幼兒園中班科學教案

第第頁幼兒園中班科學教案篇一

向手挑戰(zhàn)

【活動目標】

1、引導幼兒做出多種活動手指和手臂的動作。

2、熬煉幼兒手和手臂的協(xié)調(diào)技能。

3、學會合作，體驗克服困難，做勇猛孩子的歡樂。

【活動預備】

音樂、星星、小旗、布置場地。

【活動過程】

一、熱身活動

老師和幼兒隨《去郊游》音樂動作入場;律動“請你照我這樣做”帶領幼兒做預備活動。

二、活動手指和手臂

1、老師與幼兒一起活動手指，并想像出多種象形動作。如：大雁飛、蟲子爬、剪刀剪、魚兒游、小星星放光等。

2、引導幼兒做出各種胳膊的象形動作，如：炸麻花、開火車、打氣、擦玻璃、游泳、蝴蝶飛、劃船等。

3、以“小手變魔術(shù)”游戲引導幼兒用手和手臂共同制造各種動作。

(引導幼兒聯(lián)系日常生活說出手的各種本事)

4、啟發(fā)幼兒大膽制造，想出多種手及胳膊能完成的動作。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?還能完成什么動作?

(毛毛蟲、烏龜爬、開小車等)

三、游戲《向手挑戰(zhàn)》。

1、挑戰(zhàn)游戲：毛毛蟲爬行競賽。

2、挑戰(zhàn)游戲：推小車。

分成兩隊，各隊隊員在相互團結(jié)的共同努力下，最先完成任務的隊為勝。最末為獲勝隊發(fā)小紅旗，作為嘉獎。鼓舞沒獲勝隊總結(jié)閱歷下次努力。

四、放松活動：《搖籃曲》。

【活動延伸】

用我們身體的其他部位也可以做出許多動作，也可以像這樣做許多游戲，活動后可以和爸爸媽媽一起探究嘗試。

篇二

可愛的冰娃娃

活動目標：

1、讓幼兒冰的名稱，感受冰是冷的。

2、引導幼兒懂得冰受熱后會溶化的特點。

3、激發(fā)幼兒參加科學活動的愛好。

活動預備：

1、冰塊、冰球假設干；冰水、溫水、熱水每組各一杯。

2、結(jié)冰的圖片

活動過程：

一、引導幼兒自由玩冰塊，并說出玩冰塊的感受。

1、師：今日老師帶來了一件很好玩的東西，請小伙伴來摸一摸，猜猜是什么。

2、請幼兒摸一摸，猜一猜“摸到了什么”。

3、幼兒自由玩冰塊，并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣？”

4、小結(jié)：冰握在手里的感覺是又冷又滑。

二、引導幼兒知道0攝式度以下水才結(jié)冰。

1、你們看小樹苗怎么了？你們見過小樹苗結(jié)冰嗎？〔出示圖片〕

2、是不是冬天到了就會結(jié)冰？

3、小結(jié)：只有在0攝式度以下水才會結(jié)冰，我們溫州冬天比較溫和，沒有那么冷，所以會不結(jié)冰。

三、做試驗，引導幼兒觀測冰塊改變。

1、師：剛才玩的冰塊是老師把水放在冰箱里結(jié)成的，看〔出示冰球〕，這里面藏了個東西，誰能想個方法把取出來？

2、鼓舞幼兒大膽說出自己的方法。

3、老師請大家想方法，做試驗。

①摸摸三杯水，說說不同的感受。

②將三塊冰放在三杯水里，引導幼兒觀測冰塊改變?！藏S富詞匯：溶化〕

③觀測爭論：為什么熱水里冰塊化得快，冷水里化得慢？取出可愛的指偶：冰娃娃。

④小結(jié)：冰塊汲取熱量后會溶化，汲取熱量越多化得越快，汲取熱量少化得慢。

四、幼兒操作

1、你們想要可愛的冰娃娃嗎？那就快點把冰娃娃取出來吧！幼兒自由操作玩冰，直到冰融取出冰娃娃為止。

2、幼兒帶著指偶冰娃娃，仿照滑冰動作出活動室。

篇三

認識常見的蔬菜

活動目標：

1、認識四中常見蔬菜的形狀特征，按食用部分進行歸類。

2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。

活動重點：知道從蔬菜的食用部分，比較異同點，形成蔬菜概念。

活動預備：與內(nèi)容有關(guān)的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物假設干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等活動過程：

1、今日有趙老師與小伙伴們一起來上課，小伙伴們興奮嗎？〔興奮〕

2、剛才老師接到了一個電話，小伙伴想不想知道是誰給老師打來的？〔想〕是蔬菜王國的國王給老師打來的，它告知老師說他們蔬菜王國給咱們小伙伴寄來了很多東西，放在了咱們活動室里，小伙伴想不想去看看是什么？〔想〕那咱們一起去看看吧？

3、展板、實物〔各種蔬菜〕：提問：你看到了什么？有那些蔬菜？你喜愛吃哪一種蔬菜？你知道你是吃它的哪一部分？

4、我們先來看看蔬菜都是有哪部分組成的？〔大屏幕〕〔根、莖、葉、花、果實、種子〕

5、小伙伴知道了蔬菜都是有那幾部分組成，那么小伙伴就該回答老師的問題了。

6、猜謎語：又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當水果?！参骷t柿〕誰能說一說西紅柿是什么樣子的？〔顏色、外形、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃〕那我們應當吃西紅柿的哪一部分？〔果實〕還有什么蔬菜是吃它的果實部分？〔茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子〕。

7、還有一個謎語猜猜看：一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣鬯?。〔蘿卜〕說一說蘿卜的樣子？〔外形、顏色、可以生吃也可以做菜〕老師告知小伙伴蘿卜還有“土人參”之說。由于蘿卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身體健康，民間自古就有“蘿卜是土人參”之說。我們應當吃它的哪一部分？〔根〕還有什么蔬菜我們可以吃它的根？

8、看圖中有哪些蔬菜？〔白菜、菠菜、油菜〕老師可以說說白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分？〔葉〕還有什么蔬菜我們吃它的葉。

9、這是什么？〔土豆也叫地蛋或馬鈴薯〕土豆的樣子。土豆發(fā)了芽時有毒，不能吃，假如芽很小，可以把芽和四周的肉削潔凈，才可以吃。我們吃它的莖。老師還有一個關(guān)于土豆的兒歌：

老師說一遍，課下再教小伙伴說。

10、考考小伙伴：小伙伴們，平常吃我的哪一部分〔屏幕〕

11、誰在一拽老師的衣角，摸出來瞧一瞧，哦，是一一封信，看看上面寫的什么？是蔬菜王國給小伙伴的信：〔我想考考小伙伴對我們蔬菜的了解，呀，還有小獎品呢？誰答對了給誰一個〕看看都有什么問題？

12、問題：

〔1〕哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？

〔2〕哪些蔬菜既能當水果吃又能當蔬菜吃？

〔3〕為什么稱蘿卜為土人參？

〔4〕發(fā)芽的土