九年級快樂隨筆500字(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——九年級快樂隨筆500字(6篇)九年級喜悅隨筆500字(一)

還記得初中的時候，我們那時星期一到星期五只要沒下雨就要做早操，而且還要有學(xué)生干部去評分!我的好摯友就是其中一名干部，每當(dāng)她去打木金他們班的分的時候，我就會主動去幫她打，其實我的目的很簡樸，只是想偷偷看看木金而已!我去他們班打分的時候，總會有意從他身邊走過，有意逗他一下!還記得有一次他們班有個同學(xué)在做完操之后，看到我們和我們打過招呼之后，一跳結(jié)果跳在了釘板上，雖然那個同學(xué)很可憐，但是我和木金卻笑得肚子都疼了!

在這之前，也就是還沒和他在一起之前，我們每次做完操總會不期而遇，我們總遙遙相望……不過喜悅也就如此簡樸，只要看到對方一個簡樸的表情，心也會不由在自主得哆嗦一下!或許感動往往就如此的親切吧!

那時候，我的同桌總是男生，而且我對比愛和男生打鬧，所以往往鬧出緋聞，往往讓木金吃醋!不過他吃醋的樣子蠻心愛的，至少我知道他很在乎我……

我們在一起之后，總是每天一起吃早餐，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起做作業(yè)一起……自從在一起之后，我們幾乎沒有分開過，所以我們總是成雙成對的展現(xiàn)在人群之中，自然也成了同學(xué)眼中的焦點咯。不過當(dāng)同學(xué)問我“我剛剛看到田壩里兩個身影，不用說準(zhǔn)是你家小兩口?！蔽铱倳Φ醚例X都合不攏，然后回復(fù)道“羨慕吧!”

九年級喜悅隨筆500字(二)

回首以前，當(dāng)我還是一名小學(xué)生的時候，無憂無慮，總是那么喜悅!那么幸福!但類似，當(dāng)我踏上中學(xué)的旅途時，我便明白了：中學(xué)很枯燥，但幸福、喜悅是自己爭取來的!

童年里的童真、爛漫，一刺眼都過去了，迎接我們的是一個新的世界，新的起點，新的生活!在小學(xué)生的眼中，喜悅便是玩耍，但在中學(xué)生的眼里，我認(rèn)為，喜悅便是學(xué)識和課堂。

融入在學(xué)識的海洋中，我是一只飛行的小鳥，無窮無盡地吸取著學(xué)識。當(dāng)我們學(xué)到學(xué)識時，那種喜悅的心情便是喜悅，學(xué)習(xí)上的喜悅!我們的世界不再枯燥，不再乏味，一切都是喜悅的，由于有了學(xué)識而喜悅著!

喜悅是什么?現(xiàn)在我們要從學(xué)習(xí)中探索樂趣，在學(xué)習(xí)中喜悅地遨游!這種喜悅可以伴隨你一生一世，讓你在學(xué)習(xí)的旅途中不再落莫，不再孤獨。而是永遠喜悅、幸福!

喜悅是多樣性的，喜悅也是我們自己的。我每周末回家后，都會查找一些資料，自己預(yù)習(xí)一下即將學(xué)到的內(nèi)容。再到學(xué)校后，當(dāng)你在課堂上屢次發(fā)言時，你便會覺得，學(xué)習(xí)真的很有樂趣!

在學(xué)識的海洋中去探索樂趣吧!中學(xué)的生活樂趣在學(xué)識中，而不是在玩耍中產(chǎn)生!生活中有好多廣告詞，將他們一個個描繪的栩栩如生!這就是文字的藝術(shù)!學(xué)識的藝術(shù)!語文學(xué)習(xí)中的樂趣!

我們的中學(xué)生活雖然是枯燥的，但我們的生活卻彌漫了喜悅，讓我們一起去探索喜悅!探索學(xué)識中無窮無盡的樂趣吧!

九年級喜悅隨筆500字(三)

很小的時候，我們擁有了名字。我們只知道那個方塊也明白――那是代表我們一種被迫叫的稱謂，誰叫我們尚未覺醒。

我們不明白它的寫法，或許是明白的，但自己寫出來總感覺像鬼畫符多一點。所以，我們有了一個夢，把名字寫好。牽強點說，這是文學(xué)，我們熱愛了它。不是偶然，純粹必然。

孩提時，當(dāng)奶奶把我從嬉戲中拉出來的時候，我眼紅的問為什么。奶奶說你不是熱愛上學(xué)的嗎?我點了點頭。奶奶笑了，由于我熱愛上學(xué)。

其次天，還不曉天有多早路有多黑，奶奶辛苦的把我提了起來。我擦著帶著眼淚的睡眼說天還沒亮呢。奶奶說要上學(xué)了。我說不上了，便又要躺下去一探周公俯。

很不幸的，那時年幼，奶奶拉著我就像老鷹捉小雞。只是那個小雞太不識趣了。捉了幾次，逃了幾次，但我還是精神了。不能再闖被窩的我只好悻悻的抓起了書包。

我上學(xué)了，我可以做小時候的夢了。

下午，玩得正興的我又被告知要上學(xué)。我說還要去的嗎?由于小雞過于精力旺盛，所以玩吧，坐著學(xué)習(xí)太悶了。但奶奶太大力啦，我被提著耳朵送到了學(xué)校。

我明白了，學(xué)習(xí)是不能玩耍的，我的天性被扼殺了。

知道上學(xué)是不能遲到，逃課，玩耍后，我知道我只能學(xué)習(xí)了。

記得我小時候的語文差得我不敢想像，上課的時候便不得不調(diào)動了全體的感觀，屁也不敢放。怕老師留神到我啦，我可是南郭先生啊。我不敢對文學(xué)有太大的抱負(fù)，由于我是“文盲”。語文讓我最值得高傲的是，老師從不提問我問題?？晌疫€是不敢放松，由于我有“恐文”癥。

由于小學(xué)的努力，雖然是為世所迫，但我的根基學(xué)識原來積累得那么好了。這是我唯一不對文學(xué)抱有厭惡的事。

九年級喜悅隨筆500字(四)

我的初中生活已過三分有二，其間有悲戚，有榮耀，更多的是不懈的努力，它成為我人生路上濃墨重彩的一筆。

仍記得那痛楚的時刻。在七年級下學(xué)期的那次期中考試后，一落千丈的勞績使笑顏即刻變成了顰蹙，那理由心中自然領(lǐng)會，自己的高傲，學(xué)習(xí)的懈怠。勞績也就成了當(dāng)頭棒喝，使我猛然清楚，又不免凄然。自此，我開頭了自己學(xué)業(yè)的中興之路。學(xué)習(xí)態(tài)度更端正，上課聽講更專注，完成作業(yè)更留心，猶如有一股氣力堅強地支持我前行。終究到了期末考試這期盼已久的時刻，我的努力終沒有白費，我又回到年級前十的行列。這次挫折讓我熟悉到了放松，懈怠的可怕，也成為了彌足貴重的記憶。

初中生活，努力一向是主旋律。在地理生物學(xué)業(yè)水平考試前幾周的日子里，班里學(xué)習(xí)氣氛猛然濃了起來，早讀課聽到學(xué)識點背誦的朗朗書聲，同學(xué)案頭上也展現(xiàn)了購來的地理生物試卷。我也在這行列中，這次考試終究是關(guān)乎初三升學(xué)考試，是與中考的首次“親近接觸”，不能怠慢。于是，每天回家，都帶著地理生物課本，一遍遍去背，檢查脫漏;上這兩門課，全神貫注，力求銘刻每個考點;下課休息之余，還要與同學(xué)共同探討……一次次努力的汗水，相信會澆灌出豐碩的果實。13日下午胸有成竹，冷靜不迫，勢在必得。初中時的努力勤勉是名貴的人生資產(chǎn)。

初中同樣有令人難忘的榮譽時刻。一個陰天而絕不慘淡的下午，同學(xué)們嚴(yán)肅地把團旗掛在黑板上，抄下入團誓詞，戴上團徽，在我的主持下開頭舉行入團儀式。鏗鏘的團歌聲后，我在講臺上，面向團旗，肅穆的領(lǐng)著全班團員宣誓。那時，我心情極沖動，極驕傲，從前團委老師領(lǐng)團員宣誓令我很艷羨，未曾想到自己也會承受這榮譽任務(wù)。在同學(xué)嘹亮的宣誓聲中，儀式圓滿地終止了。我感到這是對我的認(rèn)可，是肩上為大家起模范帶頭作用的責(zé)任。這是貴重的榮譽，是初中生活中美好的回憶。

初中生活，榮譽與痛楚，刻苦和努力，愿我們都能自信，冷靜的走過初中生活!

九年級喜悅隨筆500字(五)

去年的盛夏，我開頭了九年級的生涯，也熟悉了大量從各個學(xué)校來的同學(xué)，就在那時，大家也熟悉了彼此。每到下課，大家都會聚在一起閑聊，熟了以后大家也會開頭有些古靈精怪的想法來作怪。

彌漫歡樂聲的教室里頭，有的閑聊，有的打籃球盡管老師怎么阻攔那些男同學(xué)在教室玩，他們每天還是都會有各種嬉戲的展現(xiàn)，直到老師說要記警告才阻攔的了，不然老師說的話他們斷定是左耳進，右耳出的沒聽進去。

我們這一班在體育方面不是很拿手，但在讀書方面可以說是名列前茅，有可能是班主任把我們教得好呢!

還記得有一次，我們班在競賽時和別班發(fā)生爭執(zhí)，回到教室原本時間的流瀉真的很快，一轉(zhuǎn)瞬我們就要升上初二了，回想起一年前的我們，在回想到現(xiàn)在，有的人變成熟，有的人還是一樣童稚。初中生涯也過了三分之一了，同學(xué)之間也更加熟悉彼此，一想到在兩年就畢業(yè)，也會有點舍不得。我們這一班能同在一起就是一種緣份，也要更加珍惜現(xiàn)在相處的一點一滴啊呀!

以為班主任會訓(xùn)我們，結(jié)果出乎意料的沒訓(xùn)我們，還跟我們講些道理。我覺得遇到這種很細心又很精心的老師真的不輕易，雖然有時候往往被訓(xùn)，但是我知道這些都是為我們好，所以我們更理應(yīng)好好珍惜。

九年級喜悅隨筆500字(六)

轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)的美好生活已經(jīng)遠去，九年級的生活也已經(jīng)過了幾個月，回想起剛剛進入初中校園的那段時間，既是憧憬，又是感慨。

最讓人感同身受的必定是老師的最愛，同學(xué)們眼中的惡魔——作業(yè)。要說作業(yè)，當(dāng)然是增加了的，不然與小學(xué)有何異呢?初中作業(yè)，老師實際上不會留下太多，大多都是當(dāng)堂完成的。但是，假設(shè)就單單完成老師布置的作業(yè)，那是遠遠缺乏的，由于每一節(jié)，每一單元，每一個月都會面臨著數(shù)不勝數(shù)的考試?？荚囈簿土T了，更何況考的不僅僅只有課堂內(nèi)的學(xué)識，還有課外的名著閱讀，斟酌探究等等。

假設(shè)就我自己來說，我在班級還是名列前茅的，還當(dāng)上了班長，這是我以前從未觸及的一個新的職務(wù)。新的職務(wù)，也就意味著新的責(zé)任，新的開頭，新的起點。還記得六年級的時候，懵懵懂懂的，每逢班級里面有了什么活動，我總是躲在墻角，一聲不吭，至多也就是寫些通訊稿，為班級里面的同學(xué)加油大氣罷。但是到了一個新的環(huán)境，一切舊的認(rèn)知都會被變更，一切的一切都是公允且彌漫夢想。今兒是十一月份，我剛剛過了一個與眾不同的期中考試，這次的考試，抉擇了分班，抉擇了勞績，抉擇了地位。我們學(xué)校還花費了極大的人力，物力，為我們營造一種良好的學(xué)習(xí)空氣。考試的當(dāng)天，我手持準(zhǔn)考證號，忐忑擔(dān)心的晃進了教室的大門。這可不是我們上課的教室，而是隨機無序的安置，一間教室里面就三四個同班的同學(xué)，