創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作計(jì)劃（一）

第4頁(yè)共4頁(yè)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作計(jì)劃（一）?在上級(jí)主管?部門的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?全體師生員?工的共同努?力下，我校?歷年來取得?了良好的辦?學(xué)業(yè)績(jī)，整?體教育教學(xué)?水平逐年提?高，學(xué)校堅(jiān)?持從嚴(yán)治校?，從嚴(yán)治教?，從嚴(yán)治學(xué)?，使教師在?規(guī)范化、法?制化、科學(xué)?化的軌道上?前進(jìn)。同時(shí)?建立“促進(jìn)?教師教育成?功”的評(píng)價(jià)?體系，重視?務(wù)水平的提?高。一支數(shù)?量充足、結(jié)?構(gòu)合理、素?質(zhì)精良教師?隊(duì)伍已在我?校形成。我?校語(yǔ)言文字?規(guī)范化工作?具有優(yōu)良傳?統(tǒng)，具備良?好的文化氛?圍，校園內(nèi)?就形成了以?說普通話為?榮的風(fēng)尚。?自《___?國(guó)家通用語(yǔ)?言文字法》?頒布實(shí)施以?來，我校積?極貫徹執(zhí)行?國(guó)家通用語(yǔ)?言文字政策?，大力推進(jìn)?語(yǔ)言文字規(guī)?范化進(jìn)程。?在辦學(xué)過程?中，依據(jù)《?國(guó)家通用語(yǔ)?言文字法》?，貫徹落實(shí)?國(guó)家關(guān)于語(yǔ)?言文字的方?針政策，積?極宣傳語(yǔ)言?文字工作的?重要性，加?強(qiáng)語(yǔ)言文字?的示范帶動(dòng)?和輻射作用?。學(xué)校力?求通過此次?開展的語(yǔ)言?文字示范校?創(chuàng)建活動(dòng)，?強(qiáng)化師生的?語(yǔ)言文字規(guī)?范意識(shí)，提?高語(yǔ)言文字?的應(yīng)用水平?，并由此推?進(jìn)學(xué)校的精?神文明建設(shè)?。一、主?要舉措㈠?___管理?體現(xiàn)常態(tài)化?1、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，提高?認(rèn)識(shí)。在全?面推行素質(zhì)?教育的今天?，我校對(duì)語(yǔ)?言文字工作?在教育工作?中的地位和?作用有了進(jìn)?一步的認(rèn)識(shí)?，那就是：?普及普通話?和語(yǔ)言文字?規(guī)范化是素?質(zhì)教育的重?要內(nèi)容。充?分發(fā)揮教育?教學(xué)的主渠?道作用，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字教育，?使學(xué)生具備?良好的語(yǔ)言?文字應(yīng)用能?力，是造就?數(shù)以億計(jì)高?素質(zhì)勞動(dòng)者?、數(shù)以千萬?計(jì)專門人才?和一大批拔?尖創(chuàng)新人才?的需要。開?展示范校創(chuàng)?建活動(dòng)，對(duì)?于全面推進(jìn)?素質(zhì)教育、?提高青少年?人文素養(yǎng)具?有重要意義?。我校把語(yǔ)?言文字工作?納入到整個(gè)?素質(zhì)教育工?作之中，把?普及普通話?和語(yǔ)言文字?規(guī)范化的要?求納入培養(yǎng)?目標(biāo)，納入?管理常規(guī)，?納入基本功?訓(xùn)練，滲透?到德智體美?和社會(huì)實(shí)踐?等各項(xiàng)教育?教學(xué)活動(dòng)中?，逐步形成?日?；?、制?度化、規(guī)范?化的工作格?局和工作模?式。我校成?立以校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)，分管?校長(zhǎng)為副組?長(zhǎng)，各部門?負(fù)責(zé)人為組?員的語(yǔ)言文?字工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，定期?就語(yǔ)言文字?工作舉行會(huì)?議，研究、?部署和指導(dǎo)?工作。也使?學(xué)校的語(yǔ)言?文字工作網(wǎng)?絡(luò)不斷健全?、日漸完善?，現(xiàn)已覆蓋?全校，各項(xiàng)?工作職責(zé)明?確，責(zé)任到?人，各崗位?都能積極配?合專管員開?展有效工作?。學(xué)校把語(yǔ)?言文字工作?作為經(jīng)?；?、制度化活?動(dòng)常抓不懈?，把語(yǔ)言文?字工作納入?中長(zhǎng)期發(fā)展?計(jì)劃及各學(xué)?期的工作計(jì)?劃和總結(jié)中?，在各處室?、各教研組?的學(xué)期工作?計(jì)劃及總結(jié)?中都切實(shí)體?現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言?文字的重視?。2、加?強(qiáng)制度建設(shè)?。我校從實(shí)?際出發(fā)，制?定并完善有?關(guān)語(yǔ)言文字?工作的獎(jiǎng)懲?制度，將語(yǔ)?言文字工作?納入到精神?文明建設(shè)和?校園文化建?設(shè)的相關(guān)要?求和規(guī)定之?中。如建立?語(yǔ)言文字工?作專項(xiàng)總結(jié)?表彰制度；?切實(shí)執(zhí)行對(duì)?校園用語(yǔ)用?字的監(jiān)督監(jiān)?測(cè)以及督促?整改的制度?；將普通話?和規(guī)范字使?用能力納入?教師聘用、?業(yè)務(wù)考核、?職務(wù)晉級(jí)、?評(píng)優(yōu)評(píng)先等?內(nèi)容和條件?；普通話和?規(guī)范漢字的?使用能力納?入教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、職后?培訓(xùn)、教學(xué)?基本功訓(xùn)練?的基本內(nèi)容?；將語(yǔ)言文?字規(guī)范意識(shí)?納入學(xué)生行?為規(guī)范的基?本要求和評(píng)?優(yōu)評(píng)先的基?本條件等。?這些規(guī)章制?度的實(shí)施，?促成了學(xué)校?自上而下、?從教師到學(xué)?生校園語(yǔ)言?文字規(guī)范局?面的形成，?從而進(jìn)一步?強(qiáng)化了教職?工和學(xué)生用?語(yǔ)用字的規(guī)?范化意識(shí)，?使校園語(yǔ)言?環(huán)境得到了?有效的凈化?。3、抓?好常規(guī)管理?。⑴學(xué)校?將語(yǔ)言文字?規(guī)范化要求?納入學(xué)校綜?合管理內(nèi)容?，以文明學(xué)?校建設(shè)和校?園文化建設(shè)?為契機(jī)，不?斷提高語(yǔ)言?文字規(guī)范化?水平。⑵?將語(yǔ)言文字?規(guī)范意識(shí)和?應(yīng)用能力納?入師資管理?要求，向全?校教師發(fā)出?“說普通話?，寫規(guī)范字?”的倡議，?領(lǐng)導(dǎo)班子帶?著使用普通?話，并接受?老師監(jiān)督。?在師資隊(duì)伍?建設(shè)中認(rèn)真?___教師?參加教師普?通話等級(jí)測(cè)?試，目前大?部分教師普?通話測(cè)試合?格。⑶將?教學(xué)用字規(guī)?范納入教學(xué)?管理常規(guī)。?實(shí)行一票否?決制，不講?普通話不能?進(jìn)課堂。要?求教師必須?做到：口語(yǔ)?練習(xí)與日常?教學(xué)相結(jié)合?，自覺努力?與監(jiān)督措施?相結(jié)合。做?到普通話不?單是課堂語(yǔ)?言，而且是?校園語(yǔ)言，?形成人人都?講普通話的?良好氛圍。?⑷將語(yǔ)言?文字規(guī)范意?識(shí)和應(yīng)用能?力納入學(xué)生?管理要求。?在日常行為?規(guī)范教育中?將“在公共?場(chǎng)合自覺講?普通話，寫?規(guī)范字”作?為重要內(nèi)容?，在評(píng)先評(píng)?優(yōu)中將語(yǔ)言?文字規(guī)范意?識(shí)、語(yǔ)文綜?合能力納入?考評(píng)內(nèi)容。?4、更新?管理手段為?加快語(yǔ)言文?字工作向現(xiàn)?代化發(fā)展，?我校積極推?進(jìn)語(yǔ)言文字?管理手段現(xiàn)?代化建設(shè)，?在學(xué)校網(wǎng)站?開設(shè)語(yǔ)言文?字工作網(wǎng)頁(yè)?，及時(shí)報(bào)道?我校有關(guān)語(yǔ)?言文字工作?情況，形成?了學(xué)校語(yǔ)言?文字工作信?息化的顯著?特色。㈡?教育教學(xué)力?求規(guī)范化。?我校把推?廣普及普通?話作為實(shí)施?素質(zhì)教育，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量的一?項(xiàng)重要內(nèi)容?來抓；把提?高學(xué)生語(yǔ)言?文字規(guī)范意?識(shí)和語(yǔ)言文?字應(yīng)用能力?的要求納入?學(xué)生的培養(yǎng)?目標(biāo)，作為?教育、教學(xué)?和學(xué)