2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期 物理教研組工作總結(jié)

第40頁(yè)共40頁(yè)2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總結(jié)2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總結(jié)。本學(xué)期我校物理教研組在教誨處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目的，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，堅(jiān)決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年老師培養(yǎng)工作的落實(shí)，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，獲得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步物理老師的理論素養(yǎng)〔1〕開學(xué)初組織老師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的根本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面進(jìn)步我校物理老師的理論素養(yǎng)；〔2〕組織全體老師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時(shí)期物理教學(xué)目的與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效，獲得了顯著的成績(jī)；〔3〕組織老師開展學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流會(huì)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并積極撰寫教學(xué)論文，屢次在我校的教研報(bào)上發(fā)表。2、加強(qiáng)了教研組備課組的建立，各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)展〔1〕嚴(yán)格按照開學(xué)時(shí)的工作方案，落實(shí)教研活動(dòng)制度，每?jī)芍苓M(jìn)展一次教研活動(dòng)，并做了了詳細(xì)的安排，每個(gè)老師都堅(jiān)持聽完全組老師的示范課或匯報(bào)課，真正做到了教研活動(dòng)有方案、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組老師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī)；〔2〕完善備課組集體備課活動(dòng)，進(jìn)步了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”〔統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測(cè)試〕，加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。F132.3、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)展了一系列的教研活動(dòng)，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，實(shí)在進(jìn)步了課堂教學(xué)效益〔1〕學(xué)期初組織老師學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真進(jìn)展教材分析^p，熟悉各年級(jí)知識(shí)體系及教學(xué)目的、教學(xué)要求；〔2〕全面進(jìn)展課堂教學(xué)形式改革，施行啟發(fā)式、討論式教學(xué)形式，進(jìn)步了學(xué)生的領(lǐng)悟才能和學(xué)習(xí)才能；〔3〕教學(xué)過程中重視知識(shí)的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)形式，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及理論才能；〔4〕定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合理論活動(dòng)、物理第二課堂活動(dòng)，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與進(jìn)步；〔5〕從三個(gè)維度制定教學(xué)目的，真正促進(jìn)了學(xué)生的全面開展?！?〕組織了多數(shù)青年老師上好教學(xué)研究課，共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的方法。4、青年老師的培養(yǎng)工作卓有成效〔1〕組織了青年老師進(jìn)展教育理念、理論的學(xué)習(xí)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，全面標(biāo)準(zhǔn)老師的學(xué)習(xí)活動(dòng)，各青年老師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升；〔2〕組織了新老師上好公開課，做好各方面的指導(dǎo)工作，各青年老師通過各種講座、交流會(huì)議、參觀等活動(dòng)，對(duì)老師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉，教學(xué)程度有了很大的進(jìn)步；〔3〕老老師積極做好新老師的指導(dǎo)工作，協(xié)助新老師成長(zhǎng)。新老老師結(jié)對(duì)子活動(dòng)極大促進(jìn)了我組青年老師的成長(zhǎng)。5、各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)展〔1〕定期進(jìn)展教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時(shí)獲取了反應(yīng)信息，不斷地改良教學(xué).〔2〕定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)修改情況；〔3〕加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，組織老師外出聽課并迎接外校老師來我校參觀指導(dǎo)，安排老師上好公開課。在本學(xué)期中，我組工作獲得了顯著的成績(jī)，但也存在著一些缺乏之處，例如教研氣氛不夠濃重，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對(duì)新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的施行不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組老師堅(jiān)信，只要全組老師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會(huì)迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總本學(xué)期我校物理教研組在教誨處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目的，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，堅(jiān)決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年老師培養(yǎng)工作的落實(shí)，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，獲得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步物理老師的理論素養(yǎng)〔1〕開學(xué)初組織老師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的根本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面進(jìn)步我校物理老師的理論素養(yǎng)；〔2〕組織全體老師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時(shí)期物理教學(xué)目的與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效，獲得了顯著的成績(jī)；〔3〕組織老師開展學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流會(huì)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并積極撰寫教學(xué)論文，屢次在我校的教研報(bào)上發(fā)表。2、加強(qiáng)了教研組備課組的建立，各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)展〔1〕嚴(yán)格按照開學(xué)時(shí)的工作方案，落實(shí)教研活動(dòng)制度，每?jī)芍苓M(jìn)展一次教研活動(dòng)，并做了了詳細(xì)的安排，每個(gè)老師都堅(jiān)持聽完全組老師的示范課或匯報(bào)課，真正做到了教研活動(dòng)有方案、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組老師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī)；〔2〕完善備課組集體備課活動(dòng)，進(jìn)步了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”〔統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測(cè)試〕，加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。3、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)展了一系列的教研活動(dòng)，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，實(shí)在進(jìn)步了課堂教學(xué)效益〔1〕學(xué)期初組織老師學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真進(jìn)展教材分析^p，熟悉各年級(jí)知識(shí)體系及教學(xué)目的、教學(xué)要求；〔2〕全面進(jìn)展課堂教學(xué)形式改革，施行啟發(fā)式、討論式教學(xué)形式，進(jìn)步了學(xué)生的領(lǐng)悟才能和學(xué)習(xí)才能；〔3〕教學(xué)過程中重視知識(shí)的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)形式，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及理論才能；〔4〕定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合理論活動(dòng)、物理第二課堂活動(dòng)，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與進(jìn)步；〔5〕從三個(gè)維度制定教學(xué)目的，真正促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。〔6〕組織了多數(shù)青年老師上好教學(xué)研究課，共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的方法。4、青年老師的培養(yǎng)工作卓有成效〔1〕組織了青年老師進(jìn)展教育理念、理論的學(xué)習(xí)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，全面標(biāo)準(zhǔn)老師的學(xué)習(xí)活動(dòng)，各青年老師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升；〔2〕組織了新老師上好公開課，做好各方面的指導(dǎo)工作，各青年老師通過各種講座、交流會(huì)議、參觀等活動(dòng)，對(duì)老師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉，教學(xué)程度有了很大的進(jìn)步；〔3〕老老師積極做好新老師的指導(dǎo)工作，協(xié)助新老師成長(zhǎng)。新老老師結(jié)對(duì)子活動(dòng)極大促進(jìn)了我組青年老師的成長(zhǎng)。5、各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)展〔1〕定期進(jìn)展教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時(shí)獲取了反應(yīng)信息，不斷地改良教學(xué).〔2〕定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)修改情況；〔3〕加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，組織老師外出聽課并迎接外校老師來我校參觀指導(dǎo)，安排老師上好公開課。在本學(xué)期中，我組工作獲得了顯著的成績(jī)，但也存在著一些缺乏之處，例如教研氣氛不夠濃重，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對(duì)新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的施行不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組老師堅(jiān)信，只要全組老師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會(huì)迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。2023-2023學(xué)年度文科教研組工作總結(jié)本學(xué)期認(rèn)真貫徹落實(shí)課程方案，圍繞教學(xué)工作的中心任務(wù)-著力研究針對(duì)20xx年高考方案的應(yīng)對(duì)策略與措施，高三備高考，根底年級(jí)備會(huì)考的中心任務(wù)，聚焦2341高效課堂，提升教學(xué)品質(zhì)，充分完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。一、本教研組在教育科研工作的新打破在于進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期我們開展的教研活動(dòng)主題-制定一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，在理論中完善，讓教學(xué)從課堂到課后都成為老師和學(xué)生互動(dòng)交融為一個(gè)整體，著實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織三種課：青年老師公開課、中年老師示范課、特級(jí)老師課。所有課型都以常規(guī)課為本，在常規(guī)中出新意、出。并配合學(xué)校的教學(xué)工作，積極組織本組老師聽課平課。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)過程中的作用，強(qiáng)化信息在教研組成員之間的合作與交流，進(jìn)步教學(xué)程度。二、每位老師都認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)〔教學(xué)大綱〕，在明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的根底上，制定了合適本學(xué)期的教學(xué)工作方案，在備課組長(zhǎng)的帶著下，確定各章節(jié)的重難點(diǎn)，并在認(rèn)真研究之上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找到合適學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)方案落到實(shí)處。三、加強(qiáng)各學(xué)科組的集體備課。開展以研究和反思為核心的集體備課，強(qiáng)化集體備課意識(shí)，形成既能互相借鑒、又能個(gè)性補(bǔ)充的教案或?qū)W案，增強(qiáng)備課組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛，形成良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。老師經(jīng)常反思教學(xué)內(nèi)容，三個(gè)年級(jí)的各備課組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神，集體研究，備課組長(zhǎng)把關(guān)，做到四統(tǒng)一〔即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度〕，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備，寫好教案；課間向45分鐘要效益；課后及時(shí)反思成敗得失。四、堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校耐以生存和開展的根底，全體文科組老師都以教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，抓好、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作，主要圍繞著備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量檢測(cè)這五個(gè)環(huán)節(jié)來展開，注重考試質(zhì)量和試卷分析^p。定期組織備課組老師進(jìn)展學(xué)情分析^p，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，及時(shí)解決，確保本備課組的教學(xué)程度的不斷進(jìn)步。高三年級(jí)第二學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，在這種形勢(shì)下，本學(xué)期教研組的一項(xiàng)工作就是配合高三學(xué)年老師工作，集體研究學(xué)習(xí)高考動(dòng)向、監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性、用最短的時(shí)間獲得最正確效果。非畢業(yè)年級(jí)狠抓教學(xué)過程標(biāo)準(zhǔn)與方法創(chuàng)新，以進(jìn)步教學(xué)效率五、加大名師的培養(yǎng)、推出力度，加速青年老師成長(zhǎng)。本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校制訂的青藍(lán)工程方案，推行兩聽兩結(jié)〔每周至少互相聽課兩節(jié)，每次聽課都要寫出總結(jié)〕，以老帶新，加大對(duì)青年老師的培養(yǎng)力度，獲得了較好效果，縮短了青年老師的成型之路，強(qiáng)化了學(xué)校師資力量?？傊?，作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。學(xué)高為師，身正為范，成績(jī)已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。2023-2023學(xué)年度上學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任、科任老師的配合幫助下，我們努力、踏實(shí)地工作著。為進(jìn)步我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的效勞默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力：一、注重理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教育教學(xué)程度只有不斷地進(jìn)步老師自身文化素質(zhì)和理論程度，才能更好地為教學(xué)效勞。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，明確了新課程改革的主要目的，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)歷和認(rèn)知程度出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、理論、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。二、強(qiáng)化常規(guī)要求，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作遵照教學(xué)常規(guī)要求，標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué)工作，認(rèn)真分析^p新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此根底上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)那么注重讀寫才能的培養(yǎng)和綜合才能的進(jìn)步。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)展知識(shí)構(gòu)造的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在才能題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈敏調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用才能。此外，還鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用多媒體教學(xué)資幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及理解英語(yǔ)國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛好和興趣。三、針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目的。一、二年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”，對(duì)于課堂用語(yǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，老師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們認(rèn)真鉆研教材，以興趣性為主旨，逐步形成了特色教學(xué)——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。組織低學(xué)生為單詞圖片涂色，用手勢(shì)、身體語(yǔ)言和節(jié)拍記憶單詞、歌謠。三、四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。在課堂上，組織學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容，進(jìn)展課本劇表演，學(xué)生熱情高漲，積極參與。五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈敏運(yùn)用才能的培養(yǎng)。進(jìn)展以英語(yǔ)單詞、課文為書寫內(nèi)容的英語(yǔ)書寫比賽，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)高年級(jí)學(xué)生的英文書寫。六年級(jí)的任務(wù)最重，難度最大。從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)。耐心細(xì)致的為各年級(jí)學(xué)生歸納，總結(jié)教材中單詞，短語(yǔ)，句型和語(yǔ)法，下發(fā)各每一位學(xué)生，幫助學(xué)生在平時(shí)和期末的復(fù)習(xí)中抓住重難點(diǎn)，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，與家長(zhǎng)積極配合考察所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，收到了良好的效果。四．積極參加省、市、區(qū)組織的年會(huì)和教研活動(dòng)，與外校學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。1.積極參加區(qū)里的教研活動(dòng)，與各校老師進(jìn)展認(rèn)真討論，互相交流溝通，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)歷的交流、思維火花的碰撞促進(jìn)了大家教學(xué)程度的進(jìn)步。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃重的科研氣氛。2.十一月，參加了哈爾濱市朝鮮族中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)。出課老師在會(huì)前的公開課準(zhǔn)備階段，虛心請(qǐng)教教研員和校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師，力爭(zhēng)上好本次公開課，為學(xué)校爭(zhēng)光。我校作為本次年會(huì)小學(xué)組的承辦方，不只是英語(yǔ)教研組認(rèn)真的對(duì)待，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任、學(xué)科老師都大力的支持，給予本次年會(huì)細(xì)致周到的規(guī)劃安排，給予上課老師莫大的支持，在此，英語(yǔ)教研組感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)本次學(xué)術(shù)年會(huì)付出的宏大努力，是你們的耐心幫助和大力支持才使得本次外語(yǔ)年會(huì)獲得圓滿成功。通過本次年會(huì)，與各位兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)，我們受益匪淺，相信在以后的教學(xué)中我們一定會(huì)既往開來，不斷進(jìn)取。3.十二月，參加了全省民族教育雙語(yǔ)教育改革交流會(huì)。我們動(dòng)力朝小再一次有幸成為大會(huì)小學(xué)組的承辦學(xué)校，雖然是在期末緊張的復(fù)習(xí)階段，但是英語(yǔ)教研組以及相關(guān)的老師仍然認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待本次活動(dòng)，對(duì)外校出課的英語(yǔ)老師給予幫助和支持，使參加會(huì)議的老師對(duì)動(dòng)力朝小留下良好的印象，并且英語(yǔ)教研組老師還與我校朝語(yǔ)，美術(shù)老師進(jìn)展了粉筆板書和書法的展示，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。五、下一步努力方向：1．扎扎實(shí)實(shí)的做好英語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作。2．積極探究高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路。3．多渠道、多形式進(jìn)步老師素質(zhì)，積極參加教研和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。4、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力進(jìn)步畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)?；厥譞X年，忙繁忙碌，卻也腳踏實(shí)地，繁忙中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，不斷鼓勵(lì)。我們奮進(jìn)，再一次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)英語(yǔ)教研組工作的支持，今后的工作還等待著我們?nèi)タ紤]、去探究、去理論。在新的一年里，我組要以嶄新的精神相貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)！XX年12月28日2023學(xué)年度第二學(xué)期科學(xué)教研組校本研修工作總結(jié)從本學(xué)期開場(chǎng)，鄉(xiāng)中心校要求我們?cè)诩骖檶W(xué)校日常教學(xué)管理、實(shí)在保證教育質(zhì)量的同時(shí)，可以集中精力，認(rèn)準(zhǔn)目的，高度關(guān)注學(xué)校老師隊(duì)伍的建立問題，以優(yōu)化教育資、進(jìn)步老師素養(yǎng)為己任，探究符合本校特色的老師研修、成長(zhǎng)之路，最終實(shí)現(xiàn)進(jìn)步教育質(zhì)量、深化學(xué)校開展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目的。為此，本學(xué)期我教研組的工作總結(jié)，也需要跳出原有的固定的框架，突出重點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期學(xué)校校本研修工作獲得的主要成績(jī)，深化反思當(dāng)前校本研修工作存在的實(shí)際困難，以更好地總結(jié)過去，面向?qū)恚瑤еw老師一步一個(gè)腳印走好我們的教學(xué)之路?？v觀一學(xué)期來我組在校本研修方面所作出的宏大努力，仔細(xì)思量，主要表達(dá)了以下三個(gè)方面的重點(diǎn)內(nèi)容：一、新課程研討進(jìn)一步深化。按照中心校統(tǒng)一部署，本學(xué)期的新課程研修進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段對(duì)于新教材的解讀階段，主題為科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握目的。這意味著新課程的研究，已經(jīng)從一課一例的課堂教學(xué)研究，以優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，探究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的變革等教育教學(xué)理念的變化，轉(zhuǎn)移到對(duì)教材的剖析、單元知識(shí)點(diǎn)、本冊(cè)教材以及整個(gè)教學(xué)知識(shí)體系的鉆研和理解，即以一種更加務(wù)實(shí)透徹的專業(yè)態(tài)度，來深化業(yè)務(wù)研究，開闊教學(xué)視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。正是認(rèn)識(shí)到教材解讀對(duì)于老師從事教學(xué)本職的重要性，學(xué)校沒有將此當(dāng)作一般的進(jìn)修任務(wù)應(yīng)付了事，而是借助于上級(jí)統(tǒng)一部署的東風(fēng)，結(jié)合學(xué)校詳細(xì)實(shí)際，將教材解讀活動(dòng)與學(xué)校日常的師訓(xùn)和教學(xué)研討工作嚴(yán)密結(jié)合起來，分布落實(shí)，逐步推進(jìn)，使教材解讀校本研修真正落實(shí)到老師的日常教學(xué)中來，成為學(xué)校各部門的教學(xué)研究主題。1.提早部署，合理分解。學(xué)期開場(chǎng)，結(jié)合教研室工作要求，本學(xué)期的學(xué)校研訓(xùn)就確立了以解讀教材為主要方向的工作目的，明確了師訓(xùn)與教研組分頭執(zhí)行、同步推進(jìn)的工作思路，將正確解讀教材與科學(xué)確立目的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，并分解落實(shí)到各教研組和備課小組、學(xué)校師訓(xùn)的工作方案上。2.全員參與，加強(qiáng)訓(xùn)練。對(duì)于怎樣正確、標(biāo)準(zhǔn)、深化解讀教材，進(jìn)步解讀質(zhì)量，老師們都普遍感覺有畏難情緒。為此，一方面我們加大培訓(xùn)密度，發(fā)揮各學(xué)科的骨干老師、教研組長(zhǎng)的示范、引領(lǐng)作用，組織、安排了各教研組教材解讀活動(dòng)和校級(jí)教材解讀展示活動(dòng)。從理論和理論兩個(gè)層面努力為大家打造一個(gè)可以真實(shí)觸摸的研訓(xùn)平臺(tái)，進(jìn)步全體老師對(duì)教材解讀的認(rèn)識(shí)和把握，形成要上好課就必須解讀好教材，要從教材的解讀中合理把握教學(xué)目的的科學(xué)的鉆研意識(shí)，形成重視教材解讀強(qiáng)化教學(xué)目的的教研氣氛。通過幾次演練，不斷探究，在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，我組舉行了三xx周歲以下青年老師集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)兼具競(jìng)賽和檢測(cè)的性質(zhì)，一方面，是一次業(yè)務(wù)大練兵，尤其是關(guān)于教材解讀的實(shí)戰(zhàn)；另一方面，也是對(duì)學(xué)校青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一次檢閱?；顒?dòng)得到了全校老師的高度重視，大家經(jīng)常利用課余時(shí)間互相商討、共同研究，對(duì)怎樣科學(xué)、準(zhǔn)確地解讀教材、確定教學(xué)目的有了比擬感性直觀的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造了備課組之間開展集體備課活動(dòng)的一個(gè)小高潮。3.創(chuàng)新方式，完善過程。結(jié)合學(xué)校的隨堂聽課、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)等教研活動(dòng)，我們變革了以往以一節(jié)課論英雄的評(píng)價(jià)方式。按照教學(xué)研討的規(guī)律，我們從頭抓起。比方我組安排對(duì)某位老師聽課，不僅聽他上課，上課之前還要求其提早上交教材解讀書面資料，課后可以對(duì)自己的課堂進(jìn)展自主反思，在此根底上，我們?cè)龠M(jìn)展多頭參與的評(píng)課交流活動(dòng)。通過解讀教材課堂教學(xué)－課后反思－評(píng)課析課完好的研討過程，力求使每一個(gè)經(jīng)歷其中的老師們不僅可以上好課，而且能上出明白課。一句話，就是可以吃透自己的上課意圖，明確教學(xué)目的，真正將研討過程內(nèi)化為自己進(jìn)修提升的過程。另外，結(jié)合教學(xué)常規(guī)研討聽課活動(dòng)，我們有意識(shí)地籌劃、安排了同課異構(gòu)、骨干老師引領(lǐng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)跟蹤調(diào)研等主題活動(dòng)，突出了教學(xué)目的的年段特點(diǎn)的探究。還組織召開了一年級(jí)段語(yǔ)文、書法老師的互助會(huì)，大家分別從自己的教學(xué)實(shí)際、操作體會(huì)交流了各自的教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)客觀存在的實(shí)際問題提出了各自不同的解決方案，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相取經(jīng)，共同的感受是：這樣的交流研討很有實(shí)效，只是時(shí)間上稍嫌靠后，假如放在新生入學(xué)初期會(huì)更具針對(duì)性和實(shí)際指導(dǎo)意義。二、備課制度改革穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)代教育開展對(duì)學(xué)校將來開展提出的新要求、新任務(wù)，看到學(xué)校將來持續(xù)、強(qiáng)勢(shì)開展中所面臨的主要問題、開展瓶頸。為此，學(xué)校從強(qiáng)化內(nèi)部管理，從隊(duì)伍建立、制度建立兩大抓手著眼，開場(chǎng)了我們的第二個(gè)教育征程。本學(xué)期，結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)開展趨勢(shì)，結(jié)合老師自身開展的特點(diǎn)，學(xué)校師訓(xùn)工作的另一個(gè)重頭戲是關(guān)于學(xué)校備課制度的修訂問題。經(jīng)過反復(fù)討論、磋商，逐步明確了我教研組備課管理的性質(zhì)以備課問題為教學(xué)管理(資/料來.,于:ｇzu５2１學(xué);習(xí)/網(wǎng)]ｇzu５2１.ｃoｍ打破口，強(qiáng)化備課意識(shí)，優(yōu)化備課形式，完善學(xué)校備課制度。改變老師備課淺陋、粗糙、單打獨(dú)斗、照搬照抄等現(xiàn)象，進(jìn)步備課思維含量，實(shí)現(xiàn)真?zhèn)湔n備真課、使備課能真正為上課效勞，全面進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。新的備課制度著重表達(dá)了以下7個(gè)方面的新思路：1.重視課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和解讀。2.重視新教材的學(xué)習(xí)和解讀。3.倡導(dǎo)集體備課。4.倡導(dǎo)二次備課。5.重視教學(xué)反思。6.加強(qiáng)青年老師的備課訓(xùn)練。7.創(chuàng)新備課管理方式。三、抓實(shí)老師繼續(xù)教育言語(yǔ)才能培訓(xùn)。作為新時(shí)代老師的根本功之一，老師言語(yǔ)才能的培訓(xùn)又一次提上日程。根據(jù)市教研室相關(guān)培訓(xùn)方案，我校制定了相應(yīng)的活動(dòng)方案，已經(jīng)開展了老師演講才能集體培訓(xùn)、備課組演講比賽，為下一階段的校優(yōu)秀老師說課比賽。一學(xué)期來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的支持和廣闊老師的積極參與下，本學(xué)期學(xué)校校本研修工作得以順利、圓滿完成，并且獲得了比擬大的成就。成績(jī)令我們自豪，但是問題也不容回避。也許是與老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上打交道的時(shí)機(jī)多了，所以很自然地也感受到了我校老師隊(duì)伍的一些詳細(xì)情況，發(fā)現(xiàn)了工作上存在的實(shí)際問題。由于近幾年新分配老師明顯減少，老師平均年齡略有上升，意味著老師的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)歷相對(duì)豐富，工作上比擬容易上手。學(xué)校校本研修的主攻方向不是一線老師的課堂常規(guī)，而是青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的加速提升和骨干隊(duì)伍的打造問題。實(shí)事求是地說，鄉(xiāng)中心校一貫重視校本研修工作的開展，也動(dòng)了腦筋，想了方法，做了許多實(shí)實(shí)在在的工作。但是，老師們對(duì)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修一直處于不溫不火的平和狀態(tài)，拉一拉，動(dòng)一動(dòng)；不拉，不動(dòng)；拉太緊，又叫苦連天。這樣的成長(zhǎng)狀態(tài)與學(xué)校迫切的優(yōu)質(zhì)教育資需求形成一個(gè)比擬大的落差，這是當(dāng)前客觀存在的老師與學(xué)校開展之間的一對(duì)主要矛盾。所以，我校校本研修的當(dāng)務(wù)之急仍然是打造老師隊(duì)伍的問題，尤其是打造一支響當(dāng)當(dāng)?shù)目梢栽诒镜貐^(qū)各學(xué)科獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷、獨(dú)當(dāng)一面的骨干隊(duì)伍問題。擺在學(xué)校校本研修工作面前的任務(wù)，仍然任重而道遠(yuǎn)，特別是：1.激發(fā)老師的自主熱情，營(yíng)造積極向上、不斷進(jìn)取的校園文化氣氛；2.優(yōu)化教學(xué)機(jī)制，進(jìn)步工作成效的問題；3.強(qiáng)化老師責(zé)任感，完善教學(xué)管理制度的問題；4.與先進(jìn)的教育思想接軌；5.合理整合、有序開展各種活動(dòng)，減輕老師學(xué)科外工作負(fù)擔(dān)，回歸教學(xué)研究本位的問題學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織老師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。在繼續(xù)推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、當(dāng)堂檢測(cè)”的課堂教學(xué)形式的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改良教學(xué)方法，我們數(shù)學(xué)教研組雖沒有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的卻是我們數(shù)學(xué)組全體老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研方案，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好課堂常規(guī)教育。努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。在全體老師的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。本學(xué)期，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力表達(dá)以人為本的思想，老師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，開學(xué)初，老師們根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況，認(rèn)真制定了實(shí)在可行的學(xué)科教學(xué)方案。我們要求老師備課做到在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的根底上，認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生、撰寫反思，提倡電子教案并設(shè)置統(tǒng)一的教案格式。教誨處把每周五定為常規(guī)檢查日，要請(qǐng)教研組長(zhǎng)檢查本組老師的備課、和聽課筆記，并做好相關(guān)記錄。備課筆記上要表達(dá)二次備和課后反思的痕跡，以便總結(jié)課堂教學(xué)中成功和失敗的經(jīng)歷教訓(xùn)。大局部老師的備課均做到一課一案，教學(xué)目的明確、講授內(nèi)容詳細(xì)、有重點(diǎn)難點(diǎn)分析^p、教學(xué)過程設(shè)計(jì)精心、有教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況、每位老師都能堅(jiān)持做到認(rèn)真撰寫課后反思。隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并根據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。每位老師能精心合理布置作業(yè)，做到修改準(zhǔn)確，反應(yīng)糾錯(cuò)及時(shí)，實(shí)在抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。老師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。二、積極開展教研活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，每位老師都參加了本校區(qū)的公開課活動(dòng)，大家都積極參加上課與聽評(píng)課，每次都進(jìn)展研討，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。我們尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)理論過程中到達(dá)的教學(xué)效果或困惑，然后大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)展暢所欲言，這樣組內(nèi)老師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持大家外出學(xué)習(xí)，一有時(shí)機(jī)，就給老師們提供學(xué)習(xí)的條件。盧繪麟老師還積極主動(dòng)地參加了本校的賽課活動(dòng)，榮獲二等獎(jiǎng)。三、存在的缺乏與改良的方向1、聽課及評(píng)課的根本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。〔即聽什么，看什么，想什么？〕再者，我們的評(píng)課還要再提升高度。2、運(yùn)用理論指導(dǎo)理論不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚摮潭热源嬖谥啡薄９式窈髴?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升老師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到進(jìn)步?！捕嗫疵麕煿獾麕煂W(xué)習(xí)〕3、課堂效率不高，課堂紀(jì)律要加強(qiáng)，課堂教學(xué)未能到達(dá)預(yù)期的效果，老師教學(xué)程度有待進(jìn)一步進(jìn)步。4、個(gè)別班級(jí)的學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)題有未更正或不及時(shí)更正的情況，說明老師對(duì)學(xué)生的要求還不夠，未能對(duì)學(xué)生養(yǎng)成較好的習(xí)慣。5、本學(xué)期定的口算本未能及時(shí)完成，說明完成的時(shí)間安排的不合理，下學(xué)期要做調(diào)整。6、各項(xiàng)作業(yè)大局部班級(jí)的書寫不工整，老師的修改符號(hào)及鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)也做得不到位，下學(xué)期一定嚴(yán)格要求。7、要多關(guān)注臨界生，進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，進(jìn)步優(yōu)秀率?？傊粚W(xué)期以來，數(shù)學(xué)組老師注意自身素質(zhì)的進(jìn)步，始終嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中獲得了一定的成績(jī)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的進(jìn)步，讓每一位學(xué)生都獲得了進(jìn)步，但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的獲得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下獲得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要進(jìn)步改良的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓數(shù)學(xué)組更上一層臺(tái)階。2023——2023學(xué)年度第二學(xué)期教研組工作總結(jié)本學(xué)期，一年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作，在全體語(yǔ)文老師親密配合下順利開展。全體語(yǔ)文老師立足于構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭、和諧的人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書育人，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、工作態(tài)度本組老師工作態(tài)度認(rèn)真，積極配合學(xué)校的各級(jí)各類教學(xué)工作任務(wù)，建立良好的家校關(guān)系，增強(qiáng)家校合力，對(duì)待教研組活動(dòng)每一位老師都能自覺主動(dòng)的集思廣益、群策群力，有大膽創(chuàng)新意識(shí)，理解一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。萬事開頭難，一年級(jí)是起點(diǎn)，八位老師都積極地為培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣而努力。二、校本研修方面本學(xué)期每周二、四、五堅(jiān)持不懈，進(jìn)展有效地教研組學(xué)習(xí)，本組的老師只要有時(shí)間就上網(wǎng)查找資料，認(rèn)真記錄業(yè)務(wù)筆記，經(jīng)?；ハ嘟涣鹘虒W(xué)經(jīng)歷，共同提升教學(xué)程度。1、明確分工，進(jìn)步工作效率。本組對(duì)于學(xué)校及組內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)均有明確的分工，做到了人人負(fù)責(zé)。2、抓緊教研時(shí)間，省時(shí)高效。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間要求到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，活動(dòng)有方案、有目的、有落實(shí)、有記錄。每次活動(dòng)時(shí)間都在兩小時(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容充實(shí)豐富效率高。大事小事有商量、有交流有方法，表達(dá)民主原那么。本學(xué)期教研活動(dòng)共13次。3、加強(qiáng)了集體備課，促進(jìn)了老師間的合作交流。我們按照“集體備課，資共享，個(gè)人加減、個(gè)性創(chuàng)造”的原那么進(jìn)展了分配，每人負(fù)責(zé)一個(gè)單元的備課，包括設(shè)計(jì)教案和課件的制作。本學(xué)期我們進(jìn)一步開展了同伴互助式教學(xué)。通過理論我們真切地感受到“知己知彼”才能不斷提升教學(xué)程度，才能找到差距，改良缺乏。在集體備課時(shí)間里我們規(guī)定每一位老師負(fù)責(zé)一個(gè)單元的試卷測(cè)試。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定結(jié)合教材認(rèn)真對(duì)待。4、說課評(píng)課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效方法。主講老師不需要全面說課，只需介紹單元特點(diǎn)后，以重點(diǎn)說課和微型說課這兩種方式說明你的教學(xué)意圖，說課后，大家集思廣益，結(jié)合本班特色，個(gè)人加減，表達(dá)班級(jí)學(xué)生特色及自己的教學(xué)風(fēng)格。教研組長(zhǎng)期以來已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氣氛，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見，鼓勵(lì)每位老師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能表達(dá)出創(chuàng)新意識(shí)。5、注重培養(yǎng)新成員，在短時(shí)間適應(yīng)學(xué)校各種教育教學(xué)工作。我們教研組是老中青相結(jié)合，從不同的崗位不同的學(xué)科走到一起，為了一個(gè)共同的教學(xué)目的，教研組采用多種方法讓新老師盡快地適應(yīng)新的環(huán)境。老老師做好“傳幫帶”的工作，要將自己教學(xué)多年的經(jīng)歷毫不保存地傳授。三、學(xué)生活動(dòng)方面本組老師對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)都能積極投入認(rèn)真完成，對(duì)于組內(nèi)活動(dòng)每位老師都能盡心盡職完成工作任務(wù)。1、每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、練字、聽課、會(huì)議記錄等情況，組內(nèi)成員按時(shí)、超量完成工作任務(wù)。2、本學(xué)期組織一年級(jí)孩子參加組內(nèi)的“學(xué)習(xí)雷鋒、我為媽媽做件事、書法小明星評(píng)選、緬懷____先烈、朗讀比賽、走進(jìn)大自然、母親節(jié)獻(xiàn)禮、講故事比賽、為爸爸做件事、識(shí)字大王”活動(dòng)均有出色表現(xiàn)，贏得家長(zhǎng)們的好評(píng)。在平時(shí)的教學(xué)中我們注重對(duì)學(xué)生的“三字”訓(xùn)練。作業(yè)統(tǒng)一要求雙分評(píng)定。練字從一年級(jí)抓起，從一筆一劃抓起。四、校本課程方面:本學(xué)期這方面我們組確定的主題仍為：走進(jìn)兒童詩(shī)。開學(xué)初，我們?nèi)w語(yǔ)文老師遍圍坐在一起，選出了一些符合兒童特點(diǎn)的兒童詩(shī)作為本學(xué)期帶著孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一個(gè)學(xué)期過去了，我們堅(jiān)持應(yīng)用這些兒童詩(shī)和孩子們一起享受著詩(shī)的樂趣。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過去了，回憶本學(xué)期的教研組的工作，是繁忙的，又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作。在今后的教研組工作中，我們將繼續(xù)努力，多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本教研組所有老師的積極性，開展多種活動(dòng)，促進(jìn)工作效率的進(jìn)步。中學(xué)政史地教研組2023——2023學(xué)年度第二學(xué)期工作本學(xué)期，我教研組堅(jiān)持以學(xué)校教務(wù)處工作方案和校教研室教研工作要點(diǎn)為指向，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目的，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過全組老師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、工作要點(diǎn)本學(xué)期我做了以下工作：1、制定并完成了教研組方案開學(xué)初，在充分研究教材和學(xué)生的根底上，認(rèn)真制定實(shí)在可行的學(xué)期方案,并初步完成教研方案。2、及時(shí)做考后分析^p總結(jié)。在上學(xué)期的根底上，在教研組課題的根底上，我確定了著重培養(yǎng)學(xué)生“提取信息的才能”，做出了“如何撮信息的才能？”3、認(rèn)真組織“聽課活動(dòng)”從“備課組”到“全組推選”再到“推后3次磨課”，最后到“區(qū)優(yōu)質(zhì)課前”集體備、講、評(píng)，都閃爍著“集體智慧的光輝”。4、認(rèn)真做筆記，聽報(bào)告，做總結(jié)5、認(rèn)真扎實(shí)做好對(duì)青年老師的指導(dǎo)，如忠軍說卷指導(dǎo)、凌方說講課指導(dǎo)。6、配合學(xué)校教務(wù)處與教研室“搞好常規(guī)檢查工作”。二、教研組亮點(diǎn)與缺乏1、給老師們“自由與討論“的空間。2、嚴(yán)格按照考勤要求：說到、做到、盯到。這樣最大的好處：有時(shí)老師自己也不好意思。三、收獲與感悟1、多數(shù)老師積極完成“教務(wù)處與教研室”工作。2、個(gè)別老師的積極性不高，如工作的一些上交材料不寫，甚至不交。3、我組老師急劇增加，學(xué)科的專業(yè)性受到了極大的挑戰(zhàn)與沖擊。4、課題研究的成果有待加強(qiáng)。五、努力方向。1、增強(qiáng)學(xué)科新課標(biāo)的再次學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)，全面掌握教科研的根本要求和有效方法。對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)展更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既進(jìn)步才能，又靈敏運(yùn)用課本知識(shí)。2、通過制度來增強(qiáng)老師們的積極性。3、通過組內(nèi)交流，與請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加來增強(qiáng)老師的積極性。4、積極參加教科研方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)課題研究的問題意識(shí)與理論總結(jié)。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，加強(qiáng)學(xué)科資的共享。xx中政史地教研組二0一二年6月6日2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改良教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，在理論中積累經(jīng)歷，以真正到達(dá)教學(xué)效率的進(jìn)步。為進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的奉獻(xiàn)。現(xiàn)總結(jié)如下：一．堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素質(zhì)的進(jìn)步問渠哪得清如許，為有頭活水來，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為無本之木，無之水。老師專業(yè)化是將來教育開展的趨勢(shì)，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資，發(fā)揮學(xué)校骨干老師作用，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。1、要求老師深化學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，討論新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在理論中不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)，讓老師從經(jīng)歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，進(jìn)步素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織老師進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，理解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，認(rèn)真撰寫論文。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)。每年都有論文在刊物上發(fā)表。二．積極參加和開展教研活動(dòng)我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有方案，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按教誨處的方案如實(shí)開展了人人為我開一課、我為人人開一課活動(dòng)，每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送開課課題和時(shí)間，認(rèn)真按照集體備課、集思廣益分頭做課、共同評(píng)議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收的步驟進(jìn)展，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反應(yīng)，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評(píng)論、討論。本學(xué)期，我組老師積極參加市、校級(jí)組織的教研活動(dòng),老師從理論學(xué)習(xí)到理論研討，從集體備課到聽課、評(píng)課，使老師教學(xué)理論向縱深方向開展。本學(xué)期中，12月20日數(shù)學(xué)課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》正式開題，以后的兩年來，我們數(shù)學(xué)將以課題研究為手段，不斷促進(jìn)教學(xué)方法研究和改革，改變教學(xué)觀念，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在全市打造數(shù)學(xué)品牌。三、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到開齊、開足、教好，促進(jìn)學(xué)生全面開展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度。2、加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與修改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的修改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，一局部老師并能及時(shí)分析^p反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有打破性地進(jìn)步。四、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校開展。伴隨著新世紀(jì)的腳步，我國(guó)根底教育課程改革已全面啟動(dòng)。我校借課改之東風(fēng)，揚(yáng)帆啟航，駛向理想的此岸。1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深化課堂實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，2、改革教案編寫做到四有：即走進(jìn)教室有目的；講起課來有步驟；導(dǎo)起學(xué)生有層次；上完課后有反思。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，老師通過分工協(xié)作，到達(dá)資共享，即能減少老師編寫教案的負(fù)擔(dān)，并能保證老師有足夠時(shí)間進(jìn)展備課與做好課前準(zhǔn)備。3、開發(fā)學(xué)校資。為了加快學(xué)校信息化建立進(jìn)程，充分開發(fā)、有效利用教學(xué)資，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)檔案資料管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案資料無紙化管理目的，本學(xué)期學(xué)校建成了教學(xué)資料庫(kù)，有力地保證了教學(xué)資的共享。4、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的開展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面開展。我們要以飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)一、觀念更新，要求嚴(yán)格，效率進(jìn)步，目的明確。第一，我組認(rèn)真討論，按照學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在教職工大會(huì)上的講話精神和分管領(lǐng)導(dǎo)在教研組長(zhǎng)會(huì)議上的指導(dǎo)意見，明確了“嚴(yán)格要求，加強(qiáng)落實(shí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和程度”的原那么，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)觀念的更新對(duì)進(jìn)步教學(xué)效果的必要性，確定了“狠抓全面保及格率、瞄準(zhǔn)重點(diǎn)爭(zhēng)高分〔包括作文總分值〕”的新任務(wù)并確立了“保住全市第一并有所打破”的新目的。第二，全組老師可以反思自己的教學(xué)行為，不斷調(diào)整課堂教學(xué)策略，民主管理課堂。普遍能堅(jiān)持勤跟勤抓勤輔導(dǎo)，要求嚴(yán)格；能認(rèn)真領(lǐng)悟課程改革精神，把握各級(jí)學(xué)生的心理、情感特征，堅(jiān)持“大語(yǔ)文、小課堂”教學(xué)思路；各備課組能認(rèn)真考慮新課程理念與教學(xué)實(shí)際的有效結(jié)合，在課堂教學(xué)活動(dòng)中更加重視學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，努力理論語(yǔ)文課程新理念，課堂教學(xué)效率不斷進(jìn)步。第三，高一、高二備課組繼續(xù)堅(jiān)持以課文閱讀教學(xué)為根據(jù)，以閱讀鑒賞、寫作訓(xùn)練、習(xí)題練習(xí)及課外活動(dòng)的開展等作為培養(yǎng)、進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)才能的根本途徑和方法，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)；高三備課組，注意搜集新資料，研究考試說明，尋找對(duì)策，狠抓晨讀，月考各班成績(jī)分布均勻，實(shí)驗(yàn)班、普通班成績(jī)差距縮小，為“保住全市第一并有所打破”的目的打下了堅(jiān)實(shí)的根底。二、常規(guī)落實(shí)，任務(wù)細(xì)化，扎實(shí)認(rèn)真，變化明顯。第一、備課工作認(rèn)真扎實(shí)。語(yǔ)文教研組任課老師28人，根據(jù)詳細(xì)情況施行備課組長(zhǎng)簽批教案制度。從高三備課組教案簽批過程及檢查來看，普遍備課認(rèn)真，內(nèi)容詳盡，并且可以注意吸收、整合新信息、新資料，注意來了教學(xué)環(huán)節(jié)、知識(shí)儲(chǔ)藏及教法的綜合考慮，做到節(jié)節(jié)有教案，杜絕了無教案上課現(xiàn)象的發(fā)生。高一、高二詳細(xì)情況見學(xué)校檢查記錄。第二，作業(yè)修改質(zhì)量進(jìn)步。繼續(xù)堅(jiān)持“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的作業(yè)修改原那么。本學(xué)期加大了高一、二備課組作業(yè)修改量，在大作文全收全改6篇〔次〕的根底上，增加了批閱小作文6篇〔次〕以上的任務(wù)；要求高三備課組大作文全收全改5篇〔次〕以上；各級(jí)作業(yè)批閱8次以上。從高三備課組作業(yè)修改正程及檢查來看完成了任務(wù)。第三，備課組工作得到改觀。各備課組做到了教學(xué)進(jìn)度、單元測(cè)驗(yàn)，命題閱卷、課外活動(dòng)四個(gè)統(tǒng)一，改善了以前個(gè)別老師單兵作戰(zhàn)的狀況。其中高一、高二語(yǔ)文備課組分別組織了單元測(cè)驗(yàn)，命題認(rèn)真、閱卷講評(píng)及時(shí)，穩(wěn)固了單元知識(shí)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步起到了很好的作用。高三備課組做到了進(jìn)度統(tǒng)一，命題、閱卷質(zhì)量明顯進(jìn)步。第四，繼續(xù)考勤工作加強(qiáng)。備課組內(nèi)活動(dòng)時(shí)，實(shí)行本人簽到制，在無課和其他工作任務(wù)的情況下，都能堅(jiān)持不遲到、不早退，杜絕了代簽現(xiàn)象的發(fā)生。第五，聽課認(rèn)真互相討論。根據(jù)高三聽課檢查情況及總結(jié)發(fā)言看，在聽課活動(dòng)中可以準(zhǔn)時(shí)參加，做好聽課記錄，寫出聽課感受，互相學(xué)習(xí)，互相討論，起到了交流討論的目的。高一、高二備課組情況見學(xué)校檢查。第六，堅(jiān)持集體備課加強(qiáng)商討環(huán)節(jié)。繼續(xù)堅(jiān)持“分節(jié)備課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”制度，提供課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)和失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、教學(xué)建議和反思，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)交流，減輕了備課負(fù)擔(dān)，進(jìn)步了備課效率。三、開展活動(dòng)，自覺參與，總結(jié)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步。。第一，積極制作并利用多媒體課件上課。高一、高二備課組利用課件上課超過30節(jié)次，進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。第二，高二備課組陳灝負(fù)責(zé)舉辦了《教研園地》，提供新資料、新信息，輔助了教學(xué)活動(dòng)的開展。第三，樹立科研興教思想，自覺參與教科研理論并撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期語(yǔ)文組史存貝、安正峰老師發(fā)表教學(xué)論文五篇；同時(shí)，未擔(dān)任班主任的老師均完成工作總結(jié)或論文各一篇。四、高度重視，嚴(yán)格步驟，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)校安排的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)各備課組老師予以高度重視，各備課組嚴(yán)格按照步驟開展活動(dòng)。未盡情況見《XX年—20xx學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作方案》。2023-2023學(xué)年度上學(xué)期教研組工作總結(jié)——展現(xiàn)我XX—XX年學(xué)年度上學(xué)期教研組工作總結(jié)——展現(xiàn)我組特色——政史組全體成員jingjicao的blog本學(xué)期以來，我組成員本著以素質(zhì)教育為總目的，課改為核心，課堂教學(xué)為主陣地；以學(xué)生開展為本，進(jìn)步老師的教學(xué)程度為本；以教學(xué)常規(guī)為根底，教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進(jìn)校本教研制度建立，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在此，我將匯總我們政史教研組這一個(gè)學(xué)期來的特色，向同仁們展現(xiàn)我們的風(fēng)采，再次發(fā)出——我們一直都以校為榮，校也將以我們?yōu)闃s——的心聲：成員特色篇由于我們政治、歷史科目的特殊性，所以使得我們有著