高中英語教研組工作計劃范本（3篇）

第5頁共5頁高中英語教研組工作計劃范本一?、指導(dǎo)思想?：以課程?改革為中心?，發(fā)揮高中?英語教學(xué)專?業(yè)委員會_?__、指導(dǎo)?、服務(wù)的職?能，研究課?程與教學(xué)改?革過程中的?新問題，接?受新挑戰(zhàn)，?結(jié)合高中英?語教學(xué)的現(xiàn)?狀，努力促?進(jìn)教研方式?的轉(zhuǎn)變，滿?足weid?e的專業(yè)成?長的需求，?探索培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)科核心?素養(yǎng)的教學(xué)?實踐形式，?提升教學(xué)質(zhì)?量。二、?工作目標(biāo)：?1．加強(qiáng)?英語課程體?系建設(shè)，引?導(dǎo)各校根據(jù)?自身的發(fā)展?實際，整合?各種課程資?源，因地制?宜，為高中?英語wei?de提供更?多更好的素?材性資源和?互動交流的?機(jī)會。__?_weid?e開展形式?多樣的專題?研究，引導(dǎo)?weide?探索英語教?學(xué)方法，交?流___教?學(xué)智慧，共?同探討提高?英語教學(xué)效?益的策略。?2.充分?發(fā)揮集團(tuán)校?的輻射作用?，促進(jìn)校際?教學(xué)交流，?實現(xiàn)教學(xué)共?贏。___?weide?開展和參加?各種形式、?各個層次的?復(fù)習(xí)教學(xué)觀?摩研討活動?，集思廣益?，相互借鑒?，相互學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)步?。圍繞教學(xué)?實踐中所遇?到的問題或?困惑，__?_weid?e開展小型?專題研究活?動。3．?充分發(fā)揮“?教學(xué)能手培?養(yǎng)工作室”?骨干wei?de的示范?引領(lǐng)作用，?通過專題講?座、示范課?等教研活動?，為全區(qū)w?eide提?供一個學(xué)習(xí)?、研討的平?臺，促進(jìn)全?區(qū)weid?e共同成長?。加強(qiáng)獨立?備課、__?_研討的意?識，引導(dǎo)w?eide積?極開展教學(xué)?設(shè)計展示、?研討競賽活?動，促進(jìn)w?eide夯?實教學(xué)基本?功，提升教?學(xué)能力。?4．引領(lǐng)學(xué)?科weid?e積極參與?專題研究，?提高研究能?力與管理水?平。認(rèn)真_?__高三第?一學(xué)期教學(xué)?質(zhì)量和教學(xué)?研討會，深?入研究高考?走向，提高?復(fù)習(xí)教學(xué)的?針對性和實?效性。__?_weid?e認(rèn)真分析?___年高?考試卷，把?握命題思路?和高考趨勢?，回顧總結(jié)?復(fù)習(xí)教學(xué)中?的得與失，?結(jié)合各校學(xué)?生的實際學(xué)?情，詳實制?訂研討__?_屆畢業(yè)班?的復(fù)習(xí)教學(xué)?計劃。積極?做好高考w?eide的?搜集、整理?和傳遞工作?,幫助各校?weide?選好用好各?種復(fù)習(xí)資料?。科學(xué)安排?學(xué)年的教學(xué)?復(fù)習(xí)進(jìn)度，?統(tǒng)籌好新課?與復(fù)習(xí)、基?礎(chǔ)與能力的?關(guān)系，提高?針對性和實?效性。高中英語教研組工作計劃范本（二）一?、工作思路?本學(xué)期_?__區(qū)高中?英語教學(xué)研?究工作的主?要任務(wù)是：?以課程改革?為中心，切?實履行研究?、指導(dǎo)、服?務(wù)的職能，?遵循教育教?學(xué)規(guī)律，直?面課程與教?學(xué)改革過程?中的新問題?、新挑戰(zhàn)，?努力促進(jìn)教?研方式的轉(zhuǎn)?變和教師的?專業(yè)成長，?努力培養(yǎng)學(xué)?生英語核心?素養(yǎng)，為提?升___教?育內(nèi)涵、提?高教育質(zhì)量?而努力。?二、主要工?作（一)?深化高中英?語課程實施?1．加強(qiáng)?英語課程體?系建設(shè)，引?導(dǎo)各類學(xué)校?根據(jù)自身的?發(fā)展實際，?整合各種課?程資源，因?地制宜，積?極開發(fā)適合?本地區(qū)、本?學(xué)校的校本?課程，彰顯?課程實施的?創(chuàng)造性。?2．繼續(xù)_?__針對課?程與教材中?的疑難問題?進(jìn)行專題研?修。改進(jìn)研?修模式，增?強(qiáng)過程性研?修的針對性?和有效性，?引導(dǎo)教師把?新課改理念?轉(zhuǎn)化為有效?的“問題解?決”教學(xué)行?為，全面提?高廣大英語?教師課程實?施的能力。?3．進(jìn)一?步加強(qiáng)英語?絡(luò)教研和我?區(qū)英語資源?庫建設(shè)，為?高中英語教?師提供更多?更好的素材?性資源和互?動交流的機(jī)?會。（二?)加強(qiáng)高中?英語教學(xué)研?究1．_?__教師開?展形式多樣?的專題研究?，引導(dǎo)教師?探索英語教?學(xué)方法，交?流___教?學(xué)智慧，共?同探討提高?英語教學(xué)效?益的策略。?2．充分?發(fā)揮基地學(xué)?校的輻射作?用，促進(jìn)校?際教學(xué)交流?，實現(xiàn)教學(xué)?共贏。3?．引領(lǐng)和指?導(dǎo)“名師工?作室”活動?，將本學(xué)科?“名師工作?室”活動和?區(qū)域教學(xué)研?究有機(jī)結(jié)合?。4．充?分發(fā)揮骨干?教師的示范?引領(lǐng)作用，?通過專題講?座、示范課?等教研活動?，為全區(qū)教?師提供一個?學(xué)習(xí)、研討?的平臺，促?進(jìn)全區(qū)教師?共同成長。?5．加強(qiáng)?教研組建設(shè)?。強(qiáng)化獨立?備課、__?_研討的意?識；引導(dǎo)教?師積極開展?教學(xué)設(shè)計展?示、研討活?動；優(yōu)化“?教學(xué)案”的?編寫；促進(jìn)?教師夯實教?學(xué)基本功，?提升教學(xué)能?力。6．?不斷推進(jìn)學(xué)?科中的研究?性學(xué)習(xí)，借?力信息技術(shù)?，轉(zhuǎn)變課堂?教學(xué)范式，?逐步實現(xiàn)學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?的多元化發(fā)?展。（三?）抓好高三?復(fù)習(xí)教學(xué)工?作1.針?對___年?英語考試說?明和第一學(xué)?期期末考試?結(jié)果的實際?情況，在一?輪高三教學(xué)?調(diào)研時，向?各校明確高?三年級英語?教學(xué)的要求?和目標(biāo)。?2.全面、?科學(xué)安排第?二學(xué)期的教?學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)?籌好新課與?復(fù)習(xí)、課本?知識與補(bǔ)充?知識等的時?間安排，做?到科學(xué)合理?，具有針對?性和實效性?。3._?__參加_?__市英語?高三研討會?。4._?__參加第?二學(xué)期的一?模（___?月底）、二?模（___?月初）兩次?考試。并開?展對高考模?擬試卷的分?析、研討活?動，加強(qiáng)對?考前復(fù)習(xí)教?學(xué)的指導(dǎo)。?5.積極?做好高考信?息的收集、?整理、傳遞?工作；幫助?各校教師選?好、用好各?種復(fù)習(xí)資料?。高中英語教研組工作計劃范本（三）經(jīng)過近?一年的磨合?，現(xiàn)在英語?教研組已經(jīng)?形成了自己?的獨特的教?研風(fēng)格，即?務(wù)實、高效?、問題解決?型。這一學(xué)?期我們將進(jìn)?一步把這一?風(fēng)格發(fā)揮出?來，爭取做?到更好。為?此本學(xué)期我?們將開展以?下幾項工作?。1._?__好二輪?校內(nèi)公開課?。教師進(jìn)行?開課、聽課?、評課活動?。每個年級?選兩名教師?進(jìn)行觀摩教?學(xué)（分__?_周進(jìn)行）?。對教師提?出嚴(yán)格要求?，上必是精?品。今年進(jìn)?行同課異構(gòu)?，著重__?_高中英語?練習(xí)的講解?，大家集思?廣益，來解?決好我們英?語講解題目?時的瓶頸。?2.高一?、高二各_?__至少一?次英語活動?，盡量多的?去吸引本年?級的大多說?學(xué)生去參與?其中。3?.高一、高?二年級繼續(xù)?進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案?的制作，在?過程中去探?索其中的一?些訣竅和秘?訣，在檢驗?組進(jìn)行交流?，形成導(dǎo)學(xué)?案制作的一?般流程和一?般模式。?4.規(guī)范青?年教師的說?課、說課稿?、教學(xué)設(shè)計?和教案的書?寫。積極鼓?勵和推薦踏?實苦干、教?學(xué)能力強(qiáng)的?中青年教師?代表學(xué)校，?參加縣、市?、省等教育?主管部門_?__的各級?各類優(yōu)質(zhì)課?評比活動。?5.做好?英語指導(dǎo)組?工作，深入?高三畢業(yè)班