三年級(jí)我的暑假生活(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)我的暑假生活(5篇)暑假又到臨了，慌張的學(xué)習(xí)生活終止了，假期比在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活更加好玩，讓我們?cè)谑罴龠@個(gè)自由的平臺(tái)上創(chuàng)立一個(gè)屬于自己的繽紛世界吧。下面是我用心推舉的三年級(jí)我的暑假生活作文，僅供參考，接待閱讀！

三年級(jí)我的暑假生活作文一

聽聞雁蕩山的是一出好景，這個(gè)暑假，我慕名來到了雁蕩山。

鄰近瀑布時(shí)，已能感受到氣飄忽，讓人覺得精神百倍。又走了幾步，原先那股令人安逸的濕氣霎時(shí)間消散的無影無蹤，取而代之的是冷的發(fā)顫的寒氣?！皣W啦啦，嘩啦啦”如一個(gè)個(gè)白的無暇的美玉那般奪目，瀑布即刻墜入眼簾。

水災(zāi)空中旋轉(zhuǎn)著，少許的水三成水汽在一旁飄然而下，猶如蛟龍入水，場(chǎng)面雄壯的難以言表。結(jié)果，水落到了水潭里，發(fā)出聲聲大吼和陣陣寒氣，我驚呆了，看瀑布看的都有些忘我，眼睛不由自主的隨著水的位置而移動(dòng)，就連水花染濕了的衣服也全然不顧。逐漸地，仿佛我是水，水就是我，我猶如身臨其境，在空中翻騰，然后急速的下墜，結(jié)果落入深潭的時(shí)候，發(fā)出陣陣渾厚的轟鳴……

古老的：水落入水面時(shí)散發(fā)出的寒氣已將勢(shì)必磨得光滑無比，可謂是水滴石穿。這也讓大量的游客對(duì)它產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心由衷的稱贊和敬仰。

是清白的：水清澈透底，水底的石頭被太陽照的耀耀生輝，水面蕩起一絲絲有規(guī)律的波紋……這讓有些想唾手然垃圾的游客心生慚愧。

是雄壯的：震天的吶喊，垂直而留下的流水，仿佛世界唯它獨(dú)尊，仿佛世界為它而誕。那震天的吶喊就是它的指天笑罵，那垂直而下的流水就是目光如電的表現(xiàn)?？粗慌酝臉幼?，猶如世界就真的是唯它主宰。

大龍湫瀑布是活力勃勃的：不管是魚還是鳥，不管是花還是草，只要看到它們了，就有一種活力勃勃的感覺。飛鳥在天空自由飛行：強(qiáng)健的魚在水里逆游而上;花草在微風(fēng)的輕撫下安逸的搖擺，顯得安閑而生動(dòng)。正是這些，構(gòu)成了一副瑰麗的好景。

感謝大，送給了我們一卷瑰麗的書畫。感謝大自然，教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)。趕下大自然，一步步引領(lǐng)我們熟悉了世界，由于我們現(xiàn)在才知道：世界不僅僅是為人類而存在!

三年級(jí)我的暑假生活作文二

我有一個(gè)喜悅的暑假生活。暑假生活真是豐富多彩，你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能加入了有意義的活動(dòng)，但是，我的暑假一向呆在家里，我卻覺得特別喜悅。

在家，我有一個(gè)日程表，每天干的事情分布清領(lǐng)會(huì)楚。周一到周日每天都有特長(zhǎng)班，可我總能抽出時(shí)間來看書，寫作業(yè)。

每天上午8：00―9：50，我要上特長(zhǎng)班。上午剩下的時(shí)間，我就開頭寫作業(yè)――兩張《暑假作業(yè)》，一張字帖，一面摘抄，還有上特長(zhǎng)班留得作業(yè)。

中午睡會(huì)兒午覺，然后2：30―4：20還要上特長(zhǎng)班，放學(xué)之后，我就會(huì)看些媽媽特意給我買的17本又厚又好的書，這些書可是媽媽從西郊圖書城精挑細(xì)選出的17本經(jīng)典名著，我每天都以書為伴，而且我每天都可以從書的海洋里獲取不少學(xué)識(shí)，俗話說：“書是永不背叛你的摯友?！蔽蚁嘈?，只要我精心去感悟我的這位“摯友”，它就會(huì)報(bào)答我的。

晚上，我就會(huì)看些新聞，來增長(zhǎng)我的眼界，開闊我的視力，獲取更多的信息。

這就是我的暑假，沒有游覽名勝古跡，沒有加入有意義的活動(dòng)，但是，我增長(zhǎng)學(xué)識(shí)了，我喜悅，我開心?！皼]有體驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見的彩虹?！敝灰遗α?，確定會(huì)有收獲的。

三年級(jí)我的暑假生活作文三

我們每個(gè)人都有一個(gè)綽號(hào)，我是“胡蘿卜”，楊楊是“小白菜”，鳴鳴是“青菜葉”。我們是要養(yǎng)護(hù)花草，扶助他人，送去陽光。我們的名字是有些不雅，但做事是做好事的。

我們選了一個(gè)陽光明媚的日子，每人帶著一個(gè)小本子，一只筆，記錄發(fā)生的事情，還帶一些零錢，又帶了一些吃的，就騎著自行車啟程了。當(dāng)然，爸爸媽媽是跟著我們的。到了光河花園，我們停了下來，看到兩個(gè)小摯友在草地上拔了花，扔向空中，然后再拔，草地上散落著大量美觀的花瓣，我們看不下去了，走到兩個(gè)小孩前面，報(bào)告他們不能亂摘花草，可是他們不聽，這可把我們激怒了，來到他們家長(zhǎng)前，婉言報(bào)告了他們家長(zhǎng)，望見那阿姨臉紅了，急切讓孩子下去了。

望著養(yǎng)護(hù)花草的牌子，我既欣喜又反感，這小孩不懂事，大人就坐視不管嗎?我們又上了車，持續(xù)向前走。察覺了一對(duì)母子，衣著破爛，跪在地上，前面擺著一個(gè)飯碗，我見了可憐心油然而生，對(duì)伙伴說：“咱們扶助一下他們吧，你看他們多可憐!”小白菜說：“現(xiàn)在騙子多，還是提防點(diǎn)吧!”青菜葉也從旁邊附和：“就是，現(xiàn)在一些人拋棄尊嚴(yán)，在街頭假裝乞丐要錢，一天能賺二三百呢!人家都說城里叩頭，鄉(xiāng)下蓋樓!”“不行!咱們出來特意干嘛的!”我嘴上說的分外強(qiáng)硬，聽了她們的話內(nèi)心有點(diǎn)動(dòng)搖了，可是看到那可憐巴巴的母子，還是帶頭掏出1元錢，邊掏邊說：“你們不管我管!”她們知道我的脾氣，就不情愿的拿出了2元錢。就這樣，我們馬不停蹄的跑來跑去。一來，累了個(gè)半死!

到了家，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我們長(zhǎng)大了，能扶助別人了，今天是個(gè)愛心日，為了賞賜我們，允許我們?cè)谝黄鹜?。我們欣喜的一蹦三尺高，我想，今天受到扶助的人也確定欣喜吧!

三年級(jí)我的暑假生活作文四

今年的暑假中，我來到了鄭州館，并做了一件分外美觀的制作品――陶土做成的小杯子！

記得那天早上，爸爸媽媽說要去鄭園州玩，我開心的不得了。到了鄭州后，我們先去了人民公園，下午，便馬上去了鄭州科技館。來到這里后，我們便一層一層的參觀著這些奇異的科學(xué)研發(fā)，我發(fā)出來一聲有一聲的稱贊！當(dāng)我來到第三層時(shí)，望見了大量人在做一些精致，小巧的`手工制做品時(shí)，我便深深愛上了這陶制品！于是，我也想做一個(gè)陶制品。

我開頭做陶制品了，現(xiàn)開頭，有一位叔叔教我怎么做，并給我做好了一個(gè)原形。我只要發(fā)揮想象給他加工加工使它變的更美麗一些就行了。于是，我變發(fā)揮想象，把它變成了一個(gè)小酒杯，還在上面刻出了一些美觀的圖畫。這時(shí)那位方才為我做杯子的叔叔走了過來，看了看我做的酒杯說：“做的還不錯(cuò)嗎！讓我?guī)湍阍诩庸ぜ庸ぐ桑　蔽衣牶篑R上點(diǎn)頭同意了！只見叔叔一會(huì)站起來，一會(huì)有蹲下，不一會(huì)，酒杯就變的栩栩如生了。

經(jīng)過幾天在火爐里的燒烤后，我做的酒杯逐漸變硬了……

暑假的生活妙趣無聲，它給我們帶來了大量大量美好的事情，讓我一生也無法忘掉！

三年級(jí)我的暑假生活作文五

暑假的趣事就像一幅幅畫一樣，讓我翻開一幅畫來共享吧!

那天，天氣晴朗，陽光明媚，四處鳥語花香，知了“知了”地唱，青蛙“呱呱”地笑，我跟著大人們一起來到了釣魚亭打定釣魚。

到了那里，我們便開頭“工作”，先把魚竿裝好，再捉幾十只小蝦放在一邊備用，然后把桶、誘餌、魚網(wǎng)……一一打定好。

大人們把蝦子穿在魚鉤上，往水里一扔，就有好多魚上鉤。不一會(huì)兒，便釣了好多魚，我數(shù)了數(shù)，大約有五十多條。然后，我們?cè)侔丫W(wǎng)子一拉，又是好多魚被網(wǎng)住了。這些魚兒搖著尾巴，用力掙扎，但白吃力氣，只好乖乖當(dāng)了我們的`告成品。

我看著這些白花花的魚兒在魚網(wǎng)里掙扎的情景，不由自主地哈哈大笑起來，但是它們卻一向扭動(dòng)著身子，張大嘴巴掙扎著，猶如要把魚網(wǎng)弄破才肯罷休似的。

過了很久，它們可能沒力氣了，逐漸地寧?kù)o了，像一個(gè)個(gè)失敗的士兵，躺在網(wǎng)子上休息著……

我也不閑著，學(xué)著大人的樣子把魚餌穿在上鉤，將魚竿往水里一扔，便悄悄地等待。突然，我望見魚桿上的標(biāo)沉了下去，馬上將釣魚桿往一拉，可魚桿還在往下沉，我再用力拉。于是我跟魚玩了一場(chǎng)氣力pk賽。