五年級(jí)我讀書我快樂(lè)的演講稿5篇

五班級(jí)我讀書我快樂(lè)的演講稿5篇五班級(jí)我讀書我快樂(lè)的演講稿5篇

讀書可以提高寫作能力，豐富我們的知識(shí)，開闊視野。在課余時(shí)間，要多看書，多讀書，這樣才會(huì)提高寫作能力。這里由我給大家共享五班級(jí)我讀書我快樂(lè)的演講稿，便利大家學(xué)習(xí)。

五班級(jí)我讀書我快樂(lè)的演講稿篇1

敬愛的老師友愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神》。

書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，會(huì)使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書。

書是人類的伴侶，陪伴我們度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)間。

書是一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。

就拿奧斯勒說(shuō)吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，由于成功地討論了血小板的問(wèn)題而名揚(yáng)四海。由于他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每日都是滿的，但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書。后來(lái)，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)討論碩果累累，還讓他這個(gè)醫(yī)學(xué)專家成了著名的文學(xué)討論家。

其實(shí)每本書都是一級(jí)階梯，我們每看一本書，每爬一級(jí)，更接近美妙生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會(huì)使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話——讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

還有我國(guó)著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能正確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫作以前，曾把自己關(guān)在圖書館苦讀了好幾年。

由此可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)如聚沙?？磿鴮W(xué)習(xí)時(shí)多積累，寫作時(shí)文如泉涌也就不難了。

友愛的同學(xué)們，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡，就應(yīng)有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識(shí)的塔頂沖吧!

感謝大家!

五班級(jí)我讀書我快樂(lè)的演講稿篇2

各位老師同學(xué)：

大家好

有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才?！睍谷碎_茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。由于書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永久是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的名貴作品，親灸偉大性靈的教化，汲取超越生老病死的才智精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和將來(lái)，已知和未知。

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地游覽學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思考魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。伴侶可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)間不斷消逝，閱讀卻讓我們永葆青春!

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知恥辱，使人自私殘暴。

讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書桌前，她會(huì)娓娓動(dòng)聽地向你敘述一些新鮮故事來(lái)，敘述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁(yè)，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書的世界中。有的書如風(fēng)塵仆仆的流浪漢又像走南闖北的旅行家肚子里裝滿稀奇奇怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她，教我熟悉了偉大的祖國(guó)，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國(guó)的歷史，就意味著背叛!”有的書像陳年佳釀，百讀不厭有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)芳香……

夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō)，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，游覽于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。

我愛書，她伴我走過(guò)了很多風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)………

五班級(jí)我讀書我快樂(lè)的演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師：

大家好!今日我演講的題目是《讀書是一種力氣》。假如說(shuō)，有一種力氣可以讓人堅(jiān)忍不拔，那便是讀書的力氣假如說(shuō)，有一種力氣可以讓人自信滿懷、勇往直前，那便是讀書的力氣。讀書是黑暗中的一盞明燈，迷茫中點(diǎn)亮你人生的道路讀書是生活中的一輪紅日，逆境時(shí)驅(qū)逐你心靈的陰霾讀書是旅途中的一首歌謠，疲乏了為你撫慰心靈的憂傷。讀書是記憶長(zhǎng)河里泛起的朵朵浪花，時(shí)刻讓我們感受著才智力氣的博大!

還記得20__年的那場(chǎng)災(zāi)難嗎?還記得那個(gè)地震廢墟中讀書的小女孩嗎她叫鄧清清。當(dāng)老師和官兵們，從垮塌的教學(xué)樓廢墟中發(fā)現(xiàn)她時(shí)，大家都驚呆了——她正打著手電筒在廢墟里看書。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)懇如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無(wú)不動(dòng)容。

也許，清清不曾想的太多。突如其來(lái)的天災(zāi)，帶來(lái)的是黑暗、是懼怕。她太害怕了，害怕到需要用書來(lái)平坦自己，需要用讀書這唯一的方式來(lái)驅(qū)逐身邊的夢(mèng)魘(mèngyǎn)。讀書，是一種力氣，讀書讓生命堅(jiān)強(qiáng)，讓無(wú)力者有力!

這同樣是一個(gè)真實(shí)的故事。他的不幸是由于21歲時(shí)患上的神經(jīng)元綜合癥，病痛剝奪了他行走的權(quán)利。從今，輪椅代替了雙腿從今，他在這輪椅上一坐就是48年。不能動(dòng)不能寫，甚至口齒不清。他被無(wú)助地禁錮在輪椅上，他的思想?yún)s超越了相對(duì)論、量子力學(xué)，出色地游覽到廣袤(guǎngmào)的太空，打開了宇宙的大門。

他就是被稱之為愛因斯坦以后最偉大的科學(xué)家——斯蒂芬·霍金。輪椅禁錮了他的身體，卻不能束縛他的思想。他曾說(shuō)：“在我21歲時(shí)，我的期望值變成了零?！彼苍f(shuō)：“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)潔，就是要把宇宙弄個(gè)明白——它為何如此，它為何存在?”讀書轉(zhuǎn)變了他的命運(yùn)，讓殘缺的生命，獲得了完善和永恒。讀書，讓悲觀者前行。

接下來(lái)，讓我們重溫一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适?。故事的主人公，是一位偉人。一個(gè)世紀(jì)前的今日，一堂一般的語(yǔ)文課上，校長(zhǎng)給同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你們?yōu)槭裁醋x書?有的學(xué)生回答，為光耀門楣而讀書!有的回答，為明禮而讀書。還有一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)，為我爸爸而讀書，同學(xué)們都笑了。忽然，一個(gè)洪亮的聲音傳來(lái)，為中華之崛起而讀書!此時(shí)的校長(zhǎng)，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道“有志者，當(dāng)效周生!

就是這一句為中華之崛起讀書就是這一句擲地有聲的誓言，他為中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)了畢生的心血。讀書，讓生命純粹，讓強(qiáng)者更強(qiáng)!

讀書吧，伴侶!“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，唯有讀書，才能讓我們的眼睛變得光明而深邃(shēn，suì)，唯有讀書才能讓我們的行動(dòng)變得理智而富有創(chuàng)新，唯有讀書才能使我們布滿力氣，唯有讀書才能點(diǎn)亮我們的人生。讀書吧，這是我們魂?duì)繅?mèng)繞的理想，這是我們鏗鏘有力的誓言!

五班級(jí)我讀書我快樂(lè)的演講稿篇4

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

好書是嚴(yán)寒冬天一縷明媚的陽(yáng)光好書令人神往好書是轉(zhuǎn)變命運(yùn)的工具好書是神圣的階梯，引領(lǐng)人登上至高無(wú)尚的黃金寶座……我喜歡讀書，讀書伴我成長(zhǎng)。

我小時(shí)候就喜歡讀書，聽媽媽說(shuō)我小時(shí)候只要誰(shuí)拿一本書在我眼前晃一晃，我就馬上瞪著奇怪???的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的看著書上花花綠綠的圖案。

我家的書能用積累如山來(lái)形容了，如：客廳里的沙發(fā)上、茶幾上、臥房里、電腦室里、書房里都有書。我只要在家里，隨時(shí)就可以拿一本書看。我家的書有好多種如：高爾基的三部曲、米切爾恩德的《毛毛》、張秋生的《小巴掌童話》、亞米契斯的《愛的教育》等名著，還有兒童文學(xué)、有用文摘，及楊紅櫻和伍美珍寫的校園文學(xué)系列等等。

我小時(shí)候媽媽就給我辦了借書卡。每個(gè)星期天或節(jié)假日寫完作業(yè)我就會(huì)到書店看書，由于那里的書很全面。有時(shí)候我還會(huì)帶著作業(yè)去，不會(huì)的問(wèn)題還可以請(qǐng)教“書老師”呢。

我喜歡讀書，讀書伴我成長(zhǎng)。

五班級(jí)我讀書我快樂(lè)的演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

飽讀詩(shī)書，滿腹經(jīng)綸，常常用來(lái)形容人們讀書多，有學(xué)問(wèn)，是贊美之詞。但當(dāng)下手不釋卷的情景很少見了，多見的手機(jī)在右手，充電寶在左手。我們飽讀的多是文化快餐，文章碎片，滿腹留下的多是毒素，負(fù)能量。所以，閱讀力在不遠(yuǎn)的將來(lái)也許會(huì)喪失，這絕不是危言聳聽。

現(xiàn)在高考對(duì)閱讀能力的要求越來(lái)越高了，20__年高考語(yǔ)文全國(guó)Ⅰ卷九千三百字，但只需選做一篇文章，可以少閱讀兩千字，實(shí)際閱讀量在七千三百字。但20__年新修訂的考綱規(guī)定選做改為必做，實(shí)際閱讀量將在九千五百字左右。假如閱讀速度跟不上，閱讀理解能力低在考試中肯定要吃虧。好在我們學(xué)校熟悉到了閱讀的重要性，從高一到高三都開設(shè)有閱讀課。我們也有學(xué)生讀者協(xié)會(huì)，帶領(lǐng)大家共同讀書。不僅學(xué)生讀書，老師也讀書。在朱校長(zhǎng)的提倡下，我校老師的讀書團(tuán)體——致遠(yuǎn)讀書社也成立起來(lái)了，老師和同學(xué)們將一起讀書。“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)”，打開書本總有收獲，日積月累總有進(jìn)步。

“久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭。”生活的環(huán)境會(huì)潛移默化影響我們，愿我們與好書為伴，做一名高雅的人。正如我們學(xué)校景行樓后的對(duì)聯(lián)“讀好書，交高人，愛學(xué)生立大志，結(jié)益友，敬師長(zhǎng)?！睂W(xué)生應(yīng)以讀書為第一要旨，學(xué)校應(yīng)是讀書聲聲聲入耳的地方?，F(xiàn)在圖書進(jìn)行漂流活動(dòng)，圖書室的書漂流到各個(gè)班級(jí)，大家閱讀更便利了。學(xué)校圖書室的圖書都是經(jīng)過(guò)審核認(rèn)定的，適合我們高中生閱讀的或者是我們必必要閱讀的?？h圖書館也向我們同學(xué)開放，大家只要用身份證注冊(cè)一個(gè)借書號(hào)一次就可以借閱兩本圖書，周六周日也可以在那里閱讀。大家在的年華里盡可能多的汲取這些好書，知識(shí)會(huì)在頭腦里漸漸積淀，最終發(fā)酵成精彩人生。

高中生活是繁忙的，也有的同學(xué)感覺枯燥乏味，每日三點(diǎn)一線在宿舍、飯?zhí)谩⒔淌抑g奔波，在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈，而讓心靈閑逛?????的方法就是閱讀。和大師對(duì)話，向?qū)W者請(qǐng)教，與科學(xué)家談天，隨旅行家探秘，陪作家遙想，這么滿意的事很適合我們高中生完成。唐宋八大家