《簡單機(jī)械和功》復(fù)習(xí)課

第11章《簡單機(jī)械和功》復(fù)習(xí)課重點(diǎn)梳理1、

叫杠桿，杠桿的五要素是指

，杠桿的平衡條件是

；杠桿分為

。2、

叫滑輪；滑輪分為

。3、定滑輪的特點(diǎn)是

；實(shí)質(zhì)是

。動滑輪的特點(diǎn)是

；實(shí)質(zhì)是

?；喗M的特點(diǎn)有

。4、

叫功，功的計算公式是

；國際單位是

；做功的兩個必要條件是

。5、

叫功率；功率的計算公式是

；國際單位是

；6、估測上樓功率要測量的物理量有

。7、

叫機(jī)械效率；機(jī)械效率的計算公式是

；提高機(jī)械效率的方法有

。在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻力臂F1L1=F2L2省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿周邊有槽能繞軸心轉(zhuǎn)動的圓輪定滑輪和動滑輪不能省力但能改變力的方向等臂杠桿省力省力杠桿既可省力也可改變力的方向力與在力的方向上通過的距離乘積W=FS=PT焦耳受到力的作用、物體在力的方向上通過一段距離單位時間內(nèi)做的功P=W/T=FV瓦特體重G、樓高H、上樓時間T有用功與總功的比值η=W有用/W總增加物重、減輕機(jī)械自重和摩擦知識網(wǎng)絡(luò)簡單機(jī)械和功簡單機(jī)械功功率機(jī)械效率杠桿滑輪省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿定滑輪動滑輪滑輪組定義計算條件定義計算測量定義計算影響因素中考要求1、會用簡單機(jī)械改變力的大小和方向2、認(rèn)識功，知道做功與能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的聯(lián)系3、理解功率，了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用4、知道機(jī)械功和功率，能解釋機(jī)械功，理解機(jī)械效率5、了解機(jī)械使用的發(fā)展過程考點(diǎn)1：杠桿五要素的判斷及作圖1、杠桿五要素的判斷2、作一般力的力臂及已知力臂作力3、作杠桿中最小的動力一、杠桿五要素的判斷例1．如圖所示為一種樹木扶正器。將扶正器的B端放在地面上，通過收緊帶與樹根部C保持一定距離。A端固定在樹干上，利用液壓裝置產(chǎn)生一個推動樹干的力，那么，在扶正到如圖位置時，樹干A點(diǎn)()A．受到沿BA方向的推力

B．受到垂直于AB方向的推力

C．所受推力的力臂為ABD．所受推力的力臂為BCA二、作一般力的力臂及已知力臂作力例2.如圖所示，杠桿OA在F1、F2兩個力作用下平衡，圖中已畫出了杠桿A端受的力F1，請畫出F1的力臂L1，如果虛線OO1是力F2的力臂，請在杠桿上標(biāo)出F2的作用點(diǎn)B，并畫出力F2的示意圖。三、作杠桿中最小的動力例3．如圖所示，AOB為一機(jī)械設(shè)備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿（自重不計），已知AO=2OB。固定O點(diǎn)，使OB

處于水平位置，此時B端掛一重為40N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A端施加F=______N的力，在圖上畫出此時力F的方向。20考點(diǎn)2：“探究杠桿的平衡條件”

實(shí)驗(yàn)操作的判斷及評估1、“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)操作的判斷及評估2、杠桿是否平衡的判斷增大拉力（將測力計左移、鉤碼左移）不正確只測量一組數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得出普遍性規(guī)律并且不同物理量不能相加考點(diǎn)3：杠桿平衡條件的運(yùn)用1、運(yùn)用杠桿平衡條件判斷杠桿的類型2、運(yùn)用杠桿平衡條件判斷和計算力與力臂3、運(yùn)用杠桿平衡條件解釋有關(guān)現(xiàn)象與應(yīng)用4、運(yùn)用杠桿平衡條件測密度用刻度尺測出OD的長度L1P油=（L0-L1）p/L0運(yùn)用杠桿平衡條件判斷和計算力與力臂

3、如圖11.1.5所示，輕質(zhì)杠桿一端因水平方向力F作用而被逐步抬起，在此過程中F的大小及力臂變化是（）A．變大、變大

B．變大、變小

C．變小、變大D．變小、變小B考點(diǎn)4：其它簡單機(jī)械1、判斷使用定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)2、滑輪組的計算及組裝3、判斷使用斜面的特點(diǎn)判斷使用定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)例1．如圖5所示健身運(yùn)動的過程中，物體A的質(zhì)量為4kg，滑輪摩擦不計。當(dāng)向下擺動腳腕使細(xì)繩拉著物體A緩慢（勻速）提升時，腳腕對細(xì)繩拉力的方向在改變、大小

（選填“也改變”或“不變”）。若2.4s內(nèi)腳腕將A物體勻速提起0.3m，則對物體A所做的功為

J，功率為

W。圖5A不變125F=1/2（G+G0）不省力考點(diǎn)5：功1、是否做功的判斷2、功的計算一、是否做功的判斷例1．（2008柳州）以下實(shí)例，力對物體做功的是（）

A．舉重運(yùn)動員舉著杠鈴不動

B．小明將水桶從地面上提起

C．吊車吊著貨物在空中水平勻速移動

D．用力搬桌子而未搬起B(yǎng)二、功的計算例2、林雨將掉在地上的物理課本撿回桌面，所做的功最接近于【】A．0．02JB．O．2JC．2JD．20JC考點(diǎn)6：功的原理1、功的原理的判斷2、運(yùn)用功的原理計算功A考點(diǎn)7：機(jī)械效率1、有用功、額外功和總功的判斷2、機(jī)械效率的判斷及計算一、有用功、額外功和總功的判斷例1、如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了lm。已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中()A．繩子自由端被拉下3mB．做的有用功是800JC．拉力F的功率是80WD．滑輪組的機(jī)械效率是60％B二、機(jī)械效率的判斷及計算例2.如圖22所示裝置，繩重及摩擦不計。裝卸工人將重為800N的貨物提至高處，人對繩的拉力F1為500N，貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m。（1）請在圖上畫出繩子的繞法；（2）求滑輪組的機(jī)械效率；（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。G圖22考點(diǎn)8：探究機(jī)械效率1、探究斜面的機(jī)械效率2、探究動滑輪的機(jī)械效率3、探究滑輪組的機(jī)械效率例1.（2008樂山）探究“斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組提出了“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想下表是該小組根據(jù)此猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)：⑴請將表格中空格處的數(shù)據(jù)填寫完整；⑵由表格小明得出“斜面越陡機(jī)械效率越高”的結(jié)論，要得到此結(jié)論需要控制不變的因素有：①______________________________________________②______________________________________________③______________________________________________⑶分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可推知：高度相同的斜面，越長越___________（填“省力”或“費(fèi)力”）；斜面在我們生活中的應(yīng)用有_____________________（只寫出一條即可）。80%1.5J小車重斜面長度斜面粗糙程度省力盤山公路例2：某實(shí)驗(yàn)小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙、丙所示。(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越

。(2)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是

J，機(jī)械效率是____。(3)第3次實(shí)驗(yàn)中動滑輪個數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功

(選填“增大”或“減小”)，因而，由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪自重大小有關(guān)。(4)綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，

額外功(選填“增大”或“減小”)。大0.4

72．7％

增大減小考點(diǎn)9：功率1、功率的判斷及計算2、估測功率一、功率的判斷及計算例1．(2008廣東)如圖所示，小明在跑步機(jī)上鍛煉身體．設(shè)他在跑步機(jī)上以5m／s的速度勻速跑動30min，跑動的總動力為40N．求：(1)他在這段時間內(nèi)相當(dāng)于跑了多少路程?(2)他在這段時間內(nèi)做了多少功?(3)他做功的功率是多少?（1）S=vt=5m／s×30×60s=9000m(2)W=Fs=40N×9000m=360000J(3)P=W/t=360000J/1800s=200W二、估測功率例2.（2008常州）中考體育跳繩項目測試中，小明同學(xué)在lmin內(nèi)跳了120次，則他跳繩時的功率大約是（）

A.0.5WB.5WC.50WD.500WC二、估測功率例3：（09山東臨沂）.如圖所示，粗略測量小明同學(xué)引體向上運(yùn)動的功率時，下列物理量不需要測量的是（）A.小明的質(zhì)量B.單杠的高度C.每次身體上升的高度D.