《小蝸?！氛n件完美版1

猜一猜名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭。說它力氣小，背著房子走。謎底：蝸牛wō

niú猜一猜名字叫做牛，謎底：蝸牛wōniú14小蝸牛人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)14小蝸牛人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二蝸

牛

陸地上最常見的軟體動(dòng)物之一。頭部有兩對(duì)觸角，腹部有扁平的腳。蝸牛行動(dòng)遲緩，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，最怕陽(yáng)光直射。第一課時(shí)蝸牛陸地上最常見的軟體動(dòng)物之一。頭部有兩對(duì)觸角，腹住住所住處孩zhùhái造句：那座紅房子是我的住處。孩子孩童造句：孩子們?cè)诤＿吙鞓返乇寂?。朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)住住所孩zhùhái造句：那座紅房子是我的住處。孩子造句：孩玩吧wánbɑ玩具玩耍造句：媽媽送我一個(gè)玩具做生日禮物。好吧來吧造句：好吧，我再也不亂扔玩具了。玩吧wánbɑ玩具造句：媽媽送我一個(gè)玩具做生日禮物。好吧造句大樹的旁邊有一座小房子。請(qǐng)同學(xué)們看圖畫和拼音，試著大聲讀課文。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。（）（）請(qǐng)同學(xué)們看圖畫和拼音，試著大聲讀課文。看到小樹已經(jīng)長(zhǎng)出了碧綠的葉子，地上長(zhǎng)著草莓。課文寫了一只爬到樹林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，來來回回就?jīng)歷了四個(gè)季節(jié)。小蝸牛沒采到蘑菇，看到了冬天的雪和落葉。分角色再讀一遍，找一找：小蝸牛一共去了三次樹林。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。蝸牛媽媽讓小蝸牛去摘草莓這一次，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說了什么呢？你覺得蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛怎么樣呢？發(fā)芽fāyá發(fā)現(xiàn)發(fā)燒造句：我發(fā)現(xiàn)教室里多了一個(gè)新同學(xué)。發(fā)芽豆芽造句：我種的小豆子發(fā)芽了。大樹的旁邊有一座小房子。發(fā)芽fāyá發(fā)現(xiàn)造句：我發(fā)現(xiàn)教室里多爬呀páyɑ爬山爬坡造句：周末媽媽帶我爬山了。好呀爬呀造句：爬呀爬呀小蝸牛終于爬上了樹梢。爬呀páyɑ爬山造句：周末媽媽帶我爬山了。好呀造句：爬呀爬呀久回jiǔhuí長(zhǎng)久永久造句：我在這里有一個(gè)永久的工作?；丶一厝ピ炀洌何乙桶职只丶疫^年。久回jiǔhuí長(zhǎng)久造句：我在這里有一個(gè)永久的工作?；丶以炀淙僸uánbiàn全身全家福造句：我最喜歡這張全家福。變化改變?cè)炀洌簩O悟空會(huì)七十二般變化。全變quánbiàn全身造句：我最喜歡這張全家福。變化造句：王玩王字旁王字旁在漢字結(jié)構(gòu)里又被叫做“玉補(bǔ)”，與“玉”有關(guān)。偏旁學(xué)習(xí)甲骨文王玩王字旁王字旁在漢字結(jié)構(gòu)里又被叫做“玉補(bǔ)”，與“玉”有關(guān)。fà

fā

發(fā)孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。多音字頭發(fā)fàfā發(fā)孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)對(duì)媽全回我會(huì)寫對(duì)媽全回我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)全生字歸類對(duì)回媽左右結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)全生字歸類對(duì)回媽識(shí)字方法加一加

又+寸=對(duì)女+馬=媽人+王=全口+口=回識(shí)字方法加一加又+寸=對(duì)女+馬=媽人+王=全口+口=媽橫不要出頭寫作“女”。mā媽橫不要出頭寫作“女”。mā結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：一對(duì)對(duì)岸造句：對(duì)岸是小兔子的家。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)duì對(duì)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：一對(duì)對(duì)岸造句：對(duì)岸是小兔子的家。重結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：媽媽姨媽造句：媽媽有一雙靈巧的手。mā媽結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：媽媽姨媽造句：媽媽有一雙靈巧的手結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：全部全體造句：全體師生都看向國(guó)旗。quán全結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：全部全體造句：全體師生都看向國(guó)旗。結(jié)構(gòu)：包圍組詞：回頭回家造句：小紅回頭看了我一下。huí回結(jié)構(gòu)：包圍組詞：回頭回家造句：小紅回頭看了我一下。huí回孩爬媽全看這里識(shí)字游戲孩爬媽全看這里識(shí)字游戲詞語(yǔ)解釋旁邊：指靠近的地方。本課指蝸牛的家在哪里。大樹的旁邊有一座小房子。碧綠：青綠色。本課指小樹葉子的顏色。門口大樹的葉子碧綠碧綠的。詞語(yǔ)解釋旁邊：指靠近的地方。本課指蝸牛的家在哪里。大樹的旁邊回來：從別處到原來的地方來。春天回來了。待在：停留在。下雪了，你就待在家里吧?；貋恚簭膭e處到原來的地方來。春天回來了。待在：停留在。下雪了抬起小手?jǐn)?shù)一數(shù)：課文一共

個(gè)自然段。

整體感知8小貼士：每個(gè)自然段的前面有兩個(gè)空格。你來給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)吧！抬起小手?jǐn)?shù)一數(shù)：課文一共個(gè)自然段。整體

讀一讀：你發(fā)現(xiàn)蝸牛媽媽說了幾次話?四次讀一讀：你發(fā)現(xiàn)蝸牛媽媽說了幾次話?四次

讀一讀：小蝸牛一共去了幾次樹林？三次讀一讀：小蝸牛一共去了幾次樹林？三次（

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課堂演練對(duì)號(hào)一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)duìhàomāmɑwánquánhuíji?。?/p>

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）媽媽回家完全（）課堂演練對(duì)號(hào)一、我會(huì)看拼音寫

二、比一比，再組詞。早(

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)早上小草牙齒豆芽全部開會(huì)牛羊一半二、比一比，再組詞。早上小草牙齒豆芽全部開會(huì)牛羊一半三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽寫課文共有

個(gè)自然段，課文寫了一只小蝸牛爬到樹林玩兒，因?yàn)榕赖锰耍瑏韥砘鼗鼐徒?jīng)歷了（）四個(gè)季節(jié)。8春夏秋冬三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽寫課文共有個(gè)自然段，第二課時(shí)上節(jié)課我們通過讀課文知道了小蝸牛一共去了三次樹林。這節(jié)課，讓我們一起看看小蝸牛分別是什么時(shí)候出發(fā)的，又是什么時(shí)候回來的。這時(shí)候樹林里的景色發(fā)生了一些怎樣的變化。第二課時(shí)上節(jié)課我們通過讀課文知道了小蝸牛一共去了三次請(qǐng)同學(xué)們看圖畫和拼音，試著大聲讀課文?；?dòng)課堂請(qǐng)同學(xué)們看圖畫和拼音，試著大聲讀課文。互動(dòng)課堂

蝸牛一家住在小樹林的旁邊。

春天到了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。”

zhùháiwánbafā蝸牛一家住在小樹林的旁邊。zhùháiwánba

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來。”páyɑjiǔhuímǎnbìòjīnɡzhāikē小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了。”蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來。”biànquán小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧。”ɡàidiào小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]

分角色再讀一遍，找一找：小蝸牛一共去了三次樹林。小蝸牛分別是什么時(shí)候出發(fā)的？又是什么時(shí)候回來的？分角色再讀一遍，找一找：小蝸牛一共去了三次樹林。小蝸小貼士：每個(gè)自然段的前面有兩個(gè)空格。（4）小樹發(fā)芽了，這是（）天。小蝸牛分別是什么時(shí)候出發(fā)的？又是什么時(shí)候回來的？它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！二、比一比，再組詞。課文寫了一只爬到樹林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，來來回回就?jīng)歷了四個(gè)季節(jié)。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。春天到了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。蝸牛媽媽讓小蝸牛到小樹林里去玩，看小樹發(fā)芽。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。

蝸牛一家住在小樹林的旁邊。

春天到了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。”

zhùháiwánbafā媽媽的話要讀得溫和親切。小貼士：每個(gè)自然段的前面有兩個(gè)空格。蝸牛一家住在小

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！眕áyɑjiǔhuímǎnbìòjīnɡzhāikē小蝸牛的話要讀得天真可愛。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來。”biànquán小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。”蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧。”ɡàidiào小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]春天出發(fā)夏天回來

第一次小蝸牛是什么時(shí)候出發(fā)，什么時(shí)候回來的？春天出發(fā)夏天回來第一次小蝸牛是什么時(shí)候出夏天出發(fā)秋天回來

第二次小蝸牛是什么時(shí)候出發(fā)，什么時(shí)候回來的？夏天出發(fā)秋天回來第二次小蝸牛是什么時(shí)候出秋天出發(fā)冬天回來

第三次小蝸牛是什么時(shí)候出發(fā)，什么時(shí)候回來的？秋天出發(fā)冬天回來第三次小蝸牛是什么時(shí)候出大聲讀一讀第1、2、3自然段，說一說：小蝸牛第一次出去的時(shí)候，蝸牛媽媽讓小蝸牛出去做什么？小蝸牛第一次出去發(fā)現(xiàn)了什么？大聲讀一讀第1、2、3自然段，說一說：小蝸牛第一次出去的時(shí)候

春天來了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！県áiwánbɑfā小蝸牛春天出發(fā)蝸牛媽媽讓小蝸牛到小樹林里去玩，看小樹發(fā)芽。第一次~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~春天來了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！眕áyɑjiǔhuímǎnbì小蝸牛夏天回來看到小樹已經(jīng)長(zhǎng)出了碧綠的葉子，地上長(zhǎng)著草莓。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)碧綠碧綠金黃金黃詞語(yǔ)積累雪白雪白bì碧綠碧綠金黃金黃詞語(yǔ)積累雪白雪白bì大聲讀一讀第4、5自然段，說一說：小蝸牛第二次出去的時(shí)候，蝸牛媽媽讓小蝸牛出去做什么？小蝸牛第一次出去發(fā)現(xiàn)了什么？大聲讀一讀第4、5自然段，說一說：小蝸牛第二次出去的時(shí)候，蝸

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！报皔ǐjīnɡzhāikē夏天出去蝸牛媽媽讓小蝸牛去摘草莓第二次~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來。

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了?！眀iànquán秋天回來小蝸牛沒摘到草莓，看到了蘑菇和黃葉。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒大聲讀一讀第6、7、8自然段，說一說：小蝸牛第三次出去的時(shí)候，蝸牛媽媽讓小蝸牛出去做什么？小蝸牛第三次出去發(fā)現(xiàn)了什么？大聲讀一讀第6、7、8自然段，說一說：小蝸牛第三次出去的時(shí)候

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來。”秋天出去蝸牛媽媽讓小蝸牛去采秋天里的蘑菇。第三次~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來。

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！报括diào小蝸牛沒采到蘑菇，看到了冬天的雪和落葉。冬天回來~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧?！眃āi冬天太冷了，蝸牛媽媽讓小蝸牛待在溫暖的家里。小蝸牛爬得好慢?。∵@一次，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說了什么呢？你覺得蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛怎么樣呢？蝸牛媽媽真的很疼愛小蝸牛啊！蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧。小蝸牛爬得實(shí)在是太

了，每次爬到小樹林，都錯(cuò)過了蝸牛媽媽讓它看的事物。但是，我們的小蝸牛也見到了一年四季的美麗景色。你能連一連嗎？慢小蝸牛爬得實(shí)在是太了，每次爬到小樹林，都錯(cuò)過了蝸牛媽連一連冬天春天夏天秋天草莓蘑菇雪小樹發(fā)芽連一連冬天春天夏天秋天草莓連一連冬天春天夏天秋天樹葉黃了樹葉發(fā)芽樹葉碧綠碧綠樹葉全掉了連一連冬天春天夏天秋天樹葉黃了小蝸牛冬天春天夏天秋天小樹發(fā)芽樹葉碧綠碧綠，有草莓樹葉黃了，有蘑菇樹葉全掉了，有雪小蝸牛冬天春天夏天秋天小樹發(fā)芽看到小樹已經(jīng)長(zhǎng)出了碧綠的葉子，地上長(zhǎng)著草莓。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~春天來了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。這節(jié)課，讓我們一起看看小蝸牛分別是什么時(shí)候出發(fā)的，又是什么時(shí)候回來的。造句：我要和爸爸回家過年。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。造句：孩子們?cè)诤＿吙鞓返乇寂堋Ｐ∥伵７謩e是什么時(shí)候出發(fā)的？又是什么時(shí)候回來的？上節(jié)課我們通過讀課文知道了小蝸牛一共去了三次樹林。孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。課文寫了一只爬到樹林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，來來回回就?jīng)歷了四個(gè)季節(jié)。

小蝸牛春夏秋冬

課文寫了一只

爬到樹林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，來來回回就?jīng)歷了

四個(gè)季節(jié)?？吹叫湟呀?jīng)長(zhǎng)出了碧綠的葉子，地上長(zhǎng)著草莓。小蝸牛春夏點(diǎn)擊圖片欣賞歌曲蝸牛與黃鸝鳥點(diǎn)擊圖片欣賞歌曲蝸牛與黃鸝鳥一、我會(huì)照樣子，填空。

1.碧綠碧綠（）（）

2.爬呀爬呀（）（）

打掃打掃金黃金黃放松放松雪白雪白一、我會(huì)照樣子，填空。1.碧綠碧綠（）（

二、我會(huì)填。

（1）樹葉碧綠碧綠的，這是（

）天。（2）樹葉全變黃了，這是（）天。（3）蘑菇?jīng)]了，地上蓋著雪，這是（

）天。（4）小樹發(fā)芽了，這是（

）天。夏秋冬春二、我會(huì)填。夏秋冬春1.可以鼓勵(lì)蝸牛。2.可以告訴蝸牛怎么做。看到蝸牛因?yàn)榕赖寐?，什么事也沒做成，你想對(duì)它說什么呢？三、看圖說話1.可以鼓勵(lì)蝸牛?？吹轿伵Ｒ?yàn)榕赖寐裁词乱矝]做成猜一猜名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭。說它力氣小，背著房子走。謎底：蝸牛wō

niú猜一猜名字叫做牛，謎底：蝸牛wōniú14小蝸牛人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)14小蝸牛人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二蝸

牛

陸地上最常見的軟體動(dòng)物之一。頭部有兩對(duì)觸角，腹部有扁平的腳。蝸牛行動(dòng)遲緩，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，最怕陽(yáng)光直射。第一課時(shí)蝸牛陸地上最常見的軟體動(dòng)物之一。頭部有兩對(duì)觸角，腹住住所住處孩zhùhái造句：那座紅房子是我的住處。孩子孩童造句：孩子們?cè)诤＿吙鞓返乇寂?。朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)住住所孩zhùhái造句：那座紅房子是我的住處。孩子造句：孩玩吧wánbɑ玩具玩耍造句：媽媽送我一個(gè)玩具做生日禮物。好吧來吧造句：好吧，我再也不亂扔玩具了。玩吧wánbɑ玩具造句：媽媽送我一個(gè)玩具做生日禮物。好吧造句大樹的旁邊有一座小房子。請(qǐng)同學(xué)們看圖畫和拼音，試著大聲讀課文。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。（）（）請(qǐng)同學(xué)們看圖畫和拼音，試著大聲讀課文?？吹叫湟呀?jīng)長(zhǎng)出了碧綠的葉子，地上長(zhǎng)著草莓。課文寫了一只爬到樹林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，來來回回就?jīng)歷了四個(gè)季節(jié)。小蝸牛沒采到蘑菇，看到了冬天的雪和落葉。分角色再讀一遍，找一找：小蝸牛一共去了三次樹林。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。蝸牛媽媽讓小蝸牛去摘草莓這一次，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說了什么呢？你覺得蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛怎么樣呢？發(fā)芽fāyá發(fā)現(xiàn)發(fā)燒造句：我發(fā)現(xiàn)教室里多了一個(gè)新同學(xué)。發(fā)芽豆芽造句：我種的小豆子發(fā)芽了。大樹的旁邊有一座小房子。發(fā)芽fāyá發(fā)現(xiàn)造句：我發(fā)現(xiàn)教室里多爬呀páyɑ爬山爬坡造句：周末媽媽帶我爬山了。好呀爬呀造句：爬呀爬呀小蝸牛終于爬上了樹梢。爬呀páyɑ爬山造句：周末媽媽帶我爬山了。好呀造句：爬呀爬呀久回jiǔhuí長(zhǎng)久永久造句：我在這里有一個(gè)永久的工作。回家回去造句：我要和爸爸回家過年。久回jiǔhuí長(zhǎng)久造句：我在這里有一個(gè)永久的工作。回家造句全變quánbiàn全身全家福造句：我最喜歡這張全家福。變化改變?cè)炀洌簩O悟空會(huì)七十二般變化。全變quánbiàn全身造句：我最喜歡這張全家福。變化造句：王玩王字旁王字旁在漢字結(jié)構(gòu)里又被叫做“玉補(bǔ)”，與“玉”有關(guān)。偏旁學(xué)習(xí)甲骨文王玩王字旁王字旁在漢字結(jié)構(gòu)里又被叫做“玉補(bǔ)”，與“玉”有關(guān)。fà

fā

發(fā)孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。多音字頭發(fā)fàfā發(fā)孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)對(duì)媽全回我會(huì)寫對(duì)媽全回我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)全生字歸類對(duì)回媽左右結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)全生字歸類對(duì)回媽識(shí)字方法加一加

又+寸=對(duì)女+馬=媽人+王=全口+口=回識(shí)字方法加一加又+寸=對(duì)女+馬=媽人+王=全口+口=媽橫不要出頭寫作“女”。mā媽橫不要出頭寫作“女”。mā結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：一對(duì)對(duì)岸造句：對(duì)岸是小兔子的家。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)duì對(duì)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：一對(duì)對(duì)岸造句：對(duì)岸是小兔子的家。重結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：媽媽姨媽造句：媽媽有一雙靈巧的手。mā媽結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：媽媽姨媽造句：媽媽有一雙靈巧的手結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：全部全體造句：全體師生都看向國(guó)旗。quán全結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：全部全體造句：全體師生都看向國(guó)旗。結(jié)構(gòu)：包圍組詞：回頭回家造句：小紅回頭看了我一下。huí回結(jié)構(gòu)：包圍組詞：回頭回家造句：小紅回頭看了我一下。huí回孩爬媽全看這里識(shí)字游戲孩爬媽全看這里識(shí)字游戲詞語(yǔ)解釋旁邊：指靠近的地方。本課指蝸牛的家在哪里。大樹的旁邊有一座小房子。碧綠：青綠色。本課指小樹葉子的顏色。門口大樹的葉子碧綠碧綠的。詞語(yǔ)解釋旁邊：指靠近的地方。本課指蝸牛的家在哪里。大樹的旁邊回來：從別處到原來的地方來。春天回來了。待在：停留在。下雪了，你就待在家里吧?；貋恚簭膭e處到原來的地方來。春天回來了。待在：停留在。下雪了抬起小手?jǐn)?shù)一數(shù)：課文一共

個(gè)自然段。

整體感知8小貼士：每個(gè)自然段的前面有兩個(gè)空格。你來給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)吧！抬起小手?jǐn)?shù)一數(shù)：課文一共個(gè)自然段。整體

讀一讀：你發(fā)現(xiàn)蝸牛媽媽說了幾次話?四次讀一讀：你發(fā)現(xiàn)蝸牛媽媽說了幾次話?四次

讀一讀：小蝸牛一共去了幾次樹林？三次讀一讀：小蝸牛一共去了幾次樹林？三次（

）

課堂演練對(duì)號(hào)一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)duìhàomāmɑwánquánhuíjiā（

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）媽媽回家完全（）課堂演練對(duì)號(hào)一、我會(huì)看拼音寫

二、比一比，再組詞。早(

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)早上小草牙齒豆芽全部開會(huì)牛羊一半二、比一比，再組詞。早上小草牙齒豆芽全部開會(huì)牛羊一半三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽寫課文共有

個(gè)自然段，課文寫了一只小蝸牛爬到樹林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，來來回回就?jīng)歷了（）四個(gè)季節(jié)。8春夏秋冬三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽寫課文共有個(gè)自然段，第二課時(shí)上節(jié)課我們通過讀課文知道了小蝸牛一共去了三次樹林。這節(jié)課，讓我們一起看看小蝸牛分別是什么時(shí)候出發(fā)的，又是什么時(shí)候回來的。這時(shí)候樹林里的景色發(fā)生了一些怎樣的變化。第二課時(shí)上節(jié)課我們通過讀課文知道了小蝸牛一共去了三次請(qǐng)同學(xué)們看圖畫和拼音，試著大聲讀課文?；?dòng)課堂請(qǐng)同學(xué)們看圖畫和拼音，試著大聲讀課文?；?dòng)課堂

蝸牛一家住在小樹林的旁邊。

春天到了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！?/p>

zhùháiwánbafā蝸牛一家住在小樹林的旁邊。zhùháiwánba

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！眕áyɑjiǔhuímǎnbìòjīnɡzhāikē小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來。”biànquán小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧?！报括diào小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]

分角色再讀一遍，找一找：小蝸牛一共去了三次樹林。小蝸牛分別是什么時(shí)候出發(fā)的？又是什么時(shí)候回來的？分角色再讀一遍，找一找：小蝸牛一共去了三次樹林。小蝸小貼士：每個(gè)自然段的前面有兩個(gè)空格。（4）小樹發(fā)芽了，這是（）天。小蝸牛分別是什么時(shí)候出發(fā)的？又是什么時(shí)候回來的？它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！二、比一比，再組詞。課文寫了一只爬到樹林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，來來回回就?jīng)歷了四個(gè)季節(jié)。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。春天到了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。蝸牛媽媽讓小蝸牛到小樹林里去玩，看小樹發(fā)芽。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。

蝸牛一家住在小樹林的旁邊。

春天到了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！?/p>

zhùháiwánbafā媽媽的話要讀得溫和親切。小貼士：每個(gè)自然段的前面有兩個(gè)空格。蝸牛一家住在小

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。”蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！眕áyɑjiǔhuímǎnbìòjīnɡzhāikē小蝸牛的話要讀得天真可愛。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來?！眀iànquán小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧?！报括diào小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]春天出發(fā)夏天回來

第一次小蝸牛是什么時(shí)候出發(fā)，什么時(shí)候回來的？春天出發(fā)夏天回來第一次小蝸牛是什么時(shí)候出夏天出發(fā)秋天回來

第二次小蝸牛是什么時(shí)候出發(fā)，什么時(shí)候回來的？夏天出發(fā)秋天回來第二次小蝸牛是什么時(shí)候出秋天出發(fā)冬天回來

第三次小蝸牛是什么時(shí)候出發(fā)，什么時(shí)候回來的？秋天出發(fā)冬天回來第三次小蝸牛是什么時(shí)候出大聲讀一讀第1、2、3自然段，說一說：小蝸牛第一次出去的時(shí)候，蝸牛媽媽讓小蝸牛出去做什么？小蝸牛第一次出去發(fā)現(xiàn)了什么？大聲讀一讀第1、2、3自然段，說一說：小蝸牛第一次出去的時(shí)候

春天來了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！県áiwánbɑfā小蝸牛春天出發(fā)蝸牛媽媽讓小蝸牛到小樹林里去玩，看小樹發(fā)芽。第一次~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~春天來了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！眕áyɑjiǔhuímǎnbì小蝸牛夏天回來看到小樹已經(jīng)長(zhǎng)出了碧綠的葉子，地上長(zhǎng)著草莓。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長(zhǎng)碧綠碧綠金黃金黃詞語(yǔ)積累雪白雪白bì碧綠碧綠金黃金黃詞語(yǔ)積累雪白雪白bì大聲讀一讀第4、5自然段，說一說：小蝸牛第二次出去的時(shí)候，蝸牛媽媽讓小蝸牛出去做什么？小蝸牛第一次出去發(fā)現(xiàn)了什么？大聲讀一讀第4、5自然段，說一說：小蝸牛第二次出去的時(shí)候，蝸

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來。”òyǐjīnɡzhāikē夏天出去蝸牛媽媽讓小蝸牛去摘草莓第二次~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來。

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了?！眀iànquán秋天回來小蝸牛沒摘到草莓，看到了蘑菇和黃葉。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒大聲讀一讀第6、7、8自然段，說一說：小蝸牛第三次出去的時(shí)候，蝸牛媽媽讓小蝸牛出去做什么？小蝸牛第三次出去發(fā)現(xiàn)了什么？大聲讀一讀第6、7、8自然段，說一說：小蝸牛第三次出去的時(shí)候

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來?！鼻锾斐鋈ノ伵寢屪屝∥伵Ｈゲ汕锾炖锏哪⒐健５谌蝵~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來。

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！报括diào小蝸牛沒采到蘑菇，看到了冬天的雪和落葉。冬