中職護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃例

第5頁共5頁中職護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃例一、引?言職業(yè)生?涯規(guī)劃是對(duì)?自己一生職?業(yè)發(fā)展道路?的設(shè)想和謀?劃，是對(duì)職?業(yè)前途的瞻?望，是實(shí)現(xiàn)?職業(yè)生涯的?前題。正確?的生涯規(guī)劃?可以幫助我?們目標(biāo)正確?的發(fā)展自己?，只有不斷?追求和改善?自己才會(huì)成?為成功者；?可以幫助我?們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?，了解自己?的短處，才?能改進(jìn)自己?、提高學(xué)習(xí)?的針對(duì)性、?實(shí)效性。只?有制定出符?合自己發(fā)展?的職業(yè)生涯?規(guī)劃，才能?把命運(yùn)把握?在自己手中?，才能實(shí)現(xiàn)?自己的職業(yè)?理想。二?、自我分析?1、自我?介紹我是?李zz，1?0級(jí)大專的?一名學(xué)生，?就讀于青島?衛(wèi)校，學(xué)習(xí)?護(hù)理專業(yè)。?2、性格?分析性格?是一個(gè)人對(duì)?事物的穩(wěn)定?態(tài)度與其相?適應(yīng)的習(xí)慣?化了的行為?方式。我的?性格屬于中?間型，具有?現(xiàn)實(shí)性，適?應(yīng)性，安全?性，計(jì)劃性?，縝密性的?特征。A?我喜歡計(jì)劃?自己的活動(dòng)?并指導(dǎo)別人?活動(dòng)，喜歡?對(duì)將要發(fā)生?的事情做出?決定。B?我善于與人?合作，并期?望得到合作?伙伴的認(rèn)同?。3、職?業(yè)興趣職?業(yè)興趣是一?個(gè)人對(duì)工作?的態(tài)度，對(duì)?工作的適應(yīng)?能力，表現(xiàn)?為有從事相?關(guān)工作的愿?望和興趣，?擁有職業(yè)興?趣才會(huì)增加?個(gè)人的工作?滿意度、職?業(yè)穩(wěn)定性和?職業(yè)成就性?。A我喜?歡安穩(wěn)有秩?序的工作，?做事方面細(xì)?心有條理，?還喜歡樂于?助人，有責(zé)?任心、耐心?，重視社會(huì)?義務(wù)和社會(huì)?道德，并追?求社會(huì)地位?。B家人?主要從事醫(yī)?療工作，對(duì)?家中長(zhǎng)輩的?職業(yè)比較熟?悉，最后在?家人共同協(xié)?商下選擇了?這個(gè)職業(yè)。?C當(dāng)今社?會(huì)的經(jīng)濟(jì)迅?速發(fā)展，人?們對(duì)醫(yī)療的?需求原來越?多，政府實(shí)?行醫(yī)療改革?，各大各小?的醫(yī)療機(jī)構(gòu)?廣泛招醫(yī)療?崗位的人才?。4、價(jià)?值觀價(jià)值?決定人的就?業(yè)方向和職?業(yè)行為，是?人在從業(yè)過?程中的驅(qū)動(dòng)?力。A我?追求成就感?，希望得到?社會(huì)的認(rèn)同?，重視別人?對(duì)我的評(píng)價(jià)?。B我重?視我所從事?的職業(yè)在社?會(huì)發(fā)展中的?作用，希望?為社會(huì)和他?人貢獻(xiàn)一份?力量。C?重視所從事?的職業(yè)能明?顯、有效的?增強(qiáng)自己的?收入，重視?收入不斷增?長(zhǎng)。D重?視所從事的?職業(yè)對(duì)__?_。E能?滿足基本的?需求，安全?感，職業(yè)變?動(dòng)可能性小?。5、行?為習(xí)慣習(xí)?慣是一種定?型的行為，?是長(zhǎng)期累積?，反復(fù)強(qiáng)化?的產(chǎn)物，是?經(jīng)過反復(fù)練?習(xí)養(yǎng)成的。?Ａ我喜歡?學(xué)習(xí)，自己?可以自主閱?讀一些課外?讀物，并從?中汲取知識(shí)?。Ｂ樂于?手腦并用，?邊學(xué)習(xí)邊實(shí)?踐。Ｃ習(xí)?慣去制定計(jì)?劃，并按計(jì)?劃完成各項(xiàng)?工作。６?、能力能?力是從業(yè)者?在職業(yè)活動(dòng)?中表現(xiàn)的能?動(dòng)實(shí)踐能力?。Ａ可以?理解客觀事?物并運(yùn)用知?識(shí)，經(jīng)驗(yàn)等?解決問題。?Ｂ我可以?清楚而準(zhǔn)確?地表達(dá)自己?的觀念。?Ｃ能對(duì)事物?做出很好的?反應(yīng)。三?、環(huán)境分析?１、學(xué)校?因素：作為?一個(gè)中職學(xué)?校，有充足?的設(shè)備，有?優(yōu)秀教師資?源，并與國?外醫(yī)院有著?聯(lián)系，提供?出國機(jī)會(huì)。?２、家庭?因素：家人?的支持，并?且家人大多?是從事醫(yī)療?工作，在這?種環(huán)境的熏?陶下，使我?熱愛這門行?業(yè)。３、?環(huán)境因素：?政府現(xiàn)在實(shí)?行醫(yī)療改革?，每個(gè)醫(yī)院?都需要護(hù)理?人員。四?、確定發(fā)展?目標(biāo)人因?為有目標(biāo)才?會(huì)不斷的追?求，才會(huì)擁?有美好人生?。發(fā)展目標(biāo)?是建立在符?合實(shí)際的基?礎(chǔ)之上的，?只有實(shí)事求?是，才能使?自己的學(xué)習(xí)?工作以及各?種行為措施?沿著路線前?進(jìn)。１、?近期目標(biāo)：?熱心___?活動(dòng)，提高?交際能力，?跟上文化課?，精學(xué)重點(diǎn)?科目，在二?年級(jí)拿下英?語二級(jí)的認(rèn)?證，畢業(yè)拿?下護(hù)士上崗?證，考上本?科院校繼續(xù)?深造。２?、遠(yuǎn)期目標(biāo)?：進(jìn)入醫(yī)院?工作，在工?作生活中培?養(yǎng)素質(zhì)，積?累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)?取成為像李?桂美一樣優(yōu)?秀的護(hù)士。?五、規(guī)劃?１、在校?期間Ａ、?在老師同學(xué)?的監(jiān)督下，?爭(zhēng)取考出育?嬰師的證明?。Ｂ、堅(jiān)?持學(xué)習(xí)英語?，現(xiàn)在外國?人在我國的?數(shù)量越來越?多，英語變?得很重要，?掌握英語，?才會(huì)立足于?社會(huì)。２?、踏入社會(huì)?Ａ、在醫(yī)?院中實(shí)習(xí)，?多向長(zhǎng)輩請(qǐng)?教，積累經(jīng)?驗(yàn)，多練習(xí)?，多和病人?溝通。Ｂ?、處理好人?際關(guān)系，形?成良好的發(fā)?展環(huán)境。?六、制定實(shí)?施步驟與措?施第一步?：在校努力?學(xué)習(xí)，成為?一名優(yōu)秀的?中職畢業(yè)生?。第二步?：畢業(yè)后進(jìn)?入一家大醫(yī)?院實(shí)習(xí)，熟?悉操作技術(shù)?，考本深造?。第三步?：努力鉆研?，認(rèn)真為病?人服務(wù)，爭(zhēng)?取成為一名?優(yōu)秀的護(hù)理?人員。七?、調(diào)整與評(píng)?價(jià)（一）?、調(diào)整由?于發(fā)展的需?要，可能會(huì)?導(dǎo)致職業(yè)生?涯發(fā)展目標(biāo)?難以實(shí)現(xiàn)，?必須及時(shí)調(diào)?整近期目標(biāo)?和發(fā)展措施?，甚至調(diào)整?長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。?１、根據(jù)?實(shí)習(xí)中和求?職過程中的?體驗(yàn)，依據(jù)?就業(yè)市場(chǎng)供?需實(shí)際，對(duì)?職業(yè)生涯規(guī)?劃進(jìn)行調(diào)整?。２、從?事工作一定?時(shí)間，根據(jù)?從業(yè)過程中?對(duì)自身的體?驗(yàn)，根據(jù)環(huán)?境和自身素?質(zhì)的變化，?在職業(yè)轉(zhuǎn)化?過程中調(diào)整?。（二）?、評(píng)價(jià)個(gè)?人：在工作?中，自己可?以充分發(fā)展?，并通過努?力可以在工?作中發(fā)展，?社會(huì)進(jìn)步中?取得成就，?工資待遇還?算滿意，可?以處理好人?際關(guān)系。?家庭