2023年階段性自我總結(jié)與自我發(fā)展計劃

第38頁共38頁2023年階段性自我總結(jié)與自我開展方案2023年階段性自我總結(jié)與自我開展方案。一、自我總結(jié)入職華彩55天了，有很多感受，很多收獲，也發(fā)現(xiàn)一些問題。今天借此時機(jī)做個總結(jié)，以饗將來。1、來華彩后的感受華彩給我的直接感受是奔跑，也就是讓人時時刻刻都能有一種快速沖刺的感覺。公司是奔跑的，正如楊總所說，華彩如今進(jìn)入到了快速開展期，我們的業(yè)務(wù)在擴(kuò)大，人員也在擴(kuò)大。職員是奔跑的，華彩的每個部門，仿佛都在以一種無形的力量推動下前進(jìn)，尤其我所在的創(chuàng)新中心，更是如此。創(chuàng)新中心是在高速奔跑的，每個人都自覺地或者被公司的開展推動著往前跑，但大家的相貌卻始終斗志昂揚(yáng)，因為這是一群充滿理想，追求卓越的團(tuán)體。公司的產(chǎn)品也是奔跑的，在現(xiàn)有根本理論框架的根底上，在以核心領(lǐng)導(dǎo)為龍頭，咨詢中心、創(chuàng)新中心為枝干的推動下，理論不斷推陳出新，不斷更新還代，這是創(chuàng)新的動力泉，也是創(chuàng)新的結(jié)果表達(dá)。2、收獲總結(jié)進(jìn)入華彩的那一刻起，就注定以前那種逍遙快樂的日子永不存在，其實也沒有什么存在的理由了，除非就想這么茍且的活著。進(jìn)入華彩，有幾點收獲，有一些考慮，總結(jié)第一、開啟了夢想之門。做一名成功的咨詢參謀一直是我的一個理想，我想華彩一定會給我這樣一個平臺。華彩平等的公司文化，同事互相學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在給了我自信和英勇的同時，也幫我翻開了窺視經(jīng)管知識/人文知識的一扇大門。我雖非經(jīng)管類出身，但我始終堅信我的理想會帶著我很快打破這一局限，上到一個更高的臺階。第二、做事做人態(tài)度的改變。安逸的日子過得久了，就會漸漸習(xí)慣了安逸的生活。但是華彩不是這樣認(rèn)為，安逸的生活會讓人墮落，追求理想就一定要經(jīng)歷煎熬和折磨，所謂“天將降大人于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身”。我確實感受到了這些變化，尤其是當(dāng)這種生活成為一種常態(tài)，自身的認(rèn)識和思維方式都在改變的時候，在看問題的視野和格局不斷被翻開的時候，在自我認(rèn)識不斷進(jìn)步的時候，離著自我超越的夢想就更進(jìn)了一步。我也逐漸意識到，做人一定要放開懷抱，提升格局，釋放能量；做事一定要嚴(yán)謹(jǐn)果斷，追求卓越；心靈也要驅(qū)除魔鬼，釋放嫉妒，沉著坦然，注意方法。3、自身缺點第一、做咨詢是我的興趣所在，但并非專業(yè)對口。因此我在專業(yè)知識上面還有很多課程需要補(bǔ)充，這也是為什么每天都要加班到很晚的原因。我相信，人無完人，堅持就是成功，相信自己，一定能過打破這個短板。第二、習(xí)慣的堅持。以前也有過很多良好的習(xí)慣，比方寫日記，堅持每天讀書，但后來就懈怠了，覺得缺少了某些動力。但如今在華彩，我堅持這種動力會長久持續(xù)下去，我會堅持寫下去，永不懈怠。第三、在高強(qiáng)度下出色的完成工作的才能。在創(chuàng)新中心鍛煉的就是這種才能，一個建議書或企業(yè)研究，能否真正在較短時間內(nèi)高質(zhì)量的完成，這才是真正鍛煉一個人腦子靈敏程度和做事效率的內(nèi)在意義。我相信這種做事風(fēng)格的養(yǎng)成，對以后從事咨詢，一定會有非常重要的意義。二、自我開展方案我認(rèn)為，自我開展的方案，長遠(yuǎn)來看一定要和將來的人生目的聯(lián)絡(luò)在一起，短期來看一定和眼前利益聯(lián)絡(luò)在一起。我對人生目的的看法是這樣的：一個人的人生目的是什么格局的，取決于他有什么樣的情懷。比方一個僅有著家庭或家族情懷的人，只會有和這種情懷相匹配的人生目的，但一個有著國家和民族情懷的人，他的人生目的就一定和國家民族聯(lián)絡(luò)在一起。當(dāng)然也有一些人具有全人類情懷，這種人非常高尚，可以把自身的開展與人類的興衰嚴(yán)密結(jié)合在一起，可謂偉大。至于眼前的利益，就是可以吃得飽，穿的暖，僅此而已。我想我應(yīng)該成為一個有著國家和民族情懷的人。因此，作為一名咨詢參謀，我的人生目的就是讓自己的智慧有朝一日變成推動民族和國家開展的引擎，表達(dá)出真正價值。長遠(yuǎn)來看，要實現(xiàn)這個目的，需要制定階段性任務(wù)，給自己確定幾個大的研究方向和理論方向，分階段實現(xiàn)。結(jié)合公司戰(zhàn)略和管控的整套體系，往下往上不斷延伸，充實內(nèi)在，通過華彩的理論平臺，讓自己的智慧開花結(jié)果。短期來看，分階段執(zhí)行各個目的。眼下在創(chuàng)新中心一定要認(rèn)真完成手頭任務(wù)，做到不僅滿足于完成任務(wù)，而且要在完成任務(wù)的同時要完成積累，不斷考慮，不斷總結(jié)，不斷打破自己，不斷創(chuàng)新，不斷奉獻(xiàn)，我相信總有一天量變總會引起質(zhì)變，我對問題的認(rèn)識也會從由淺入深。以后走到工程上，一要迅速積累經(jīng)歷，向老同志學(xué)習(xí)，二是迅速發(fā)揮自己的能量，在關(guān)鍵地方表達(dá)自身價值。另外，通過堅持寫工作日志來鍛煉自己思維才能，同時為將來寫書積累一些素材。要把寫書當(dāng)成一個長久目的，一個提升自己才能的平臺，不是為了寫書而寫書，而是要抱著更好的表達(dá)自己的思想，奉獻(xiàn)自己的智慧來寫書。f132.更多工作方案延伸閱讀老師自我開展方案時代在開展，社會在前進(jìn)，我們教育工作者也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育開展的新要求。為了教育事業(yè)的開展，為了更新自己的教育觀念，加速進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教育科研的才能，在教育教學(xué)理論中總結(jié)，在總結(jié)中提升，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)者型、研究型、專家型和創(chuàng)新型老師，特制訂如下個人專業(yè)開展方案。一、提升自己的思想政治、教育理論和師德修養(yǎng)以科學(xué)開展觀的重要思想為指導(dǎo)，以教育科學(xué)理論為依托，認(rèn)真領(lǐng)會《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》的精神，按照全面施行素質(zhì)教育要求，遵循老師的成長規(guī)律，樹立正確的教育思想。學(xué)習(xí)新課程改革理念，深化理解并純熟掌握課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論，掌握新的教育教學(xué)技能，熟悉根本的教育教學(xué)方法，使自己的思想政治和理論修養(yǎng)可以不斷適應(yīng)教育教學(xué)工作的新需要。“學(xué)高為師，身正為范”。作為老師，不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行，老師是德、才、識、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位，因為老師的職業(yè)道德特點決定了老師個人的品質(zhì)、行為舉止都會對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，言傳身教，正已育人，始終堅持以學(xué)生為主體，以才能為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛崗敬業(yè)與實現(xiàn)人生價值和諧地統(tǒng)一起來，實現(xiàn)一個老師教書育人，為人師表的神圣職責(zé)。二、開展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時代的老師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)型老師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)展到底，不斷學(xué)習(xí)新知識，改良自己的知識構(gòu)造，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)開展的現(xiàn)代社會。陶行知先生說得好：“要想學(xué)生學(xué)的好，必須先生先好學(xué)。”學(xué)好業(yè)務(wù)知識，專業(yè)知識，打好扎實的根基是老師的必修課。因此，在教育教學(xué)工作中，在培訓(xùn)和自修中，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實學(xué)科專業(yè)根底，積極關(guān)注地理學(xué)科的研究成果，根據(jù)老師專業(yè)化開展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識構(gòu)造和才能構(gòu)造，積極開發(fā)和利用高中地理課程資，不斷進(jìn)步地理新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。我一定會不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)歷，多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷開展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷進(jìn)步自己。三、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新才能和理論才能創(chuàng)新是民族與國家進(jìn)步的靈魂。在知識經(jīng)濟(jì)的時代，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì)，形成人的力量的根本要素。學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神才能，是素質(zhì)教育的評價標(biāo)準(zhǔn)之一。三尺講臺，是老師加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地。反思自己以往的教學(xué)，在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教育思想、教學(xué)手段、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新，更缺少創(chuàng)新意識。在今后的教育教學(xué)工作中，我將積極尋求打破口加以改良，積極研究和不斷改良高中地理的教學(xué)策略，制定合適自己學(xué)生的學(xué)習(xí)策略；學(xué)習(xí)并掌握教育技術(shù)，將地理教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)有機(jī)整合，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富自己的教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量；拓寬地理課程視野，指導(dǎo)學(xué)生開展地理學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí)。提供各種時機(jī)讓學(xué)生參與活動，多提供應(yīng)學(xué)生說的時機(jī)和理論操作的時機(jī)，使學(xué)生在參與過程中掌握方法，促進(jìn)思維開展，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。我將不斷進(jìn)步教育教學(xué)中的研究才能，針對教學(xué)中的問題，多多參與“四級”〔學(xué)校、地市、省級、國家〕〕課題研究，提出解決問題的方法；以課程目的為基準(zhǔn)，開展面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生地理素養(yǎng)全面進(jìn)步的地理課程評價，在課程評價中可以堅持評價主體多元化，發(fā)揮課程評價診斷、鼓勵和開展的功能。“問渠哪得清如許，為有頭活水來”。只有做學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、創(chuàng)新型的老師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握開展的主動；才能不斷努力探究、充實自己、超越自我。以上是我的個人開展規(guī)劃。想到達(dá)這個目的，成為無愧于新時代的老師，就必須自覺地投入到教育教學(xué)中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗，逐步進(jìn)步，逐步完善，努力形成自己的風(fēng)格，是自己的教育教學(xué)教研才能和程度更上一層樓。2023年老師自我開展方案從踏上工作崗位的那一天起，我就以“學(xué)高為師，身正為范”為根本教育理念，本著老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，做到敬業(yè)愛業(yè)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化地影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，在科組老師的幫助和指導(dǎo)下，自己的業(yè)務(wù)程度也在不斷地進(jìn)步，在這一學(xué)期里我要懷著一顆感恩和上進(jìn)的心去工作。為了縮短自己的成熟期，不僅要用心去教學(xué)，還要有勇于確立成才目的的意識。有明確的目的和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學(xué)道路上的成長。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。一、自我分析^p：1．作為一名青年老師，我有一顆關(guān)愛孩子的心，年輕有活力。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全，應(yīng)變才能弱。2．個人綜合素質(zhì)強(qiáng)，謙虛好學(xué)，“三人行，必有我?guī)?。”我相信周圍每個人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點。3．創(chuàng)新的意識強(qiáng)，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時代的步伐，對不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)才能。4．個性隨和，和同事相處和睦，與別人能較好地進(jìn)展溝通交流與合作。5．在工作中能認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地做好自己的事情。勤于鉆研業(yè)務(wù)，不管是音樂專業(yè)技能方面還是教學(xué)技能方面，都可以不斷地催促自己進(jìn)步。6、反思自己的教學(xué)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)歷和失敗教訓(xùn)，具有個性的教學(xué)設(shè)計才會逐漸形成。7、個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要強(qiáng)二、自我定位與自我開展1、進(jìn)步自我身心素質(zhì)“好的身體是____的本錢”.在積極工作的同時，我也要多運(yùn)動鍛煉身體。抵抗社會不良風(fēng)氣的影響，全面地對待自己，對待學(xué)生,提升師德修養(yǎng)，用安康的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神，以安康的體魄和健全的心理適應(yīng)老師工作，做一名快樂的老師。2、以“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”作為目的。作為老師，我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者，因為我們的知識內(nèi)存是有限，通過學(xué)習(xí)就可以無限量的儲蓄知識，在老師的崗位上會更得心應(yīng)手，豐富知識構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，從教的漫漫長路怎樣走得更精彩，更充實，還得靠我們的自我學(xué)習(xí)和在個人修養(yǎng)上自我完善。音樂老師對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設(shè)備的使用、對學(xué)生喜歡什么都應(yīng)該隨時關(guān)注，關(guān)注的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程，有許多方面的東西我們甚至要和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同討論。記得有人曾經(jīng)說過“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而我認(rèn)為在新課改的今天，老師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園。所以，我們不能放松自己各方面的學(xué)習(xí)。苦練教學(xué)根本功和專業(yè)根本功,要多利用空余時間進(jìn)步自己的音樂素養(yǎng)，能更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù),利用課余時間向電腦老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的計算機(jī)程度。與書為伍，博覽群書，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛讀書，讀好書，用書中的精華來完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界。教學(xué)論著和雜志和世界名著將是我的首選，前者讓自己對待自己的教學(xué)工作更駕輕就熟，后者讓自己對待人生更睿智。3、努力做一個智慧的教學(xué)教研理論者。有人說“理論者是最有發(fā)言權(quán)”。確實，任何真理只有在理論中才能得以檢驗。所以，我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的理論者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的理論，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年老師，我更需要在不斷的理論中提升自己，豐富自己。首先，我要精選教法，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，進(jìn)步音樂教學(xué)實效。在教學(xué)中營造一種非常寬松、活潑、自由的氣氛，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活潑狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。“珍視學(xué)生獨特感受，體驗和理解”，教學(xué)中少一些“一言霸權(quán)”，多一些“百家爭鳴”；在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓學(xué)生快樂地學(xué)、自信地學(xué)、聰明地學(xué)。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課。要上好每一堂課，老師就得有對教材的深化鉆研，有對教案的精心設(shè)計，有對學(xué)生的全面理解，有對課堂的靈敏掌控，把每一個40分鐘都當(dāng)作提升自己的時機(jī)；其次，虛心學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)歷，進(jìn)步專業(yè)修養(yǎng)。除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)歷的老老師請教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)歷和方法，以便縮短自己的成熟期；要擅長抓住每一次時機(jī)展示自己。展示并不等于出風(fēng)頭。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的理論、反思、再理論、再反思的過程，相信自己對課堂的理解，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我在別人身上搬不來也學(xué)不會的。4、“我思，故我在”以反思求開展，筆耕不懈求開展。在以前的繁忙的教學(xué)工作中，我往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，擅長反思對于一位老師來說非常重要，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣，在反思中，我們學(xué)會了理性考慮，進(jìn)步了教學(xué)效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者.從反思中提升教學(xué)研究程度。對于自己的每一次理論要進(jìn)展深化的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，才能在解決矛盾中促進(jìn)開展。做一名擅長反思的思想型的老師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表現(xiàn),還要用文字來記錄下自我反思的過程，總結(jié)經(jīng)歷，揚(yáng)長避害短，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)展反思，彌補(bǔ)缺乏。多撰寫教學(xué)反思，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)前提下，課堂教學(xué)的原那么與方式、方法，認(rèn)真參加各類課堂教學(xué)活動。多聽課、評課，進(jìn)步自身缺乏。5、積極投入教育教學(xué)課題研究，踴躍參加校本研修。“科研興校,科研興師”這已成為不爭的事實。一個優(yōu)秀的老師,不但課要上得好，還應(yīng)有一定教育科研的才能.我要積極參加教育科研培訓(xùn)，掌握教育科研的理論與方法，進(jìn)步創(chuàng)新才能和科研素質(zhì),積累素材,使自己盡快插上課題研究，校本開發(fā)的翅膀逐漸成長為“科研型”的老師,在科研的天空中展翅高飛。我想，在自己以后的工作中，我要積極投身教育科研的改革與理論，從學(xué)生開展的高度積極探究新的課堂教學(xué)；在教學(xué)理論中，我要不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的老師。也許在我的生命即使平凡得像片樹葉，也因春有春的新綠、秋有秋的韻味。我沒有成功的驕傲、沒有失敗的沮喪、我要用對教育的滿腔熱忱把對學(xué)生的愛表現(xiàn)得更加理性、更加美妙、更加永久！2023年老師自我開展方案范文隨著時代的開展和新課程改革的深化，對老師專業(yè)才能提出的要求,我要認(rèn)真?zhèn)湔n，勇于創(chuàng)新，可以靈敏自如地處理教材，探究興趣性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。我要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以開展的目光對待每一個學(xué)生，以學(xué)生為本，積極投身于課程改革的探究與理論，使學(xué)生整個身心投入學(xué)習(xí)活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會學(xué)習(xí)的方法。1、按時參加集體備課和教研活動，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽、評、賽課，做到認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓住每一次的時機(jī)鍛煉自己，進(jìn)步自己。作為一名年輕老師，主動進(jìn)展交流與溝通，對同事的教學(xué)不僅知其然更要知其所以然；擅長質(zhì)疑，勇于提出自己的問題，在共同探究中獲得自我開展，讓自己與新課程同成長。2、堅持學(xué)練結(jié)合。參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的時機(jī)畢竟是少，所以，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我進(jìn)步，練習(xí)教育教學(xué)技能，根本功，以使自己更加做好語文教學(xué)工作。新課改特別強(qiáng)調(diào)的一點是，就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得。我要調(diào)動學(xué)生聯(lián)絡(luò)自己的經(jīng)歷、體驗、以及搜集到的新的知識信息，開發(fā)學(xué)生的原始資，把學(xué)生的想法、問題進(jìn)展交流，達(dá)成新的知識資，不斷綜合、完善新的知識體系。課堂上多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活潑、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作才能。對課堂教學(xué)管理，做到及時反省，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順利的開展。3、多利用課余時間鉆研網(wǎng)絡(luò)知識，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的根本功，實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。老師參與教學(xué)研究是進(jìn)步老師自身素質(zhì)、促進(jìn)老師專業(yè)開展的一條有效途徑。我將時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，力爭做到在反思中揚(yáng)長，每個月抽出一定時間及時積累課外閱讀專題研究的第一手資料；樂于動筆，嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析^p；通過撰寫論文，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。在積極撰寫教育教學(xué)論文同時，不斷進(jìn)步論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎，進(jìn)步教育科研程度。在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步充實自我，勤勤懇懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有屬于自己的豐碩成果！骨干老師自我開展方案骨干老師自我開展方案一、專業(yè)開展?fàn)顩r的自我分析^p。1、優(yōu)勢：本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，積極投身于市、區(qū)級的課題研究，大膽進(jìn)展教育教學(xué)改革，走在課改的前列。同時，本人能擅長總結(jié)教育教學(xué)中的得失，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、缺乏：由于學(xué)校規(guī)模較大、科普活開工作量大及輔導(dǎo)競賽活動頻繁的原因，本人在課余學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論方面的時間花得較少，這樣就有礙于進(jìn)一步提升自己的理論程度及專業(yè)開展。二、專業(yè)開展方案。1、師德：本人熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，為人師表，教書育人。本人能嚴(yán)以律己，寬以待人，任勞任怨，始終以學(xué)校的大局為重，承當(dāng)學(xué)校分配的各項任務(wù)，當(dāng)學(xué)校需要我時，能毫無怨言，即刻全身心地投入到學(xué)校的工作之中，充分發(fā)揮了一位骨干老師的作用。在今后的工作中，本人會繼續(xù)以其他優(yōu)秀老師為典范，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的科技輔導(dǎo)員。2、教育教學(xué)：在教育教學(xué)中本人堅持以人為本，堅持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。在長期的教學(xué)探究與理論中積累了一定的經(jīng)歷，逐步形成了自己的風(fēng)格。在今后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮骨干老師的作用，做一位家長與學(xué)生心目中的好老師。3、讀書方案：1〕學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教育理論及科普教育教學(xué)理論。2〕學(xué)習(xí)葉瀾教授的《新根底教育》。4、科研：1〕、爭取參加一個區(qū)級課題。3〕、有經(jīng)歷文章在學(xué)校以上層面交流。三、專業(yè)開展的期望。〔一〕、教學(xué)：1、上好每一堂課，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得，為終身開展奠定扎實的根底。2、每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)校級示范課，每學(xué)年完成一次區(qū)級展示活動。3、與青年老師交流教學(xué)經(jīng)歷，共同進(jìn)步?！捕场⒔萄校?、主持開展學(xué)校科普、環(huán)境教育活動。2、積極開展“校本教研”積累經(jīng)歷，積極研討課改各年段科普活動方案的制定與完善。〔三〕、論文：1、繼續(xù)完善《二期課改下校本課程的開發(fā)和施行》一文。2、完成科普、環(huán)保教育教學(xué)論文；3、教研組建立或?qū)W校科普教育拓展課教程的編寫。老師自我開展方案書老師自我開展方案書一、自我分析^p我是一名小學(xué)語文老師。進(jìn)入江橋小學(xué)工作已有十年的時間，在這十年時間里，我收獲很多。學(xué)校的大力開展與改革，給了我們年輕老師很多時機(jī)與開展空間，使我積累了一些個人教學(xué)經(jīng)歷，也獲得了一些成績。在教學(xué)工作上，我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成了一定的教學(xué)特色。作為一名備課組長，我率先垂范，上好示范課，帶著組內(nèi)老師共同進(jìn)步。此外，我也積極參加了學(xué)校的教科研工作，是校全國級課題，市級課題主要參與者。當(dāng)然，在語文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識不很扎實，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。二、自我規(guī)劃1、刻苦鉆研，使自己成為一個專長性老師。2、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。3、虛心向同事學(xué)習(xí)，多聽課，多向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。積極組織并參加每周的教研，開展好組內(nèi)的研究課、公開課，借此時機(jī)向同組老師學(xué)習(xí)請教，在此根底上進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量。4、認(rèn)真貫徹二期課改精神，承當(dāng)好一門拓展型課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。5、每年閱讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺階。6、一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)公開課，寫一篇高質(zhì)量的論文，力爭在區(qū)級，校級刊物上發(fā)表。7、深化學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作精致、實用的教學(xué)課件。教育是一門大學(xué)問。工作中的成績只代表過去，我深知：只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。成為一名優(yōu)秀青年老師是我追求的目的，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂中成長，在成長中快樂。老師專業(yè)素質(zhì)自我開展方案老師專業(yè)素質(zhì)自我開展方案一、現(xiàn)狀分析^p：隨著時代的開展和新課程改革的深化，無論是在班主任工作，還是在英語教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，所以說，新時期的老師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共彷徨。問渠哪得清如許？為有頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地開展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的開展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。二、開展目的：〔一〕、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)有人說老師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是消費(fèi)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“老師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承當(dāng)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身開展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾?！捕场⒉粩噙M(jìn)步個人素質(zhì)古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖蠋煹墓ぷ骶褪墙虝?，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷進(jìn)步個人的素質(zhì)。目前進(jìn)展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機(jī)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。作為一名老師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深化的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的老師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一名老師，要讓"學(xué)習(xí)與考慮"真正成為自己的一個習(xí)慣。2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。作為一名年輕老師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的老師?？梢宰匀绲鸟{馭教材，理解教材特點，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)方案；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究才能方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)絡(luò)教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與理論相結(jié)合，勇于探究教材改革、課堂構(gòu)造、教學(xué)方法等一系列比擬有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向開展。4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會動手制作課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的開展，效率的進(jìn)步。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的才能，向45分鐘要質(zhì)量。因此可以制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑可以起到事半功倍的效果。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材認(rèn)真分析^p，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)展反思，認(rèn)真分析^p課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)年下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。老師專業(yè)素質(zhì)自我開展方案范文一、現(xiàn)狀分析^p：隨著時代的開展和新課程改革的深化，無論是在班主任工作，還是在英語教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，所以說，新時期的老師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共彷徨。問渠哪得清如許？為有頭活水來?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地開展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的開展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。二、開展目的：〔一〕、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)有人說老師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是消費(fèi)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“老師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承當(dāng)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身開展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾?！捕?、不斷進(jìn)步個人素質(zhì)古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡而概之，老師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷進(jìn)步個人的素質(zhì)。目前進(jìn)展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機(jī)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。作為一名老師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深化的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的老師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一名老師，要讓"學(xué)習(xí)與考慮"真正成為自己的一個習(xí)慣。2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。作為一名年輕老師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的老師?？梢宰匀绲鸟{馭教材，理解教材特點，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)方案；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究才能方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)絡(luò)教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與理論相結(jié)合，勇于探究教材改革、課堂構(gòu)造、教學(xué)方法等一系列比擬有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向開展。4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會動手制作課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的開展，效率的進(jìn)步。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的才能，向45分鐘要質(zhì)量。因此可以制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑可以起到事半功倍的效果。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材認(rèn)真分析^p，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)展反思，認(rèn)真分析^p課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)年下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。自我開展目的和方案篇一：自我開展目的和方案根底教育課程改革，將老師的專業(yè)開展問題提到了前所未有的高度，老師的學(xué)習(xí)與成長，顯得比以往任何時候都更加重要。一名老師只有經(jīng)常地進(jìn)展學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這既是老師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是老師工作興趣、靈感的泉。結(jié)合學(xué)校的老師專業(yè)開展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年開展規(guī)劃，以作鞭策。首先進(jìn)展一下自我剖析：我從事教育工作多年以來，工作一直都是認(rèn)真、踏實的，在平時的教學(xué)中能注意感受教育規(guī)律，留意學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，努力嘗試根據(jù)學(xué)生的開展和特點進(jìn)展教學(xué)。仔細(xì)分析^p了一下自己的現(xiàn)狀，羅列如下：優(yōu)勢剖析：〔一〕熱衷老師職業(yè)、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心?！捕持t虛好學(xué)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)歷。〔三〕自覺地承受新事物、新觀點、新理念，并運(yùn)用在教學(xué)理論中?！菜摹硨τ诮炭蒲蟹矫嬗幸欢ǖ难芯坎拍?，積極參與學(xué)校教研工作。看到自己優(yōu)勢之余，發(fā)如今教學(xué)中也有許多的缺乏之處，比方：〔一〕在教學(xué)研究中總結(jié)與整理才能有待加強(qiáng)?！捕辰逃碚搶W(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)步?！踩痴n堂教學(xué)才能還需進(jìn)一步再學(xué)習(xí)進(jìn)步?；谝陨蠈ψ陨砬闆r的分析^p，我認(rèn)為，在將來的三年中我的努力方向是：一．堅持不斷學(xué)習(xí)，走專業(yè)型老師之路新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對廣闊老師提出了新的更高的要求，促使老師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快進(jìn)步專業(yè)化程度，力求有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝老師的頭腦是老師開展的前提。本人打算三年里閱讀書籍，做好讀書筆記，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，盡量選擇離教學(xué)理論近一點實一點新一點的內(nèi)容，分散與集中相結(jié)合。同時提出練功要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，摘錄5000字自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識、有方案地背記一些詩、詞、名段、名篇，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。同時，不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，親自動手制作較復(fù)雜的課件。新世紀(jì)老師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的才能，向40分鐘要質(zhì)量。因此可以制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑可以起到事半功倍的效果。因此，學(xué)習(xí)和純熟信息技術(shù)，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個開展規(guī)劃。二．重視課堂教學(xué)形式的探究，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路我認(rèn)為老師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學(xué)反思，進(jìn)展教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的開展和成功。老師積極主動地參與學(xué)習(xí)，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。希望能爭取請各學(xué)科領(lǐng)域的專家來學(xué)校講座。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，專家的引領(lǐng)，能使我們更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的理論。因此，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。三、在學(xué)習(xí)中成長在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為老師努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資，以促進(jìn)我們自身的開展，使我的專業(yè)開展更具有可持續(xù)性。要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)老師，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多。以上方案只是一個開場，我相信經(jīng)過自己的努力，多學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，經(jīng)常反思總結(jié)自己的缺乏，改良教學(xué)，朝著理想的目的一步一個腳印邁進(jìn)，我能實現(xiàn)成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜歡的老師的目的。篇二：自我開展目的和方案伴隨著課程改革的全面施行，無論是社會還是家長對老師的素質(zhì)都提出了很高的要求。新形勢下的老師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地開展，才能適應(yīng)社會的需要。結(jié)合自身的實際情況，特擬兩年開展方案如下：一、總體目的：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)余時間為自己充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種自覺行動、內(nèi)在需求。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng)，豐富自身知識，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。2、積極投身教育教學(xué)的改革與理論，探尋合適學(xué)生開展的教學(xué)新思路。在理論中反思，在反思中進(jìn)步。3、把教書育人當(dāng)作一項事業(yè)來做，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，在教學(xué)理論中體驗教書育人的真諦，努力提升自身的修養(yǎng)，爭做學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的老師。二、詳細(xì)措施：1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每天至少抽出半小時的時間進(jìn)展理論學(xué)習(xí)。豐富知識儲藏，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)生質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，能圍繞標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)展教學(xué)。把理論和理論結(jié)合起來，優(yōu)化教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。和其他老師共同進(jìn)步，互相聽課、評課、做好診斷記錄。3、及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，寫好反思。4、一方面，積極參加各級各類的研修活動，及時撰寫學(xué)習(xí)筆記寫好心得體會。另一方面，利用老師網(wǎng)絡(luò)平臺,參與互動交流，在交流中學(xué)習(xí)，在交流中進(jìn)步。5、多向有自己教學(xué)風(fēng)格的老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。認(rèn)真做好記錄及時進(jìn)展診斷。在教研活動中，積極參與，進(jìn)步自己的評課程度。6、加強(qiáng)信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，可以獨立制作電子教案及比擬復(fù)雜的教學(xué)課件，使課堂教學(xué)變得豐富多彩。7、弘揚(yáng)學(xué)為人師，行為示范的高尚精神，自覺踐行為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)精神，努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的老師。我要爭取在兩年內(nèi)時時有變化，年年有長進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自己；反思教學(xué)理論，在總結(jié)經(jīng)歷中提升自己；投身教育教學(xué)，在把握規(guī)律中端正自己；尊重同行老師，在借鑒別人中完善自己，。篇三：自我開展目的和方案隨著新課程的不斷改革，我們必須更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識和技能，在理論中不斷的探究。作為一名新時代的老師，面對日新月異的教育教學(xué)改革，唯有不斷超越自我，才能做到與時俱進(jìn)，為此，我針對自己的特點制定個人專業(yè)開展方案如下：一、思想，職業(yè)道德目的：要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，堅決愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要廉潔從教，以身作那么。二、學(xué)習(xí)進(jìn)修目的：平時認(rèn)真鉆研教材，研究教法，進(jìn)步自己的執(zhí)教才能。不斷進(jìn)展學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。平時也注重加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話和計算機(jī)操作程度方面都有了一定的進(jìn)步。此外，為了進(jìn)一步進(jìn)步自己的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，我還進(jìn)展了本科的函授學(xué)習(xí)，目前已完成了兩年的學(xué)時，希望在不斷的學(xué)習(xí)和理論中不斷的提升自我。經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí)，豐富了我的課外知識，理解了課本以外的知識，使自己的視野不再局限性。在課堂的教學(xué)中我會適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生加以補(bǔ)充一些課外知識。三、合作目的：我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，在活動中學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點，反思自己在教學(xué)中的缺乏，珍惜每次學(xué)習(xí)和理論的時機(jī)，爭取進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我們英語組會定期的進(jìn)展教學(xué)活動，我們互相聽課，及時理解自己在上課過程中存在的缺乏，進(jìn)而改善教學(xué)活動。例如，每次聽課過后，我們都會集中研討，讓每位老師進(jìn)展發(fā)言，在發(fā)表自己看法時進(jìn)展了一定的考慮，不僅鍛煉了自己的語言才能，也幫助上課老師及時改良自己的教學(xué)方法。其次，充分利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資。每次在上課前我都會上網(wǎng)搜索一些好的教學(xué)課件，教案等，然后結(jié)合學(xué)生的實際出發(fā)，運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中。再次，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，從而改良工作。通過這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作方式，不僅營造了良好的氣氛，同時也加速自己的專業(yè)開展。四、教育教學(xué)工作目的：作為一名英語老師，在教給學(xué)生英語知識的同時，更重要的是教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是對低年級學(xué)生的引導(dǎo)顯得尤為重要。在日常教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，認(rèn)真寫好教案。課后及時寫好教學(xué)反思。在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活潑課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氣氛中快樂求知，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真及時修改作業(yè)，尤其是對班里的后進(jìn)生經(jīng)常做到面批，及時理解他們的學(xué)習(xí)情況。此外，我還經(jīng)常利用課余時間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所進(jìn)步。樹立學(xué)生觀，面對學(xué)生，一視同仁，注意自己的言行，進(jìn)步自己的思想認(rèn)識和覺悟。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，做學(xué)生的良師益友。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念。低年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時更重要的是讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成對學(xué)生將來的開展起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)生就會認(rèn)真傾聽，課堂效率自然就得到進(jìn)步了。五、教學(xué)科研目的：增強(qiáng)科研意識，為專業(yè)化開展提供強(qiáng)大的動力。廣泛搜集閱讀教科研信息。勤于寫作，在自己的博客上寫下所思所想，跟同行的老師共同討論教育教學(xué)中的問題，完善自我。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，多觀摩名師的課，以人之長補(bǔ)己之短。聽課后都會有反思，在反思中提取精華，然后運(yùn)用于自己的教學(xué)中。最后認(rèn)真撰寫論文，本學(xué)期參加了藍(lán)天杯教育設(shè)計論文，蘇州市陶研論文以及優(yōu)秀教案設(shè)計的評比。在今后的工作中我將不斷進(jìn)展累積與總結(jié)，經(jīng)歷需要累積，靈感也轉(zhuǎn)瞬即逝，因此需要及時寫下一些所想所感。六、教學(xué)技能目的：作為一名老師，還應(yīng)具備較高程度的教學(xué)技能。本學(xué)年我注重閱讀書籍，并隨時記下可借鑒的優(yōu)秀案例，以備參考。平時也注重口語才能的訓(xùn)練，多收聽播送，英語電視節(jié)目等，通過一些歌曲、電影等多說多練，在不斷地學(xué)習(xí)與操練中訓(xùn)練自己的口語，培養(yǎng)良好的語音語調(diào)，從而加強(qiáng)自己的口語程度。在教學(xué)生讀單詞時讓其讀的標(biāo)準(zhǔn)。最后在計算機(jī)操作程度方面也有了一定的進(jìn)步，可以獨立制作教學(xué)課件，把計算機(jī)與課程整合，從而吸引學(xué)生的興趣。每堂課的學(xué)習(xí)，我都會制作課件，讓學(xué)生在直觀形象的圖片與動畫中學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就進(jìn)步了，引導(dǎo)學(xué)生在興趣性中學(xué)習(xí)，從而喜歡學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)情感體驗?？傊谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我要廣泛汲取別人的優(yōu)點，從自身方面不斷反思，力求進(jìn)步自己的教學(xué)程度，使自己在以后的教學(xué)中能有更多的進(jìn)步和更好的開展。篇四：自我開展目的和方案一、個人現(xiàn)狀的根本分析^p：1、從97年參加工作至今已有11年了，而今對教學(xué)工作仍然充滿熱情，不斷學(xué)習(xí)，挖掘潛能，力求進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)程度。但對教育教學(xué)中的心得體會、經(jīng)歷不擅長搜集、整理，形成教育教學(xué)科研論文。多媒體課件制作才能不夠。2、對學(xué)校開展目的，開展方向的認(rèn)同：學(xué)校的開展，將為個人的開展提供廣闊的空間，只有學(xué)校開展好了，個人才能迅速成長。同時，個人的開展也促進(jìn)學(xué)校開展。二、三年開展目的：為全面落實校本培訓(xùn)方案,進(jìn)步自身專業(yè)程度、研究才能和創(chuàng)新才能，使自己成為一名現(xiàn)代化的老師，特制定方案如下：1、師德建立方面：在