幼稚園新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

第3頁共3頁幼稚園新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃在這春天?來臨，萬物?復(fù)蘇的季節(jié)?里，幼兒園?骨干教師第?三期培訓(xùn)開?始了，我榮?幸的成為了?三期三班的?一位學(xué)員，?興奮不已的?我會珍惜這?次學(xué)習(xí)的機?會，讓自己?做到：學(xué)習(xí)?、實踐、收?獲、飛躍。?一、自我?剖析在幼?教工作的十?多年中，我?經(jīng)歷的每一?個崗位，努?力的工作換?來了一些所?謂的工作經(jīng)?驗，但是，?我自身缺乏?的是韌性、?闖勁和內(nèi)涵?。如：學(xué)習(xí)?的主動性、?自覺性比較?欠缺，總是?找一些無關(guān)?緊要的理由?為自己開脫?;教學(xué)方面?的大膽創(chuàng)新?有待改進，?總在經(jīng)驗中?生活，沒有?新意;教師?自身的修養(yǎng)?有待提升，?總在被動的?進行。現(xiàn)在?我參加的骨?干教師班的?學(xué)習(xí)，以此?為契機，學(xué)?習(xí)、實踐、?收獲、飛躍?，讓自己成?為真正的骨?干教師。?二、學(xué)習(xí)的?目標(biāo)1、?通過培訓(xùn)班?的學(xué)習(xí)，提?高自身理論?水平，具有?較強的專業(yè)?理論功底。?2、多讀?書，做到每?月精讀一本?書，每天讀?一段有關(guān)幼?教的文章，?不斷提高自?身綜合素質(zhì)?。3、實?際教學(xué)中學(xué)?會科學(xué)合理?的設(shè)計、_?__實施教?學(xué)活動，用?專業(yè)的理論?觀察、分析?與反思。在?培訓(xùn)班中積?極參與小組?的各種研討?活動，不斷?提高踐行理?念的實踐能?力，較準(zhǔn)確?的把握教育?行為。4?、及時記錄?讀書、學(xué)習(xí)?、實踐中的?有感，不斷?反思、分析?、調(diào)整。?簡單的一句?話，就是通?過學(xué)習(xí)，提?升理念、掌?握方法、突?破自我，讓?自己有質(zhì)的?飛躍。三?、具體措施?1、讀書?計劃(1?)俗話說的?好“好腦子?不如爛筆頭?”，在每天?讀書的時候?，要及時做?好記錄(書?中的內(nèi)容和?自己的感悟?)，讓讀書?成為自覺地?行動，成為?生活中不可?缺少的一部?分。(2?)多與他人?的交流，在?交流中書中?的理念、方?法就逐漸成?為自己的東?西，轉(zhuǎn)化成?自己思想的?一部分。?(3)每月?精讀一本書?、每天閱讀?有關(guān)幼兒的?文章，并及?時的反思、?寫出體會，?每月寫一篇?讀書感悟，?讓自己的學(xué)?習(xí)留下腳印?，做到學(xué)有?所得。(?4)讀書與?實際教學(xué)相?結(jié)合，做到?邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)?變觀念，及?時反思。?“讀”有所?悟、“悟”?有所用、“?用”有所得?。2、培?訓(xùn)學(xué)習(xí)的計?劃我們的?培訓(xùn)方式多?樣：有專題?講座、參與?式培訓(xùn)、小?組研修、自?主學(xué)習(xí)、展?示與交流。?我要在保持?原有優(yōu)點的?基礎(chǔ)上突破?自己的墨守?成規(guī)的老樣?子，做到：?(1)認?真聽專家的?講座，做好?記錄和反思?，不明白的?及時向?qū)＜?請教，并與?實踐相結(jié)合?。(2)?積極參與小?組的各項研?討，多發(fā)表?自己的觀點?、多聽取借?鑒他人的見?解，感受_?__的力量?并達成共識?，做到取舍?、內(nèi)化成自?己的理念，?為實際教學(xué)?服務(wù)。(?3)每次學(xué)?習(xí)（范本）?后及時的反?思、內(nèi)化，?寫出感悟。?(4)感?悟的___?的智慧和力?量，欣賞每?位老師的才?華，等待自?己的成長與?突破。3?、專題研究?計劃我們?組的專題研?究是《區(qū)域?活動中角色?游戲策略的?指導(dǎo)研究》?，同時對另?外兩組的課?題《繪本教?學(xué)中的指導(dǎo)?策略》《如?何開展家長?工作》感興?趣。因為這?些課題都與?我們的日常?教學(xué)息息相?關(guān)的。(?1)制定課?題的研究的?計劃和步驟?。(2)?在實際教學(xué)?中多實踐，?請老師們多?給予指導(dǎo)，?同時進行全?面的觀察記?錄，積累經(jīng)?驗。(3?)與老師們?多溝通交流?，相互學(xué)習(xí)?和提高。?(4)及時?進行小結(jié)和?總結(jié)，撰寫?性論文。?半年時間很?短，我