2023學年第一學期語文教研組工作計劃

第27頁共27頁2023學年第一學期語文教研組工作方案2023學年第一學期語文教研組工作方案。一、語文組及語文教學狀況分析^p：本學期，各班又重新組合，新的老師、新的同學，在教育教學方面面臨新的問題，需要解決的問題很多。學生重新分班，學習根底、習慣不一，給語文教學帶來了不利?？傮w上來講，我校學生的語文素養(yǎng)較低；自我主動讀書的習慣還未養(yǎng)成，讀書量不夠；書寫達標率較低；學生對語文學習的重視不夠，語文的學習興趣有待進步。老師方面：師資力量緊張，四位中層領(lǐng)導都兼任兩個班的語文教學；老師年齡相對偏大，缺乏年輕老師，教學活力不夠，相應的語文活動課開展的難度較大。雖然問題很多，面臨的困難較多，在學校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和大力支持下，語文組成員一定可以發(fā)揮自己甘于付出、敢于拼搏的優(yōu)勢，在新的學期里獲得教育教學新的成績。二、語文教研組工作目的：爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組；全面進步教學質(zhì)量，爭取在同類學校的考評中獲得優(yōu)先地位。三、本學期語文組主要工作：1、認真學習、研究新課程，全面貫徹素質(zhì)教育。面對今年全省全面推動素質(zhì)教育的新形勢，我們要認真學習新課程，對新課程的理念、思想要認真研究認真領(lǐng)悟。為了全面進步對新課程的認識，我們要開展座談會，集思廣益。2、積極開展集體教研活動，努力進步課堂教學質(zhì)量。根據(jù)學校要求，積極開展備課組的集體教研活動，除了日常的商討、學習外，按規(guī)定的集體備課時間，按時、認真的進展集體備課。進步備課的質(zhì)量和時效性。3、做好研討課的聽評工作。在課程大量減少的情況下，進步課堂效率，顯得尤為重要。因此，我們組織研討課的聽評活動尤為重要。通過研討交流，統(tǒng)一思想，更新教學理念，進步教學效率。4、在作文教學方面，進展研究、打破。由于語文的學科特點，作文占的比重很大。而這些年學生的語文素養(yǎng)、作文程度又下滑趨勢，因此作文教學應放在優(yōu)先地位，尤其是對學生的課外閱讀、書寫應作強調(diào)突出。各級部老師，根據(jù)詳細情況，制定學生的課外閱讀篇目和每天的閱讀量，老師們要定期檢查學生的讀書筆記的情況。5、為了激發(fā)學生寫好作文的興趣，除了班級進展作文比賽外，還要舉行全校的現(xiàn)場作文比賽。為了改變學生書寫潦草、卷面混亂的場面，進展書寫方面的規(guī)定。設立書法課，全校每天規(guī)定時間進展練字，每周分級部舉行一次書寫比賽。6、積極開展語文活動，上好語文綜合性活動課。語文組成員，要根據(jù)自身的長處和學生年級特點開展語文活動，比方詩歌比賽、成語接龍、口頭作文、說話訓練等，本學期全面推動課前5分鐘說話訓練活動。通過語文活動，增加學生學語文的興趣，創(chuàng)設良好的學習氣氛。本學期，學校舉行三次大的語文活動：古詩詞朗讀大賽、現(xiàn)場作文比賽、讀書筆記評比。7、加強學習，進步理論程度，進步教學程度。一是走出去，學習外校的經(jīng)歷。學校組織外出學習時，積極參加，認真學習，寫出學____結(jié)。二是校內(nèi)互相學習，啟動名師帶動活動?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】工作方案擴展閱讀2023學年第一學期語文教研組工作方案一、指導思想本學期，我校語文教研組將繼續(xù)認真學習先進的教育思想，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教材的工具性、人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，進步老師駕馭教材的才能，促進老師課堂教學才能和專業(yè)開展。同時，以學生開展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能，全面提升學生的語文才能。二、主要工作l、加強學習，提升理論程度●目的：通過有針對性的學習，進步老師的理論程度，加強課改意識。●措施：①認真參加學校語文大組的各項活動，做好記錄，并及時寫下反思或隨筆。②語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范;為進步廣闊語文老師的語文素養(yǎng)，提升語文老師的文化底蘊，組織老師訂閱各級各類語文刊物，引導全體語文老師讀好理論書刊和文學經(jīng)典，真正成為學生的良師益友：語文老師還要學會寫教育筆記，做好教育反思。③加強學習，落實好四個根本點：a、堅持語文課改的正確方向，要實在貫徹以學生開展為本的新理念，努力實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變和老師教學理念向教學行為的轉(zhuǎn)變;b、充分表達語文課程的根本特點，在語文教育中實現(xiàn)工具性、人文性的動態(tài)統(tǒng)一;c、繼承語文教學的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意在繼承中開展，在開展中創(chuàng)新，提倡吃透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼字等優(yōu)良傳統(tǒng);d、積極倡導本色語文。2、加強業(yè)務學習，進步教研組活動質(zhì)量，效勞于教學●目的：以減負增效為目的，進步教學程度，樹立意識?！翊胧孩俳萄薪M將廣泛搜集課改信息，及時印發(fā)，組織老師學習。每一個語文老師也將發(fā)揮群體教育智慧、挖掘潛力，可以不斷豐富它的內(nèi)涵，也可以利用它的資，得以不斷地展示自己，開展自己。②加強校本培訓。教研活動與校本培訓結(jié)合起來做到專題化、系列化、經(jīng)常化。學習內(nèi)容精心選擇，符合學校以科研促教研的要求，形成人人發(fā)言的氣氛。③標準和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量。開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及新課程標準，弄清本學科的教學目的，教材體系和學生在各階段必須到達的雙基要求，與同段老師進展交流討論，選擇較好的教學方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準備、教學設計、課后反思。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計，認真施行每一堂課教學任務。實在抓好教學工作“六認真”管理。及時上傳教案，加強網(wǎng)絡備課管理。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導方面，要建立班組后進生輔導記錄、落實轉(zhuǎn)差目的、責任，盡最大努力轉(zhuǎn)化學有困難的學生。④努力提升公開課質(zhì)量。每人每學期的公開課，必須圍繞學校當前的研究主題、經(jīng)過自身精心準備，學科組認真討論修改后，才可以施行。嚴格公開課執(zhí)教時間，非重大工作沖突不得隨意變動。積極、主動配合上“自報課”的老師，共同鉆研，進步課堂教學的質(zhì)量。經(jīng)常開展正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課、商討環(huán)節(jié)，進步研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、鼓勵、調(diào)控作用。⑤繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革。課堂教學的改革是課程改革的核心。教學就是效勞，小學語文的課堂教學應當為學生自己識字、自己閱讀、自我體驗和感悟，創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件;為學生、老師、文本之間的對話和交流提供充分的時機和時間;為學生的提升和開展構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_。小學語文課堂教學應當充滿魅力，不僅有情趣，更要有品味，不僅有得益，更要有文化的內(nèi)涵，要有情感的熏陶，有美的欣賞，要讓學生長期受益，終生難忘。我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求開展”回歸常態(tài)的語文教學。3、抓好課題研究。只有科研才能興教，只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動，力求獲得一定的研究成果。4、積極組織學生參加學科競賽活動●目的：在活動中進步學生學習語文的興趣與熱情，同時為組內(nèi)老師創(chuàng)造展示自己才華的時機。●措施：①進一步重視寫字教學，不僅是低年級要重視，中、高年級更要重視。每周集中安排兩次不少于20分鐘的寫字時間，老師作認真指導，努力使學生的字寫得“入規(guī)、入軌、入體”。②要繼續(xù)加強對口語交際教學的研究，要組織老師認真學習課程標準中關(guān)于口語交際的要求，鼓勵老師對現(xiàn)行教材中的口語交際內(nèi)容大膽理論。要為學生創(chuàng)設良好的語言交際的環(huán)境，重視平時語言交際的練習，教研活動中要組織研究課，進展專題研討。③進一步重視閱讀教學。要加強閱讀教學的研究，要在重體驗、重感悟的根底上進步整體閱讀程度。要實在進步課堂教學的效率，減輕學生過重的作業(yè)負擔，擠出時間讓學生多讀書、讀好書，讀整本的書，鼓勵班級建立圖書角，并定期舉行讀書交流會。同時加強課外閱讀的指導，著力營造書香校園。④作文教學要加大研究力度，要重視作文與學生活動及社會的關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性，實在進步學生的作文才能。⑤優(yōu)化小學塵語文課程評價。5、各項常規(guī)工作①認真聽課，聽課次數(shù)不少于10節(jié)。②認真?zhèn)湔n，重視二次備課、分層作業(yè)的布置以及課后練習的設計。③重視補缺補差工作。④做好推普工作。⑤做好常規(guī)檢查。三、主要工作安排二月份：1、制定教誨處工作方案;教研組活動方案;學科教學方案。2、教研組長會議。(期初，時間另行通知。)3、各教研組制定學期備課方案，并落實相關(guān)人員及考前須知。4、隨堂聽課。5、教學六認真檢查。6、組織老師撰寫教學論文、教學案例參評(市級)。7、落實校際研究課題。8、組織老師參加心理安康教育進修自考。9、組織老師認真參加農(nóng)村中小學老師素質(zhì)提升工程。10、組織老師認真參加“計算機應用與維護”相關(guān)培訓。三月份：1、教研組開展常規(guī)教研活動。2、教學六認真檢查。3、校一年級識字檢測。(下旬)4、低段寫字檢測(坐姿、握筆姿勢等常規(guī)檢查，無固定日期。)5、隨堂聽課。6、省“少年文學之星”征文比賽。(3月15日)7、市語文“課堂教學中的互動”教學研討活動。8、校本培訓。四月份：1、校三年級看圖寫話檢測。(上旬)2、鎮(zhèn)語文學科老師說課比賽。(中旬)3、教研組開展常規(guī)教研活動。4、鎮(zhèn)二年級情境會話才能檢測。(中旬)5、教學質(zhì)量期中調(diào)研。(下旬)6、隨堂聽課。7、校本培訓。8、區(qū)語文名優(yōu)老師教學展示。9、市中小學老師素質(zhì)提升工程《師德與職業(yè)道德》考試。(閉卷、4月底)10、鎮(zhèn)學科骨干老師示教活動。(第十周)五月份：1、校四年級作文才能檢測。(上旬)2、鎮(zhèn)語文學科老師課堂教學比武。(中旬)3、教研組開展常規(guī)教研活動。4、校讀書讀報比賽。(團體平均分;個人10%)(中旬)5、鎮(zhèn)五年級句式達標。(下旬)6、教學六認真檢查。7、隨堂聽課。8、校本培訓。9、區(qū)語文論文、案例評比。(5月8日止)10、心育上崗資格報名。六月份：1、教研組開展常規(guī)教研活動。2、隨堂聽課。3、校本培訓。4、試用期新老師業(yè)務考核。5、教學六認真檢查。6、六年級畢業(yè)考試。7、心育上崗資格面試。8、鎮(zhèn)各學科案例(教學敘事)評比。(下旬)9、期末復習與教學質(zhì)量調(diào)研。10、部署暑假工作。2023學年第一學期語文教研組工作方案一、語文組及語文教學狀況分析^p：本學期，各班又重新組合，新的老師、新的同學，在教育教學方面面臨新的問題，需要解決的問題很多。學生重新分班，學習根底、習慣不一，給語文教學帶來了不利。總體上來講，我校學生的語文素養(yǎng)較低；自我主動讀書的習慣還未養(yǎng)成，讀書量不夠；書寫達標率較低；學生對語文學習的重視不夠，語文的學習興趣有待進步。老師方面：師資力量緊張，四位中層領(lǐng)導都兼任兩個班的語文教學；老師年齡相對偏大，缺乏年輕老師，教學活力不夠，相應的語文活動課開展的難度較大。雖然問題很多，面臨的困難較多，在學校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和大力支持下，語文組成員一定可以發(fā)揮自己甘于付出、敢于拼搏的優(yōu)勢，在新的學期里獲得教育教學新的成績。二、語文教研組工作目的：爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組；全面進步教學質(zhì)量，爭取在同類學校的考評中獲得優(yōu)先地位。三、本學期語文組主要工作：1、認真學習、研究新課程，全面貫徹素質(zhì)教育。面對今年全省全面推動素質(zhì)教育的新形勢，我們要認真學習新課程，對新課程的理念、思想要認真研究認真領(lǐng)悟。為了全面進步對新課程的認識，我們要開展座談會，集思廣益。2、積極開展集體教研活動，努力進步課堂教學質(zhì)量。根據(jù)學校要求，積極開展備課組的集體教研活動，除了日常的商討、學習外，按規(guī)定的集體備課時間，按時、認真的進展集體備課。進步備課的質(zhì)量和時效性。3、做好研討課的聽評工作。在課程大量減少的情況下，進步課堂效率，顯得尤為重要。因此，我們組織研討課的聽評活動尤為重要。通過研討交流，統(tǒng)一思想，更新教學理念，進步教學效率。4、在作文教學方面，進展研究、打破。由于語文的學科特點，作文占的比重很大。而這些年學生的語文素養(yǎng)、作文程度又下滑趨勢，因此作文教學應放在優(yōu)先地位，尤其是對學生的課外閱讀、書寫應作強調(diào)突出。各級部老師，根據(jù)詳細情況，制定學生的課外閱讀篇目和每天的閱讀量，老師們要定期檢查學生的讀書筆記的情況。5、為了激發(fā)學生寫好作文的興趣，除了班級進展作文比賽外，還要舉行全校的現(xiàn)場作文比賽。為了改變學生書寫潦草、卷面混亂的場面，進展書寫方面的規(guī)定。設立書法課，全校每天規(guī)定時間進展練字，每周分級部舉行一次書寫比賽。6、積極開展語文活動，上好語文綜合性活動課。語文組成員，要根據(jù)自身的長處和學生年級特點開展語文活動，比方詩歌比賽、成語接龍、口頭作文、說話訓練等，本學期全面推動課前5分鐘說話訓練活動。通過語文活動，增加學生學語文的興趣，創(chuàng)設良好的學習氣氛。本學期，學校舉行三次大的語文活動：古詩詞朗讀大賽、現(xiàn)場作文比賽、讀書筆記評比。7、加強學習，進步理論程度，進步教學程度。一是走出去，學習外校的經(jīng)歷。學校組織外出學習時，積極參加，認真學習，寫出學____結(jié)。二是校內(nèi)互相學習，啟動名師帶動活動。2023——2023學年度第一學期語文教研組工作方案一、指導思想本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，以新課程改革為重點，全面提升教育教學質(zhì)量，大面積進步語文教學質(zhì)量為目的，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。二、工作目的轉(zhuǎn)變舊的教育形式，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)歷的積累，及時組織本教研組的老師開展語文教研活動，進步語文教研組的整體程度。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，結(jié)合學科特點、學生特點進一步探究新授課、復習課、練習課、講評課、實驗課、閱讀課等課型的授課形式，使課堂教學充分表達學生“自主—合作—探究”的學習形式，真正把課堂學習的主動權(quán)還給學生，使學生綜合素質(zhì)得到全面進步。對改革中出現(xiàn)的問題進展認真分析^p，鼓勵老師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進展其他方面的語文教改實驗。進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學生的理論才能?；I劃、組織、引導學生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面進步學生的素質(zhì)。給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。開展豐富多彩的語文課外活動，豐富學生的課余生活，全面進步學生素質(zhì)。三、工作重點〔一〕重視學習，進步理念理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變我校語文老師的教育觀念，讓老師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們將重視和加強老師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結(jié)合的方法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學理論，更好地為教育教學效勞?！捕掣母锓绞?，推進課改1、“在研討中開展，在反思中成長?！边@應該是語文教研的目的。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他老師不分年段相應評課、討論，讓每位老師在不斷的研討商討中共同成長。自我反思，即老師個體對自身教學理論的反思。響應“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織老師通過反思、研究，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學程度，從而形成老師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特考慮和創(chuàng)造性見解，進步教學工作的自主性和目的性。同時課堂教學改革是每一個任課老師的課題，語文組要將作文教學與研究親密聯(lián)絡起來，要注意課題研究與教學工作的有機結(jié)合。要求老師要將教學中發(fā)現(xiàn)的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題、解決問題。2、積極開展教研活動。教研組是學校教學研究最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進展教學和研究的主陣地。本學期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求開展，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系統(tǒng)化。3、充分利用好現(xiàn)代化設施。本學期將要求每位老師力求現(xiàn)代教學技術(shù)與教學的整合，在多媒體教室中開展公開教學。老師要充分利用現(xiàn)代遠程教育資效勞教學，純熟地運用電教設備輔助于教學。同時教研組要逐步建立本學科備課資庫上傳到學校網(wǎng)站，供同學科老師備課參考。4、加強學科建立，積極開展各項競賽活動。本學期，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動，鍛煉學生的競賽才能，激發(fā)學生的參與熱情，進步學生聽說讀寫的語文綜合才能?！踩尘慕M織各項教研活動，促進教改。1、認真籌劃、精心組織初中語文新課程備課，結(jié)合新課程理念，突出創(chuàng)新性、主題性和針對性。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。研討活動采用上課、說課、互動交流，落實“三個整合”，即教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進展。要從重視“教”到關(guān)注“學”，倡導“導學練”三案統(tǒng)一。積極探究作業(yè)形式改革，推行課內(nèi)限時作業(yè)。倡導個性化備課，要求各教研組根據(jù)各學科的特點，以實用為原那么，統(tǒng)一備課的形式，進步備課的質(zhì)量和效率，防止形式和無效勞動，使備課要真正為課堂教學效勞。2、搭建骨干老師研修平臺，引領(lǐng)成長。做好老師的培訓和指導工作，進步老師群體的業(yè)務素質(zhì)。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的科研帶動作用，鼓勵學科帶頭人、教學能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新，在課題研究中不斷進步科研才能，引領(lǐng)全組老師專業(yè)開展。牢牢樹立“”意識，精心組織、認真指導老師參加相關(guān)競賽。對于優(yōu)秀青年老師，不僅在課堂教學上要嚴格要求他們，還要在課題研究、教學評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造時機。在理論與研究中，給予他們最切近的指導，促使他們?nèi)骈_展。3.加強營造書香校園工程建立。持續(xù)抓好“五個一工程”，扎實落實“周月季讀書方案”，規(guī)定學生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報紙或刊物，每季度至少讀一本書。2023—2023學年度第一學期語文教研組工作方案一、工作目的以學校和教誨處工作方案為指導，圍繞進一步進步教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，實在轉(zhuǎn)變教育觀念，增強老師的才能和程度；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深化課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，進一步進步語文教學質(zhì)量。二、主要工作內(nèi)容和措施〔一〕加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氣氛1、每月兩次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比方怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進展?jié)h語言根底知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資運用現(xiàn)代化手段教學等。2、開設組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過示范課的觀摩學習討論，促進語文教研工作的開展。3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。4、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目的要新，教后反思要不走過場?！捕臣訌娬n題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語才能。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變才能和創(chuàng)新才能的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)絡，不斷擴展學生的認知領(lǐng)域，即“生活·課堂·生活”。再者，學習本身就包括承受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語理論。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學實際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W反思。三、活動安排九月份：1、制訂語文教研組工作方案。2、各位老師制定教學方案、安排教學進度。3、確定本學期教研組主題教研活動的方案。4、陳希如老師主持的第一次專題研討〔20xx年9月30日下午〕5、檢查催促年級組語文老師進展集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的搜集。6、七年級老師的教學開放日活動〔20xx年9月23日上午郭華華老師第三節(jié)課，朱娜老師第二節(jié)課〕。7、配合教務處做好推普工作。十月份：1、程世琦老師主持的第二次專題研討〔20xx年10月14日下午〕。2、按照學校要求組織本組老師參加學校組織的課堂教學活動。3、八年級老師的教學開放日活動〔20xx年10月21日上午高明老師第三節(jié)課，蔣吉虎老師第四節(jié)課〕。4、世琦老師主持的第二次專題研討〔20xx年10月14日下午〕。5、董雪梅老師主持的九年級語文集體備課〔20xx年10月14日下午〕。十一月份1、根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。2、殷宗印老師主持的九年級語文集體備課〔20xx年10月28日下午〕3、繼續(xù)深化研究課題，做好相關(guān)記載，寫好研究筆錄。4、組織老師參加學校的常規(guī)教學活動。十二月份：1、陳希如老師主持的八年級語文集體備課〔20xx年11月4日下午〕。2、劉順老師主持的七年級語文集體備課〔20xx年11月4日下午〕。一月份：1、撰寫教學總結(jié)和論文。2、期末資料整理、匯總。3、寫好教研組期末總結(jié)。4、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析^p工作。語文教研組第一學期工作方案XX-XX語文教研組第一學期工作方案一、指導思想：以“新教育實驗”思想為指導，以“網(wǎng)絡技術(shù)”為平臺，以“輕負高質(zhì)”為原那么，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構(gòu)建、老師業(yè)務程度的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式開展打下良好的根底，營造書香校園。二、主要工作目的1、可以及時總結(jié)教學經(jīng)歷，爭取本學期有更多的老師在論文、教案、課題上有所收獲。2、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件。3、認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。三、工作重點〔一〕、加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質(zhì)”推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、進步課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目的、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面開展。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作：1、組織組員認真學習《進步小學語文低年級教學質(zhì)量的10條建議》等，明確備課、上課、作業(yè)修改與輔導、學業(yè)檢測與評價的標準，正確研讀新教材設計意圖。2、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身開展奠定根底。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。3、堅持對學生進展學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。4、追求樸實教學，進步課堂教學實效性。一節(jié)課開場花3到5分鐘簡要回憶上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的詳細的學習目的；在教學過程中，老師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反應矯正；每節(jié)課完畢前，留一定時間讓學生回憶反思，盡量做到當堂清5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科根底知識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補根底的措施；在復習過程中，要堅持回歸根底，回歸課本；要讓學生熟記典型的根底性的例題；在高年級教學中，老師要指導學生整理根底知識并形成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握根底知識，努力讓每一位學生的學習到達“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習，老師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。7、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。8、重視施行分層教學策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的開展。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”，還要時刻關(guān)注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。9、施行推門聽課制度，聽課同時檢查組員老師的備課情況，學生習慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復習和質(zhì)量分析^p工作。10、堅持“安康第一”的思想，關(guān)注學生的身心安康，把“輕負擔”、“高質(zhì)量”兩方面同時作為老師教學工作評價的重要根據(jù)?！捕?、加強學科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”1、認真落實老師個人的二次備課工作，老師要根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容以及班級教學實際，分析^p