小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃范文龍口?西小學(xué)劉聰?玲一、班級(jí)?基本情況分?析本學(xué)期我?任教二年_?__班和二?年___班?的數(shù)學(xué)，學(xué)?生通過一年?級(jí)新教材學(xué)?習(xí)，已經(jīng)適?應(yīng)新課程的?教材特點(diǎn)，?順利度過小?學(xué)適應(yīng)期，?逐步有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。在數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)上，無論?是口算還是?解決問題，?都有很大的?進(jìn)步，但在?審題和解決?問題策略使?用上差異性?比較大，有?些孩子審題?意識(shí)差，認(rèn)?字比較少，?對(duì)于人民幣?運(yùn)用方面能?力比較差，?涉及連加、?連減以及加?減混合運(yùn)算?的兩步問題?解決的能力?有待提高。?在本學(xué)期仍?要加強(qiáng)這些?方面的訓(xùn)練?以及提高。?二、教材?內(nèi)容分析：?這一冊(cè)教材?包括下面一?些內(nèi)容：長?度單位、1?00以內(nèi)的?加法和減法?（二）、角?的初步認(rèn)識(shí)?、表內(nèi)乘法?（一）、觀?察物體（一?）、表內(nèi)乘?法（二）、?量一量，比?一比、認(rèn)識(shí)?時(shí)間、數(shù)學(xué)?廣角?搭配（一）?，總復(fù)習(xí)。?（下圖）從?___年版?修訂教材與?實(shí)驗(yàn)教材的?內(nèi)容對(duì)比來?看，修訂版?教材適當(dāng)減?低了難度，?增強(qiáng)了問題?解決部分的?知識(shí)點(diǎn)，注?重學(xué)生“四?能”的培養(yǎng)?。本冊(cè)數(shù)與?代數(shù)部分1?00以內(nèi)加?減法的筆算?以及問題解?決是教學(xué)的?重點(diǎn)，學(xué)生?也初步接觸?乘法和除法?，表內(nèi)乘法?也是重點(diǎn)考?核的內(nèi)容。?實(shí)驗(yàn)教材修?訂教材一長?度單位一長?度單位二1?00以內(nèi)的?加法和減法?（二）二1?00以內(nèi)的?加法和減法?（二）實(shí)踐?活動(dòng)我長高?了三角的初?步認(rèn)識(shí)三角?的初步認(rèn)識(shí)?四表內(nèi)乘法?（一）四表?內(nèi)乘法（一?）五觀察物?體（一）五?觀察物體六?表內(nèi)乘法（?二）六表內(nèi)?乘法（二）?綜合與實(shí)踐?量一量、比?一比綜合與?實(shí)踐看一看?，擺一擺七?認(rèn)識(shí)時(shí)間七?統(tǒng)計(jì)八數(shù)學(xué)?廣角（搭配?）八數(shù)學(xué)廣?角（簡單的?邏輯推理）?三、教學(xué)目?標(biāo)：1、?掌握100?以內(nèi)筆算加?、減法的計(jì)?算方法，能?正確地進(jìn)行?計(jì)算；2?、知道乘法?的含義和乘?法算式中各?部分的名稱?，熟記全部?乘法口訣，?熟練地口算?兩個(gè)一位數(shù)?相乘；3?、初步認(rèn)識(shí)?長度單位厘?米和米，初?步建立__?_米、1厘?米的長度觀?念，知道_?__米=1?00厘米；?初步學(xué)會(huì)用?刻度尺量物?體的長度（?限整厘米）?；初步形成?估計(jì)物體長?度的意識(shí)；?4、初步?認(rèn)識(shí)線段，?會(huì)量整厘米?線段的長度?；初步認(rèn)識(shí)?角，知道角?的各部分名?稱；初步認(rèn)?識(shí)直角、銳?角和鈍角；?會(huì)用三角尺?判斷一個(gè)角?是不是直角?；會(huì)辨認(rèn)銳?角、鈍角；?初步學(xué)會(huì)畫?線段，角和?直角；5?、能辨認(rèn)從?不同位置觀?察到的簡單?物體的形狀?；6、會(huì)?讀、寫幾時(shí)?幾分，知道?___時(shí)=?___分，?知道珍惜時(shí)?間；7、?通過觀察、?猜測、實(shí)驗(yàn)?等活動(dòng)，找?出最簡單的?事物的排列?數(shù)和組合數(shù)?，培養(yǎng)學(xué)生?初步的觀察?、分析、推?理能力，初?步形成有順?序地、全面?地思考問題?的意識(shí)；?8、體會(huì)學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，提高學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，建立學(xué)?好數(shù)學(xué)的信?心；9、?養(yǎng)成認(rèn)真作?業(yè)、書寫整?潔的良好習(xí)?慣；10?、通過綜合?與實(shí)踐活動(dòng)?體驗(yàn)數(shù)學(xué)與?日常生活的?密切聯(lián)系。?四、教學(xué)?要求及教學(xué)?重難點(diǎn)1、?熟練掌握1?00以內(nèi)筆?算加、減法?的計(jì)算方法?，并能正確?進(jìn)行計(jì)算。?2、熟記?全部乘法口?訣，熟練口?算表內(nèi)乘法?，并會(huì)用乘?法解決簡單?的實(shí)際問題?。五、教?學(xué)措施1.?注重動(dòng)手操?作，形象感?知，從具體?到抽象轉(zhuǎn)變?。2.采?用多樣化教?學(xué)手段，多?媒體教學(xué)為?主，提高學(xué)?生的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)興趣。?3.加強(qiáng)演?示、觀察與?操作，讓學(xué)?生經(jīng)歷用數(shù)?字和數(shù)學(xué)符?號(hào)描述現(xiàn)實(shí)?世界的過程?。4.在?學(xué)習(xí)方式上?倡導(dǎo)學(xué)生自?主探索、合?作交流，注?重課堂前測?，提高教學(xué)?效率以及質(zhì)?量。5、?在課堂教學(xué)?中，注意多?一些有利于?孩子理解的?問題。應(yīng)該?考慮學(xué)生實(shí)?際的思維水?平，多照顧?中等生以及?思維偏慢的?學(xué)生。7?、對(duì)學(xué)生堅(jiān)?持正面評(píng)價(jià)?，幫助學(xué)生?樹立學(xué)好數(shù)?學(xué)的信心，?以促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?六、課時(shí)?計(jì)劃單元名?稱教學(xué)內(nèi)容?計(jì)劃課時(shí)實(shí)?際課時(shí)第一?單元長度單?位4第二?單元100?以內(nèi)的加法?和減法（二?）15第?三單元角的?初步認(rèn)識(shí)4?第四單元?表內(nèi)乘法（?一）12?第五單元觀?察物體（一?）2第六?單元表內(nèi)乘?法（二）1?1綜合實(shí)?踐量一量、?比一比1?第八單元認(rèn)?識(shí)時(shí)間3?第九單元數(shù)?學(xué)廣角—搭?配（一）2?第十單元?總復(fù)習(xí)4?總計(jì)58?按照新課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求，二年級(jí)?數(shù)學(xué)教學(xué)一?周四節(jié)課，?一個(gè)學(xué)期一?般只有__?_周教學(xué)時(shí)?間