2023-2023學年高二上學期班主任工作總結

第49頁共49頁2023-2023學年高二上學期班主任工作總結2023-2023學年高二上學期班主任工作總結。本學期我擔任高二四十九班班主任，四十九班是高二年級理科尖子班，聚集了全年級的學習高手，是學校的希望之班，擔任該班班主任，肩負著學校的重托，家長的期望，我深感任務重，壓力大，不敢懈怠。針對該班特點，我主要從以下幾個方面做工作：一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營造積極向上的氣氛，是保證學生高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：〔1〕做好各項工作的檢查催促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、標準化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。理論證明，抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒?！?〕深化班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，理解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理?！?〕經常表揚好人好事，做好鼓勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，鼓勵學生積極進取?！?〕抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，老師要放手讓班干部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。老師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面進步全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目的，確定方案，打破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進展個案分析^p，發(fā)現(xiàn)學生弱點，分析^p原因，找到改良方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目的的人，就缺少前進動力機械，更談不上開展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質進步，都主要來自學習?？梢赃M步學習效率，完成學習目的的途徑有二：一是延長時間，二是進步效率。運用鼓勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到最正確的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石那么鳴，人激志那么宏”理論證明：采用鼓勵方式能使學生保持持久的學習的動力。三、開好班會，全面落實班主任職責班會是班主任施行教育指導的主要陣地，通過班會，師生進展思想交流。通過班會，班委施行管理；通過班會活動，增進同學間的交流，增強集體的凝集力。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝}，一方面，根據(jù)原方案，一方面，根據(jù)當前狀況，或根據(jù)學校的詳細安排。其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每月小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。理論證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會上要充分調動學生積極參與。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。這學期，我們班的班會根本是由學生組織，特別是幾次大型的主題班會，主要由學生籌劃、準備，由學生主持，都開得非常成功，產生了很好的效果。學生在豐富多采的班活動中不斷受到教育和薰陶。在團結、向上、奮進的班級氣氛中不斷進步。學會做人、學會負責、學會學習?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】工作總結擴展閱讀高二上學期班主任工作總結總結一：高二上學期班主任工作總結本學期我擔任高三一個美術班的班主任，美術班跟文化班不同，首先，美術班前半個學期〔2月3月底〕在外考專業(yè)，后半個學期回校猛沖文化；再，美術班學生的思想復雜，班主任工作難做?；貞浺粋€學期的工作，我主要從以下方面付出了努力：前半個學期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學生參加外省院校的專業(yè)考試，根據(jù)三年來對學生專業(yè)和文化成績的理解，提出指導意見。如有些學生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校；有些學生文化很好專業(yè)也好的學生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學校。在老師家長學生的共同努力下，我們班的專業(yè)獲得了比擬好的成績，全班54人共收到70多份專業(yè)通知，其中中央美院四人，清華大學一人。后半個學期，工作任務很重，學生思想動亂不安，文化學習壓力大。首先，穩(wěn)定學生情緒，營造積極進取的備考氣氛。3月中旬學生考完專業(yè)后返校，情緒很亂：半年時間沒碰文化不知道如何學習了，半年時間在外懶散不習慣任何約束了，專業(yè)考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分數(shù)形成宏大的反差等等。面對種種棘手的問題，我分別找學生談話，一個一個的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長里講，要求任課老師側面講，疏導情緒，加油鼓勁，把56個〔兩個寄讀生〕學生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進入高三的學習狀態(tài)。其次，指導學生學習，科學分配復習時間。兩個多月的文化學習，復習迎考，要想獲得高考的成功，必須指導學生學會取舍。我根據(jù)美術班老班主任以及任課老師的意見，作出了后段時間復習的安排：以文科綜合為主，英語語文次之，數(shù)學盡量跟課堂的思路；以課堂40分鐘為主，課后多問老師回家加強消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，學生成績穩(wěn)步前進。再，關注重點學生的動態(tài)。專業(yè)通知來了后，我根據(jù)學生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對考上了中央美院和清華大學的學生重點關注。我請來家長與任課老師，就他們后段學習生活進展溝通指導，每次月考后找任課老師理解情況找這些學生談心分析^p提出更進一步的目的。針對班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個學生，我連續(xù)七周犧牲十幾個中午的休息時間為他們補課，分文不收。最后，關心家境困難的學生。對家境困難的學生，向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓點爭取免掉他們的能免的費用，去掉他們的后顧之憂，讓他們全身心投入學習。對外地來的學生，生活上給予幫助，請他們吃飯，改善伙食。三年來，對這個班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛，我象對待自己的孩子一樣，在生活上關心他們，在思想上關愛他們，在學習上趕著他們跑，我不知道結果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔?？偨Y二：高二上學期班主任工作總結一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序以中學生行為標準要求每位學生，努力做到愛校守法，明理誠信、友善團結，節(jié)儉自強，敬業(yè)奉獻。創(chuàng)設寬松、和諧、進取的學習氣氛，是保證高三學生高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：1、做好各項工作的檢查催促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、標準化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。理論證明，高三學期抓好紀律、衛(wèi)生、早操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，還鑄造了學生持之以恒的精神。2、深化班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日六進班，力爭做到出全勤出滿力，去理解每個學生的狀態(tài)，理解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了，每周做一次總結。3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。好人好事堅持天天記。經常表揚好人好事，做好鼓勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，鼓勵學生積極進取。4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，要放手讓班干部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了我們的負擔，又鍛煉了學生干部。不過，高三年級的學生學習任務非常重，我們要體貼學生，要確保學生集中精力學習。二、抓兩頭帶中間，促進整體開展調動學習的積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面進步全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目的，確定方案，打破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次月考的成績，進展個人分析^p，幫助學生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點，分析^p原因，找到改良方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用以志激人的方法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目的的人，就缺少前進動力機械，更談不上開展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質進步，都主要來自學習?？梢赃M步學習效率，完成學習目的的途徑有二：一是延長時間，二是進步效率。運用鼓勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到最正確的亢奮狀態(tài)，水擊石那么鳴，人激志那么宏理論證明：高三學生采用鼓勵、明志能使學生保持持久的學習的動力。三、發(fā)揮班集體的教育功能班級是學校教育和管理的根本單位，也是班主任進展教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的安康開展有著宏大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細致的各項工作。1、確立班集體的奮斗目的。一個良好的班級，要有一個集體的奮斗目的，這個目的應是遠期、中期、近期目的的結臺，逐步實現(xiàn)目的的過程會產生梯次鼓勵效應，形成強大的班級凝聚力。2、培養(yǎng)正確言論和良好的班風。一個良好的班風，要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進展議論、評價，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風氣。3、實行班級管理民主化、細致化。一個民主化的班級，要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)時機，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理才能得到增強。4、開展各種有意義的教育活動。一個充滿活力的班級，要有班主任的有意識地組織各種有意義的教育活動。幫助學生減輕、消除自卑心理，界定好自己的坐標，尋找努力的方向;促進學生互相關心，尊重理解和協(xié)作的關系。許多優(yōu)秀班主任的理論證明寓教育于活動中對實現(xiàn)班集體的共同目的對每一個人的安康成長都是行之有效的。教育活動那么需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定。最后，良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作。四、注意心理輔導，加強學習方法的指導本學期，如何使學生保持心理安康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進展網上學習，進步自身業(yè)務才能，嚴格要求自己，做到為人師表。同時閱讀了關于學習心理、學習方法的資料，對學生進展心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進展考前復習;如何進展查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等，還建立了班級心理檔案。根據(jù)不同學生分別進展不同的心理指導，收到了一定的效果?？偨Y這一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有缺乏。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多探究，工作就能會有成績?？偨Y三：高二上學期班主任工作總結緊張的一學期即將過去，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦，有喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結經歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期高三〔５〕班班主任工作總結如下：一、班級根本情況高三〔５〕班是文科普通班，全班共有學生X人，男生X人，女生X人；住校生X人，走讀生X人。二、開展工作情況〔一〕、加強班級常規(guī)管理１、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。這學期，我班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動，例如，青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國和青年學生應該樹立遠大的理想和報負等。同時，我也經常利用班會課對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，進步學生的思想境界。２、開學初，通過民主選舉班委和團支部人選，在學生中指定人選組成班委、團支部，制定班級管理量化評估積分細那么〔獎懲條例〕，對班干部進展定期培訓指導，利用班會課對學生進展思想教育和學法指導，建立完好的班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，進步他們自主管理意識和才能。３、有效利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，學習經歷交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，促進良好的學風、班風的形成。４、加大對學生自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質，又注意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者?！捕?、狠抓學習１、管理好課堂紀律，要求學生做到課前預習、上課認真、課后及時穩(wěn)固，養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，進步課堂的學習效率。２、控制抬頭率，使學生養(yǎng)成專心學習的習慣，無論是自習課，還是老師上課，制止學生往窗外看，否那么，予以嚴厲批評。３、在班級樹立學習的典范，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，樹立近期目的和長期目的，增強競爭意識。經常進展學習評比，做好獎勵工作。４、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業(yè)，進步學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課老師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣?！踩?、加強后進生教育1、深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。2、經常找班里根底較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，催促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷獲得進步。3、采用多種途徑與家長保持親密的聯(lián)絡，經常和家長交流學生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)視的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。〔四〕、與家長溝通，加強家校聯(lián)絡１、為了更好地理解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)絡溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。２、邀請個別問題學生家長到學校，并配合對其進展教育。班主任結合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，進步班級凝聚力。〔五〕、與各任課老師加強交流１、培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調工作，如報告老師不交作業(yè)學生、練習冊的收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的催促和檢查等，實在減輕老師繁重的勞動，但凡老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。２、創(chuàng)立良好的課堂紀律和秩序，良好的課堂學習氣氛，為老師工作任務的順利完成提供了最根本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。３、為任課老師與學生家長間的交流創(chuàng)造時機。由于學生家長與班主任聯(lián)絡較多，不失時機地介紹本班老師情況，使學生家長對老師有更多的理解，許多學生家長屢次與老師進展交流，增強了他們的理解與信任。三、存在的問題及改良措施：1、班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強。2、學生的自主學習意識還有待于進一步加強。3、繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。4、嚴格要求并落實學生請假制度。杜絕學生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學校并隨時聯(lián)絡家長。5、抓好早晚自習前半小時學生的朗讀和背誦。養(yǎng)成良好的學習習慣?？偨Y這一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有缺乏。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多探究，工作就能會有成績。總結四：高二上學期班主任工作總結本學期我?guī)У氖歉呷陌?，班內共?0人，由原來的兩個文班的局部學生組成，情況相對復雜一些，經過師生的共同努力，班級建立獲得了一定的成效。而這一學期的班級管理工作也讓我感受頗深。一、穩(wěn)定班級，凝聚班級力量開學之初，因學生有兩局部組成他們在學習和班級日?；顒又忻黠@表現(xiàn)出各自的團體性，而且合作性不強。為了穩(wěn)定班級，讓同學們成為一個融洽團結的班集體，在參考局部學生的意見后，我較快的組建了班委會，并注意到人員的組成比例，兩局部人員都有代表學生。在這之后屢次召開班委會，讓他們意識到這就是一個全新的高三四班班委會，大家只有共同努力心往一處使，才能創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的氣氛，才能使大家全身心地投入到學習中去。并且通過召開我們是一家人的主題班會，打破學生的原班級意識，形成高三四這一集體意識。經過屢次的強調學生較快的形成了班級集體意識，班級氣氛和諧融洽，同學們較快的將主要精力投入到學習中去。二、認真組織了高三學習發(fā)動大會在班級穩(wěn)定之后，我便召開了班級高三學習發(fā)動大會。在大會上通過引導學生分析^p自己的兩年來的學習情況以及自己的學習程度，正確認識自己的現(xiàn)狀。大家在分析^p討論過程中較好的分析^p了自己的缺乏以及今后努力的方向。并且通過介紹使他們認識到高三學習的緊迫性。雖然時間緊任務重，但并不是不能獲得輝煌的成績，通過給學生提供一些程度不是太好的學生經過艱辛拼搏努力學習考上不錯的大學的例子鼓舞了學生的士氣，學消費生了高昂的斗志。通過這一次的發(fā)動會學生明白了尺有所短，寸有所長每個人都有自己的優(yōu)勢和長處。天生我才必有用學會了欣賞自己，學會了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫事事不如人陰影的困擾，產生了發(fā)奮向上的勁頭。班級較早的形成了濃重的學習氣氛。三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風高三年級學生面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面入手：一方面，我結合學校德育處的管理要求加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓學生管理，并加強指導和要求。一個學期下來，形管、宿舍總分、衛(wèi)生，獲得較好的成績；還注意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經歷交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作那么，努力做學生的典范，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都獲得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著安康的方向開展。四、積極主動地和各科老師聯(lián)絡，協(xié)調各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W生和任課老師的關系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情。通過邀請老師到班級對學生進展學習方法的指導，也使學生較好的掌握了高三各學科的學習方法和學習的重點，為這一學期的學習開了一個好頭。五、積極配合學校各項工作，完美的組織了各項活動，豐富了學生的生活新學校新氣象，本學期開學以來為豐富學生的生活，學校組織了各種活動，例如：拔河比賽、普通話推廣、愛我翰林征文比賽、硬筆書法比賽等。在組織活動中，通過對學生進展發(fā)動和技術指導加強了班級凝聚力，增強了學生的班級榮譽感，學生也獲得不錯的成績也為深化的學習減輕了心理負擔。雖然為建立這個班花了不少心思，特別是在轉化后進生的過程中，有一兩個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的學生還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了一定的阻力?？傊谶@一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的進步。為了使學生走好這最后一步，我還會不斷的努力，及時總結經歷教訓，爭取獲得輝煌的成績?？偨Y五：高二上學期班主任工作總結學期末已經到來，為了給高三下學期的工作奠定一個良好的理論根底，對今后的工作起到提示作用，更好的完成學校給班級制定的高考目的，根據(jù)在學期之處制定的班級工作方案和工作目的，對本學期的方案和目的完成情況總計如下：在全體任課老師支持和全體同學的努力下，本學期的工作已經根本上順利完成，班級的整體相貌有了較大的改觀，學生的學習行為也有了一定的進步。一、紀律方面：大局部學生可以按照學校的要求去做。如：按時到教室上課，上自習，不遲到，不早退等。自習紀律也較以前有了明顯的改變，上自習時說話的學生已經幾乎絕跡，大局部學生可以把精力投上課入學習。二、衛(wèi)生方面：從學期初我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴格監(jiān)視開場，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實，直到衛(wèi)生反應和最后的獎懲都一一落實，且常抓不懈，尤其是想方法增強學生的集體和責任感，起到了不錯的效果。三、詳細工作：作為高三班主任，深感自己的任務重，壓力大，必需要保證建立良好的學習、生活秩序，營造一種發(fā)奮、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氣氛，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生提供一個專心學習的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動每一個學生。所以，進入高三年級以來，我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力，同時注意學習、借鑒別人的經歷，主要作了以下工作：1、帶動班委，抓好常規(guī)管理建立一個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學生刻苦學習，進步成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據(jù)本班班干部才能強，根底好的情況，我主要是落實班委責任，由班干詳細施行常規(guī)管理工作，我適時地提醒、催促、檢查。班主任不必事事管，但必須時時看，注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實到位；及時聽取班長、紀律委員的工作匯報，對違紀現(xiàn)象及時批評教育。維持學習，生活的正常秩序。本學期，我們班在遵守紀律，爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。2、抓尖子，督差生，調動學習積極性調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面進步全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目的，確定方案，打破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。3、開好班會，全面落實班主任職責班會是班主任施行教育指導的主要陣地，通過班會，師生進展思想交流。通過班會，班委施行管理，通過班會，學生進展自我教育。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝}，一方面，根據(jù)原方案，一方面，根據(jù)當前狀況，或根據(jù)學校的詳細安排。其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每周小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。理論證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會上要充分調動學生積極參與。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。4、實行重點學生導師制。把班內文化課成績在1-15名的學生分給各課老師的重點培養(yǎng)對象，尤其是他們的弱課。施行班級邊緣生導師制，力爭盡快的進步他們的成績。這一舉措已獲得不錯的效果，先后有翟顏青，王帥兩位同學考出200名左右的級次。但是由于學生的根底太差，還需師生共同努力才能獲得理想的成績。5、班級成績。班級內同學的成績都有了不同程度的進步，尤其是馮立、王爽、郭倩等幾位同學有較大進步。但成績表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學生的成績起伏較大。這說明學生的根底存在較大的問題，這也是每個老師都應該注意的問題。四、存在問題：1．還有局部同學有遲到，就寢較慢等現(xiàn)象。3．教室衛(wèi)生，包干區(qū)衛(wèi)生還需進一步加強。4．學生成績還需進一步穩(wěn)定，進步。5．還需進一步做好學生思想工作?？傊@一學期的工作之中，既獲得了一定成績，同時又有許多值得反思和改良的地方，在今后的工作中，一定要從小字著手，以嚴為綱，把工作落到實處，力爭在今后的班級管理工作中獲得更大的進步，在6月份的高考中獲得更好的結果。高中高二上學期班主任工作總結高二年級是學生的世界觀開展、變化的重要階段，同時，面臨著過渡轉型等問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復雜和重要。在平時的班級管理中從以下幾個方面入手。一、抓好班團隊伍建立組織一個良好的班團干部(包括組長、寢室長)，首先選擇優(yōu)秀的學生當組長、寢室長，優(yōu)秀學生當組長、寢室長，他們能積極主動、認真負責地安排好各組、各寢室的學習、勞動及各項活動，讓他們有條不紊地學習如背書、交作業(yè)、搞衛(wèi)生及其它班級活動，其次再選擇認真負責的班干部，讓班干部輪流值日，各司其職，在學習，紀律，衛(wèi)生，各項活動上都有塊人負責。二、完善班級制度針對班級的實際情況，制定了班規(guī)和班級管理日志，每天由值日班干部將遲到、早退、曠課、課堂紀律、作業(yè)完成情況、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生、就寢紀律等情況及時匯總并在班級管理日志上，班主任老師每天查閱并簽字，計入學期總評，及時與扣分突出學生的家長聯(lián)絡;使班級保持較高出勤率。三、發(fā)揮主題班會課的作用每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學校要求，有方案地、及時地對學生開展“珍愛生命遠離____”、“自我規(guī)劃增強學習責任感”、“直面挫折逆風飛揚”、“平安教育”的主題班會，加強學生的平安教育管理工作、感恩教育、“老實守信”及考風考紀主題教育等活動。四、組織班級活動，提升集體意識。本期認真組織學校的各項活動，如演講比賽、排球比賽，排球比賽獲得了年級三等獎，認真組織學習參加婁底地區(qū)組織的技能抽考，獲得了第二名的好成績，組織學生參加省里組織的計算機才能考試，班級還組織了演講比賽等活動，活潑了班級氣氛，豐富了課余生活，保障了教學的有序進展。五.以身作那么，嚴格管理學生。老師以身作那么，在尊重學生的同時，要讓學生明白，哪些事情可為，哪些不可為?！敖逃裏o小事，事事是教育”，班主任應該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴格要求自己，不能太過于隨意，要掌握好分寸，時機等，要用實際行動給學生灌輸一種思想--對生活認真的人，才會對自己負責、才會認真地對待自己所做的每一件事。一旦學生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍、井井有條、力求到達最好的人，那么，在學習和紀律上同樣能做得很好?？傊緦W期工作成績是肯定的，今后要不斷分析^p和總結經歷和教訓，通過不斷的學習和進步自己的業(yè)務程度和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。高二上學期班主任工作總結3篇2023－2023高二上學期班主任工作總結本學期,我擔任高二一班班主任工作.在學校領導及政教處的支持幫助下,我圓滿完成了學校布置的各項任務。回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結經歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結如下：1、進一步完善班級管理規(guī)章制度，繼續(xù)施行德育量化考核。結合上學期期末的班級調查，調整或明確一些常規(guī)的管理制度，比方考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，學習小組的管理等逐一目的責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處分措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循，對班級做出奉獻的同學適當加分，調動學生為班級效勞的積極性。量化考核結果一周一小節(jié)公布，一月一評比進展相應的獎懲。2、進一步加強班干____伍建立。開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產生新的班干部，每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級詳細的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。〔班主任工作〕班干部結合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按方案，施行，班主任總結三環(huán)節(jié)實行，從而有力進步學生干部的工作才能。3、加強班級文化建立，鼓勵學生發(fā)奮進取，增強班級凝聚力。有效利用墻報、黑板報創(chuàng)設班級文化，對學生進展勵志、尊師重教、感恩等德育教育，小組擂臺增強學生競爭意識及小組協(xié)作精神，有效增強班級凝聚力。4、配合級部召開學習經歷交流會，加強學習方法指導。當學生進入高二后，由于本身根底差，學習習慣不好，很多學生學習感到困難，有些甚至想放棄學習，為了防止這一現(xiàn)象的產生和漫延，班主任配合級部成功組織了學習經歷交流會，加強學生的學法指導及時將薄弱科目彌補上來。5、配合政教處組織各種課外活動。本學期配合政教處工作安排組織開展了多項有益學生安康開展的課外活動：學校演講比賽，秋季運動會，播送操比賽，元旦匯演。在每次集體活動之前，我都認真作好發(fā)動工作，讓學生明確活動意義，活動考前須知，并號召同學們發(fā)揚團結協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多學生在這些活動中獲獎。6、通過召開家長座談會及家訪，做好學生的思想工作。期中模塊測試完畢后，成功召開家長座談會，假期又進展了家訪工作，家長溝通，把學校對學生的管理措施，班級對學生的要求及學生現(xiàn)狀向家長交待清楚，我也更加細致的理解學生的思想動態(tài)及家庭情況，更加有利于今后的工作并且使我們的工作獲得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，進步教育教學的效果。2023-2023年上學期高二班主任工作總結1999-XX學年上學期我擔任高二24班班主任，一學期以來在師生的共同努力下，24班各方面獲得了很好的進步，學習上涌現(xiàn)出更多的勤奮學習，成績優(yōu)良的學生，操行上有更多同學獲得五月總分值的好成績，全班同學操行優(yōu)秀率達99%僅一月，共它均為100%優(yōu)秀率，衛(wèi)生評分一直優(yōu)質全校前三名，在各種校級比賽中24班也獲得了較好的成績，校運會上局部為年級第一，歌詠比賽中獲得三等獎，蘭球比賽中男子獲亞軍，女子獲第四名，以下就一學期來的班主任工作總結如下：一、注重思想道德教育，培養(yǎng)全面開展的人。在工作中，我注意至始至終抓好思想道德教育，刻意培養(yǎng)學生愛祖國，愛學校，愛集體，敢于負責，認真完成份內事件，自學承當份外任務的精神。要求學生禮貌待人，尊重師長，孝敬父母，團結友愛，勤勞簡樸，勤奮學習，遵守公德。開展了各種形式班會，例如：“老師節(jié)說老師”，“給老師寫封信“澳門回歸演講會“XX年暢想”。每次班會都對每周班上的好人好事做出表揚，鼓勵學生積極向上，爭優(yōu)創(chuàng)先。同時也對班上的不良情況給予及時的批評。對學生的行為給予及時的糾正。思想品德的教育還表達在深化細致的思想工作，工作中我經常與學生個別談話，對學生進步及時表揚，鼓勵，對存在的問題提出指正，通過深和思想品德教育，班集體呈現(xiàn)出良好的精神相貌和班貌，全班沒有出現(xiàn)思想品德差，紀律差的學生。二、樹典范，抓典型樹典范是對青少年思想品德教育的一種有效的方法，首先是自己要成為學生的典范，以身作那么，為人師表，在學生面前，我要求自己嚴格遵守紀律。認真履行職責，愛崗敬業(yè)，為學生做出“守紀律，愛學校，敬業(yè)負責”的老師形象，以自己的人格力量感化學生，為學生樹立典范，幾年的班主任工作經歷，使我深化體會到，一個班主任首先應該是一個好老師，成為一個好老師，其班主任工作就成功了一半，其次，學生中的典范也是具有很大的思想教育的作用，在工作中，我注重抓好典范樹好典型，一學期來，學習上我們樹立了江宏，代佳刻苦學習的典范，勞動上樹立王亞蓮，楊迪峰熱愛班集體，熱愛勞動的典范，紀律上樹立了楊杰，周楠，王雪花的守紀律的典范，典范的力量是宏大的，對學生的帶動效果是明顯的。三、抓好班委工作，培養(yǎng)學生獨立工作的才能在工作中，我注意抓好班委工作，24班仍堅持過去的班委及輪流班長雙軌制，一方面放手讓班委及值班班主任工作，讓他們在工作中樹立威信，在工作中進步才能，另一方面，對他們的工作做好事前的布置具詳細指導，事后總結的正確引導，這一學期來，由班委主持的班會有七、八次，由班長主持的班委會有三次。每次班會均由值班班主任作本周情況通報。學生們在這樣工作中，學會了自我教育，自我管理，進步了班委工作的才能和威信。11月20-11月25日期間，我外出開會，正好遇到學校承受州教委的達標晉級復評和校運動會開幕，在班主任不在的情況下，班委們發(fā)揮了宏大的潛能，班長召開班委會，班會做好了各項工作的布置和要求，使24班在各方面表現(xiàn)出色，沒有一個人違背學校紀律，甚至沒有人遲到，校運會上獲得了體育成績和精神文明都表現(xiàn)出色的好成績。2023-2023學年高一上學期班主任工作總結從2023年8月6日起接任這個班的班主任以來，做了我認為一切該做的工作，如今已經能理解班級每一位學生的思想狀況及學習情況。學期初我結合本班的實際制定了實在可行的班級工作方案，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)積極、務實、高效的工作方式。獲得了一定的教育教學效果?，F(xiàn)就本學期班級工作總結如下，向領導和同仁匯報。懇盼各位不吝賜教，批評指正。一.加強班集體建立，樹立良好班風開學之初，拿到班級學生時，我就多方面搜集學生資料，理解我所要教育對象的盡可能詳細的信息。然后對每一個學生的資料進展仔細分析^p：理解學生高一時的表現(xiàn)，理解學生品德習慣和性格特點，分析^p期末成績特點，理解學生愛好和興趣，。開學后，將我所理解和分析^p的信息與學生形象互相印證，從而獲得學生的整體的印象。開學第一天讓學生寫自我介紹，本人認真閱讀，每個同學的介紹都給了批語。這樣就根本掌握本班學生特點，從而為我制定班級工作目的和選擇工作方法提供了可靠的根據(jù)。現(xiàn)50班的同學來自原高一不同的班級，彼此之間都很生疏，甚至互相還有些排擠和敵意。我的首要任務是要在盡可能短的時間內建立一個團結友好，彼此之間相識而又互相信任的班集體，要讓每位同學放棄原來的集體印象，盡快熔于到這個新的集體中來。班集體建立關鍵在于班委會的組建。所以我給了自己一個目的：在開學一周之內要組建一個優(yōu)秀的班委會。組建班委會時，我發(fā)動同學要有為班集體效勞的熱情和責任，鼓勵每位同學積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學生自薦和我理解的情況，三天之內成立了臨時班委會，班委會成員包括班干，組長和各科課代表。成員局部是同學自薦，局部是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班民主選舉組建新的班委會，我號召每一個同學在這一個月內能認識班上所有同學，并能和每一位同學有至少一次的交流和接觸。成立班委會后，我非常清醒的認識到，整個班級風格形成與班委會有直接關系，沒有一個積極，有效率，受同學們信任的班委會，班級工作將會一籌莫展。由于本班特點，很多同學在原班級沒有擔任班級工作，他們缺乏信心和經歷。班委會的培養(yǎng)是我班級工作的首要任務。我在班會上明確指出合格班干的條件：一.能成為全班其他同學的典范，在學習生活中能起到表率作用；二.熱心班級工作，為班級效勞有激情和責任心。然后對每位同學的分工進展了詳細的說明，要求各同學各盡其責，并鼓勵全班同學對班委會成員的工作進展監(jiān)視，每月對班委會成員進展評估，獎勵優(yōu)秀，淘汰不合格。經常召開班委會，鼓勵同學放手工作，和他們一起討論工作方法，傾聽同學們意見和工作中的困難，幫助他們出主意，找方法，釋難點。給班委會創(chuàng)造工作鍛煉時機，讓他們主持主題班會，獨立開展課余活動，放手他們用自己的思維和方式去解決班級問題。經過全班同學，特別是班委會同學的努力，我們班根本形成了一個團結友愛，積極向上，學習氣氛濃重，競爭劇烈的主流。也建立起了一個文明安康，秩序良好的學習生活環(huán)境。二.加強學生思想引導，育智先成育人當我接任這個工作的時候，就清醒的認識到50班外表是快班，實際卻不是這樣的〔我班有不少學生是通過各種關系或交錢進該班的〕，我的工作處于兩難之地：其一從學生學習的根底上看，我班學生高一期末考成績不太理想，雖然有個別同學在個別科目上有一定優(yōu)勢，但總成績是一個學生學習態(tài)度、學習才能、學習習慣以及智力的綜合表達。這種情況令我很憂慮：他們能勝任高二年級階段的學習嗎？其二從學習動力上看，沒能進入49班，對有些同學而言是一個不小的打擊，對學習的目的就不明確，沒有目的就沒有動力。第一次班會上，我從多方面給同學們明確高中學習生活的目的，我指出高中階段不僅是人生學習的一個階段，也是人生生活的一段光陰，我提出把學習和人身修養(yǎng)作為生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目的。我分析^p國民素質的進步，給學生以緊迫感，分析^p我國高等教育招生和教育形式，指出同學在學業(yè)上的希望和出路。號召全班同學把能進入高等學校進一步學習深造作為高中生活最高目的，并為此目的去努力拼搏。加強學生品德修養(yǎng)，做一個自信自尊的人；磨練個人意志，培養(yǎng)良好習慣，做一個體面的人。由于我班的特殊性，很多同學在原班中有些缺點或者有些不好的習慣，更多的同學在校受不到老師的關注和重視，在家又不能受到良好的環(huán)境熏陶，承受積極而科學的引導〔大多數(shù)學生家長文化素質不高〕。我必需要激發(fā)出他們內心的仁慈、激情和尊嚴。于是我號召同學做一個自信自尊的人，做一個體面的人。為此，必需要從如今開場努力，要加強自身品德修養(yǎng)，講文明禮貌，辭別粗俗和臟話；要培養(yǎng)美妙情感，多讀積極向上的書，培養(yǎng)生活熱情；要磨練個人意志，敢于直面困難，加強體育鍛煉，增強體質，鍛煉毅力；要養(yǎng)成良好學習生活習慣，勇于改正不良習慣，做一個受人尊敬的人三.把學習作為高中生活的主旋律，構建知識系統(tǒng)影響初中學習成績的因素有很多，但關鍵的一點是學習態(tài)度和學習動力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學習同樣要解決學習態(tài)度和學習目的問題。幫助學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習熱情，從內心深處開掘學習動力。我結合國民素質的進步，指出社會淘汰的殘酷性，沒有一定的文化素養(yǎng)，沒有合理的知識構造，就不能在將來的社會生存。給每位同學以壓力，從而產生緊迫感。另外結合近年高考招生形式和我國高等教育特點，指明上大學的希望；從高中順利畢業(yè)談到高中學科會考的重要性。對于我班同學的成績幾乎都有一個共同點，就是偏科非常嚴重，我鼓勵他們以自己有興趣，成績較好的科目為起點，帶動其他科的學習，幫助找會學習的信心。給每位同學明確學習目的，統(tǒng)一認識，讓同學們意識到“不是別人要我學，而是我要學”。高中學科特點決定了高中學習成敗一個重要因素是學習方法，如何找到合適自己個人的學習方法，進步學習效率，是高中和初中最大的不同。有些同學初中學習一直很好，到了高中發(fā)現(xiàn)自己也努力了，但成績不斷下降，這其中重要原因是沒有把握高中學____點。仍然按照初中的方式去學習，肯定不能勝任高中的學習。我結合自己學習經歷，借鑒一些成功的學習經歷，不斷的進展學習方法教育。號召學生自己探究學習方法，引導他們經常總結學習中的成功和失敗，探究合適自己的學習方法，多和科任老師交流，從老師處獲得有關學科學習的教益，多和同學交流，學彼之長，避其所短。號召學生多有益讀書，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品，學好語文，增強語言表達才能和寫作才能；多讀科普知識書籍，體會科學魅力，體會偉人們思想的魅力。構建完美知識系統(tǒng)，做個有“文化”的人。四.創(chuàng)設空間，開展學生個性我強調高中階段是學習和生活，學習是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時打破常規(guī)這很正常，給學生預留生活空間，開展個性。我反對壓抑和窒息學生的個性開展開展，也不會擔憂給學生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導，進步娛樂和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、安康的，應該提倡并積極去參與的；強調什么是不安康的、庸俗的、低級興趣的、影響身心安康開展的，并命令制止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造時機，讓學生登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂?；@球比賽場煽動全班同學熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。元旦聯(lián)歡會上我用三句話做開場白：“展現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂”。五.加強紀律教育，創(chuàng)設良好的學習生活秩序加強中學生守那么和中學生日常行為標準教育，要求每位同學律己律人。有些同學在初中或高一時有了一些不好的習慣，這些習慣有的影響學生個人學習和開展，有的影響到整個班級學習生活環(huán)境。結合中學生守那么和中學生日常行為標準明確那些是應該做的，那些是不應該做的，那些是積極的該提倡的，那些是錯誤要改正的。針對不同學生提出明確目的。對不良習慣較多的同學，給予改正習慣的時間，并要求其他同學進展幫助。提出創(chuàng)設良好學習生活環(huán)境是靠大家的努力，靠每一個同學的奉獻，一個和諧、文明、有益于全班同學學習生活的秩序是每位同學的愿望，誰破壞了這種秩序要受到全班同學的聲討和鄙視，形成良好的班級言論。人非圣賢，熟能無過，何況學生正值輕少年，由于認識、行為、習慣上的因素，出現(xiàn)一些錯誤也是正常的。關鍵如何面對錯誤。教育學生要做一個老實的人，犯了錯誤要坦然面對，坦然承受老師的教導，批評甚至懲戒。要認識錯誤，改正錯誤，防止少犯錯誤，更不能再犯同樣錯誤。六、家訪是學校教育必不可少的一部份擔任班主任這些年來我一直堅持家訪。理論證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時理解學校的教育教學情況，學生的在校表現(xiàn)，也獲得了家長對學校和老師的理解和支持，而且還可以加深老師與家長的感情，能起到協(xié)調配合，共同促使學生進步的作用。七、開展豐富多彩的班級活動本學期我班開展了如下活動1.班級成員自我介紹。2.進展師生交流老師教學優(yōu)缺點。3.知識競賽環(huán)保。4.談播送操觸發(fā)的感想。5.談奉獻精神。6.同學之間自我檢討“心靈絲語”。7.高三學長與我們交談學習經歷。8.小品，相聲風采表演。9.辯論會“團隊精神與競爭意識”誰重要?10.談紀律“無規(guī)矩，不成方圓”。11.11元旦文藝晚會“明天會更好”。我從去年暑期開學接任這個班的班主任以來，做了我認為一切該做的工作，能理解班級每一位學生的思想狀況及學習情況，采取了有的放矢的科學的工作方略，獲得了比擬令人滿意的教育教學效果——1.彭麒穎，楊能飛參加高二年級語文朗讀獲三等獎。2.田云濤，彭麒穎，朱家林，楊麗波參加英語單詞競賽獲二等獎。3.杜海霞參加全國作文比賽獲一等獎。4.班級獎:(1)男子，女子排球賽均榮獲第二名。(2)撥河賽獲第二名。(3)男子藍球獲第四名。(4)冬運會榮獲團體總分第一。(5)播送操比賽獲鼓勵獎。利用班費獎勵學習進步的同學，施行了“學習進步獎”，“全勤獎”，“尊師獎”，請學習尖子，如高三的數(shù)學、化學尖子和外語尖子生到班級介紹學習經歷，同時以他們現(xiàn)身說法來告誡我們：明年的我們怎樣才能不留遺憾，班干部作用得到了有效的應用，各盡其那么，為形成良好的班風起了促進作用。整個班級在行為標準方面和學習方面都有進步。學習成績穩(wěn)步進步。我認為班主任單靠“兇”管班以求學生服服帖帖不能算是個好班主任，應該以她的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們，影響他們的為人，講究學生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術是及其重要的。以上為本人擔任50班班主任工作的點滴體會不對之處請各位同仁批評指正。2023-2023上學期見習班主任工作總結我擔任39班的見習班主任，在這短短的一學期中，我得到了許多對將來工作很有幫助的東西，我明白了班主任工作是一個神圣而復雜的工作，它不僅僅是對一個班級管理，更是搞好一個班級的關鍵。首先，一個好的班主任應該有良好的思想素質，應該具有帶頭作用，凡事以身作那么，做在同學之前，想在同學之先。例如，在一次大掃除中，由于有部份同學有事，不能參加勞動，只剰下幾個同學。面對這種情況，我沒有在同學面前指手劃腳，下達命令，而是積極地投入勞動中，得到了同學們的支持，他們以更好的熱情投入了這場勞動中，在人數(shù)極少的情況下，還獲得“優(yōu)”的衛(wèi)生成績。其次，一個好的班主任還應有協(xié)調關系的才能，這個班，有55位同學，在同學之間存在著各種矛盾，班主任就應該協(xié)調這些關系，使同學之間更加團結，有良好的班風。例如，我班有兩位同學發(fā)生了口角，使開展到互相打擊，關系非常緊張，我分別引尋找這兩位同學談話，指出他們的缺乏，耐心的講道理，在我的努力下，這兩位同學又恢復了以往的友好。再次，一個好的班主任應該有愛心，對同學嚴中有慈，慈中有嚴。以前我認為只要愛學生，就萬事皆可，可經過一個學期見習工作下來，我知道愛學生是對的，但還得注意方式和方法。例如，對淘氣，屢說不聽的學生裝，嚴肅的批評也是一種愛。記得在《班主任之友》上，我看到這樣一篇文章，對我啟發(fā)甚大，文章是一位留美博士所寫，他說在高中，他的學習非常差，原因是他態(tài)度不端正，終日泡在武俠書中迷拳迷劍，一日他的班主任沒收了他的一本書后說：“假如你能考上大學的話，我就用頭走路”這位學生覺得受到了莫大的屈辱，他開場發(fā)奮圖強，終于考上了北大，后來他去看他的班主任時，這位班主任語重心長地說：“有些鼓雖然很有潛力，但要用重錘敲響?！笨吹竭@里，我想到了我們班幾位同學，對他們嚴一些、緊一些也是一種愛，對他們的負責，也許如今他們不理解，到他們有成績的一天時，他們終會理解的，這就是入主任工作的神圣性。最后，班主任還應幫助學生樹立正確的人生觀，道德觀，勞動觀等，在班主任見習工作期間，我隨班主任趙波帶著學生進展義務勞動，端正學生的勞動態(tài)度?？傊?，在這一學期中，我的體會是很多的，我將以極大的熱情投入以后的工作中，獲得更好的成績。2023-2023年上學期班主任工作總結我擔任高二30班的班主任工作，這個班是由原30班和31班學生組成，在學期開場，我就首先在班級工作中及時理解情況，占據(jù)了主動地位。首先我選舉了得力的班干部，并經常召開班委會，及時理解班級情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在班主任工作中，我處處力求做到細心周到，以身作責。我要求學生做到的，我先自己做到，比方，我要求學生在考勤上嚴格要求自己，不輕易請假，我自己在這個學期中也做到了全勤，有一段時間我?guī)Р猿止ぷ?，學生看在眼里，也跟著做，這樣，班級中絕大局部學生做到了全勤。干勞動時，我可以到最臟的地方來自干，這也起到了帶學生的作用，班級中很少有人不積極勞動。在生活上，思想上，我爭取對每一名學生關心備至。有學生生病，我領著到醫(yī)院看?。挥型瑢W鬧矛盾，我想方設法化解矛盾。學生與列相處一段時間以后就建立起深沉的事情，有話都愿意跟我說。我們班是普通班，極大多數(shù)學生在學習上感到力，我就利用班會時間搞一些經歷交流活動，讓學習好的同學介紹他們的學習方法，幫助差生進步。在班級工作中，我嘗試把嚴厲與關愛相結合，起到了較好的作用。發(fā)現(xiàn)問題一定嚴肅處理，但不給人物貼標簽，在有突出表現(xiàn)時一定及時給予表揚。在廣闊學生和班干部的大力支持下，我的班主任工作得以順利進展，我還得到了許多有經歷的老老師的熱情幫助。我決心在以后的工作中繼續(xù)努力，多向老老師學習，克制缺點，爭取把工作越做越好。高二上學期自我總結自我總結1光陰飛逝，斗轉星移。轉眼成為初二的一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中理解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見。。。自我總結2春去秋來,日復一日,高二上學期就如白駒過隙,轉眼間過去了。驀然回首,過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!高一上學期生活,雖然短暫,但我過得并不充實,成績一落千丈。在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態(tài)度:這次考試不理想,一塌糊涂。。。在我的學習成績上,一直并不優(yōu)秀,上學總是在假裝,在發(fā)愣,因為,當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭,也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間,無知的我才意識到學習的重要性,我所意識的重要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習,而是為自己為將來為今后的我而學習,學習就是我將來的根底。雖然我開場養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度,我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學,直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說過三人行,必有我?guī)?但是,覺得我常常都是得過扯過馬馬虎虎的混日子。在生活上,我根本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德最我覺得自豪的是,光明2年期間,我從來沒有一次光臨洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的時機。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次時機,它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在娛樂上,我施行了每天給自己體育鍛煉,每天二百個俯臥撐(標準、分次)、步行上學(早上跑步),在路程遙遠的早上路途中,不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當天過度疲勞,辛苦勞累的我在當時沒有發(fā)揮根本程度?？v上所述,雖然我在這個學期沒有了一定的進步,而且還一落千丈,但是我最終也認識了自己的錯誤,并為之改正,我決定給自己制定一些措施,以便更好的催促自己精神,時刻嚴格