10-《論語》十二章-PPT課件-人教新版七年級語文上冊

《論語》十二章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻一、情境導(dǎo)入

相傳，宋朝名相趙普死后，人們在他人書籍中發(fā)現(xiàn)只有半部《論語》，所以世有“半部《論語》治天下”之說。世人尊稱孔子為--------“圣人”、“先師”人們把到曲阜去看孔廟叫做-------“朝圣”相傳，宋朝名相趙普死后，人們在他人書籍中發(fā)現(xiàn)只有半部《論語》，所以世有“半部《論語》治天下”之說。二、走進(jìn)孔子和《論語》孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期

魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人.他是我國古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國14年?？鬃舆€是一位古文獻(xiàn)整理家，曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》。他正直、樂觀向上、積極進(jìn)取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社會?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。《論語》《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行?！墩撜Z》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書”。共二十篇。

《論語》屬語錄體散文，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共20篇。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把它列為“四書”（《孟子》、《中庸》、《大學(xué)》、《論語》）之一，成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語》治天下”。本文十二章是儒家修身之言，講的是做人之道?，F(xiàn)在通行的《論語》20篇，內(nèi)容以倫理、教育為主。

《論語》名稱的來由,班固《漢書·藝文志》說:“《論語》者,孔子應(yīng)答弟子時(shí)人及弟子相與言而接聞于夫子之語也。當(dāng)時(shí)弟子各有所記。夫子既卒,門人相與輯而論纂,故謂之《論語》。”

德配天地,道冠古今刪述六經(jīng),垂憲萬世

孔子永遠(yuǎn)的孔子點(diǎn)此播放孔子視頻相傳孔子出生地----山東曲阜尼山全貌孔府大成殿大成殿孔子像山東曲阜“三孔”

孔府孔子嫡系子孫居住地孔廟祭祀孔子的地方孔林孔子墓地點(diǎn)此播放教學(xué)視頻學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。

2．了解課文的特點(diǎn)，理解孔子的政治主張。

3．背誦短文，積累成語、名言警句。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻朗讀注音人不知而不慍（yùn）不亦說（yuè）乎吾日三省吾身（xǐng）傳（chuán）不習(xí)乎學(xué)而不思則罔（wǎng）思而不學(xué)則殆（dài）一瓢飲，在陋巷（lòu）博學(xué)而篤志（dǔ）知之者不如好（hào）之者子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說乎？有朋/自遠(yuǎn)方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣。”子曰：“學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回/也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋?飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有/我?guī)熝伞衿渖普?而從之，其不善者/而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪?如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭?可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)/而篤志，切問/而近思，仁在其中矣?！钡谝徽曼c(diǎn)此播放教學(xué)視頻朗讀子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”//////順承

轉(zhuǎn)折子：(2)而：（3）時(shí)：（4）之：(5)說：

(6)朋：（7）亦：

(8)人不知：（9）而：(10)慍：(11)君子：子：古代對男子的尊稱，這里指孔子。(2)而：連詞，表順接。（3）時(shí)：按時(shí)。（4）之：代所學(xué)的知識(5)說：通“悅”，愉快。

(6)朋：指志同道合的人。（7）亦：副詞，也。

(8)人不知：別人不了解自己。（9）而：連詞，表轉(zhuǎn)折。卻，但是。(10)慍：生氣，惱怒。(11)君子：指有才德的人。1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？2.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？3.人不知而不慍，不亦君子乎翻譯下列句子：學(xué)習(xí)了（知識），然后按一定的時(shí)間溫習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)處（到這里）來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不生氣，不也是有才德的人嗎？”子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”翻譯：孔子說:“學(xué)習(xí)了（知識），然后按一定的時(shí)間溫習(xí)它，不也是很愉快嗎？”有志同道合的朋友從遠(yuǎn)處（到這里）來，不也是高興的嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是有才德的人嗎？”段解：學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣和修身做人。課文探究第1句講第2句講第3句講學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的樂趣個(gè)人修養(yǎng)第二章朗讀曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”////轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折重點(diǎn)字詞解釋:

(1)三省（xǐng）：

(2)忠：

(3)信：

(4)傳：重點(diǎn)字詞解釋:

(1)三?。▁ǐng）：多次進(jìn)行自我檢查。三，泛指多次。

(2)忠：竭盡自己的心力

(3)信：誠信。

(4)傳：傳授，指老師傳授的知識。1.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？2.與朋友交而不信乎?3.傳不習(xí)乎?曾子說：“我每天多次自我檢查：替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力呢？跟朋友交往是不是誠信呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”曾參說:“我每天多次自我檢查：替人謀劃事情是不是竭盡自己的心力呢？跟朋友交往是不是誠信呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢？"段解：強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人必須重視道德修養(yǎng)。2、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子每天從哪三個(gè)方面反省自己？為別人辦事與朋友交往溫習(xí)知識

曾子對自己有什么要求？忠（盡心力）信（誠實(shí)）習(xí)（溫習(xí)）課文探究本章強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人重視品德修養(yǎng)這句中所包含的成語：三省吾身點(diǎn)此播放教學(xué)視頻第三章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！崩首x//////順承順承順承順承順承順承重點(diǎn)字詞解釋:

(1)十有五：（2）立：

(3)惑：

(4)天命：(5)耳順：(6)從心所欲：（7）逾矩：

重點(diǎn)字詞解釋:

(1)十有五：指十五歲，“有”同“又”，用在整數(shù)和零數(shù)之間。（2）立：

立身，指能有所成就。

(3)惑：迷惑，疑惑。

(4)天命：

上天的意旨。命，命令。(5)耳順：能聽得進(jìn)不同的意見。

(6)從心所欲：

順從意愿（7）逾矩：越過法度。逾，超過；矩，法度。吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（《為政》）

譯文：孔子說：“我十五歲就有志于做學(xué)問；三十歲能有所成就；四十歲能通達(dá)事理，（遇事）不迷惑；五十歲的時(shí)候我知道哪些是不能為人力所支配的事情；六十歲時(shí)能聽得進(jìn)各種意見；七十歲能隨心所欲，而不會越出規(guī)矩?！?/p>

段解：孔子自述他學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程。

探究本章是孔子自述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過程。1、從本章來看，學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程可分為幾個(gè)階段？十五歲到四十歲：學(xué)習(xí)領(lǐng)會五十、六十歲：安心立命，不受外界左右七十：主觀意識和做人規(guī)則融合為一2.道德修養(yǎng)的最高境界是怎樣的？3、我們從這一章中可以得到什么啟示？道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完成，要經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。

思想與言行融合，自覺遵守道德規(guī)范，而不是勉強(qiáng)去做。第四章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/順承子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?.溫：2.故：3.新：4.而：5.知：6.新：7.可：8.以：9.可以：10.為：（1）溫：溫習(xí)，復(fù)習(xí)。（2）故：舊的，原來的。這里指學(xué)過的知識.（3）新：新的理解與體會。（4）而：連詞，表示順接。（5）知：領(lǐng)悟，獲得。（6）可：可以。（7）以：憑借。（8）可以：可以憑借。（9）為：成為，做。

（10）矣：語氣詞，表肯定子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！笨鬃诱f：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！倍谓猓簩W(xué)習(xí)方法。強(qiáng)調(diào)溫故知新。

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”獨(dú)立思考有所發(fā)現(xiàn)獲取新的知識將舊知識融會貫通溫習(xí)學(xué)過的知識↙↙↑↘↗第五章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折重點(diǎn)字詞解釋:而：則：罔（wǎng）：殆（dài）：重點(diǎn)字詞解釋:而：連詞，表示轉(zhuǎn)折。

則：連詞，相當(dāng)于“就”、“便”。

罔（wǎng）：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。

殆（dài）：疑惑。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨鬃诱f：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只是空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑。”段解：學(xué)習(xí)方法。闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要相結(jié)合。

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝攸c(diǎn)字詞：罔、殆學(xué)習(xí)辨正統(tǒng)一停殆迷惘思考課文探究第四章：學(xué)習(xí)方法第五章：學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。第六章子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”朗讀//重點(diǎn)字詞解釋：1、哉：2、簞（dān)：

3、巷：4、回：重點(diǎn)字詞解釋：1、哉：感嘆語氣，多用于句子末尾。2、簞（dān)：古代盛飯的圓形竹器。

3、巷：顏回的住處。4、回：顏回，字子淵，孔子的弟子。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻不改變他好學(xué)的樂趣。課文探究本章贊揚(yáng)了顏回樂于學(xué)習(xí)、安于貧困的品質(zhì)。第七章子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！崩首x//字詞解釋:（1）之：（2）者：（3）好（hào)：（4）樂（lè)：字詞解釋:

（1）之：它，這里指學(xué)問和事業(yè)。一說，指仁德。（2）者：代詞，......的人（3）好（hào)：喜歡，愛好（4）樂（lè)：以......為樂趣子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人不如喜愛學(xué)習(xí)的人，喜愛學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人。”課文探究本章闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度：以學(xué)習(xí)為快樂這一段運(yùn)用了什么修辭？頂真講學(xué)習(xí)的三個(gè)層次：知、好、樂，層層推進(jìn)，使說理更加透徹，令人信服。第八章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！崩首x//////字詞解釋:（1）飯：

(2)疏食:（3）水：（4）曲肱（gōng)：（5）于：字詞解釋:（1）飯：

吃。

(2)疏食:粗糧。（3）水：文言文中稱冷水為“水”，熱水為“湯”。（4）曲肱：彎著胳膊。肱（gōng)，胳膊，（5）于：介詞，對，對于。1.飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。2.不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄎ艺欤┏源旨Z，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來說就像是天上的浮云一樣?！?/p>

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！笨鬃诱f：“（我整天）吃粗糧，喝冷水，彎曲著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來說就像是天上的浮云一樣?！闭n文探究本章講人的道德修養(yǎng)段解：道德修養(yǎng)。不義之財(cái)不能取，提倡“安貧樂道”的精神。第九章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！崩首x///字詞解釋:（1）三人：（2）焉：（3）善者：字詞解釋:（1）三人：幾個(gè)人（2）焉：于此，意思是“在其中”。（3）善者：好的方面，優(yōu)點(diǎn)。1.三人行，必有我?guī)熝伞?.擇其善者而從之，其不善者而改之。幾個(gè)人在一起行走,其中一定有可以當(dāng)我老師的人。（我）要選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，對于他們的缺點(diǎn)，（如果自己也有）就加以改正子曰擇其：“三人行，必有我?guī)熝伞Ｉ普叨鴱闹?，其不善者而改之?！狈g：孔子說:“幾個(gè)人在一起行走,其中一定有可以當(dāng)我老師的人。（我）要選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，對于他們的缺點(diǎn)，（如果自己也有）就加以改正。”課文探究本章講學(xué)習(xí)態(tài)度：向一切人學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有類似的毛病。第十章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！痹~語解釋：（1）川：（2）逝者：（3）斯：（4）舍：/詞語解釋：（1）川：河，河流（2）逝者：指流逝的時(shí)光。逝：往，離去。（3）斯：代詞，這，指河水。（4）舍：舍棄。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停?！倍谓猓簩W(xué)習(xí)態(tài)度。教育弟子要珍惜時(shí)間。課文探究本章講時(shí)光易逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。本章運(yùn)用了什么修辭？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻時(shí)間的飛逝，指明時(shí)間的寶貴。第十一章朗讀子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/三軍奪匹夫指軍隊(duì)改變指平民中的男子，這里泛指平民百姓子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！笨鬃诱f：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！倍谓猓旱赖滦摒B(yǎng)。一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念，矢志不渝。

課文探究本章講一個(gè)人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信念、矢志不渝。第十二章點(diǎn)此播放教學(xué)視頻朗讀//子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊衷~解釋:1、子夏：

2、篤（d?)：

3、切問而近思：。

4、仁：字詞解釋:1、子夏：孔子的弟子。

2、篤（d?)：堅(jiān)定。

3、切問而近思：懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情。

4、仁：仁德。子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)定自己的志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情，仁德就在其中了?！倍谓猓簩W(xué)習(xí)方法。課文探究本章講堅(jiān)定信念、廣泛學(xué)習(xí)。總結(jié)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻通假字不亦說乎說：同“悅”，愉快吾十有五而志于學(xué)有：同“又”，放在整數(shù)與零數(shù)之間古今異義

不亦君子乎古：道德上有修養(yǎng)的人今：泛指品德高尚的人可以為師矣古：可以憑借今：可能、許可古今異義飯疏食飲水古：粗劣今：疏通、疏散飯疏食飲水古：冷水今：無色無味無臭的液體古今異義匹夫不可奪志也古：普通人今：無學(xué)識、無智謀的人吾日三省吾身古：多次今：數(shù)詞，三詞類活用學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：名詞-狀語，按時(shí)吾日三省吾身日：名詞-狀語，每日溫故而知新故、新：形容詞-名詞，舊的知識、新的體會詞類活用傳不習(xí)乎傳：動詞-名詞，傳授的知識飯疏食飲水飯：名詞-動詞，吃飯好之者不如樂之者樂：名詞-意動。以……為樂一詞多義為：可以為師矣為人謀而不忠乎知人不知而不慍溫故而知新當(dāng)、做替了解懂得一詞多義而人不知而不慍溫故而知新博學(xué)而篤志其仁在其中矣其不善者而改之轉(zhuǎn)折順承并列它的他人特殊句式省略句：可以為師矣?！耙浴焙竺媸÷源~“之”其不善者而改之。句首省略動詞“擇”判斷句：賢哉，回也！三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。5、語氣詞：乎———相當(dāng)于“嗎”矣——相當(dāng)于“了”也——有時(shí)相當(dāng)于“了”，有時(shí)無義焉——有時(shí)是“了”，有時(shí)無義，文中是“在里面”這類詞多讀多體會，就會明白，無須死記6、虛詞：之它，它們。他，他們。（分別指代不同的對象。）學(xué)而時(shí)習(xí)之知之者不如好之者曲肱而枕之擇其善者而從之于1、在吾十有五而志于學(xué)2、對于于我如浮云3、給己所不欲，勿施于人表示順接表示轉(zhuǎn)折

表示修飾關(guān)系表示并列關(guān)系“而”的基本用法有兩種：表示承接關(guān)系學(xué)而不思則罔默而識之

敏而好學(xué)學(xué)而時(shí)習(xí)之人不知而不慍學(xué)而不厭如：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（2）人不知而不慍，不亦君子乎（3）生于憂患而死于安樂（4