2022國培研修計(jì)劃

2022年國培研修方案2022年9月中旬，2022寧夏吳忠市〔利通區(qū)〕中小學(xué)教師工作坊研修工程開始了。這次我有幸參加國培學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。這次國培方案是通過網(wǎng)上的各種學(xué)習(xí)，這次的學(xué)習(xí)也是讓我再一次接受心靈上的洗禮，更我欣喜不已，因?yàn)槊恳淮螌W(xué)習(xí)都能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，特制定個(gè)人研修方案：自我分析：作為一名教學(xué)生涯已達(dá)十年的一線教師，自身有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能適應(yīng)新課改要求，能主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身角色。但自身也還有許多問題，課堂實(shí)踐較多，缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo);對自身學(xué)習(xí)有所放松，以工作代替學(xué)習(xí);對先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中;沒有明確的個(gè)人開展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修方案，認(rèn)真研修，到達(dá)更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，打造高效課堂。促進(jìn)專業(yè)化開展，提高自己課題研究能力的目的。我的困惑：通過多年的教育和學(xué)習(xí)，我覺察自己的開展很難再進(jìn)步，理論學(xué)習(xí)沒有具體的目標(biāo)，教學(xué)水平也停滯不前，對個(gè)人開展方向一片迷茫，只知道善待學(xué)生，努力工作。我應(yīng)該確定怎樣的理論學(xué)習(xí)方向?怎樣把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個(gè)人開展方向?這都是我急需解決的問題。在研修過程中，就我的這些困惑我會(huì)找時(shí)機(jī)向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。研修期望：通過此次研修，我期望能得到專家或有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)，有更多與名師交流學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。能觀摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座，從而有利于我開拓視野，更新觀念。能在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。能在培訓(xùn)中確定個(gè)人專業(yè)開展方向。能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研能力，確定研究工程，申請研究課題。研修措施：1、認(rèn)真聽專家的講座，觀看課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問題，并形成自己的心得。3、通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)言，博采眾長，在交流中碰撞思想。5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習(xí)。6、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的缺乏努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)念的教師請教。不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。多寫些教育研修日志，在反思中完善。五、研修內(nèi)容：1、小學(xué)英語教學(xué)理論知識(shí)。2、小學(xué)英語教學(xué)新課程新理念。3、全新的英語英語的教學(xué)方法。4、研究問題的專業(yè)能力。在未來的學(xué)習(xí)過程中，我更應(yīng)該積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去增長知識(shí)，充分利用這些知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中