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文檔簡介

學生學習質量評價表評學時間：-學年第一學期課程名稱授課班級授課教室任課教師教師職稱評價時間評價項目評價指標分值評價等級得分ABCD學習態(tài)度1.尊敬師長，虛心好學，聽課認真，課堂情緒飽滿。102.遵守教學管理制度，出勤率高，課堂秩序好。10學習過程3.自學能力較好，能做到課前預習，課后復習。104.跟隨教師思路，理解授課內容并能認真做好筆記。105.課堂學習氣氛活躍，思維活躍，踴躍發(fā)言。106.學習自覺性高，經(jīng)常閱讀一些相關參考文獻資料。107.課后常和老師交流，主動提問，積極參與輔導答疑。10學習效果（結合試卷、作業(yè)分析）8.學生對該門課很感興趣，學習積極性高。109.能較好地掌握本門課程基本知識、基本理論和基本技能。1010.活學活用，學生能運用本課程知識提出、分析、解決實際問題。10合計對學生學習情況的分析和今后教學改革建議注：1.承擔2門或2門以上課程的教師，須按課程分別填寫評學表。.教師根據(jù)學生實際情況對每項指標按A、B、C、D四個等級打分，其中A=分值；B=0.8A；C=0.6A；D=0.4Ao評價等級要填分數(shù)。.此表由任課教師填寫一式2份，一份粘貼到教師個人工作手冊，一份交系辦存檔。附件2學生學習質量匯總表

（任課教師填寫）學年第一學期授課班級數(shù)：已評價班級數(shù)：未評價班級數(shù)：授課教師授課班級課程名稱評價成績班級所屬系備注注：此表由任課教師填寫，交任課教師所在系部，由各系（部）匯總后連同附件1送學生所在系（部）。附件3:教師評學匯總表

（系部填寫）（-學年第一學期）填報系填報人：填表時間：201年月日序號被評班級名稱參評教師數(shù)平均分評價等級未參評教師數(shù)12345678系主任審核意見：系主任簽章：年月日注：統(tǒng)計與分析：1、優(yōu)秀（90分及其以上）班級數(shù)個，所占比例%;2、良好（80-89分）班級數(shù)個，所占比例%;3、一般（70-79分）班級數(shù)個，所占比例%;4、較差（69分及其以下）班級數(shù)個，所占

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