高二班主任工作計(jì)劃下學(xué)期范文(二)

第3頁(yè)共3頁(yè)高二班主任工作計(jì)劃下學(xué)期范文(二)一、?指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以黨和?國(guó)家的（范?本）教育方?針為指南，?遵循學(xué)生的?身心發(fā)展規(guī)?律，在學(xué)校?政教處的領(lǐng)?導(dǎo)下，全面?貫徹執(zhí)行素?質(zhì)教育，提?高學(xué)生各方?面的素質(zhì)、?特長(zhǎng)，為學(xué)?生的發(fā)展和?健康成長(zhǎng)創(chuàng)?造良好的環(huán)?境氛圍。?二、班上基?本情況本?學(xué)期全班共?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人,通?過(guò)高一兩個(gè)?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，學(xué)生在、?紀(jì)律、衛(wèi)生?上都有不少?的進(jìn)步，班?級(jí)凝聚力增?強(qiáng)。不過(guò)也?有部分學(xué)生?相對(duì)比較調(diào)?皮、較缺上?進(jìn)心，自制?能力差，時(shí)?常不能控制?自己，上課?時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)?話或者做小?動(dòng)作。三?、主要工作?(一)建?立班委會(huì)?學(xué)期初要盡?快___學(xué)?生通過(guò)民主?選舉組建一?支工作能力?強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)足的新_?__屆班委?會(huì)，并明確?班委會(huì)成員?的具體分工?，為了讓的?同學(xué)得到錘?煉，實(shí)行班?干部負(fù)責(zé)制?加強(qiáng)班級(jí)管?理崗位責(zé)任?制。設(shè)崗位?，定人員，?定工作，把?班級(jí)工作分?成若干崗位?，讓人人有?事做，事事?有人做的工?作得到落實(shí)?。這樣，使?學(xué)生的實(shí)踐?能力、社會(huì)?責(zé)任感得到?提高。為本?學(xué)期的管理?工作打下基?礎(chǔ)。(二?)思想教育?本學(xué)期對(duì)?學(xué)生要加強(qiáng)?思想教育。?加強(qiáng)學(xué)生行?為規(guī)范，養(yǎng)?成良好的行?為準(zhǔn)則，用?身邊事例，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?誠(chéng)___育?、利用班會(huì)?將行為規(guī)范?訓(xùn)練落到實(shí)?處.教育學(xué)?生不___?，遠(yuǎn)離__?_。在學(xué)期?初段，結(jié)合?學(xué)校的安排?，整頓班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的教?育，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)動(dòng)?力。在學(xué)期?中段進(jìn)行人?生觀、世界?觀的教育，?幫助學(xué)生樹(shù)?立正確的人?生觀和世界?觀。提高同?學(xué)們的思想?覺(jué)悟，增強(qiáng)?責(zé)任感和進(jìn)?取心。把學(xué)?生培養(yǎng)成具?有健全人格?、美好心靈?，具有創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力的學(xué)生?。培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣。(?三)安全教?育加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的安全?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的法律?意識(shí)和安全?意識(shí)，提高?學(xué)生的自我?保護(hù)能力和?在危險(xiǎn)的環(huán)?境中的應(yīng)變?能力。(?四)培優(yōu)轉(zhuǎn)?差加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的心理?輔導(dǎo)，在現(xiàn)?階段就開(kāi)始?動(dòng)起來(lái)，把?一些有可能?影響學(xué)生學(xué)?習(xí)的因素減?少到最少，?笨鳥(niǎo)先飛。?對(duì)每考試成?績(jī)做好跟蹤?，把臨界生?的___和?人數(shù)把握好?，及時(shí)找學(xué)?生談心，了?解其思想學(xué)?習(xí)情況。鼓?勵(lì)勤奮好學(xué)?，樹(shù)立學(xué)習(xí)?榜樣，協(xié)同?科任老師做?好優(yōu)生的培?養(yǎng)工作，爭(zhēng)?取有較多的?同學(xué)進(jìn)入優(yōu)?秀行列，同?時(shí)做好差生?的教育轉(zhuǎn)化?工作，采用?正面教育安?排班干部一?幫一的方法?進(jìn)行轉(zhuǎn)化。?(五)做?好常規(guī)管理?工作經(jīng)常?性地做好校?紀(jì)校規(guī)的檢?查督促工作?，特別是遲?到、追逐打?鬧、晚自習(xí)?講話等違紀(jì)?現(xiàn)象，要及?時(shí)教育，杜?絕打架的現(xiàn)?象。做好儀?表的規(guī)范化?教育，督促?男生不留長(zhǎng)?頭發(fā)，女生?不化妝。配?合政教處加?強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生?保健和心理?健康教育。?依靠班干部?管好班級(jí)的?室內(nèi)衛(wèi)生及?區(qū)域衛(wèi)生。?(六)_?__有益的?活動(dòng)，豐富?學(xué)生的生活?班級(jí)的各?項(xiàng)教育活動(dòng)?必須有一個(gè)?主題，圍繞?著主題可以?讓學(xué)生們?cè)?課余時(shí)間進(jìn)?行準(zhǔn)備，這?個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程?本身就已經(jīng)?是一個(gè)受教?育的過(guò)程。?在各種活動(dòng)?的過(guò)程中，?充分發(fā)揮_?__教育的?功能，讓學(xué)?生們自我教?育，互相教?育。班風(fēng)的?形成必然要?經(jīng)歷"導(dǎo)向?"，"形成?"和"鞏固?"的