初中安全教育教案

安全教育授課設計第一節(jié):交通安全授課目的:1。知道相關的交通安全標志和規(guī)則．知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,給自己或別人帶來痛苦。3．怎樣安全度過小橋。授課準備：授課平臺及相關交通安全的圖片．授課過程:一,上學路上的安全1.行走的安全知識每位同學必定切記以下行走安全知識：指揮燈信號綠燈亮時,贊同行人通行；黃燈亮時,禁止行人通行，但已進入人行道的行人,能夠連續(xù)通行；紅燈亮時,禁止行人通行;黃燈閃爍時,行人須在保證安全的原則下通行.人行橫道信號燈綠燈亮時,贊同行人經(jīng)過人行橫道;綠燈閃爍時,禁止行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的能夠連續(xù)通行；紅燈亮時，禁止行人進入人行橫道。行人必定遵守的規(guī)定行人須在人行道專家走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道;經(jīng)過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定；經(jīng)過沒有交通信號控制的人行道，要東張西望,注意車輛來往,禁止追趕,奔跑；沒有人行橫道的,須直行經(jīng)過,禁止在車輛周邊時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道；禁止爬馬路邊和路中的護欄,隔斷欄,禁止在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。行走時，哪些情況最危險呢（1）橫穿馬路很簡單出危險。(2)成群作隊橫著走在非人行道上,這樣最簡單發(fā)生交通事故。(3)上,下班巔峰事后,馬路上車輛罕見，由于路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩這樣做,可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險.2.騎車安全(1)不滿12周歲的孩子,不能夠在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。(2)不打傘騎車.（3）不出手騎車.4)不騎車帶人。5）不騎"病”車.6)不騎快車.(7)不與靈巧車搶道.(8）不平行騎車。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪,或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車.3。乘車安全1)上車前先看清公共汽車是哪一路,由于公共汽車?？空?經(jīng)常是幾路公共汽車同一個站臺,慌張上車，簡單乘錯車。2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，省得書包被擠掉，或被車門軋住。(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭，手,身體不能夠伸向窗外，否則簡單發(fā)生損害事故.（4）乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.(5）乘車時不要看書,否則會損害眼睛。4．學校周邊有一座小橋,每天上學放學我們應該注意一些什么？請同學們公布自己的建議.怎樣提高心理素質(1）成立正確的人生兢，向來保持廣闊的心胸,提高對心理矛盾和挫折的忍受能力,熱愛生活，熱愛學習.2)充分認識自己,正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。3）積極交友，寬容待人,善于與別人交流思想,感情,互相幫助,互相學習。積極培養(yǎng)自己的各樣興趣愛好,如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各樣體育活動.(5）多讀優(yōu)秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等,陶冶情操,成立遠大的理想.(6）學會思慮，愛動腦筋,學會全面解析復雜問題，要礦受到挫折的思想準備.（7）家長不寵孩子，從小但是分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習慣，壞性情.8)要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點損害也不能夠中止,要讓孩子吸取教訓,接受艱辛的磨煉.9)要教育孩子尊敬別人，第一從尊敬長輩，尊敬教師做起,教育孩子懂得尊敬別人的勞動成就,進而要求珍愛財物，培養(yǎng)節(jié)約節(jié)約的質量.第二節(jié)用電、防火、防盜授課目的:對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在碰到危險時能采用必然的措施，保護自己。資料準備：《安全教育讀本》資料采集授課過程:一、用電安全1、學生說說家里有哪些電器？（惹起學生興趣，因他們較熟悉。）2、用電過程中需要注意哪些安全？3、不當?shù)氖褂脮灾率裁唇Y果？教師依照學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，若是我們沒有掌握必然的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。因此，我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和任意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能夠濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應馬上截斷電源。二、防火安全1、生活中，有哪些環(huán)境中,用到火?2、出現(xiàn)過的一些火災是怎樣惹起的？3、提出問題談論:若是你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自覺表建議，說做法，對正確的必然。）4、依照談論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。三、防溺水1、回憶在新聞中，生活中游泳、垂釣、玩水等惹起的溺水事故，是怎樣惹起的？2、會以致什么嚴重的結果?什么心情？3、結合當前天氣酷熱的情況，要修業(yè)生游泳要有大人陪同，不能夠私自到河灘、水庫游泳，即即是在游泳池也必定嚴守規(guī)則，由成年人陪同。四、結合實質進行防范高樓墜下、誤服藥物、食品中毒等教育。五、課堂總結。六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事,寫下來，并說說怎樣注意。第三節(jié):公路交通安全知識1、指揮燈信號的含義（1）綠燈亮時，贊同車輛、行人通行。(2）紅燈亮時，禁止車輛、行人通行。3)黃燈亮時，禁止車輛、行人通行，但已高出停止線的車輛和已經(jīng)進入人行橫道的行人，能夠連續(xù)通行。4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在保證安全的原則下通行。2、行人必定遵守以下規(guī)定：（1）須在人行道專家走，沒有人行道的，須靠邊行走。(2）橫過車行道，須走人行橫道.（3)禁止穿越、倚坐道口護攔.（4）禁止在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車.5)排隊經(jīng)過道路時，每橫列禁止高出2人。少兒的隊列,須在人行道上行進.3、橫穿馬路注意事項：橫穿馬路,可能碰到的危險峻素會大大增加,應特別注意安全.1)穿越馬路，要遵照交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則做到“綠燈行,紅燈?！薄?）穿越馬路,要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段,應自覺走過街天橋和地下通道。（3）穿越馬路時,要走直線,不能迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有靈巧車經(jīng)過時才能夠穿越馬路。（4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔斷墩。（5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喊，也許自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能夠貿然行事，省得發(fā)買賣外。4、乘車人必定遵守以下規(guī)定：汽車、電車等靈巧車,是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后序次上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)今后，先下后上,不要爭搶.(2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,省得被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，省得傷及別人。（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時,要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，省得車輛緊急剎車時摔倒受傷。（5）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。（6）盡量防范乘坐卡車、拖拉機；必定乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上.7)不要在靈巧車道上招呼出租汽車.5、騎自行車要注意哪些安全事項:騎自行車出門比起走路，不安全的因素增加了,需要注意的安全事項以下：(1）要經(jīng)常檢修自行車，保持車況圓滿.車閘、車鈴可否矯捷、正常，特別重要。2)自行車的車型大小要合適，不要騎少兒玩具車上街。也不要人小騎大型車。3）不要在馬路上學騎自行車;未滿十二歲的少兒，不要騎自行車上街。4）騎自行車要在非靈巧車道上靠右邊行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度,看清周圍情況，以明確的手勢表示后再轉彎。(5)經(jīng)過交織路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，碰到紅燈要停車等待，待綠燈亮了再連續(xù)前行。(6）騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶,不互相追趕、打鬧。7）騎車時不攀扶靈巧車輛，不載過重的東西，不騎車帶人,不在騎車時戴耳機聽廣播.(8）學習、掌握基本的交通規(guī)則知識第四節(jié):消防安全授課設計授課目的：教育學生在火災眼前不能夠慌張，學習基本的火災自救知識重點：火災的初步逃生知識授課過程：I、火災發(fā)生后，怎樣逃生。一旦火災降臨家庭，應抓緊機會進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應第所有斷電源再進行撲救.若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應馬上撥打火警“119,”討情楚家庭詳細地點、起火物品，爾后走開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌沉迷財物貽誤逃活力遇。起火部位在自家之外.用手先試一試看門把手及門可否灼熱。若是不感覺熱,可用身體和腳抵住所門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情.若煙霧洋溢，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感覺熱氣逼人，應馬上關閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住所門，以暫阻火勢延長進家。若煙霧不大，門外上方熱度能夠忍受,可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的方法打開房門逃生。若是火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和天臺.若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下,可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應采用用手攀窗臺或天臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。若是居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到天臺或窗口持醒目之物搖動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其他樓層暫避。若是火不僅封了門，窗外也是一片火海時,應將門窗所相關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采用打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外面人員注意，以便獲救。逃離途中切記不履行用電梯。由于火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生.II、報警電話怎么打？發(fā)生火災后，要馬上撥打火警電話“119。”報警時，不重要張,簡要討情發(fā)生火災地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住處區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人.III、住在樓上往哪逃？樓下發(fā)生火災,住在樓上的人必然要沉穩(wěn)沉著，既不能夠聽天由命,也不要慌張失措,要沉穩(wěn)，果斷想盡所有穩(wěn)當方法。有時,樓梯也許門口已經(jīng)著火,但火勢其實不大,這時可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯也許門口火中沖出去。誠然人可能會受點傷，但可防范生命危險.在這種情況下，要早下信心,越是猶豫不決,火勢越燒越大就會失去逃生的機會。若是樓梯或門口被大火封堵，能夠經(jīng)過窗口、天臺、下水管、竹竿等滑下逃生。若是樓層高，其他出路被封堵，應退到室內，關閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕.同時湊近沒有火的一方的門、窗呼救,晚間可用手電筒、白布搖動發(fā)出求救信號，等待救護人員的拯救。若是其他方法都無效，火勢又逼近時,也不要急促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可打開被單、床單等連接起來，爾后順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，爾后手拉住窗臺往下滑。IV、身上著火怎么辦?發(fā)生火災時，若是身上著了火，千萬不能夠奔跑，由于奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風相同,火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，惹起新的燃燒點.身上著火,一般總是先燒著衣服、帽子、褲子.這時，最重要的是先想法把衣、帽、褲脫掉,若是來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，也許跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。V、錯誤的逃生模式。原路出險這是人們最常有的火災逃生行為模式。由于大多數(shù)建筑物內部的平面部署、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去搜尋其他出入口。殊不知，此時已失去最正確逃生時間.因此，當我們進入一個新的大樓或旅店時，必然要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的認識與熟悉.多想萬一，以備不測。向光朝亮這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、光明的方向逃生。光和亮就意味著生計的希望，它能為逃生者指明方向道路、防范瞎摸亂撞而更易逃生.而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。盲目追隨當人的生命突然面對危險狀態(tài)時，極易因慌張失措而失去正常的判斷思想能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨此后.常有的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲）進洗手間、浴室、門角等.只要前面有人帶頭,追隨者也會絕不遲疑地隨從此后.戰(zhàn)勝盲目追隨的方法是平時要多認識與掌握必然的消防自救與逃生知識,防范事到臨頭沒有主見而人云亦云。自高向下俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地以為:火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有趕忙逃到一層，跑出室外,才有生的希望。殊不知，這時的基層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內采用有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為理智之舉。冒險跳樓人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會馬上作出第一反應。這時的反應大多還是比較理智的解析與判斷。但是,當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢越來越大，煙霧越來越濃時，人們就很簡單失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等,而應另生活路，千萬不能盲目采用冒險行為，以防范未入火海而摔下地獄。小結：水火無情,當有災害發(fā)生時，我們必然要保持清醒，就地取材，合適地運用逃生自救的方法,保證自己的安全。第五節(jié)：飲食安全與衛(wèi)生防病一、活動目標:1、讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的飲食習慣,注意合理的、營養(yǎng)平衡的飲食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習慣。2、提高對傳生病的預防。二、活動過程：(一)、發(fā)言導入我們每個人都要吃飯,吃飯也有很大學問,學生交流.(二)、生活中我們要注意什么1、科學的安排每天三餐，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段.2、吃飯要準時定量，不挑食、偏食,不吃過多的零食。3、吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。4、不喝生水，不吃有毒的食品，預防食品中毒。5、切斷傳生病的流傳路子。6、有病去醫(yī)院就診,不要亂服藥。7、不要玩弄家里存放的各樣農(nóng)藥，防范不測中毒事件發(fā)生。8,要認識一些毒品的知識,提高鑒識能力，防范受騙受騙而誤吸毒品。三?？偨Y：孩子們,生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們必然要珍惜生命，保護健康!用我們所學到的知識為我們周圍的人們服務。飲食衛(wèi)生安全教育授課設計課題飲食衛(wèi)生安全教育授課目的：1、使學生認識飲食衛(wèi)生安全的重要性；2、對學生進行飲食衛(wèi)生方面的知識教育；3、培養(yǎng)學生優(yōu)秀的飲食衛(wèi)生習慣.重難點:飲食衛(wèi)生安全教育，加強行為教（學)法:舉例、實質資料，來感人學生行為.達到個人飲食衛(wèi)生安全教育授課過程:一、發(fā)言導入：你知道什么叫“病從口入”嗎?學生談論交流。二、對學生進行飲食衛(wèi)生方面的知識教育；在平時生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習慣和行為,但好多人對此還沒有重視起來,這對身體健康十分不利.“病從口入"這句話講的就是這個道理，要注意：1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那,接觸各樣各樣的東西。會沾生病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不但會沾生病菌、病毒、寄生蟲卵,還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等,若是不沖洗潔凈，不但可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒.、不任意吃野菜、野果。野菜、野果的種類好多，其中有的含有對人體有害的毒素,缺乏經(jīng)驗的人很難鑒識清楚,只有不任意吃野菜、野果，才能防范中毒，保證安全。4、不吃腐化變質的食品.食品腐化變質，就會味道變酸、變苦；發(fā)散出異味兒，這是由于細菌大量生殖惹起的,吃了這些食品會造成食品中毒。5、不任意購買、食用街頭小攤販銷售的低質食品、飲料.這些低質食品、飲料經(jīng)常衛(wèi)生質量不合格,食用、飲用會危害健康。6、不喝生水。水可否潔凈，僅憑肉眼很難分清，清明透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全常有的飲食衛(wèi)生誤區(qū)以下：1、好喧雜喜聚餐：每當節(jié)假日,人們大多喜歡寥寥可數(shù)到餐館“撮一頓”，或是親朋好友在家聚餐，又喧雜又便于交流感情。這樣做不利于健康，不吻合飲食衛(wèi)生，特別是當前這一特別時期，最好推行分餐制。分餐的做法是對別人和自己生命健康的負責和尊敬。2、用白紙包食品：有些人喜歡用白紙包食品,由于白紙看上去憂如干干凈凈的?？墒聦嵣?，白紙在生產(chǎn)過程中，會加用好多漂白劑及帶有腐化作用的化工原料，紙漿誠然經(jīng)過沖洗過濾，仍含有很多化學成分,會污染食品。至于用報紙來包食品,則更不能取,由于印刷報紙時，會用好多油墨或其他有毒物質，對人體危害極大。3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒來擦拭碗筷，以為這樣能夠達到消毒的目的。殊不知,醫(yī)學上用于消毒的酒精度數(shù)為75°，而一般白酒的酒精含量多在56°以下，并且白酒畢竟不相同于醫(yī)用酒精。因此,用白酒擦拭碗筷，根本達不到消毒的目的。4、抹布沖洗不及時：實驗顯示,在家里使用一周后的嶄新抹布，滋生的細菌數(shù)會讓你大吃一驚；若是在餐館或大排檔，情況會更差.因此，在用抹布擦飯桌以前，應該先充分沖洗.抹布每隔三四天應該用開水煮沸消毒一下,以防范因抹布使用不當而給健康帶來危害。5、用衛(wèi)生紙擦拭餐具：化考據(jù)明，好多衛(wèi)生紙（特別是非正規(guī)廠家生產(chǎn)的衛(wèi)生紙）消毒情況其實不好，這些衛(wèi)生紙因消毒不完整而含有大量細菌；即使消毒較好，衛(wèi)生紙也會在擺放的過程中被污染.因此，用一般的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果，不僅不能夠將食品擦拭潔凈，反而會在擦拭的過程中，給食品帶來更多的污染機會.6、用毛巾擦干餐具或水果：人們經(jīng)常以為自來水是生水、不衛(wèi)生,因此在用自來水沖洗過餐具或水果此后，經(jīng)常再用毛巾擦干。這樣做看似衛(wèi)生認真，實則反之。須知，干毛巾上經(jīng)常會存活著好多病菌。當前，我國城市自來水多數(shù)經(jīng)過嚴格的消毒辦理，因此說用洗潔劑和自來水完整沖洗過的食品基本上是潔凈的,能夠放心食用，不用再用干毛巾擦拭。7、將變質食品煮沸后再吃:有些家庭主婦比較節(jié)約，有時將略微變質的食品經(jīng)高溫煮事后再吃,以為這樣就可以完整消滅細菌.醫(yī)學實考據(jù)明，細菌在進入人體以前分泌的毒素，是特別耐高溫的，不易被損壞分解。因此，這種用加熱方法辦理節(jié)余食品的方法是不能取的。8、把水果爛掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果時，習慣把水果爛掉的部分削了再吃，以為這樣就比較衛(wèi)生了。但是，微生物學專家以為：即使把水果上面已爛掉的部分削去，節(jié)余的部分也已經(jīng)過果汁傳入了細菌的代謝物，甚至還有微生物開始生殖,其中的霉菌可致令人體細胞突變而致癌.因此，水果只若是已經(jīng)爛了一部分，就不宜吃了,還是扔掉為好。9、飲食衛(wèi)生安全教育，飯前、便后要洗手。10、不購買三無食品飲品（無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保質期）.第六節(jié)：珍愛生命,安全第一授課目的：1．認識校園安全隱患。2．掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一"的意識.授課重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。授課過程：一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）1．學生會合、集體活動、課間活動的安全隱患。2．學生飲食、就餐的安全隱患。3．學生交通安全隱患。4．校園隱性損害的隱患。二．學生會合、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項.上下樓梯要注意什么？1、不要由于趕時間而奔跑。2、在人多的地方必然要扶好欄桿。3、整隊下樓時要與同學保持必然距離.4、上下樓時不要將手放在兜里。5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。集體活動中要所有行動聽指揮，恪準時間，遵守紀律，遵守序次，語言文明。課間活動應該注意什么？l．室外空氣新鮮，課間活動應該盡量在室外，但不要遠離教室,省得耽誤下面的課程.2．活動的強度要合適,不要做激烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲倦、精力集中、精神飽滿。3．活動的方式要簡略易行,如做做操等.4．活動要注意安全，切忌猛追猛打,要防范發(fā)生扭傷、碰傷等危險。三．學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐化食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食品：油屢次使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。四．交通安全注意事項行人靠右走，過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛，紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則.乘坐公交車注意事項：1．車停穩(wěn)后，方能上下車,上下車時注意序次，不要擁擠.2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看守好自己物品，防備小偷。3．注意公共場所禮儀，時刻切記“壽春品牌，當我責任"。不要大聲喧華，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等.騎自行車須知1、要學習認識、自覺遵守道路交通法規(guī)。2、保持車況優(yōu)秀,車鈴、剎車齊全有效。3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。4、穿越無信號燈的十字路口，必定”一慢、二看、三經(jīng)過"。5、必定在規(guī)定的非靈巧車道專家駛；在無分道標志線的道路，必定靠邊行駛.6、行駛時不要任意搶占靈巧車道、不要多車并排行駛.7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。8、在轉彎時必定看清后邊來車，先伸腕表示,不要突然轉彎、斜行轉彎.9、對于不相同天氣特點,做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；迎風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天衣著雨披更要多留神五．其他校園安全的注意事項：1．怎樣正確對待老師的責怪，甚至誤解？敢于自我反思，認真反思。若是真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏執(zhí)，甚至做出什么過激的行動.1．你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期簡單激動,簡單感情用事,因此，在同學間碰到矛盾時,必然要沉穩(wěn)，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的結果。2．怎樣加強教室安全要注意教室的安全。學生上課走開本班教室必然要關好門窗，要將錢和名貴物品帶在身上,不能夠給小偷有可之機；不要把球帶到授課樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想,若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪結果是不能思議的.3．為什么不能夠提前到校？校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾,無人調解會造成不用要的傷害.在校門外擁擠，會造成不測損害。4．當自己感覺身體不合時，怎么辦？及時見告班主任或任課教師，與家長獲取聯(lián)系.5．你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人獲取聯(lián)系再視情況而定。6．安全小知識臨危逃生的基根源則：保持沉著，趨利避害；學會自救,保護自己；想方想法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119--”——火警“110”-——報警“120”———-急救“122"-——-交通事故報警打電話時要討情地點、相關情況、顯然特點。六．小結生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這所有的前提是安全.因此我們必然要時刻加強安全意識，努力加強自我防范能力，作到警鐘長鳴!第七節(jié)珍愛健康遠離煙草主題班會一、活動目標:經(jīng)過活動,加深同學們對煙的認識和認識，掌握煙草中含有多種對人體有害的物質.知道吸煙對人體健康百害而無一利.教育學生不要染上吸煙的壞習慣,要珍愛身體,遠離煙草。二、活動重點:認識香煙的危害,培養(yǎng)學生實踐檢查,著手能力。三、活動與研究：(一）檢查請同學們去商店作檢查（檢查內容）1、各樣香煙的價格：2、香煙的主要成分及其危害:3、去公共場所進行吸煙情況檢查:(檢查）4、對家庭成員吸煙情況進行檢查:（檢查）5、對調查情況進行解析，得出結論，你們的結論是：——--（二）實驗：為了證明煙霧中確實存在有毒物質，讓我們做一個小實驗吧！1，請保留此標志。）實驗提示:1、實驗準備2、進行實驗：(1)尼古丁的檢驗（2)一氧化碳檢驗3、依照實驗結果進行解析：4、經(jīng)過以上實驗,能夠看出:--———(三)談論與交流你打算怎樣做一名禁煙的中學生?請寫出你的做法:-——四、拓展與延長:1、你知道煙草內有多少種有害物質嗎？請在全班進行談論,你們談論的結果是：——-—---2、你知道這些有害物質對人體各系統(tǒng)功能有哪些損害？（附表）五、實踐與創(chuàng)新：圍繞“禁止煙頭失火"主題制作宣傳口號、宣傳畫。(附表）六、對省學生在參加活動中的態(tài)度，獲取的體驗,學習方法的掌握,實踐能力的發(fā)展進行談論(附表）七、活動總結第八節(jié)創(chuàng)辦“安全班級”活動方案依照學校提出的“創(chuàng)辦安全校園"推行方案，結合本班學生的實質情況，現(xiàn)擬定“安全班級”推行計劃:一、指導思想：以上級文件為指導，認真貫徹落實科學的發(fā)展觀，堅持以人為本,扎實、有效地睜創(chuàng)始辦工作，形成牢固、安全的工作場面,達到學校提出的“安全班級"創(chuàng)辦目標,努力創(chuàng)建一個牢固、安全、溫馨、友善的教育環(huán)境。二、工作目標：落實好學校提出的工作目標,達到學校提出的“安全班級”創(chuàng)辦核查標準.三、工作任務和工作要求：(一）確實抓好班級安全工作。1、抓好各項安全保衛(wèi)措施的落實.做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設施的隱患。保證用電安全檢查,不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。2、嚴格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度,對于自己帶飲用水的學生做好衛(wèi)生教育工作，保證在校就餐學生吃飽。不到小攤小販購買食品，不吃不潔食品,注意身體健康。3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學準時離校，不經(jīng)老師贊同不能夠任意在校園內逗留。入校后不得任意出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與別人合作，防范機械傷人,保證安全。(二）經(jīng)過組織學生學習，提高學生的安全意識及自我保護能力.1、組織學生學習學校提出的“安全校園"建議書，教師有針對性地讓學生張開談論，以惹起學生足夠的認識.2、組織學生積極參加“安全班級”的創(chuàng)辦活動,使學生在創(chuàng)辦中加強安全意識和自我保護能力。3、組織張開各樣形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，采用多種方式對學生進行自我保護教育，教授自護的知識和技術,確實加強學生的自護意識和自護能力，如:“一個人在家遇陌生人來時該怎么辦？不認識的人提出要送你回家時該怎么辦?”等,加大防范力度，防患于未燃.4、加強對學生心理健康的指導和服務。睜高興理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生認識心理健康的基本知識，成立心理健康意識,優(yōu)化個性心理質量，進行挫折教育，加強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育,培養(yǎng)自己優(yōu)秀的心理質量，與同學、老師保持友善的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活.自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡合約》，不看不健康的書、報等;不參加封建迷信活動.5、加強未成年人思想道德建設.成立“行為不良”學生幫教體系,教好“行為不良”學生的轉變工作.進一步加強家訪發(fā)言制度。6、做到關愛，關心學生,特別要關心貧困學生的學習和生活。（三）張開校園周邊安全活動.1、結合放學護送學生的契機，張開“學生遠離網(wǎng)吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。防范高年級學生欺騙敲騙財物現(xiàn)象.2、上學、放學途中要遵守交通規(guī)則，防范交通事故的發(fā)生。3、放學后準時回家，不在街上逗留,不與陌生人交往，不能夠接受陌生人饋送禮物，碰到非法損害時及時打急救電話和必備電話求得幫助。四、活動安排。結合班級特點，有重點地睜創(chuàng)始辦活動,在規(guī)定的時間內達到規(guī)定的創(chuàng)辦標準.1、召開學生動員會，部署“安全班級”活動的各項工作。2、以黑板報為載體(出刊好一期以“安全"為主題的黑板報），以晨會、班會為主陣地,進行廣泛深入的宣傳活動.3、張開檢查研究，摸清校內外現(xiàn)存在的安全隱患和學生中存在的違規(guī)現(xiàn)象,突出重點,擬定防范措施。4、大力組織張開各樣形式的學生自我保護教育。5、確實加強安全文化建設，采用多種形式，張開豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育確實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況,新問題，研究新方法.6、比較標準,對創(chuàng)安全班級活動的張開情況進行總結，并比較標準查漏補缺,迎接學校查收。7、力爭被評為“安全班級"第九節(jié)“保護公共場所衛(wèi)生”主題班會授課設計授課目的:讓學生認識保護公共場所衛(wèi)生與健康的關系，從小養(yǎng)成保護公共場所衛(wèi)生的優(yōu)秀道德。授課重點：讓學生認識公共場所衛(wèi)生與健康的關系。授課難點：培養(yǎng)學生保護公共場所衛(wèi)生的美德.教具準備：標題、圖片、幻燈片、錄音帶.授課過程一、導入新課①引入：公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群很多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各樣疾病，包括肝炎，肺結核等傳生病的人，若是這些人