2023年語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃-1

第43頁(yè)共43頁(yè)2023年語(yǔ)文教研組工作方案2023年語(yǔ)文教研組工作方案。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，按照教務(wù)處和教科室的要求，積極施行新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究，深化課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，實(shí)在進(jìn)步語(yǔ)文老師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。二、主要工作及措施1、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有方案，有準(zhǔn)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。2、積極組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機(jī)，展開聽課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開展。聽課時(shí)要認(rèn)真寫好聽課筆記，并積極做好評(píng)課工作，到達(dá)互相學(xué)習(xí)，互幫互助，進(jìn)步自身課堂教學(xué)才能的目的。積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)和聽課反思。3、認(rèn)真開展好集體備課工作，同課題的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過(guò)場(chǎng)。4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)對(duì)中考信息的研究，積極參加全市初中語(yǔ)文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展補(bǔ)救，為獲得好成績(jī)奠定根底。6、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并結(jié)合自己的特點(diǎn)，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)形式，加快學(xué)校的課改工作。7、在教學(xué)的過(guò)程中要勤于考慮，擅長(zhǎng)總結(jié)，能找準(zhǔn)打破口，加強(qiáng)課題研究，并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)展討論學(xué)習(xí)，還要擅長(zhǎng)捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會(huì)，參加市語(yǔ)文教學(xué)各項(xiàng)評(píng)比。8、抓好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期我組務(wù)必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)形式。語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氣氛，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和施行分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化，大大進(jìn)步語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。我們語(yǔ)文組將不斷積極作為，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完本錢學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀語(yǔ)文教研組2023年工作方案深化貫徹《xx關(guān)于根底教育改革與開展的決定》和教育部《根底教育課程改革綱要》〔試行〕的精神，認(rèn)真研究《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹縣教育局教研室工作意見和學(xué)校教研工作方案，結(jié)合本組科研課題“小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革”的研究課題，進(jìn)一步深化和落實(shí)教研工作。一、繞學(xué)校中心工作，進(jìn)步語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量1.認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不上無(wú)準(zhǔn)備之課，按時(shí)上課，不遲到，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。向課堂四非常鐘要質(zhì)量，實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，2．積極開展社會(huì)理論活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，要合理利用課外活動(dòng)時(shí)間，不缺不差，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)展德育浸透，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生，做到導(dǎo)之以行，示之以范，言傳身教。二、加強(qiáng)教科研工作，以研促教1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和老師提出的新要求，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性。進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵，努力進(jìn)步課程施行程度。通過(guò)各種形式的討論交流、課堂聽課等方法，深化理解素質(zhì)教育的觀念，創(chuàng)新教育的觀念，進(jìn)一步掌握新課程的理念。學(xué)會(huì)進(jìn)展教與學(xué)的行為分析^p，逐步形成理論思維的氣質(zhì)以及敏銳捕捉教育問(wèn)題，透過(guò)想象看本質(zhì)的洞察力，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中“以學(xué)定教”、隨機(jī)處理教學(xué)問(wèn)題，從而使自己的教育教學(xué)才能不斷得到升華，理論新課程的適應(yīng)才能、創(chuàng)新才能不斷得到進(jìn)步。2、通過(guò)比擬，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全組老師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極開展理論，探究表達(dá)新課程理念的教法和學(xué)法。3、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的理論與研究。建立評(píng)價(jià)目的多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)才能的評(píng)價(jià)；注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；注重面向?qū)W生如今和將來(lái)的評(píng)價(jià)；注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)。繼續(xù)開展成長(zhǎng)記錄的評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)展評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促____價(jià)的內(nèi)化。4、以課程為抓手開展課題活動(dòng)，以促進(jìn)小學(xué)生“語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)適宜的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出為體、分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。5、參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即老師每周有一次教學(xué)反思記錄，每月最后一個(gè)星期五向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案，骨干老師每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課，其他老師上一節(jié)年級(jí)教研組研討課，每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)歷總結(jié)。6、加強(qiáng)集體研討。每周2小時(shí)的學(xué)科教研組活動(dòng)做到有專題、有記錄、有實(shí)效，推行行動(dòng)研究、問(wèn)題會(huì)診、案例分析^p、理論反思、觀摩討論、講我的教育教學(xué)故事等科學(xué)有效的方法；繼續(xù)強(qiáng)化“集體備課、資共享、個(gè)人加減、教后反思”的教研風(fēng)氣；積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。詳細(xì)工作：三月份1、制定教研工作方案2、程瑛老師參加首屆全國(guó)青年老師作文教學(xué)交流研討活動(dòng)。3、參加縣小學(xué)中青年老師〔35周歲以下〕語(yǔ)文〔閱讀〕、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng)；4、課題研討課〔金長(zhǎng)娟、程瑛老師上課〕。四月份1、課題研討課〔錢明珠、胡海華老師上課〕。2、積極參加學(xué)校組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。3、參加學(xué)校電教課開放周活動(dòng)。4、期中考試。五月份1、交流自己在課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì)。2、參加學(xué)校召開課改老師座談會(huì)，討論學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理和改進(jìn)工作。六月份1、期末考試〔考察〕及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析^p；2、課題階段性評(píng)估〔論文、課例匯編〕。3、做好各種材料的匯總、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計(jì)分析^p等工作，完成語(yǔ)文課題組學(xué)年總結(jié)。小學(xué)語(yǔ)文教研組2023年工作方案一、指導(dǎo)思想新的一學(xué)期又開場(chǎng)了，本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作方案，立足校本教研，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化開展。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為本，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。貫徹教學(xué)教研工作方案，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，開展好課例研討教學(xué)，努力進(jìn)步語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校工作目的，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。二、工作目的更新觀念，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體，全面進(jìn)步本教研組老師的語(yǔ)文教學(xué)程度。樹立濃重的教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮每位老師的能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)課例研修，進(jìn)步教研才能?；I備省質(zhì)量檢測(cè)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。三、主要工作及措施1.加強(qiáng)教研組建立，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)開展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞。(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位老師做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)品味。(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。(4)引導(dǎo)老師一學(xué)期閱讀兩本好書，并做好讀書心得交流活動(dòng)。2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)展教學(xué)常規(guī)的檢查。(1)以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。(2)抓緊抓好備課工作，老師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位，實(shí)在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。(3)做好聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位老師聽課不少于18節(jié)。建立常態(tài)的評(píng)課制度，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，發(fā)揮隨機(jī)檢測(cè)在質(zhì)量控制中的作用，進(jìn)步老師教和學(xué)生學(xué)的有效性。要認(rèn)真填寫聽課記錄，課例研修課堂觀察表。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，濃重教研氣氛。(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改良意見和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考察的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，作業(yè)要有針對(duì)性、興趣性、有效性、拓展性。做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作，有方案地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)工作的記錄。根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況，記錄好的題型，對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)展分析^p記載。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。每單元教學(xué)完畢后，根據(jù)孩子掌握情況，進(jìn)展針對(duì)性的復(fù)習(xí)、檢測(cè)，做好查漏補(bǔ)缺的工作。另外，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來(lái)。3.積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)步教研程度。(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開展教學(xué)理論活動(dòng)。通過(guò)開展“課堂教學(xué)中有效的問(wèn)與答”視頻課堂主題研討活動(dòng)、佳課有約活動(dòng)及五認(rèn)真教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，使老師在學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，確立新的教育理念，進(jìn)步教育教學(xué)程度。(2)完善集體備課制度，進(jìn)步整體教學(xué)程度。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組利用每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建立好語(yǔ)文學(xué)科資，為教學(xué)提供有效的資共享。集體備課時(shí)，老師選好課文進(jìn)展研究、討論，談教法談學(xué)法，其他老師進(jìn)展修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精華，集思廣義，進(jìn)展教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)心的課堂，充滿問(wèn)題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。(3)積極發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，為青年老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī)，使青年老師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。青年老師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。(4)積極開展教學(xué)反思活動(dòng)。語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。課后，老師根據(jù)課堂教學(xué)情況積極進(jìn)展反思活動(dòng)，促進(jìn)自己教學(xué)的改良，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4.著力進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)，打造學(xué)科教學(xué)特色。在立足課堂的前提下，自覺拓展學(xué)科內(nèi)容，努力開展學(xué)科特色。老師備好寫字課，有方案、有步驟地進(jìn)展教學(xué)，不斷提升學(xué)生的書寫才能;上好閱讀課，讓學(xué)生在實(shí)西書香校園中感受讀書的快樂，從而真正進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。5.精心迎接省質(zhì)量檢測(cè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。(1)每周保證1課時(shí)復(fù)習(xí)，2次相關(guān)作業(yè)，每?jī)芍芘e行一次答題卡檢測(cè)。借此檢測(cè)時(shí)機(jī)，進(jìn)步老師的質(zhì)量意識(shí)。(2)強(qiáng)化課堂非常鐘，確保課堂非常鐘練習(xí)時(shí)間。積極討論并優(yōu)化記憶興趣和方法，促進(jìn)學(xué)生快樂記憶，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)。(3)建構(gòu)校本作業(yè)庫(kù)和質(zhì)量檢測(cè)題庫(kù)。更好的發(fā)揮練習(xí)的針對(duì)性，豐富練習(xí)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，形成提優(yōu)補(bǔ)差的層次性，減少老師的準(zhǔn)備時(shí)間，防止練習(xí)的隨意性，有效的控制作業(yè)量。四、詳細(xì)安排九月份：1.教研組長(zhǎng)制定教研組工作方案。2.各任課老師制定教學(xué)工作方案。3.集體備課。4.開學(xué)工作檢查。5.開展視頻研修課題活動(dòng)。6.組織理論學(xué)習(xí)。十月份：1.開展視頻課堂主題研討。2.組織理論學(xué)習(xí)。3.積極評(píng)課、反思。4.教學(xué)五認(rèn)真月檢。十一月份：1.開展視頻課堂主題研討。2.教學(xué)五認(rèn)真月檢。3.佳課有約真州。4.組織質(zhì)量抽測(cè)及質(zhì)量分析^p。5.迎接江蘇省質(zhì)量檢測(cè)。十二月份：1.開展視頻課堂主題研討。2.新老師匯報(bào)課。3.教學(xué)五認(rèn)真月檢。4.組織理論學(xué)習(xí)。元月份：1.做好期末復(fù)習(xí)與考試工作，進(jìn)展學(xué)科質(zhì)量分析^p。2.組織學(xué)科教學(xué)工作交流。3.完成教研工作總結(jié)。4.題庫(kù)、作業(yè)庫(kù)整理匯總。5.上交教科研各項(xiàng)材料。2023學(xué)年語(yǔ)文教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生開展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、教研組成員概況本教研組是一支年輕化的教研隊(duì)伍，，我們要充分利用資搞好教研活動(dòng)，工作中我們能互相配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，到達(dá)共同進(jìn)步。三、工作目的：1、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有打破。2、教學(xué)質(zhì)量大提升。3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。四、工作措施：〔一〕強(qiáng)化本教研組建立，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)展語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位老師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧?！捕匙ズ美蠋煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，施行新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位老師在教學(xué)理論中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利施行。2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量，結(jié)實(shí)確立“老師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的開展，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),進(jìn)步素質(zhì).課堂上開展自主，合作、探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育。3、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目的，努力進(jìn)步課堂實(shí)效。做好“學(xué)有困難學(xué)生”的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。4、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)展語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐?！踩匙ズ贸Ｒ?guī)管理，進(jìn)步教研質(zhì)效1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。2、全體語(yǔ)文老師于上公開課前后進(jìn)展學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。老師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，進(jìn)步備課質(zhì)量。4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。5、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位老師聽課不少于15節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與修改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)進(jìn)步學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)?！菜摹抽_展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生開展1、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí)，充分利用班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書館，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的根底上多讀。同時(shí)，各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì)、讀書心得交流會(huì)，讀書筆記展覽等活動(dòng)。2、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫作活動(dòng)。3、各年級(jí)實(shí)在利用教材內(nèi)容，充分開掘教材里的環(huán)保教育浸透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)展環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開展一系列的語(yǔ)文環(huán)保理論活動(dòng)，例：手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。四、工作行事歷九月份1、制定教研組方案，檢查超周備課情況。2、第一次教研會(huì)議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。3、課程安排，制定各學(xué)科教學(xué)方案。十月份1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織研習(xí)教學(xué)用書和教材。2、語(yǔ)文研討課〔徐海清、劉秀飛、、金文假設(shè)、劉艷丹〕十一月份1、十一月份業(yè)務(wù)檢查情況反應(yīng)。2、語(yǔ)文研討課?！残熳趷?、柯向陽(yáng)、馬曉燕、鄭慶堅(jiān)、周圓圓、李珍珍、〕。3、期中測(cè)試10、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。十二月份1、十二月份業(yè)務(wù)檢查情況反應(yīng)。2、語(yǔ)文研討課〔〔葉微琴、林貝貝〕3、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。一月份1、一月份業(yè)務(wù)檢查情況反應(yīng)。2、期末測(cè)試。3、做好期末教學(xué)總結(jié)，進(jìn)展質(zhì)量分析^p。4、上交各種資料，完善資料歸檔。2023語(yǔ)文教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好根底，圍繞真實(shí)、有效的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)扎實(shí)、高效的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文才能的進(jìn)步。三、主要工作1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)開展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞。(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。(1)以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。(2)抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位。(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃重教研氣氛。3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)步教研程度(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開展教學(xué)理論活動(dòng)，各年級(jí)要積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，在年級(jí)組互相聽課，共同進(jìn)步。(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程施行的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到真實(shí)、有效。(3)鼓勵(lì)老師開展教學(xué)反思。語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)品味。(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改良意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考察的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來(lái)。(6)加強(qiáng)老師教學(xué)的指導(dǎo)，進(jìn)步教育質(zhì)量。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，平均分在85分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80%以上。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班老師的指導(dǎo)，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是進(jìn)步畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率到達(dá)100%。(7)開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)展兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校方案，從第七周開場(chǎng)開展課改匯報(bào)課活動(dòng)，要求老師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。另外，在課改實(shí)驗(yàn)研究中，要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的老師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文。(8)施行青藍(lán)工程，落實(shí)青年老師幫扶制度，盡可能地為新老師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。(1)舉辦讀書節(jié)，進(jìn)展讀書競(jìng)賽活動(dòng)。(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫字比賽等。(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。(5)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。(6)進(jìn)一步開展五項(xiàng)活動(dòng)，并作為重要工作來(lái)抓，做到有方案、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、有成果。一是讀好書活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。二是每組課文一幅畫活動(dòng)。三年級(jí)以上學(xué)生結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，根據(jù)重點(diǎn)課或重點(diǎn)段自創(chuàng)一幅圖畫，使語(yǔ)文教法與書法、美術(shù)課有機(jī)結(jié)合，豐富學(xué)生想象才能及創(chuàng)作才能。三是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。四五年級(jí)要組織調(diào)查小組，調(diào)查社會(huì)(政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境)狀況及科研究活動(dòng)。(7)布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實(shí)有檢查。2023年語(yǔ)文教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生開展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、教研組成員概況本教研組是一支年輕化的教研隊(duì)伍我們要充分利用資搞好教研活動(dòng)，工作中我們能互相配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，到達(dá)共同進(jìn)步。三、工作目的1、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有打破。2、教學(xué)質(zhì)量大提升。3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。四、工作措施〔一〕強(qiáng)化本教研組建立，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)展語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位老師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧?！捕匙ズ美蠋煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，施行新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位老師在教學(xué)理論中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利施行。2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量，結(jié)實(shí)確立“老師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的開展，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),進(jìn)步素質(zhì).課堂上開展自主，合作、探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育。3、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目的，努力進(jìn)步課堂實(shí)效。做好“學(xué)有困難學(xué)生”的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。4、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)展語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐?！踩匙ズ贸Ｒ?guī)管理，進(jìn)步教研質(zhì)效1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。2、全體語(yǔ)文老師于上公開課前后進(jìn)展學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。老師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，進(jìn)步備課質(zhì)量。4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。5、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位老師聽課不少于15節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與修改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)進(jìn)步學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)?！菜摹抽_展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生開展1、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí)，充分利用班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書館，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的根底上多讀。同時(shí)，各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì)、讀書心得交流會(huì)，讀書筆記展覽等活動(dòng)。2、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫作活動(dòng)。3、各年級(jí)實(shí)在利用教材內(nèi)容，充分開掘教材里的環(huán)保教育浸透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)展環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開展一系列的語(yǔ)文環(huán)保理論活動(dòng)，例：手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。四、工作行事歷九月份1、制定教研組方案，檢查超周備課情況。2、第一次教研會(huì)議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。3、課程安排，制定各學(xué)科教學(xué)方案。十月份1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織研習(xí)教學(xué)用書和教材。2、語(yǔ)文研討課〔徐海清、劉秀飛、、金文假設(shè)、劉艷丹〕十一月份1、十一月份業(yè)務(wù)檢查情況反應(yīng)。2、語(yǔ)文研討課?！残熳趷?、柯向陽(yáng)、馬曉燕、鄭慶堅(jiān)、周圓圓、李珍珍、〕。3、期中測(cè)試10、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。十二月份1、十二月份業(yè)務(wù)檢查情況反應(yīng)。2、語(yǔ)文研討課〔〔葉微琴、林貝貝〕3、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。一月份1、一月份業(yè)務(wù)檢查情況反應(yīng)。2、期末測(cè)試。3、做好期末教學(xué)總結(jié)，進(jìn)展質(zhì)量分析^p。4、上交各種資料，完善資料歸檔。2023年小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案xx年小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好根底，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文才能的進(jìn)步。三、主要工作1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念?！?〕新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)開展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞。〔2〕教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。〔3〕信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)?！?〕以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處?！?〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位?！?〕加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃重教研氣氛。3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)步教研程度〔1〕教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開展教學(xué)理論活動(dòng)，各年級(jí)要積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，在年級(jí)組互相聽課，共同進(jìn)步?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)新課程施行的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。〔3〕鼓勵(lì)老師開展教學(xué)反思。語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范?！?〕堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)品味?！?〕重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改良意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考察的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來(lái)?！?〕加強(qiáng)老師教學(xué)的指導(dǎo)，進(jìn)步教育質(zhì)量。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)98％以上，優(yōu)秀率達(dá)60％以上，平均分在85分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80％以上。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班老師的指導(dǎo)，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是進(jìn)步畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率到達(dá)100%。〔7〕開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)展兩節(jié)的教研究活動(dòng)課；二是根據(jù)學(xué)校方案，從第七周開場(chǎng)開展課改匯報(bào)課活動(dòng)，要求老師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。另外，在課改實(shí)驗(yàn)研究中，要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的老師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文。〔8〕施行“青藍(lán)工程”，落實(shí)青年老師幫扶制度，盡可能地為新老師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。〔1〕舉辦讀書節(jié)，進(jìn)展讀書競(jìng)賽活動(dòng)?！?〕舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課?！?〕各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫字比賽等?！?〕作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子?！?〕撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)?！?〕進(jìn)一步開展“五項(xiàng)活動(dòng)”，并作為重要工作來(lái)抓，做到有方案、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、有成果。一是讀好書活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。二是每組課文一幅畫活動(dòng)。三年級(jí)以上學(xué)生結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，根據(jù)重點(diǎn)課或重點(diǎn)段自創(chuàng)一幅圖畫，使語(yǔ)文教法與書法、美術(shù)課有機(jī)結(jié)合，豐富學(xué)生想象才能及創(chuàng)作才能。三是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。四五年級(jí)要組織調(diào)查小組，調(diào)查社會(huì)〔政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境〕狀況及科研究活動(dòng)?！?〕布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實(shí)有檢查。進(jìn)化鎮(zhèn)第三小學(xué)語(yǔ)文教研組2023小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好根底，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文才能的進(jìn)步。三、主要工作1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念?！?〕新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)開展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞?！?〕教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查?！?〕信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。〔1〕以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處?！?〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位?！?〕加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃重教研氣氛。3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)步教研程度〔1〕教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開展教學(xué)理論活動(dòng)，各年級(jí)要積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，在年級(jí)組互相聽課，共同進(jìn)步?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)新課程施行的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”?！?〕鼓勵(lì)老師開展教學(xué)反思。語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范?！?〕堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)品味?！?〕重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改良意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考察的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來(lái)。小學(xué)語(yǔ)文教研組語(yǔ)文教研工作方案根據(jù)常州市語(yǔ)文工作方案和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以老師隊(duì)伍建立為根本，以教學(xué)常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課、教法、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目的，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面開展，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。1、每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)歷，分析^p主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深化地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。我校方案采取如下方式：〔1〕、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)、互相商討，使教學(xué)理論與老師的教學(xué)理論嚴(yán)密結(jié)合，不斷促進(jìn)老師的成長(zhǎng)?！?〕、請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來(lái)校作講座?！?〕、組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討、交流，尋找到改良的方法和措施，尋求相關(guān)策略。〔4〕、在學(xué)習(xí)理論的根底上，我校將組織老師由理論聯(lián)絡(luò)自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)展評(píng)比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)〔5〕、發(fā)動(dòng)老師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評(píng)比，然后參加市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力進(jìn)步老師的理論程度和教育教學(xué)科研程度。二、理論課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和開展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的詳細(xì)要求。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)步不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文老師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展教學(xué)理論，努力進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目的，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：1、繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究，同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)歷的范紅霞等老師介紹經(jīng)歷，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位老師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的理論。3、其次，我校將發(fā)動(dòng)全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在三、四年級(jí)進(jìn)展綜合理論活動(dòng)的根底上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進(jìn)展專題研討。4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的根底上，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽，使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，從而更有效地進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改良措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課；其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)歷；還要認(rèn)真檢查作文修改情況。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級(jí)挑選，再學(xué)校挑選，通過(guò)層層挑選，使學(xué)生和老師更加重視作文。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中獲得好成績(jī)，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開，以這種互動(dòng)的、有效的評(píng)價(jià)方式理論“以人的開展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的進(jìn)步。7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問(wèn)題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。三、重視課題研究，進(jìn)步科研素養(yǎng)。新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開各級(jí)各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)施行的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目的；強(qiáng)化過(guò)程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)效勞。1、三、四年級(jí)的“綜合理論活動(dòng)”要力務(wù)實(shí)效。語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題，制定研究方案，定期組織課題活動(dòng)，帶著學(xué)生積極開展理論活動(dòng)，在綜合理論活動(dòng)中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng)，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶著全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語(yǔ)文專題網(wǎng)頁(yè)，老師成長(zhǎng)檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育效勞。3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部公布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究。4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)，為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校長(zhǎng)室、教誨處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何進(jìn)步課堂效率”等專題目的開展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)聽課、查備課、座談交流等形式，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)展了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建立，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)施行課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)老師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年老師肩負(fù)重