小學(xué)2023秋季學(xué)期教研工作計劃范文

第4頁共4頁小學(xué)2023秋季學(xué)期教研工作計劃范文中?心一、指?導(dǎo)思想在?新學(xué)年里，?我們將認(rèn)真?貫徹落實(shí)國?家、省、市?關(guān)教育發(fā)展?規(guī)劃綱要精?神，不斷創(chuàng)?新工作思路?和工作方法?，以科學(xué)發(fā)?展觀為統(tǒng)領(lǐng)?，以《國家?中長期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要（?___-_?__年）》?為指導(dǎo)，全?面貫徹落實(shí)?縣教研室“?___落實(shí)?‘創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)?改課堂’的?工作思路，?構(gòu)建高效優(yōu)?質(zhì)課堂的工?作指導(dǎo)意見?”、“__?_縣教研室?___學(xué)年?工作計劃”?以及《_?__縣中小?學(xué)教學(xué)常規(guī)?基本要求》?的精神，充?分發(fā)揮教研?組指導(dǎo)、管?理職能作用?。牢牢抓住?“規(guī)范教學(xué)?管理，深化?課程改革，?落實(shí)校本教?研、促進(jìn)科?研興教，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，大面?積提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?”這一主題?，緊緊圍繞?“教學(xué)管理?、課堂教學(xué)?改革、新課?程評價，綜?合實(shí)踐活動?和校本課程?開發(fā)”等環(huán)?節(jié)扎實(shí)推進(jìn)?有效教學(xué)系?列活動。_?__學(xué)生的?綜合素質(zhì)和?全面發(fā)展，?___教師?的專業(yè)成長?和自我提升?。促進(jìn)全鎮(zhèn)?小學(xué)教育教?學(xué)的均衡發(fā)?展、優(yōu)質(zhì)發(fā)?展、特色發(fā)?展。二、?目標(biāo)任務(wù)深?入進(jìn)行新課?程理念與實(shí)?踐的學(xué)習(xí)探?究。___?學(xué)習(xí)《教育?部___義?務(wù)教育語文?等學(xué)科課程?標(biāo)準(zhǔn)（__?_年版），?以新課程理?念的學(xué)習(xí)為?先導(dǎo)，以過?程探索為重?點(diǎn)，以課堂?增效為落腳?點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教?師的專業(yè)化?成長和學(xué)生?的和諧發(fā)展?雙贏的目標(biāo)?。2、學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?目標(biāo)管理評?價，努力建?立科學(xué)、規(guī)?范的村級學(xué)?校管理制度?，向管理要?質(zhì)量要效益?，力爭保持?在縣前五名?。3、加?強(qiáng)教學(xué)教研?常務(wù)管理工?作，使管理?走向規(guī)范化?、科學(xué)化。?三、工作?措施（一?）突出重點(diǎn)?，積極推進(jìn)?課程改革?1、轉(zhuǎn)變教?育觀念。_?__引導(dǎo)教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?務(wù)教育語文?等學(xué)科課程?標(biāo)準(zhǔn)（__?_年版），?參與研討交?流，撰寫教?學(xué)隨筆，以?了解最新的?課改動態(tài)（?范本），內(nèi)?化教育經(jīng)典?。樹立正確?教師觀、學(xué)?生觀、課程?觀和教育評?價觀。鼓勵?教師參加學(xué)?習(xí)，增加教?學(xué)底蘊(yùn)，提?倡經(jīng)常撰寫?教育隨筆，?積極支持教?師參加學(xué)歷?進(jìn)修和其它?的學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)更有文化?品味教師人?才。2、?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計劃。要?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計劃，開?齊、上足、?教好每一門?課程，不得?隨意增減。?各學(xué)科教師?要明確本學(xué)?科教學(xué)任務(wù)?，把握學(xué)科?的規(guī)律和特?點(diǎn)，改進(jìn)教?學(xué)方法，不?斷提高教學(xué)?水平。3?、加大隨堂?聽課力度，?積極___?參加教研活?動，聽取教?師的各類公?開課外，課?后要及時交?流、反饋信?息，認(rèn)真評?課、指導(dǎo)。?堅持領(lǐng)導(dǎo)推?門聽課制度?和教師的互?聽制度。?4、分科開?展___備?課，要求教?師要從整體?上把握教材?，熟悉教材?的知識結(jié)構(gòu)?，正確評價?所教知識在?整個知識體?系中的作用?，善于駕馭?教材，在創(chuàng)?新性上處理?教材，把握?教材的重點(diǎn)?、難點(diǎn)和知?識間的內(nèi)在?聯(lián)系。5?、對于作業(yè)?設(shè)計、批改?，每位教師?要認(rèn)真對待?，力求科學(xué)?、客觀、有?效，嚴(yán)禁以?罰做作業(yè)來?變相體罰學(xué)?生，課堂上?教師能抓住?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，教給學(xué)生?學(xué)習(xí)方法，?還學(xué)生充分?自主學(xué)習(xí)的?時間，培養(yǎng)?學(xué)生自主合?作，探究學(xué)?習(xí)的能力。?6、以創(chuàng)?建高效課堂?為指導(dǎo)思想?，校內(nèi)評估?課都以轉(zhuǎn)變?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式這一理念?為主題，以?“多人一課?”為主要方?式的“同課?異構(gòu)”活動?。7、建?立質(zhì)量監(jiān)控?制度，有效?提高教學(xué)質(zhì)?量。將根據(jù)?上期的考試?情況和今期?縣抽測的要?求，對部分?年級、部分?學(xué)科、部分?班級進(jìn)行跟?蹤監(jiān)控。?（二）探索?構(gòu)建高效課?堂的有效途?徑。根據(jù)教?師的實(shí)際，?以“先學(xué)后?教，教為主?導(dǎo)，學(xué)為主?體，練為主?線”的課堂?教學(xué)原則，?使學(xué)生真正?成為學(xué)習(xí)的?主人。要借?鑒外地名校?的成功經(jīng)驗(yàn)?，在學(xué)習(xí)他?人的基礎(chǔ)上?創(chuàng)出自己的?特色。2?、以活動為?抓手，調(diào)動?各個層面的?積極性，開?展豐富多彩?的教研活動?，凝心聚力?，形成常態(tài)?化的全員、?全程教研格?局。圍繞“?有效教學(xué)、?高效課堂”?活動，搞好?校本教研，?走以校為本?、以研興校?、以研強(qiáng)師?之路。（?三）加強(qiáng)小?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，作好小?學(xué)生書寫習(xí)?慣的指導(dǎo)，?初步培養(yǎng)學(xué)?生用圓珠筆?、鋼筆寫字?的能力。各?類競賽活動?：小學(xué)生二?、四年級規(guī)?范漢字書寫?競賽；一?、二年級口?算比賽；三?至六年級現(xiàn)?場征文比賽?。（四）?開展第二課?堂，全面提?高學(xué)生素質(zhì)?。注重課外?閱讀，培養(yǎng)?學(xué)生廣泛的?閱讀興趣，?擴(kuò)大閱讀，?利用好“愛?聚行動”圖?書閱覽室，?增加學(xué)生的?閱讀量，提?倡多讀書、?好讀書、讀?好書、讀整?本的書，鼓?勵學(xué)生自主?選擇閱讀材?料。定期認(rèn)?真___學(xué)?生進(jìn)行課外?閱讀，__?_月份舉行?“閱讀周”?活動，各年?級根據(jù)閱讀?要求、圍繞?閱讀重點(diǎn)開?展讀書活動?，學(xué)校將評?比“閱讀之?星”。2?、切實(shí)抓好?體育、衛(wèi)生?、藝術(shù)教育?，要繼續(xù)貫?