窮目不暇接鱗次櫛比答案：C解析：本題考查成語語境的最佳選擇。對于這種四個選項中重復(fù)成語較少的題型可采取排除法。第二句重在說明“將表演水平充分發(fā)揮出來”，只有“淋漓盡致”表達(dá)出了這一點，可排除A、D?！澳坎幌窘印毙稳菥吧炊嘤置?，令人的眼睛顧不及全看，“鱗次櫛比”比喻像魚鱗和梳子齒那樣密密排列。第一句中的主語是樓房，而非景色，可排除A。故正確答案為C。9．年輕干部要想行得端、走得正，就必須涵養(yǎng)道德操守，明禮誠信，特別是要敢于講真話、講實話，切忌開“空頭支票”，________說好話、________說套話、________說大話、規(guī)避責(zé)任說假話。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、曲意逢迎心口不一不切實際B、委曲求全虛與委蛇好高騖遠(yuǎn)C、阿諛奉承獨善其身好大喜功D、投其所好明哲保身沽名釣譽答案：D解析：根據(jù)相同句式表并列可知，三個橫線所在的分句與尾句“規(guī)避責(zé)任說假話”構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系，“規(guī)避責(zé)任說假話”表示為了規(guī)避責(zé)任而說假話，“說假話”是方式、方法、手段，“規(guī)避責(zé)任”是目的，故三個橫線處分別表示“說好話”的目的、“說套話”的目的、“說大話”的目的。第一空，表示“說好話”的目的，A項“曲意逢迎”指想方設(shè)法奉承討好別人，可表示為了討好別人而說好話，D項“投其所好”指迎合別人的喜好，可表示為了迎合別人而說好話，符合文意，保留。C項“阿諛奉承”指用言語恭維、討好別人，其本身已包含說好話的含義，語義重復(fù)，排除;B項“委曲求全”也指為了顧全大局而讓步，不是“說好話”的目的，排除。第二空，修飾“說套話”，“套話”即應(yīng)酬的客套話，D項“明哲保身”表示明智的人善于保全自己，現(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度，“說套話”可能為了保全自己，即“不得罪人”，符合文意，當(dāng)選。A項“心口不一”指心里想的和嘴上說的不一樣，“說套話”的目的不是“心口不一”，不符合文意，排除。驗證第三空，D項“沽名釣譽”指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u，“說大話”即夸張的話語，可能為了撈取名譽，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。10．技術(shù)是一把“雙刃劍”，應(yīng)用得當(dāng)可以造福社會、造福人民，應(yīng)用不當(dāng)會危害社會、危害人民。當(dāng)前，從整個世界范圍來看，網(wǎng)絡(luò)安全威脅不斷增加，信息安全問題日益突出。沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，沒有信息安全就談不上讓信息化更好造福人民。信息時代，人們享受著數(shù)字化生活帶來的諸多便利，但網(wǎng)絡(luò)黑客、互聯(lián)網(wǎng)詐騙、侵犯個人隱私等又讓很多人“中招”。可見，信息化應(yīng)用越深入，就越要重視信息安全問題。這段文字意在強調(diào)：A、必須完善法律法規(guī)，為數(shù)字化生活提供法治保障B、解決信息安全問題，提高數(shù)字化生活的安全系數(shù)C、降低信息化應(yīng)用成本，增進(jìn)人民福祉、造福社會D、提高數(shù)字化生活質(zhì)量，就必須加強信息技術(shù)手段答案：B解析：文段先指出“技術(shù)是一把‘雙刃劍’”，交代了當(dāng)前的背景。隨后重點描述目前網(wǎng)絡(luò)信息安全問題十分突出，關(guān)乎國家和人民的切身利益。接下來通過正反論證分析問題，指出信息時代人們享受著數(shù)字化生活的便利，但又面臨網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。最后，由結(jié)論詞“可見”總結(jié)前文，并提出對策“要重視信息安全問題”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在指出當(dāng)下需要重視信息安全問題，對應(yīng)B項。A項，“完善法律法規(guī)”無中生有，排除;C項，“降低信息化應(yīng)用成本”無中生有，排除;D項，文段討論的核心并非是提高數(shù)字化生活質(zhì)量的問題，而是信息安全問題，且提出的對策是“重視信息安全”，而非“加強信息技術(shù)手段”，排除。故正確答案為B。11．教育，最終都是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展，幫助下一代提高生存能力。批評懲戒和賞識鼓勵是_____的種方式，有些時候，“當(dāng)頭棒喝”甚至比溫言軟語更有效果。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、如影隨形B、并行不悖C、各有所長D、不可或缺答案：B解析：根據(jù)后文“有些時候，‘當(dāng)頭棒喝’甚至比溫言軟語更有效果”可知，橫線處應(yīng)表示，兩種方式都有效果，并不存在“當(dāng)頭棒喝”就效果不好之意。B項“并行不?！敝竿瑫r進(jìn)行，互相不違背，可體現(xiàn)出兩種方式雖看似完全相反，但都可以起到教育作用之意，符合文意，當(dāng)選。A項“如影隨形”指好像影子總是跟著身體一樣。比喻兩個事物關(guān)系密切或兩個人關(guān)系密切不能分離?！芭u懲戒”與“賞識鼓勵”并非如影隨形，往往是單一出現(xiàn)，排除;C項“各有所長”指各有各的長處、優(yōu)點，一般多指人才而言，且該詞一般用于表示大家都有自己的優(yōu)勢，不相上下，與后文文意不符，排除;D項“不可或缺”表示非常重要，不能有一點缺失，文段并未體現(xiàn)出兩種方式都不能少之意，與前后文語境不符，排除。故正確答案為B。12．區(qū)塊鏈的諸多特征使其成為一項備受期待的革命性技術(shù)，而目前這一技術(shù)的應(yīng)用潛能還遠(yuǎn)未被完全開發(fā)。今天我們看到的區(qū)塊鏈技術(shù)在金融、物流、醫(yī)療、保險等領(lǐng)域的應(yīng)用，僅是_______般的一瞥所見，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、浮光掠影B、走馬觀花C、蜻蜓點水D、淺嘗輒止答案：A解析：根據(jù)“僅是般的一瞥所見，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣”可知，文段要體現(xiàn)的是區(qū)塊鏈現(xiàn)在所涉及的應(yīng)用領(lǐng)域僅是我們觀察到的一部分，還有正在發(fā)掘的領(lǐng)域，且橫線要與“一瞥所見”構(gòu)成對應(yīng)，體現(xiàn)出我們一眼看到這些領(lǐng)域后得到的印象。A項“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，得到的只是事物的一些表面現(xiàn)象，側(cè)重觀察的結(jié)果是印象不深刻，符合文意，當(dāng)選。B項“走馬觀花”比喻匆忙地不深入細(xì)致地觀察事物，側(cè)重于觀察的過程很粗略，橫線處對應(yīng)看到的結(jié)果，而非看這些領(lǐng)域的過程，與文意不符，排除。C項“蜻蜓點水”比喻浮淺地接觸，浮皮潦草，很不深入地做事，側(cè)重做事情不深入，D項“淺嘗輒止”比喻不往深處研究，不深入鉆研，側(cè)重于做事情不深入鉆研，文段體現(xiàn)的是我們今天看到的區(qū)塊鏈，強調(diào)的是“看”的結(jié)果，并非強調(diào)“做事”，均與文意不符，排除。故正確答案為A。13．英國科學(xué)家指出，在南極上空，大氣層中的散逸層頂在過去40年中下降了大約8公里。在歐洲上空，也得出了類似的觀察結(jié)論?？茖W(xué)家認(rèn)為，由于溫室效應(yīng)，大氣層可能會持續(xù)收縮。在21世紀(jì)，預(yù)計二氧化碳濃度會增加一倍，這會使太空邊界縮小20公里，使散逸層以上區(qū)域——熱電離層的密度繼續(xù)變小，正在收縮的大氣層至少對衛(wèi)星會有不可預(yù)料的影響。這段文字的主要意思是()。A、太空邊界縮小的幅度會逐漸加大B、溫室效應(yīng)會使大氣層繼續(xù)收縮C、大氣層中的散逸層頂會不斷下降D、正在收縮的大氣層對衛(wèi)星的影響不可預(yù)料答案：B解析：據(jù)提問可知此題為表面主旨題。文段先表明了大氣層中的散逸層下降的現(xiàn)象，然后說明溫室效應(yīng)會使這一現(xiàn)象持續(xù)下去，這樣至少可能會對衛(wèi)星產(chǎn)生不可預(yù)料的影響。文段的重點明顯是“溫室效應(yīng)會使大氣層收縮這一現(xiàn)象持續(xù)”，B正確。A、B項僅僅是“大氣層繼續(xù)收縮”的體現(xiàn)，而D項衛(wèi)星受到影響是“大氣層繼續(xù)收縮”產(chǎn)生的后果之一，都不是材料要重點論述的對象。故正確答案為B。14．這本書雖然以心理學(xué)經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，但其主要內(nèi)容都是年輕人非常的話題，再加上輕松的語言、豐富的事例，使得年輕人在閱讀時總能找到自己的。A、敏感收獲B、熟悉影子C、熱衷答案D、時髦榜樣答案：B解析：此題考查實詞的最佳語境搭配。由“使得”一詞可知材料前后構(gòu)成因果關(guān)系。原文首先提出這本書是以心理學(xué)經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，按理說這是大家所不常見的，會造成閱讀困難，據(jù)“但”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系可知此處是與前文是相反的意思，話題“熟悉”才不會造成這本書的難以理解，再加上輕松的語言和豐富的事例，這些都是與年輕人息息相關(guān)的熟悉之處，自然會產(chǎn)生閱讀時能找到自己“影子”的結(jié)果，可知B項正確。A項“敏感”一詞色彩中性，由“敏感的話題”并不一定能得出“收獲”;C項“熱衷”的話題依舊不能推出“總能找到自己的答案”的必然結(jié)果;D項“時髦”也并不一定就是“榜樣”，這三項前后語境搭配都不當(dāng)，均不選。故正確答案為B。15．正統(tǒng)的解釋認(rèn)為纏腳是一種控制婦女的方法，是封建統(tǒng)治者所愿意看到的。從理論上說是沒錯，但是，纏腳從它最初發(fā)生到纏腳小到三寸，有個很長的過程，像宋朝那樣只是把腳稍纏得瘦點，不可能對婦女有什么限制。纏腳使婦女便于被控制，有利于黑暗制度的穩(wěn)定之類的言論，應(yīng)該是這種極端的病態(tài)式纏腳普及之后才產(chǎn)生的。這段文字的主要觀點是()。A、纏腳從最初出現(xiàn)到纏腳小到三寸，經(jīng)歷了一段很長的歷史時期B、纏腳是封建統(tǒng)治者創(chuàng)造出來用于控制婦女、加強皇權(quán)的殘酷政令C、纏腳現(xiàn)象的出現(xiàn)和發(fā)展，或許是古代婦女某種習(xí)俗的病態(tài)演變D、纏腳最初出現(xiàn)的真正原因可能不是作為封建統(tǒng)治者控制婦女的一種方法答案：D解析：根據(jù)提問標(biāo)志詞“主要觀點”可知本題為表面主旨題。由轉(zhuǎn)折關(guān)系詞“但是”可以推斷出，整個材料的語意重點是其后的內(nèi)容，即最初的纏腳只是要把腳稍纏得瘦點，并不會對婦女有什么限制，纏腳便于控制婦女這種言論是在之后出現(xiàn)的。D項表述符合文意。A項表示只是材料的細(xì)節(jié)，而非主旨;B項是作者一開始就反對的觀點，與文意相違背;C項在材料中沒有體現(xiàn)。故正確答案為D。16．下列句子中沒有語病的一項是()。A、生命就是需要不斷地超越，也需要不斷地突破，才不致枯滯的B、據(jù)廠家介紹，這種多功能治療儀的價值還在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣C、這次詩歌節(jié)上參加活動的大多是以青年為主D、降低能耗是企業(yè)目前當(dāng)務(wù)之急的頭等大事答案：A解析：此題考查病句辨析的能力。B項“價值”與“推廣”搭配不當(dāng);C項“大多”與“為主’’語意重復(fù);D項“當(dāng)務(wù)之急”與“頭等大事”語意重復(fù)。故正確答案為A。17．傳承弘揚傳統(tǒng)民間藝術(shù)的深刻精神內(nèi)涵，民間藝術(shù)能否帶來經(jīng)濟(jì)效益也成為了至關(guān)重要的考量因素。越來越多的年輕人選擇放棄手工技藝，離開村莊謀生。對于大多數(shù)普通藝人，傳承和保護(hù)民間文化只是一個概念，維持基本生活需求和追求家庭收入最大化仍然是最先考慮的因素。傳承文化和提高收入的矛盾始終貫穿于民間藝人的文化自覺過程之中。對于民間藝人，作為“理性人”去追求收入最大化無可厚非，而作為民間文藝工作者，我們需要思考的是如何在保證民間藝人基本生活和物質(zhì)需要的基礎(chǔ)上，提升民間藝人的文化自覺意識，真正讓民間藝人扎得住根、沉得下心。這段文字意在強調(diào)：A、激發(fā)民間藝人的文化自覺意識B、經(jīng)濟(jì)效益影響民間藝術(shù)的傳承C、提高民間藝人的經(jīng)濟(jì)收入D、民間藝術(shù)傳承的斷代危機(jī)答案：A解析：文段開篇論述經(jīng)濟(jì)效益對于傳承弘揚傳統(tǒng)民間藝術(shù)很重要，接著通過很多年輕人放棄手工技藝，外出謀生的情況說明在民間藝人的文化自覺過程中始終存在著傳承文化和提高收入的矛盾。后文通過“需要”針對上述矛盾提出對策，論述民間文藝工作者要在保證民間藝人物質(zhì)生活的基礎(chǔ)上提升民間藝人的文化自覺意識，故文段重點強調(diào)提升民間藝人的文化自覺意識，對應(yīng)A項。B.、C.兩項，分別強調(diào)“經(jīng)濟(jì)效益”和“經(jīng)濟(jì)收入”，均未提及文段主題詞“文化自覺”，排除;D項，“斷代危機(jī)”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為A。18．在西漢時期，一種青銅染爐非常流行，以至于在許多地方都有出土。這種染爐分為三個構(gòu)造：主體為炭爐，下部是____炭灰的盤體，上面放置一具活動的杯。它曾讓幾代學(xué)者對它的用途________，直到今天，考古界才確定它就是一種類似現(xiàn)代意義上的“小火鍋”。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、接收孜孜以求B、承接迷惑不解C、收納朝思暮想D、盛放潛精研思答案：B解析：第一空，根據(jù)文段信息“主體為炭爐，下部是??????炭灰的盤體”可知，染爐下部是用來接上面掉下來的炭灰的。B項“承接”意思是承前接后，體現(xiàn)出接住上面掉下的東西，與文段對應(yīng)恰當(dāng)，保留。A項“接收”指收取、收受，一般搭配“禮物、遺產(chǎn)、工程”等，與炭灰搭配不當(dāng)，排除;C項“收納”指收留容納，D項“盛放”指安放，均體現(xiàn)要把東西收好、保存，炭灰是燃燒后的廢物不需要完好保存，與文意不符，排除。第二空，代入驗證，根據(jù)后文“直到今天，考古界才確定它就是??????”可知，以前幾代學(xué)者并不知道染爐的用途。B項“迷惑不解”指對某事非常疑惑，很不理解，與文段對應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B。19．近來，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對人的生活和工作有重要的作用。可是，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實際上，情商的核心既是對自身情緒的認(rèn)識和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。接下來最可能講述的是：A、情商補習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長高度關(guān)注B、家長在家庭教育中的身體力行C、家長要理性地看待情商培訓(xùn)班D、需要培養(yǎng)和提高家長的情商答案：C解析：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點關(guān)注文段尾句。尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長，不能過分依賴培訓(xùn)班，故接下來最有可能詳細(xì)介紹家長面對情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對應(yīng)C項。A項，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識和控制能力需要在日常生活中實踐，并非是靠補習(xí)，排除;B項，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除;D項，“培養(yǎng)和提高家長的情商”并非尾句重點，排除。故正確答案為C。20．太陽能在地面上的利用率不高，因為其會受到大氣的吸收和散射，季節(jié)、晝夜更替的影響而______很多，能量密度變化也巨大，很不穩(wěn)定。發(fā)展空間太陽能電站，可為地面提供商業(yè)化的、大規(guī)模的電力供給，解決人類對于穩(wěn)定的可再生能源的長期需求問題。同時，空間太陽能電站的發(fā)展也將為更為長遠(yuǎn)的月球太陽能電站的發(fā)展________基礎(chǔ)。A、削弱積累B、縮小打造C、散逸鑄就D、衰減奠定答案：D解析：本題從第二空入手，橫線處需與“基礎(chǔ)”搭配，D項“奠定”指建立，可與之搭配，當(dāng)選。A項“積累”，通常搭配經(jīng)驗、知識等;B項“打造”可搭配具體事物，如首飾、兵器，也可搭配抽象概念，如文化、品牌等;C項“鑄就”，是指把熔化的金屬倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，多指有益的性格或脾氣，均與“基礎(chǔ)”搭配不當(dāng)，排除。第一空代入驗證，“衰減”可與前文“太陽能在地面上的利用率不高，因其會受到大氣的吸收和散射”形成對應(yīng)，表示太陽能會逐漸減少，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。二、常識判斷1．下列國家與別稱對應(yīng)錯誤的是()。A、加拿大――楓葉之邦B、荷蘭――風(fēng)車王國C、印度――萬塔之國D、奧地利――音樂王國答案：C解析：正確的對應(yīng)應(yīng)該是印度——孔雀之國;緬甸——萬塔之國;C項對應(yīng)錯誤，其他選項正確，故正確答案為C?？键c：常識判斷2．被稱作“雨巷詩人”的現(xiàn)代派詩人是()。A、戴望舒B、徐志摩C、胡適D、聞一多答案：A解析：戴望舒，中國現(xiàn)代派象征主義詩人，代表作有《雨巷》，并因此被稱為雨巷詩人，故正確答案為A。考點：常識判斷3．納米技術(shù)中的“納米”是一種長度單位，一納米相當(dāng)于()。A、十億分之一米B、一億分之一米C、一千萬分之一米D、一百萬分之一米答案：A解析：納米(符號為nm)是長度單位，原稱毫微米，就是10億分之一米，即100萬分之一毫米。如同厘米、分米和米一樣，是長度的度量單位。相當(dāng)于4倍原子大小，比單個細(xì)菌的長度還要小。4．“西氣東輸”輸送的氣體的主要成分是()。A、一氧化碳B、氫氣C、甲烷D、二氧化碳答案：C解析：西氣東輸輸送的氣體主要是天然氣，天然氣的主要成分是甲烷。故選C。5．“修身齊家治國天下”出自于哪部著作()。A、《論語》B、《孟子》C、《大學(xué)》D、《中庸》答案：C解析：這句話出自《禮記·大學(xué)》。原文為：古之欲明明德與天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。故正確答案為C。6．被稱為近代中國了解西方的第一部著作是()。A、《瀛環(huán)志略》B、《四洲志》C、《海國圖志》D、《康輶紀(jì)行》答案：A解析：《瀛環(huán)志略》是徐繼畬于1848年編成的介紹了當(dāng)時世界各國的疆界位置、山脈河流、地形氣候、人種膚色、歷史沿革等情況得地理著作。被稱為近代中國了解西方的第一部著作。故本題選A。本題相關(guān)知識點：《四洲志》的作者是林則徐，《四洲志》簡要敘述了世界五大洲30多個國家的地理、歷史和政治狀況，是近代中國第一部相對完整、比較系統(tǒng)的地界地理志書。《海國圖志》是魏源受林則徐囑托而編著的一部世界地理歷史知識的綜合性圖書。它以林則徐主持編譯的不足九萬字的《四洲志》為基礎(chǔ)，全書詳細(xì)敘述了世界輿地和各國歷史政制、風(fēng)土人情，主張學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，提出“師夷之長技以制夷”的中心思想，是一部具有劃時代意義的巨著。道光二十五年(1845)，姚瑩在西南各地進(jìn)行實地考察的基礎(chǔ)上，著《康輶紀(jì)行》一書，旨在“知彼虛實”“徐圖制夷”，以“冀雪中國之恥，重邊海之防”。該書對英法歷史，英俄、英印關(guān)系，印度、尼泊爾、錫金入藏交通要道，以及喇嘛教、天主教、回教源流等問題，都有所闡述，尤其注重考察西藏地區(qū)情況，揭露英國侵藏野心，建議清政府加強沿海與邊疆防務(wù)，以反抗外國侵略。7．從3月下旬到10月上旬，太陽在地球上直射位置的移動規(guī)律是()。A、赤道→南回歸線→赤道B、赤道→北回歸線→赤道C、南回歸線→赤道→北回歸線D、北回歸線→赤道→南回歸線答案：B解析：根據(jù)太陽在地球上直射位置的移動規(guī)律可知，春分(3月20日或21日)時太陽直射赤道，隨后逐漸北移。夏至(6月21或22日)時，太陽直射北回歸線，后南移。秋分(9月22或23日)時太陽直射赤道，之后繼續(xù)南移。冬至(12月21或22或23日)時直射南回歸線。故正確答案為B。8．隨著世界經(jīng)濟(jì)從傳統(tǒng)的“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”向“知識經(jīng)濟(jì)”時代的轉(zhuǎn)變，聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織提出了“知識經(jīng)濟(jì)”概念，與該概念相關(guān)的不正確論述是()。A、“知識經(jīng)濟(jì)”時代創(chuàng)新模式是單向直線型，即研究——開發(fā)——生產(chǎn)——銷售，而不是縱橫交錯相互作用型的B、“知識經(jīng)濟(jì)”概念的提出是基于知識和科技在經(jīng)濟(jì)增長中作用的認(rèn)識C、“知識經(jīng)濟(jì)”時代經(jīng)濟(jì)增長更直接地取決于知識的投資，知識可以擴(kuò)大傳統(tǒng)“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”生產(chǎn)要素的生產(chǎn)能力D、“知識經(jīng)濟(jì)”時代高度重視信息與技術(shù)的發(fā)明、傳播和使用，經(jīng)濟(jì)成功的因素比“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”時代更加取決于收集和使用知識的效率答案：A解析：知識經(jīng)濟(jì)也稱智能經(jīng)濟(jì)，是指建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)。它區(qū)別于傳統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展模式，后者往往是單向直線型的，即從研究成果走向開發(fā)，再轉(zhuǎn)進(jìn)規(guī)模生產(chǎn)，產(chǎn)品進(jìn)入銷售市場。而知識經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)新發(fā)展模式是辯證的相互作用型的，即創(chuàng)新過程中諸多環(huán)節(jié)，如研究成果、設(shè)計開發(fā)、試驗生產(chǎn)、市場銷售等之間的關(guān)系是縱橫交錯、相互作用的辯證關(guān)系。故A項的論述不正確。故正確答案為A。9．下列對各種現(xiàn)象(行為)原理解釋錯誤的是：A、百煉成鋼——經(jīng)高溫，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，其含碳量降低B、雨后彩虹——陽光射到空中接近球形的水滴，造成散射及干涉C、熱脹冷縮——分子空隙隨溫度升高而變大，隨溫度降低而縮小D、煽風(fēng)點火——扇動扇子使空氣流通，為火焰燃燒補充氧氣答案：B解析：A項正確，百煉成鋼的主要反應(yīng)原理是利用氧化還原反應(yīng)，在高溫下，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，即用氧化劑把生鐵里過多的碳和其它雜質(zhì)氧化成氣體或爐渣除去。煉鋼時常用的氧化劑是空氣、純氧氣或氧化鐵，通過氧化反應(yīng)降低碳含量。B項錯誤，雨后彩虹是太陽光沿著一定角度射入空氣中的水滴所引起的比較復(fù)雜的由折射和反射造成的一種色散現(xiàn)象。陽光射入水滴時會同時以不同角度入射，在水滴內(nèi)亦以不同的角度反射。當(dāng)中以40至42度的反射最為強烈，造成我們所見到的彩虹。陽光進(jìn)入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時再折射一次，總共經(jīng)過一次反射兩次折射。因為水對光有色散的作用，不同波長的光的折射率有所不同。C項正確，熱脹冷縮是指物體受熱時會膨脹，遇冷時會收縮的特性。而物體熱脹冷縮的實質(zhì)是物質(zhì)的分子間隙受溫度影響而變化。由于分子是不斷運動的，溫度越高，運動越快，分子之間有間隔，溫度越高，間隔越大，反之，則間隔變小。D項正確，燃燒是可燃物和氧發(fā)生激烈的氧化反應(yīng)，無論固體、液體都是從表面開始燃燒，即在游離狀態(tài)物質(zhì)元素與氧混合，在達(dá)到適宜濃度的時候燃燒最為激烈，風(fēng)吹過來會帶來更多的氧氣，從而起到助燃的作用。本題為選非題，故正確答案為B。10．下列關(guān)于維生素說法錯誤的是：A、人體無法完全依靠自身合成維生素，食物是人類獲取維生素的主要來源B、維生素E、K的重要作用分別是抗氧化、延緩衰老和維持視力、免疫力C、維生素可分為水溶性維生素和脂溶性維生素，維生素D屬于后者D、新鮮的西紅柿、獼猴桃、辣椒等果蔬含有豐富的維生素C答案：B解析：本題考查生物常識。需結(jié)合具體選項予以分析。A項正確，研究發(fā)現(xiàn)，早在40億年以前，維生素對原始生物來說就已經(jīng)必不可少了。原始生命可以自己合成維生素，但有些物種卻失去了這樣的能力——比如我們?nèi)祟?，自身僅能合成維生素D.，必須依靠其他物種才能取得維生素，新鮮水果和蔬菜是人類獲取維生素的主要食物來源。B項錯誤，維生素E能抗氧化、保護(hù)機(jī)體細(xì)胞免受自由基的毒害，延緩衰老、有效減少皺紋的產(chǎn)生，保持青春的容貌;維生素K主要功能為促進(jìn)血液正常凝固。維持視力、免疫力的是維生素A.。C項正確，維生素是個龐大的家族，現(xiàn)階段所知的維生素就有幾十種，大致可分為脂溶性和水溶性兩大類。維生素D.為類固醇衍生物，屬于脂溶性維生素。D項正確，維生素C.的主要食物來源是新鮮蔬菜與水果?！吨袊澄锍煞直?012修正版》中記錄，每100g新鮮的西紅柿、獼猴桃、辣椒分別含維生素C.的量為19mg、62mg、144mg。本題為選非題，故正確答案為B。三、數(shù)量關(guān)系1．某單位組織員工去旅游，要求每輛汽車坐的人數(shù)相同。如果每輛車坐20人，還剩下2名員工;如果減少一輛汽車，員工正好可以平均分到每輛汽車。問該單位共有多少名員工?()A、244B、242C、220D、224答案：B解析：由第一個條件，可知員工人數(shù)尾數(shù)為2，排除A、C、D，正確答案為B。2．2，7，23，47，119，()A、125B、167C、168D、170答案：B解析：故正確答案為B。3．某飲料廠生產(chǎn)的A、B兩種飲料均需加入某添加劑，A飲料每瓶需加該添加劑4克，B飲料每瓶需加3克，已知370克該添加劑恰好生產(chǎn)了這兩種飲料共計100瓶，則A、B兩種飲料各生產(chǎn)了多少瓶?A、30、70B、40、60C、50、50D、70、30答案：D解析：4．甲乙丙丁四人通過手機(jī)的位置共享，發(fā)現(xiàn)乙在甲正南方向2公里處，丙在乙北偏西60度方向2公里處，丁在甲北偏西75度方向。若丁與甲、丙的距離相等，則該距離為：A、1公里B、√2公里C、√3公里D、2公里答案：B解析：5．一車救災(zāi)物資從早上8點起開始運往1900公里外的某地，白天平均車速80公里/小時，夜間60公里/小時(假定8：00到18：00為白天，其他時段為夜間)，司機(jī)每駕駛2小時必須休息20分鐘，且每名司機(jī)每天駕駛時間不能超過8小時(00：00后即為新的一天)。問車上至少應(yīng)配備幾名司機(jī)且至少要用多長時間才能抵達(dá)該地?A、3名;27小時15分B、3名;27小時25分C、4名;33小時30分D、4名;33小時40分答案：A解析：四、判斷推理1．一批木材全部用來加工桌子可以做30張，全部用來加工床可以做15張?，F(xiàn)在加工桌子、椅子和床各2張，恰好用去全部木材的1/4。剩下的木材全部用來做椅子，還可以做多少張?()A、40張B、30張C、25張D、5張答案：B解析：一張桌子用全部木材的1/30，一張床用1/15，一張椅子用(1/4-2/30-2/15)÷2=1/40，剩下3/4木料，則有3/4÷1/40=30張，故正確答案為B。2．南部某戰(zhàn)區(qū)一個10人小分隊里有6人是特種兵，某次突擊任務(wù)需派出5人參戰(zhàn)，若抽到3名或3名以上特種兵可成功完成突擊任務(wù)，那么成功完成突擊任務(wù)的概率有多大?A、3/5B、2/3C、29/42D、31/42答案：D解析：3．下圖中1號位置上方放置了一個正方體，當(dāng)前的上、右、前三個面分別標(biāo)有字母A、B、C，且已知A、B、C三個面的對面非別標(biāo)有字母D、E、F。圖中標(biāo)有序號的方格與正方體面上正方形大小相等?，F(xiàn)將正方體沿圖中方格按標(biāo)注的數(shù)字序號順序滾動，則滾動到第21格上方時，正方體朝上的一面上的字母為()。A、AB、CC、ED、F答案：A解析：正方體從1到5正好滾動一圈，也就是說，在1、5、9、13、17、21這幾個數(shù)字上，正方體的位置是一樣的，所以到第21格上方時，正方體朝上的一面上的字母為“A”。故正確答案為A。4．飯館：食堂A、歌劇：京劇B、市場：商場C、賓館：宿舍D、教師：老師答案：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系題干兩詞是對應(yīng)關(guān)系，二者都是餐飲場所，但前者的對象是顧客，后者的對象是學(xué)生或員工。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為C，二者都是處所，賓館的對象是顧客，宿舍的對象是學(xué)生或員工。A、B、C的對象并無區(qū)別。故正確答案為C。5．A、AB、BC、CD、D答案：D解析：6．手術(shù)刀：外科醫(yī)生A、漁網(wǎng)：漁民B、講臺：教師C、打火機(jī)：抽煙者D、望遠(yuǎn)鏡：科學(xué)家答案：A解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系題干中“手術(shù)刀”和“外科醫(yī)生”是工具和職業(yè)的一一對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系A(chǔ)中“漁網(wǎng)”和“漁民”也是工具和職業(yè)的一一對應(yīng)關(guān)系，所以A正確;B中“講臺”和“教師”是對應(yīng)關(guān)系，但“講臺”不是工具，所以B錯誤;C中“打火機(jī)”和“抽煙者”是對應(yīng)關(guān)系，但“抽煙”不是職業(yè)，所以C錯誤;D中“望遠(yuǎn)鏡”和“科學(xué)家”并非一一對應(yīng)關(guān)系，所以D錯誤。故正確答案為A。7．小劉是環(huán)保志愿者組織“拯救地球”的成員，由于身患重病，不能到上海做世博會志愿者，而該組織其他成員都是獲得了上海世博會志愿者的資格。由此可以推出()。A、小劉是“拯救地球”的成員，但未獲得上海世博會志愿者資格B、上海世博會志愿者都是“拯救地球”的成員C、如果有人是上海世博報會志愿者，又是“拯救地球”成員，他一定不是小劉D、如果有人是“拯救地球”的成員，但不是上海世博會志愿者，他一定是小劉答案：C解析：第一步：抓住題干對象及其關(guān)系題干說明小劉不能到上海做世博會志愿者，并不能說明小劉沒有獲得志愿者資格，而該組織其他成員都是獲得了上海世博會志愿者的資格，并不能說明該組織其他成員就一定到上海世博會做志愿者了。第二步：逐一判斷選項A項說小劉未獲得上海世博會志愿者資格，根據(jù)第一步分析可知，小劉不能到上海做世博會志愿者，并不能說明小劉沒有獲得志愿者資格，因此A項不能由題干推出。B項不符合推斷，由題干信息可知，有些“拯救地球”的成員獲得了上海世博會志愿者的資格，并不能說明這些人就一定到上海世博會做志愿者了，而上海世博會志愿者不一定都是“拯救地球”的成員。C項符合推斷，有人是上海世博報會志愿者說明這個人肯定是獲得了上海世博會志愿者的資格，并且又是“拯救地球”成員，小劉雖然是“拯救地球”成員，但他不能到上海做世博會志愿者，說明他不是志愿者，那么這個人肯定不是小劉。D項不能由題干信息推出，根據(jù)第一步分析可知，小劉是不是志愿者無法確定，因此D項說法無法判斷。因此答案為C。8．聯(lián)覺是一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象。它是不同感覺間相互作用的結(jié)果，也是一種條件反射現(xiàn)象。聯(lián)覺現(xiàn)象在所有感覺中都存在，表現(xiàn)有個別差異。在現(xiàn)實生活中，由于某一種事物屬性的出現(xiàn)經(jīng)常伴隨著另一種事物屬性的出現(xiàn)，這兩種事物屬性所引起的感覺之間就形成了固定的條件聯(lián)系。根據(jù)上述定義，下列選項不屬于聯(lián)覺的是：A、小徐看到涂成藍(lán)色的墻壁，渾身充滿涼意B、各種菜肴香味飄來，小劉聽到了旋律變化C、小李對人十分熱情，人們都說他好像一團(tuán)火D、看到寫在紙上的手機(jī)號，小馮感到陣陣發(fā)麻答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙环N感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項。A項：小徐看到涂成藍(lán)色的墻壁，渾身充滿涼意，是視覺受到刺激后引起了觸覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除;B項：各種菜肴香味飄來，小劉聽到了旋律變化，是嗅覺受到刺激后引起了聽覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除;C項：小李對人十分熱情，人們都說他好像一團(tuán)火，是對小李的整體評價，沒有涉及多種感覺，不符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，不符合定義，當(dāng)選;D項：看到寫在紙上的手機(jī)號，小馮感到陣陣發(fā)麻，是視覺受到刺激后引起了觸覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。9．()對于裁判相當(dāng)于案件對于()A、球員;法庭B、黑哨;上訴C、比賽;法官D、比分;律師答案：C解析：逐一代入選項。A項：球員是裁判監(jiān)督的對象，二者為主體和對象的對應(yīng)關(guān)系，法庭是案件審判的場所，二者為場所對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除;B項：黑哨是足球運動中裁判違反公平性原則的行為，二者為對應(yīng)關(guān)系，上訴案件，二者為動賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除;C項：裁判是一種職業(yè)，裁判可以判決比賽，法官是一種職業(yè)，法官可以判決案件，二者是職業(yè)主體和對象的對應(yīng)關(guān)系，且主體與對象之間的關(guān)系均體現(xiàn)為“判決”，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;D項：裁判是一種職業(yè)，裁判可以記錄比分，律師是一種職業(yè)，律師可以處理案件，二者是職業(yè)主體和對象的對應(yīng)關(guān)系，但主體與對象之間的關(guān)系不一致，前面為“記錄”，后面為“處理”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。10．下面四個選項中，是題干圖形的正面平視圖的是：A、AB、BC、CD、D答案：A解析：本題考查三視圖。題干圖形的正面平視圖應(yīng)該是最左側(cè)有三個正方形且最上邊是字母B.所在的面，中間是字母A.和D.所在的兩個面，最右側(cè)是一個空白面，對應(yīng)A.選項。故正確答案為A。11．團(tuán)隊學(xué)習(xí)行為是團(tuán)隊成員為了滿足團(tuán)隊和個人的發(fā)展需求，在分享各自經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實驗、反思結(jié)果，對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論，促進(jìn)團(tuán)隊與個人知識或技能水平不斷提高，進(jìn)而實現(xiàn)團(tuán)隊層面知識與技能的相對持久變化。根據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)隊學(xué)習(xí)行為的是：A、某項目組為了在項目攻關(guān)階段發(fā)揮團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練B、小王為了今后的發(fā)展，在上班期間抽空和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語C、為了獲得獎學(xué)金，某宿舍全體女生約定大家相互監(jiān)督，晚上一起去自習(xí)D、銷售部為提高部門整體業(yè)績，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷售經(jīng)驗答案：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盀榱藵M足團(tuán)隊和個人的發(fā)展需求”、“在分享各自經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗，反思結(jié)果”、“促進(jìn)團(tuán)隊與個人知識或技能水平的不斷提高，進(jìn)而實現(xiàn)團(tuán)隊層面知識與技能的相對持久化”。第二步：逐一分析選項。A項：項目組進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練，不符合“在分享各自經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗，反思結(jié)果”，不符合定義，排除;B項：小王在上班期間和同事學(xué)英語，是為了個人能力的提升，不符合“促進(jìn)團(tuán)隊與個人知識或技能水平的不斷提高，進(jìn)而實現(xiàn)團(tuán)隊層面知識與技能的相對持久化”，不符合定義，排除;C項：宿舍全體女生為了獲得獎學(xué)金互相監(jiān)督自習(xí)，不符合“在分享各自經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗，反思結(jié)果”，不符合定義，排除;D項：銷售部定期分享銷售經(jīng)驗，符合“在分享各自經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗，反思結(jié)果”、“促進(jìn)團(tuán)隊與個人知識或技能水平的不斷提高”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。12．共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動參與的，一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊過程模式。它不僅強調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任等，還強調(diào)成員之間的相互影響與相互協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：A、某班級班主任在新學(xué)期發(fā)起由全班同學(xué)輪流做班長的活動B、為了提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應(yīng)急事項從原來的幾個科室流水處理，改由專人負(fù)責(zé)到底C、在公司項目組項目設(shè)計過程中，小王主動承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)D、某研發(fā)部門為了提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工的積極性而實行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同承擔(dān)責(zé)任，共同分享利益答案：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！蔼毩⒂诮M織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)”、“由組織內(nèi)部成員主動參與的”、“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”。第二步：逐一分析選項。A項：班主任發(fā)起全班同學(xué)輪流做班長的活動，不符合“組織內(nèi)部成員主動參與”，也未體現(xiàn)“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義，排除;B項：某部門由專人負(fù)責(zé)應(yīng)急事項，不符合“由組織內(nèi)部成員主動參與的”，也不符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，且沒有體現(xiàn)成員之間領(lǐng)導(dǎo)行為共享，不符合定義，排