人教版四年級語文上冊知識點匯總（推薦）

本單元訓練重點：邊讀邊想象，感受大自然的魅力，體會作者生動描寫的方法.生字聚寶盆一、生字易錯：鼎貫蒙薄昂罕茫規(guī)隙耀盈二、多音字不可輕號（學號hao）（風號h6o浪吼）悶（悶men熱）（悶men雷）顫（顫c*n動）（顫zh3rl栗）?。ū6霧）（單薄b6）（薄b5o紙）應(yīng)（應(yīng)ying該）（應(yīng)ying接不暇）稱（稱chCng號）（稱chGn職）蒙（蒙m6ng朧）（蒙mVng古）（蒙meng騙）脈（山脈m占i）（含情脈脈mb）模（模m。樣）（模m6型）三、讀音用心記附（fu）近因為（wei）模（mu）樣不可計數(shù)（shu）不禁（jTn）興（xing）奮四、形近字細分辨籠（籠罩）一瓏（玲瓏）沸（沸騰）一佛（佛祖）捐（捐錢）一涓（涓涓細流）滔（滔滔江水）一稻（稻田）律（規(guī)律）一津（津津有味）詞語萬花筒一、詞語找規(guī)律ABB:白茫茫紅彤彤笑盈盈金燦燦（綠油油、黑乎乎、白花花……）ABAC:若隱若現(xiàn)（人山人海、半明半昧、虎頭虎腦……）AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細流、（津津有味、脈脈含情、滔滔不絕……）AABB：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、（快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳……）物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、（寶石藍、橙黃、桃紅……）二、詞語會理解奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。.第53頁第2題可圍繞以下幾點交流：（1）要保護環(huán)境，愛護花草樹木。（2）人與自然只有和諧相處，才能共同發(fā)展。（3）我們也要做個誠實守信的人。.談對第57頁最后一段話的理解這句話的前一句話是說老木匠曾經(jīng)說過：〃誰要是不會笑，誰就沒辦法過快樂的日字！〃由此看出，笑很重要。但是，生活是復雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情，用不同的方式去體驗生活、面對生活。像小木偶這樣面對焦急、痛苦、傷心之事時只能笑是不行的。文學常識館不用背，作為了解.童話：童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，其語言生動淺顯，對自然物往往作擬人化描寫，多采用夸張、擬人、象征等手法編織奇異情節(jié)。.童話分為兩大類：一類是由作家創(chuàng)作的。如安徒生童話、豪夫童話等；一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集整理而成的，著名的有《格林童話》。.童話與寓言相似點：故事是假托的、創(chuàng)造的、幻想的，都可以采用各種生物或非生物來充當故事的角色，富有教育意義。不同點：語言篇幅一般較為短小，結(jié)構(gòu)單純，幻想程度輕；童話篇幅長，結(jié)構(gòu)比較曲折，能細致地刻畫人物形象，幻想也比較生動奇特，童話是兒童文學的重要體裁，運用的語言也易于被兒童接受。寓言雖然也是兒童文學的重要體裁，但不是兒童文學專有的樣式。.《巨人的花園》作者：奧斯卡?王爾德，英國著名的作家、詩人、戲劇家、藝術(shù)家。.《幸福是什么》作者：埃林?彼林（1877?1949）是保加利亞著名作家。.《去年的樹》作者：新美南吉，被譽為〃日本的安徒生〃的童話作家。人教版四年級上冊第四組知識點動物是我們?nèi)祟惖呐笥?。在作家的筆下，動物是什么樣的呢？讓我們走進《白鵝》《白公鵝》《貓》《母雞》這組課文，盡管每一篇文章的內(nèi)容和表達方法不同，但都表達了同樣的情感一作者對動物真正的喜愛和真誠的贊美。生字聚寶盆一、生字讀得準

頸茍腔慮憑辟侮辛頸茍腔慮憑辟侮辛頸茍腔慮憑辟侮辛gouqiangluPingPiwuxln厲||頸茍腔慮憑辟侮辛gouqiangluPingPiwuxln厲||嘰hang吠的倘tang脾pi供gong掂dian漣lian漪yi屬shu乖guai宰zai職zhi癢yang淘tao勃bo怨yuan抗kang績ji凄qT慈d侍shi凈角（jue）一角（j諳o）落步調(diào)（diao）一調(diào)（tiao）整看（心11）守一觀看（k5n）勾當（dang）一當（dang）前的（di）確一目的（di）暖和（huo）—和（he）平解悶（men）一悶（men）熱似（shi）的一似（si）乎可惡（wu）一兇惡（e）直奔（bVn）—奔（bQn）跑模（m。）樣一模（mo）型屏（bing）息一屏（ping）風沒完沒了（I諂o）—下雨了（Ie）枝折（sh6）花落一一波三折（zh6）三、難字用心寫“癢〃的偏旁不是〃廣〃;"辟〃字的左邊不是〃啟〃；，，憑〃字的上半部分是，，任〃，最后一筆稍短；〃貪〃字的上半部分不能多加一點寫成〃令〃；〃脾〃右邊的筆順為撇、豎、橫折、橫、橫、撇、橫、豎，中間的撇是從"白〃中撇下來的;〃餐〃字左上部分的筆順為豎、橫、撇、橫撇、點，〃又〃和〃食〃的末筆均為點。四、形近字細分辨

厲（厲害）一歷（歷史）侍（侍候）—待（等待）頸（瓶頸）—領(lǐng)（領(lǐng)導）鄭（鄭重）—送（送別）?。▌×遥獡?jù)（根據(jù)）倘（倘若）一淌（流淌）脾（脾氣）一?。ㄆ【疲┒祝ǘ紫拢瘢ㄗ袷兀┕ü?yīng)）一洪（洪水）格（性格）—洛（洛陽）稿（稿子）—高（高低）梅（梅花）一悔（悔恨）蛇（毒蛇）—而它（秤坨）（一幢）（劈柴）（幸福）（水坑）（虛心）撞（頂撞）—幢辟（開辟）一劈辛（辛苦）一幸抗（反抗）一坑慮（考慮）一虛詞語萬花筒一、詞語會讀寫高傲、鄭重、京劇、滋味、倘若、侍候、脾氣、責備、鄰近、性格、任憑、貪玩、盡職、稿紙、梅花、跌倒、開辟、局促不安、毫不相讓、一日三餐、從容不迫、揚長而去、空空如也、供養(yǎng)不周、不勝其煩、架子十足、屏息凝視、變化多端、枝折花落二、詞語會理解（一幢）（劈柴）（幸福）（水坑）（虛心）奢侈：花費大量錢財追求過分享受。徑直：直接進行某件事，不在事前費周折。指白公鵝直接去吃魚餌，毫無顧忌。勾當：常指壞事情。文中指白公鵝吃魚餌的事情。從容不迫：不慌不忙、鎮(zhèn)靜、沉著的樣子。大模大樣：形容傲慢、滿不在乎的樣子。咫尺：比喻距離很近。不可計數(shù)：沒有辦法清點、無法計算。應(yīng)接不暇：指優(yōu)美的風景很多，看不過來。三、近義詞是朋友屹立矗立霎時剎那依舊一一照舊顫動一一顫抖不可計數(shù)一一數(shù)不勝數(shù)應(yīng)接不暇一一目不暇接四、反義詞是對手沸騰一一平靜風號浪吼一一風平浪靜人聲鼎沸一一萬籟俱寂光明一一黑暗靜寂一一喧鬧茂盛一一枯萎句段品味吧一、修辭一點通：.寬闊的錢塘江橫臥在眼前?！捎昧藬M人，〃橫臥〃一詞形象地寫出了錢塘江的姿態(tài)和氣勢。.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！髡哌\用了比喻的修辭，把錢塘江大潮到來是奔騰咆哮的形態(tài)與聲音描繪得形象而具體！二、佳句品味吧：.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。一丈約等于3.33米。作者巧用了數(shù)字，并把水浪比作〃水墻〃，讓我們感受到江潮浪頭之高，范圍之寬，寫得太生動了！.我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。我們從〃一株〃大樹的枝干就不計其數(shù)可以感受到榕樹之大，它給鳥兒提供了廣闊的生活空間。."好像把它的全部生命力展示給我們看……似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?！边@段話讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。.有許多鳥在樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。這句話感受到人們愛護小鳥，追求自然的和諧美好，使小鳥能在這里無憂無慮地自由生活。.〃鳥的天堂〃的確是鳥的天堂！這句話中第一個〃鳥的天堂〃指的是茂盛的大榕樹；第二個“鳥的天堂〃指的是〃鳥兒們棲息、繁衍的生活樂園?！ㄋ?，在作者心中，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。篇章風味館一、背誦《觀潮》3、4自然段;《鳥的天堂》7、8、12自然段；日積月累四對聯(lián)。二、了解全組各篇課文的思想內(nèi)容《觀潮》記敘的是一次觀潮的盛況，寫了作者耳聞目睹了潮來前“風平浪靜〃、潮來時"波濤洶涌〃、潮過后〃風號浪吼后恢復平靜〃的景象，描寫了大潮由遠到近、奔騰西去的全過程。寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀?！堆鹏敳夭即髰{谷》為我們描繪了堪稱世界第一的雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀?！而B的天堂》記敘了作者他和朋友兩次經(jīng)過〃鳥的天堂〃，描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天清晨群鳥活動的景象。表達了作者對大自然生命力的熱愛與贊美！《火燒云》是一篇非常優(yōu)美的寫景之作。課文寫了火燒云上來和下去的全過程。重點寫了火燒云上來時顏色和形狀的變化無窮。文學常識館.《鳥的天堂》作者：巴金，原名李堯棠。代表作《滅亡》《吶喊》，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。.《火燒云》作者：蕭紅，中國現(xiàn)代女作家，原名張乃瑩。《火燒云》節(jié)選于蕭紅的《呼蘭河傳》。代表作《跋涉》《旋風》《生死場》《呼蘭河傳》《馬伯樂》《小城三月》《牛車上》《朦朧的期待》四年級上冊第二組知識點世界上的事物存在著千絲萬縷的聯(lián)系。只要你細心觀察，善于思考，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，認識事物之間的聯(lián)系。本單元訓練重點:了解課文主要內(nèi)容,體會作者觀察的方法。生字聚寶盆一、生字讀得準臘匕渾hUn豚tUn均jCin勻yUn莖jTng柄bing蛟j百o宅zh排蔽bi棄qi慎shen擇z玲穴xue搜sou謐mi振zhen枉wang浩hao資zT召zhao源yuan二、多音字不可輕空隙(kong)―太空(kdng)差(cha)不多一差距(cha)重疊(chong)一沉重(zhong)勻稱(chen)一稱呼(cheng)

鋪平（pu）一藥鋪（pu）觸著墻（zhao）—著陸（zhuo）假說（jia）—寒假（jia）藏身（cang）―藏族（zang）三、難字用心寫"虎〃字是半包圍結(jié)構(gòu)，前四畫的順序是豎、橫、橫鉤、撇;"逐''字是半包圍結(jié)構(gòu)，最后寫走之旁"之”；〃疊〃的結(jié)構(gòu)比較特殊，下面是〃且〃，不能多加一橫；”莖〃的第四畫是橫撇，不能分成兩筆寫;〃蔽〃字左下部分的筆順是先寫上邊的點、撇，再寫下邊的豎、橫折鉤，然后寫中間的一豎和里面的撇、點?！ㄋ选ㄗ值挠疑喜糠值墓P順是撇，豎，橫，橫折，橫，橫，豎;〃傾〃〃拋〃的書寫要注意間架結(jié)構(gòu)的安排。四、形近字細分辨莫臘渾緣鋪柄蔽遇擇址掘搜傾扒振莫臘渾緣鋪柄蔽遇擇址掘搜傾扒振莫臘渾緣鋪柄蔽遇擇址掘搜傾扒振（沙漠）（蠟燭）（光輝）（逐漸）（捕捉）（病人）（敝人）（偶數(shù)）（光澤）（扯皮）（倔強）（大嫂）（頃亥IJ）（喇叭）（地震）（莫非）—漠（臘月）一蠟（渾身）一輝（緣故）一逐（鋪路）一捕（把柄）一?。[蔽）—敝（相遇）一偶（選擇）—澤（地址）一扯（挖掘）一倔（搜查）一嫂（傾斜）一頃（扒土）—叭（振動）一震詞語萬花筒莫臘渾緣鋪柄蔽遇擇址掘搜傾扒振（沙漠）（蠟燭）（光輝）（逐漸）（捕捉）（病人）（敝人）（偶數(shù)）（光澤）（扯皮）（倔強）（大嫂）（頃亥IJ）（喇叭）（地震）隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。驟雨：下得又大有急的雨。慎重：謹慎，認真。

起源：事物發(fā)生的根本。隨遇而安：能適應(yīng)周圍的環(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。浩如煙海：形容文獻資料非常豐富。不可思議：指不可想象，不能理解。枉費心機：白白的浪費心思。坐臥不安：坐著、睡著都覺得不舒服，形容心里著急。二、近義詞均勻一勻稱牢固一堅固慎重一謹慎寬敞一寬闊選擇一挑選靜謐一寂靜鼓舞一鼓勵消磨一荒廢三、反義詞彎曲一筆直舒服一難受干燥一潮濕平坦一坎坷慎重—草率靜謐一喧鬧二、近義詞均勻一勻稱牢固一堅固慎重一謹慎寬敞一寬闊選擇一挑選靜謐一寂靜鼓舞一鼓勵消磨一荒廢三、反義詞彎曲一筆直舒服一難受干燥一潮濕平坦一坎坷慎重—草率靜謐一喧鬧嶄新一一陳舊空隙一間隙隱蔽一隱藏簡樸一樸素搜索一搜查柔弱一弱小豪放一豪爽休想一妄想牢固一松散隱蔽一公開粗糙一光滑復雜一簡單嶄新一陳舊一靜喧鬧一、注意關(guān)聯(lián)詞語1.它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅?！柚P(guān)聯(lián)詞，直接點明了蟋蟀出名的原因。2.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的?！柚P(guān)聯(lián)詞，證實了蟋蟀的住址排水優(yōu)良，這是經(jīng)過精心選擇的。3.蟋蟀鉆到土地下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微的擺動?！柚P(guān)聯(lián)詞，既寫出了蟋蟀會工作會休息，又看出作者觀察細致。4.一種叫中龍的爬行動物，既見于巴西東部，也見于非洲西南部，顯然，這些動物當時生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋?！柚鷥山M關(guān)聯(lián)詞，講述一連串的推理，充分說明巴西和非洲以前是連在一起的。（這句話了解即可）二、佳句品其味.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！獧M著看，山巒起伏，連綿不斷；從側(cè)面看，奇峰陡峭；從遠處看是隱天蔽日，從近處看則是危崖險巖；從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊障；所見的形狀、姿態(tài)各不相同。.不識廬山真面目，只緣身在此山中?！也徽J識廬山真面目，只因為我身在廬山中，視野太狹窄，只能看到局部，要是身在廬山之外，從高處鳥瞰，就能認識廬山的全貌了。這包含著〃當局者迷，旁觀者清〃的道理。.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！灰υ掁r(nóng)村人家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。一個〃足〃字，表達了農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情。.那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙?！@兩句話具體地寫出了爬山虎葉子的特點一綠得新鮮，看著舒服，長得如此整齊，鋪排得那么均勻，如同一位高明的畫家創(chuàng)作的一幅圖畫。5,爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的?！@三句話介紹了爬山虎的腳長在哪里，形狀和顏色是怎樣的。作者又以蝸牛的觸角比喻每根細絲的形狀，寫得非常逼真，可見作者對事物的觀察十分仔細、認真。.假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！谩▊ゴ蟮墓こ獭▉硇稳蒹巴诰虻亩囱?，似乎有些太夸張了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具來作比較，說是〃偉大的工程〃卻一點也不為過。蟋蟀的整個身軀是那么的柔弱，用來施工的工具僅僅是細弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！所以對蟋蟀來說，這不能不說是一個偉大的工程，也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動。.突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進的幾內(nèi)亞灣。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！—巴西在南美洲I,幾內(nèi)亞灣在非洲，中間隔著浩瀚的大西洋，然而，巴西陸地的突出部分竟然與幾內(nèi)亞灣的形狀非常吻合，吻合得令人難以置信。這句話推進了故事的繼續(xù)發(fā)展。（這句話了解即可）.他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。—魏格納從那么多的資料中尋找證據(jù)，就好像大海撈針一樣困難，但他“并不是一個輕易改變自己想法的人〃，他在困難面前沒有退縮，終于找到了證明這個學說的證據(jù)。從〃浩如煙?！ㄟ@個詞語中，我們可以推想出他所經(jīng)歷的艱辛與挫折。（這句話了解即可）三、修辭一點通.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！捎昧藬M人，讓讀者感到這座住宅的設(shè)計是很講究的，不僅能藏身棲息，而且具備休閑娛樂的功能一勞動之余，四周靜悄悄之時，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。這種反映了昆蟲學家對昆蟲的特殊感情。.蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。—作者巧用設(shè)問激發(fā)了讀者的興趣，突出表現(xiàn)了蟋蟀的工具是那么柔弱，可勞動成果令人驚嘆與佩服，形成了強烈的反差??！.魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般?！o而舒適的病房與魏格納〃豪放〃〃好動〃的性格形成了很大的反差。魏格納很不適應(yīng)病房的生活，就有了〃軟禁在牢籠中的困獸一般〃的感覺。采用比喻和比照手法，為引出下文打下基礎(chǔ)。（這句話了解即可）.山窮水復疑無路，柳暗花明又一村?！ㄉ街亍ㄅc〃柳暗〃，〃水復，與〃花明〃，“疑無路〃與〃又一村〃相對應(yīng)，構(gòu)成了工整的對偶，具有獨特的韻律節(jié)奏美。不僅如此，寫景之中還蘊含著哲理一陷入困境不要灰心喪氣，看似無望，忽然又可能絕處逢生，出現(xiàn)新的契機。.它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！捎帽容^手法，突出了蟋蟀的與眾不同：一般的昆蟲只要能找到一個臨時隱蔽的藏身之地就滿足了，而蟋蟀不愿利用現(xiàn)成的洞穴，而是慎重地擇址，自己一點一點地挖掘。問題巧解決.爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下？答：因為爬山虎每片葉子長葉柄的地方的反面都有腳，每個腳都拉著莖和葉子往上爬，又因為葉子本身就有重量，葉尖因為重力的作用都會向下。.為什么“在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來？”答：葉子為了充分吸收陽光，所以均勻而不重疊地生長，可見爬山虎是多么''聰明〃的植物呀!.從那些地方可以看出蟋蟀〃不肯隨遇而安〃？答：蟋蟀不肯隨遇而安主要表現(xiàn)在：（1）與其他昆蟲不同，它慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并有溫和的陽光。（2）它不用現(xiàn)成的洞穴，它舒服的住宅是一點一點挖掘的。.為什么它的住宅是〃偉大的工程〃？答：偉大的工程主要表現(xiàn)在：（1）蟋蟀的住宅向陽、隱蔽、能排水、大小適宜，從住所簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生等能看出蟋蟀修建住宅的精心，讓我們感受到它身上似乎有一種聰明才智。（2）蟋蟀用來修建這座住宅的工具是那樣柔弱，只是一對前組和一雙后腿。從明顯的反差中，我們體會到蟋蟀能建造出這樣的住宅是一個奇跡，所以是〃偉大的工程〃。篇章風味館豈誦蘇軾的《題西林壁》、陸游的《游山西村》古詩兩首、《爬山虎的腳》全文和一首花名歌謠O人教版四年級上冊第三組知識點童話深受同學們的喜愛，它那動人的故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入那美好的情境，使我們受到真、善、美的熏陶。這組課文帶我們走進奇妙的童話世界，一起了解童話內(nèi)容，品味童話語言，體會童話特點。生字聚寶盆

一、生字讀得準溢yi允yun墻qiang牌pai添tian訓xun覆fu凝ning辣la酷ku愉yu拆chai喧xuan頰jia融rong剩sheng伐fa煤mei二、多音字不可輕盛開（shVng）—盛飯（ch6ng）逃散（san）一散文（s^n）沖動（chong）―沖南（chong）盡jin（盡頭）—jin（盡管）砍倒（d倒）一倒立（dao）三、形近字細分辨豎（豎起）一堅（堅強）慢（緩慢）一漫（漫長）喚（呼喚）-一換（交換）疏（疏通）一蔬（蔬菜）折（打折）-一拆（拆除）伐（伐木）一代（代數(shù)）斧（斧頭）—爺（爺爺）睜（睜眼）一掙（掙扎）溶（溶解）—融（融化）詞語萬花筒一、詞語會理解凝視：指聚精會神地看。訓斥：訓誡、斥責。叱責：用嚴厲的語言指出別人的錯誤或罪行。詫異：驚訝，覺得奇怪。齪牙咧嘴：形容疼痛難受的樣子?？蓱z巴巴：非常令人可憐的樣子。二、近義詞是朋友寬大—寬闊融化一消融必須一一定溫柔一溫和厲害一兇猛訓斥一斥責孤獨一孤單寬大—寬闊融化一消融必須一一定溫柔一溫和厲害一兇猛訓斥一斥責孤獨一孤單寬大—寬闊融化一消融必須一一定溫柔一溫和厲害一兇猛訓斥一斥責孤獨一孤單詫異一驚異詫異一驚異憤怒一惱怒熱鬧一喧鬧喧鬧一喧嘩凝視一注視寬大—寬闊融化一消融必須一一定溫柔一溫和厲害一兇猛訓斥一斥責孤獨一孤單詫異一驚異詫異一驚異憤怒一惱怒熱鬧一喧鬧喧鬧一喧嘩凝視一注視三、反義詞是對手冷酷一熱情清澈一渾濁謙虛一驕傲溫柔一兇狠喧鬧一寂靜任性一約束冷酷一熱情