讀《閃閃的紅星》有感-淺談小學生的愛國教育

讀《閃閃的紅星》有感——淺談小學生的愛國教育閑暇時光，我閱讀了《閃閃的紅星》這本書。書中描述了少年兒童潘冬子面對外國侵略者，在艱難困苦的環(huán)境中成長起來，為革命而抗爭的故事。潘冬子勇敢、堅強的小英雄形象時常在我的眼前浮現(xiàn)，這本書讀來使我感悟良多。故事發(fā)生在紅軍長征離開后的江西蘇區(qū)，少年潘冬子的父親響應號召，參加紅軍抗擊敵軍。母親也是抗敵的積極分子，在敵人的壓迫下，她為了群眾英勇就義。目睹了媽媽被敵人殺害的慘況，冬子決心用自己的力量為母親報仇，他開始用自己的機智與勇敢與敵人周旋。最終潘冬子戴上那顆閃閃的紅星,加入紅軍的行列,踏上了新的征途，為了祖國的美好未來不懈奮斗。時隔多年，對學生進行愛國教育依然是教師工作中的重中之重。少年強則國強，知識改變著一切，科技已成為第一生產力。作為學生需要學人之長，補己之短。沒有豐富的知識，談何保家衛(wèi)國，成為棟梁之才？有一天學生問我，老師，我們?yōu)槭裁匆獙W英語？外國以前不是侵略中國嗎？不少學生表示贊同，看他們神情仿佛個個成了故事里無畏的小英雄，中國好似已經強大到戰(zhàn)無不勝的地步。我們是否有必要學習外國文化？“普天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣”。自秦統(tǒng)一六國，開地千里。昔日秦皇漢武，強漢盛唐，康乾盛世，無不讓他國誠服，四海朝拜。中國有著上下五千年璀璨的歷史，中國自古就有著值得驕傲自豪的底氣。但這場美夢終于被西方列強的大炮無情轟醒，八國聯(lián)軍火燒圓明園使國人不得不抬頭看看外面的世界。中國近代史就是一部屈辱史。清末的“洋務運動”、魏源提出“師夷長技以制夷”，從閉關鎖國到改革開放，而今我們同樣需要知恥而后勇。繁星當空，我們仰望的都是同一個月亮。堵遠不如疏，我們更應該做的應是讓中華文化煥發(fā)煥發(fā)光彩，取其精華去其糟粕，而不是一昧排外?；貞浲簦瑲v史充滿血淚，愛國是在困境中勇往直前，砥礪前行。陷于泥沼，輾轉絕地如何？披荊斬棘，矢志不渝。學生面臨人生中攔路虎時，要有如潘冬子一般永不低頭的勇氣和永不言敗的決心。2022年，那一年是沉痛的一年，那一年是令人自豪的一年，那一年注定不凡。在5月12日一天，汶川發(fā)生了8.0級地震。災后共計造成69227人遇難。汶川地震是中華人民共和國成立以來破壞性最強、救災難度最大的一次地震。舉國同殤，全國人民默哀三分鐘。全校師生在鳴笛聲中，無人言語。在這場災難中罹難的同胞們，災難無情地奪走了他們的生命。逝者已逝，生者猶存。無數(shù)鮮活的生命失去光彩，吾輩當自立自強！在同年8月北京舉行了奧運會，當時國內選手因裁判判罰有失偏頗而痛失獲獎資格。但中國始終位于獎牌榜榜首。中國在國際比賽中獲得了耀眼的成績，榮譽殿堂掛滿了運動員們那100枚沉甸甸的勛章。那場比賽之于我們，不只是爭奪榮譽，更是無聲的鞭策。世界動蕩與和平共存，中國雖已成為世界強國之一，但現(xiàn)在仍不容放松警惕。國外反華勢力隨意插手香港、新疆、臺灣等中國內務，對策劃的暴亂大肆報道，中國外交部發(fā)言人予以嚴重警告，國家不容詆毀。面對新冠疫情時，社會上涌現(xiàn)了如鐘南山院士一般英勇無畏的逆行者，他們徒手撕破黑暗，相信光明終來臨。面對西方企業(yè)抹黑我國新疆棉花等惡性事件，我們需不卑不亢，堅持民族利益為先。對于小學生而言，愛國不是一句空談。生在和平年代，雖無法像潘冬子一樣在戰(zhàn)亂中浴血奮戰(zhàn)，但從身邊的小事做起，從一點一滴做起。在家做個孝順的孩子，在校做個好學生，為了中華民族的偉大復興奮起直追，將來同樣也能為社會主義事業(yè)添磚加瓦?！凹t星閃閃，放光彩，紅星燦燦，暖胸懷……”這首動聽的革命歌曲，時常在我腦海回響。每每拿起一本本的紅色經典，都令我思緒飛揚，不僅是的書中的人物影響著我，激蕩著我的，是作為教師教書育人的使命感，更是那熱切的愛國之情。備注：單位：塘村鎮(zhèn)中心學校作者：黃靜評語：作者結合了所讀書籍和自身的工作經歷，寫出了自己的真情實感。文章主要結合了兩大事件和近期熱點新聞進