英國現(xiàn)代學徒制課件

英國現(xiàn)代學徒制及英國國家職業(yè)標準介紹報告人：沈昕上海市現(xiàn)代流通學校ShanghaiModernCirculationSchool英國現(xiàn)代學徒制及英國國家職業(yè)標準介紹1教學過程設計2英國國家職業(yè)標準（NOs）1英國現(xiàn)代學徒制介紹物流操作現(xiàn)代學徒制框架3教學過程設計4英國現(xiàn)代學徒制實踐中英學徒制試點工作5目錄教學過程設計2英國國家職業(yè)標準（NOs）1英國現(xiàn)代學徒制介紹21.英國現(xiàn)代學徒制介紹2009年學徒制、技能、兒童和學習法案2011年學徒制標準法（SASE）并于2013年進行修訂學徒制面向16歲以上青年，學徒制與高等教育對接政府為培訓提供全部或部分經(jīng)費學徒制組成結(jié)構——雇主、學徒、頒證機構、培訓機構、政府監(jiān)管機構在工作環(huán)境下，完成學徒制有嚴格的最少時間的規(guī)定-366天1.英國現(xiàn)代學徒制介紹2009年學徒制、技能、兒童和學習法案31.英國現(xiàn)代學徒制介紹

英國現(xiàn)代學徒制的監(jiān)管政府頒證機構OFSTED教育、兒童服務和技能標準辦公室行業(yè)技能協(xié)會1.英國現(xiàn)代學徒制介紹英國現(xiàn)代學徒制的監(jiān)管政府頒證機構OF41.英國現(xiàn)代學徒制介紹定制雇主項目個人行為管理就業(yè)技能技術培訓關鍵能力國家職業(yè)資格融入企業(yè)文化提升企業(yè)銷售提升企業(yè)管理提升客戶服務

英國現(xiàn)代學徒制如何影響企業(yè)？1.英國現(xiàn)代學徒制介紹定制雇主項目個人行為管理就業(yè)技能國家職51.英國現(xiàn)代學徒制介紹雇主推廣招收學員培訓模式及時成果雇主和學員雙向選擇

英國現(xiàn)代學徒制的流程1.英國現(xiàn)代學徒制介紹雇主推廣招收學員培訓模式及時成果雇主和61.英國現(xiàn)代學徒制介紹

英國現(xiàn)代學徒制的定義針對某一崗位，學徒需要大量持續(xù)的培訓，來達到國家標準的要求學徒制項目的核心：公認的行業(yè)標準-國家職業(yè)標準（NOs）1.英國現(xiàn)代學徒制介紹英國現(xiàn)代學徒制的定義針對某一崗位，學72.英國國家職業(yè)標準（NOs）國家職業(yè)標準就是描述一個人在某一工作崗位或完成某一特定工作任務，所需要知道和理解的知識和技能。可以明確為開展某項工作所需要掌握的知識和技能為企業(yè)提供勞動管理管理和質(zhì)量控制的工具提供培訓和發(fā)展的框架是國家職業(yè)資格證書（NVQs）制度和蘇格蘭職業(yè)資格證書(SVQs）制度的基礎2.英國國家職業(yè)標準（NOs）國家職業(yè)標準就是描述一個人在82.英國國家職業(yè)標準（NOs）雇主是如何受益的？提高商品和服務質(zhì)量提高生產(chǎn)力通過國家標準培訓，選擇新員工，減少招聘成本提供更好的人力資源計劃幫助員工有效提升技能作為加薪、升職獎勵的基準雇員是如何受益的？了解職業(yè)所需的知識和技能為評估能力和培訓需求提供參考確認和支持職業(yè)發(fā)展獲得職業(yè)資格證書2.英國國家職業(yè)標準（NOs）雇主是如何受益的？雇員是如何受9

2.英國國家職業(yè)標準（NOs）

英國國家職業(yè)標準證書（NVQs）1級實習生：只有基本知識，不會技能2級操作員：知識+技能3級基層管理者：知識+熟練技能4級管理者、指導者2.英國國家職業(yè)標準（NOs）英國國家職業(yè)標準證書（NV10

2.英國國家職業(yè)標準（NOs）

英國國家職業(yè)標準證書（NVQs）5級中層管理者6級總監(jiān)7級副行政總裁4級行政總裁2.英國國家職業(yè)標準（NOs）英國國家職業(yè)標準證書（NV11

2.英國國家職業(yè)標準（NOs）物流師國家職業(yè)標準學校物流專業(yè)教學標準物流企業(yè)倉儲SOP英國國家職業(yè)標準-物流操作單元2.英國國家職業(yè)標準（NOs）物流師國家職業(yè)標準學校物流專123.物流操作現(xiàn)代學徒制框架物流操作管理3級框架目標1.吸引更多申請者，解決雇主招工難2.給那些想進入物流管理崗位或想在物流方面獲得更高資格證書的人員提供機會3.為公司現(xiàn)有員工來確認自身知識和能力提供機會4.因為原員工離職或退休而招聘新員工

對申請者要求1.有工作經(jīng)驗2.受過相應的培訓或有相關經(jīng)歷3.1級或2級學徒4.獲取過任一基本技能證書的學徒5.年輕學徒6.職業(yè)教育或?qū)W歷教育畢業(yè)證書3.物流操作現(xiàn)代學徒制框架物流操作管理3級框架目標對申請者要133.物流操作現(xiàn)代學徒制框架職業(yè)能力技能（21學分，其中知識10學分，技能11學分）

必修單元：

單元一對物流業(yè)務作出有效貢獻（知識1學分，技能2學分）

單元二工作中的健康與安全（知識2學分，技能1學分）

單元三有效利用物流資源（知識1學分，技能2學分）

物流操作管理3級（41學分）企業(yè)權益與責任（ERR）5學分基礎技能(英語、數(shù)學、計算機)各5學分3.物流操作現(xiàn)代學徒制框架職業(yè)能力技能（21學分，其中知識1143.物流操作現(xiàn)代學徒制框架職業(yè)能力技能：選修單元

單元標題學分單元八收貨、存儲、發(fā)貨管理知識3學分，技能3學分單元九減少物流對環(huán)境的影響知識2學分，技能1學分單元十三物流操作中的客服服務知識1學分，技能2學分單元十五解決物流操作中的問題知識2學分，技能1學分單元十六物流技術應用知識2學分，技能2學分3.物流操作現(xiàn)代學徒制框架職業(yè)能力技能：選修單元單元標題學分153.物流操作現(xiàn)代學徒制框架指導學習時間GLH

1.

能對實現(xiàn)物流操作現(xiàn)代學徒制框架起到清楚、明確的效果2.與學徒、師傅一起計劃、回顧和評價，學徒在有需要時能獲得指導3.在學徒制學習時間內(nèi)獲得4.方式：個人和集體授課、網(wǎng)絡學習、遠程學習、輔導、指導、反饋和評估、與其他學徒一起合作學習等3.物流操作現(xiàn)代學徒制框架指導學習時間GLH1.能對實現(xiàn)物164.英國現(xiàn)代學徒制實踐

英國現(xiàn)代學徒制的角色和基本責任外審內(nèi)審評估師雇主、師傅學徒個人學習計劃英國real公司全程內(nèi)審和定期現(xiàn)場實施指導由Person公司外審英國商業(yè)、創(chuàng)新技能部國際交流部做實地檢查4.英國現(xiàn)代學徒制實踐英國現(xiàn)代學徒制的角色和基本責任外審內(nèi)17學徒的旅程4.英國現(xiàn)代學徒制實踐招生初始評估介紹個人學習計劃教學和學習進展回顧進步和成果就業(yè)頒證儀式-慶賀成功學徒的旅程4.英國現(xiàn)代學徒制實踐招生184.英國現(xiàn)代學徒制實踐學徒職業(yè)能力形成123基礎技能、職業(yè)能力技能課堂傳授、企業(yè)實踐評估師在工作場所過程性評估4.英國現(xiàn)代學徒制實踐學徒職業(yè)能力123基礎技能、職業(yè)能力技194.英國現(xiàn)代學徒制實踐評估師作用初始評估個人學習計劃現(xiàn)場評估收集資料回顧總結(jié)判斷學徒是否達到職業(yè)標準頒證機構功能頒證職業(yè)培訓和發(fā)展質(zhì)量保障材料開發(fā)中心指導雇主參與推廣簽訂服務協(xié)議招生注冊和入職介紹參與回顧成績質(zhì)量保證體系業(yè)績管理4.英國現(xiàn)代學徒制實踐評估師作用初始評估個人學習計劃現(xiàn)場評估20英國現(xiàn)代學徒制評估師證書4.英國現(xiàn)代學徒制實踐TrainingAssessmentandQualityAssurance(TAQA)單元一理解評估的原理和操作單元內(nèi)容：了解評估原理和要求了解如何制定評估計劃了解如何在評估中讓學員和其他人參與了解如何作出評估判斷了解評估流程的質(zhì)量保障了解如何管理和評估有關的信息了解和評估相關的法律法規(guī)和最佳評估操作英國現(xiàn)代學徒制評估師證書4.英國現(xiàn)代學徒制實踐Trainin21英國現(xiàn)代學徒制評估師證書4.英國現(xiàn)代學徒制實踐TrainingAssessmentandQualityAssurance(TAQA)單元二在工作環(huán)境下評估職業(yè)技能單元內(nèi)容：有能力做職業(yè)技能評估計劃有能力就職業(yè)技能作出評估決定有能力提供職業(yè)技能評估所需要的信息在評估職業(yè)技能時有能力保證達到法律法規(guī)和最佳評估操作的要求英國現(xiàn)代學徒制評估師證書4.英國現(xiàn)代學徒制實踐Trainin22英國現(xiàn)代學徒制評估師證書4.英國現(xiàn)代學徒制實踐TrainingAssessmentandQualityAssurance(TAQA)單元三評估職業(yè)技能、知識和理解單元內(nèi)容：有能力準備職業(yè)技能，知識和理解的評估有能力執(zhí)行執(zhí)行職業(yè)技能、知識和理解評估有能力提供職業(yè)技能、知識和理解評估的信息有能力保證對職業(yè)技能、知識和理解評估達到法律法規(guī)和最佳評估操作的要求英國現(xiàn)代學徒制評估師證書4.英國現(xiàn)代學徒制實踐Trainin234.英國現(xiàn)代學徒制實踐4.英國現(xiàn)代學徒制實踐244.英國現(xiàn)代學徒制實踐4.英國現(xiàn)代學徒制實踐25建立評估資料檔案（Portfolio）4.英國現(xiàn)代學徒制實踐評估資料檔案是一個文件或一個集合各類文件和信息的文件夾，它作為證據(jù)，證明學徒的成績。建立評估資料檔案（Portfolio）4.英國現(xiàn)代學徒制實踐26建立評估資料檔案（Portfolio）4.英國現(xiàn)代學徒制實踐學徒的成績記錄或單元標準評估計劃和回顧記錄評估反饋和行動記錄學徒提供誠信承諾證明學徒的證據(jù)是如何符合標準的文件記錄評估師證據(jù)材料整理編號其他任何材料：證人證詞建立評估資料檔案（Portfolio）4.英國現(xiàn)代學徒制實踐275.中英學徒制試點工作2013.9.27在學校召開現(xiàn)代學徒制試點工作研討會2013.10.21英國專家來校指導學徒制實施2013.12.16學校和頂通物流舉行中英合作學徒制試點項目簽約儀式2013.12.19頂通物流來學校招收學生，成立20人試點班2014.12.7學校項目組老師下頂通物流調(diào)研2013.4上海市現(xiàn)代流通學校確定為國內(nèi)物流專業(yè)“現(xiàn)代學徒制試點學?！?.中英學徒制試點工作2013.9.27在學校召開現(xiàn)代學徒285.中英學徒制試點工作2014.1.18-2014.1.25學校與企業(yè)評估師赴英國培訓2014.2中英學徒制試點班開學2014.5.22學校和瑞爾公司舉行現(xiàn)代學徒制項目試點簽約儀式2014.8.27-9.5英國專家在上海給評估師和學徒培訓2014.9.1學徒與企業(yè)簽訂協(xié)議，學徒正式進入企業(yè)工作學習2014.10.15相關方會議，總結(jié)項目進度5.中英學徒制試點工作2014.1.18-2014.1.25295.中英學徒制試點工作2014.12.8-2014.12.19英方專家來上海第二次培訓，評審項目情況2015.4.7-4.16

英方專家來上海第三次培訓，內(nèi)審及TAQA培訓2015.6月底基本完成評估師、學徒評估資料收集2015.6.29-7.10英國專家來上海完成內(nèi)審2014.9月底

頒證總結(jié)典禮5.中英學徒制試點工作2014.12.8-2014.12.130基地與車間

專業(yè)與產(chǎn)業(yè)

教師與師傅

培養(yǎng)培訓與終身教育培養(yǎng)學生成為掌握基礎管理知識和具備相應管理技能的基層管理者以英國NOS標準為基準崗位需求，因材施教過程考核體系質(zhì)量監(jiān)控體系5.中英學徒制試點工作基地與車間專業(yè)與教師與師傅培養(yǎng)培訓與終身教育培養(yǎng)學生成為315.中英學徒制試點工作1、職業(yè)教育培養(yǎng)目標與國家職業(yè)標準相融合2、以企業(yè)為主體，學校與企業(yè)相融合3、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與職業(yè)技能培養(yǎng)相融合4、學歷教育認證與職業(yè)資格認證相融合中英學徒制試點啟示5.中英學徒制試點工作1、職業(yè)教育培養(yǎng)目標與國家職業(yè)標準相融32ThankYou!ThankYou!英國現(xiàn)代學徒制及英國國家職業(yè)標準介紹報告人：沈昕上海市現(xiàn)代流通學校ShanghaiModernCirculationSchool英國現(xiàn)代學徒制及英國國家職業(yè)標準介紹34教學過程設計2英國國家職業(yè)標準（NOs）1英國現(xiàn)代學徒制介紹物流操作現(xiàn)代學徒制框架3教學過程設計4英國現(xiàn)代學徒制實踐中英學徒制試點工作5目錄教學過程設計2英國國家職業(yè)標準（NOs）1英國現(xiàn)代學徒制介紹351.英國現(xiàn)代學徒制介紹2009年學徒制、技能、兒童和學習法案2011年學徒制標準法（SASE）并于2013年進行修訂學徒制面向16歲以上青年，學徒制與高等教育對接政府為培訓提供全部或部分經(jīng)費學徒制組成結(jié)構——雇主、學徒、頒證機構、培訓機構、政府監(jiān)管機構在工作環(huán)境下，完成學徒制有嚴格的最少時間的規(guī)定-366天1.英國現(xiàn)代學徒制介紹2009年學徒制、技能、兒童和學習法案361.英國現(xiàn)代學徒制介紹

英國現(xiàn)代學徒制的監(jiān)管政府頒證機構OFSTED教育、兒童服務和技能標準辦公室行業(yè)技能協(xié)會1.英國現(xiàn)代學徒制介紹英國現(xiàn)代學徒制的監(jiān)管政府頒證機構OF371.英國現(xiàn)代學徒制介紹定制雇主項目個人行為管理就業(yè)技能技術培訓關鍵能力國家職業(yè)資格融入企業(yè)文化提升企業(yè)銷售提升企業(yè)管理提升客戶服務

英國現(xiàn)代學徒制如何影響企業(yè)？1.英國現(xiàn)代學徒制介紹定制雇主項目個人行為管理就業(yè)技能國家職381.英國現(xiàn)代學徒制介紹雇主推廣招收學員培訓模式及時成果雇主和學員雙向選擇

英國現(xiàn)代學徒制的流程1.英國現(xiàn)代學徒制介紹雇主推廣招收學員培訓模式及時成果雇主和391.英國現(xiàn)代學徒制介紹

英國現(xiàn)代學徒制的定義針對某一崗位，學徒需要大量持續(xù)的培訓，來達到國家標準的要求學徒制項目的核心：公認的行業(yè)標準-國家職業(yè)標準（NOs）1.英國現(xiàn)代學徒制介紹英國現(xiàn)代學徒制的定義針對某一崗位，學402.英國國家職業(yè)標準（NOs）國家職業(yè)標準就是描述一個人在某一工作崗位或完成某一特定工作任務，所需要知道和理解的知識和技能?？梢悦鞔_為開展某項工作所需要掌握的知識和技能為企業(yè)提供勞動管理管理和質(zhì)量控制的工具提供培訓和發(fā)展的框架是國家職業(yè)資格證書（NVQs）制度和蘇格蘭職業(yè)資格證書(SVQs）制度的基礎2.英國國家職業(yè)標準（NOs）國家職業(yè)標準就是描述一個人在412.英國國家職業(yè)標準（NOs）雇主是如何受益的？提高商品和服務質(zhì)量提高生產(chǎn)力通過國家標準培訓，選擇新員工，減少招聘成本提供更好的人力資源計劃幫助員工有效提升技能作為加薪、升職獎勵的基準雇員是如何受益的？了解職業(yè)所需的知識和技能為評估能力和培訓需求提供參考確認和支持職業(yè)發(fā)展獲得職業(yè)資格證書2.英國國家職業(yè)標準（NOs）雇主是如何受益的？雇員是如何受42

2.英國國家職業(yè)標準（NOs）

英國國家職業(yè)標準證書（NVQs）1級實習生：只有基本知識，不會技能2級操作員：知識+技能3級基層管理者：知識+熟練技能4級管理者、指導者2.英國國家職業(yè)標準（NOs）英國國家職業(yè)標準證書（NV43

2.英國國家職業(yè)標準（NOs）

英國國家職業(yè)標準證書（NVQs）5級中層管理者6級總監(jiān)7級副行政總裁4級行政總裁2.英國國家職業(yè)標準（NOs）英國國家職業(yè)標準證書（NV44

2.英國國家職業(yè)標準（NOs）物流師國家職業(yè)標準學校物流專業(yè)教學標準物流企業(yè)倉儲SOP英國國家職業(yè)標準-物流操作單元2.英國國家職業(yè)標準（NOs）物流師國家職業(yè)標準學校物流專453.物流操作現(xiàn)代學徒制框架物流操作管理3級框架目標1.吸引更多申請者，解決雇主招工難2.給那些想進入物流管理崗位或想在物流方面獲得更高資格證書的人員提供機會3.為公司現(xiàn)有員工來確認自身知識和能力提供機會4.因為原員工離職或退休而招聘新員工

對申請者要求1.有工作經(jīng)驗2.受過相應的培訓或有相關經(jīng)歷3.1級或2級學徒4.獲取過任一基本技能證書的學徒5.年輕學徒6.職業(yè)教育或?qū)W歷教育畢業(yè)證書3.物流操作現(xiàn)代學徒制框架物流操作管理3級框架目標對申請者要463.物流操作現(xiàn)代學徒制框架職業(yè)能力技能（21學分，其中知識10學分，技能11學分）

必修單元：

單元一對物流業(yè)務作出有效貢獻（知識1學分，技能2學分）

單元二工作中的健康與安全（知識2學分，技能1學分）

單元三有效利用物流資源（知識1學分，技能2學分）

物流操作管理3級（41學分）企業(yè)權益與責任（ERR）5學分基礎技能(英語、數(shù)學、計算機)各5學分3.物流操作現(xiàn)代學徒制框架職業(yè)能力技能（21學分，其中知識1473.物流操作現(xiàn)代學徒制框架職業(yè)能力技能：選修單元

單元標題學分單元八收貨、存儲、發(fā)貨管理知識3學分，技能3學分單元九減少物流對環(huán)境的影響知識2學分，技能1學分單元十三物流操作中的客服服務知識1學分，技能2學分單元十五解決物流操作中的問題知識2學分，技能1學分單元十六物流技術應用知識2學分，技能2學分3.物流操作現(xiàn)代學徒制框架職業(yè)能力技能：選修單元單元標題學分483.物流操作現(xiàn)代學徒制框架指導學習時間GLH

1.

能對實現(xiàn)物流操作現(xiàn)代學徒制框架起到清楚、明確的效果2.與學徒、師傅一起計劃、回顧和評價，學徒在有需要時能獲得指導3.在學徒制學習時間內(nèi)獲得4.方式：個人和集體授課、網(wǎng)絡學習、遠程學習、輔導、指導、反饋和評估、與其他學徒一起合作學習等3.物流操作現(xiàn)代學徒制框架指導學習時間GLH1.能對實現(xiàn)物494.英國現(xiàn)代學徒制實踐

英國現(xiàn)代學徒制的角色和基本責任外審內(nèi)審評估師雇主、師傅學徒個人學習計劃英國real公司全程內(nèi)審和定期現(xiàn)場實施指導由Person公司外審英國商業(yè)、創(chuàng)新技能部國際交流部做實地檢查4.英國現(xiàn)代學徒制實踐英國現(xiàn)代學徒制的角色和基本責任外審內(nèi)50學徒的旅程4.英國現(xiàn)代學徒制實踐招生初始評估介紹個人學習計劃教學和學習進展回顧進步和成果就業(yè)頒證儀式-慶賀成功學徒的旅程4.英國現(xiàn)代學徒制實踐招生514.英國現(xiàn)代學徒制實踐學徒職業(yè)能力形成123基礎技能、職業(yè)能力技能課堂傳授、企業(yè)實踐評估師在工作場所過程性評估4.英國現(xiàn)代學徒制實踐學徒職業(yè)能力123基礎技能、職業(yè)能力技524.英國現(xiàn)代學徒制實踐評估師作用初始評估個人學習計劃現(xiàn)場評估收集資料回顧總結(jié)判斷學徒是否達到職業(yè)標準頒證機構功能頒證職業(yè)培訓和發(fā)展質(zhì)量保障材料開發(fā)中心指導雇主參與推廣簽訂服務協(xié)議招生注冊和入職介紹參與回顧成績質(zhì)量保證體系業(yè)績管理4.英國現(xiàn)代學徒制實踐評估師作用初始評估個人學習計劃現(xiàn)場評估53英國現(xiàn)代學徒制評估師證書4.英國現(xiàn)代學徒制實踐TrainingAssessmentandQualityAssurance(TAQA)單元一理解評估的原理和操作單元內(nèi)容：了解評估原理和要求了解如何制定評估計劃了解如何在評估中讓學員和其他人參與了解如何作出評估判斷了解評估流程的質(zhì)量保障了解如何管理和評估有關的信息了解和評估相關的法律法規(guī)和最佳評估操作英國現(xiàn)代學徒制評估師證書4.英國現(xiàn)代學徒制實踐Trainin54英國現(xiàn)代學徒制評估師證書4.英國現(xiàn)代學徒制實踐TrainingAssessmentandQualityAssurance(TAQA)單元二在工作環(huán)境下評估職業(yè)技能單元內(nèi)容：有能力做職業(yè)技能評估計劃有能力就職業(yè)技能作出評估決定有能力提供職業(yè)技能評估所需要的信息在評估職業(yè)技能時有能力保證達到法律法規(guī)和最佳評估操作的要求英國現(xiàn)代學徒制評估師證書4.英國現(xiàn)代學徒制實踐Trainin55英國現(xiàn)代學徒制評估師證書4.英國現(xiàn)代學徒制實踐TrainingAssessmentandQualityAssurance(TAQA)單元三評估職業(yè)技能、知識和理解單元內(nèi)容：有能力準備職業(yè)技能，知識和理解的評估有能力執(zhí)行執(zhí)行職業(yè)技能、知識和理解評估有能力提供職業(yè)技能、知識和理解評估的信息有能力保證對職業(yè)技能、知識和理解評估達到法律法規(guī)和最佳評估操作的要求英國現(xiàn)代學徒制評估師證書4.英國現(xiàn)代學徒制實踐Trainin564.英國現(xiàn)代學徒制實踐4.英國現(xiàn)代學徒制實踐574.英國現(xiàn)代學徒制實踐4.英國現(xiàn)代學徒制實踐58建立評估資料檔案（Portfolio）4.英國現(xiàn)代學徒制實踐評估資料檔案是一個文件或一個集合各類文件和信息的文件夾，它作為證據(jù)，證明學徒的成績。建立評估資料檔案（Portfolio）4.英國現(xiàn)代學徒制實踐59建立評估資料檔案（Portfolio）4.英國現(xiàn)代學徒制實踐學徒的成績記錄或單元標準評估計劃和回顧記錄評估反饋和行動記錄學徒提供誠信承諾證明學徒的證據(jù)是如何符合標準的文件記錄評估師證據(jù)材料整理編號