幼兒園特色美術計劃B

第4頁共4頁幼兒園特色美術計劃B本學期我?們根據(jù)中班?幼兒的實際?情況，制定?了中班第一?學期的美術?特色教育計?劃如下：?、班級情況?分析:本?學期我班共?有幼兒__?_名，男生?___名，?女生___?名，其中有?___名是?新進的插班?生。本學期?由我和顏老?師共同擔任?班級的教育?教學工作。?通過小班和?托班的學習?和鍛煉，我?班每名幼兒?都有了一定?程度的進步?：有的喜歡?上幼兒園了?，有的膽子?變大了，有?的學會和同?伴交往了，?整個班級有?著良好的精?神面貌。在?生活習慣和?行為習慣方?面，大部分?幼兒都有良?好的衛(wèi)生習?慣，如知道?飯前便后洗?手、進餐時?保持桌子干?凈、玩具分?類收放好，?初步形成了?一定的規(guī)則?意識等；學?習游戲方面?：大部分幼?兒能積極參?與活動，在?活動中知道?遵守規(guī)則，?對主題活動?有較濃厚的?興趣，積極?參加體育鍛?煉。但也存?在不足，具?體表現(xiàn)為：?、幼兒雖?然有一定的?規(guī)則意識，?但自控能力?較差，甚至?有些幼兒由?于逆反心理?驅(qū)使，不愿?主動遵守規(guī)?則；、幼?兒的各種能?力呈現(xiàn)出_?__的狀況?，少數(shù)能力?較弱的幼兒?感到"跳一?跳，摘不到?"，從而阻?礙了整體的?發(fā)展。3?、在活動中?缺乏正確的?觀察方法和?良好的傾聽?習慣。4?、喜歡音樂?活動，但是?，對音樂的?感受不夠準?確、缺乏節(jié)?奏感，針對?這些情況，?我們覺得本?學期我班主?要工作重點?在于有的放?矢，首先在?生活上繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)意?識和行為習?慣，并建立?一些必要常?規(guī)，指導幼?兒完成，并?逐步向幼兒?自覺遵守過?渡。其次在?學習上，教?師提高自身?的音樂素質(zhì)?，從音樂的?節(jié)奏、力度?、旋律、音?韻等方面，?培養(yǎng)幼兒對?音樂的感受?力和表現(xiàn)力?。多進行小?組活動，嚴?格按照《綱?要》要求合?理安排教育?內(nèi)容，__?_每個幼兒?。充分利用?一切可教育?因素，教給?幼兒正確的?觀察方法，?培養(yǎng)良好的?傾聽習慣。?最后是家長?工作，教師?應繼續(xù)堅持?良好的服務?意識，真心?為家長服務?，使家長發(fā)?自內(nèi)心地支?持教育工作?。二、指?導思想:?、樹立和落?實科學的發(fā)?展觀，全面?貫徹黨的教?育方針，全?面推進素質(zhì)?教育，勤奮?工作、無私?奉獻、努力?創(chuàng)新，繼續(xù)?朝著教育設?備設施現(xiàn)代?化、教育理?念現(xiàn)代化的?方向大踏步?前進。、?根據(jù)中心園?的教育計劃?和園務計劃?的要求，完?成具有本班?特點的教學?任務。三?、主要目標?：本學期?班級的目標?及措施：?生活衛(wèi)生目?標：引導?幼兒愉快、?安靜的進餐?，幫助幼兒?養(yǎng)成不挑食?、細嚼慢咽?的飲食好習?慣，幫助幼?兒逐步形成?正確的睡眠?姿勢，引導?幼兒；學習?獨立有序的?穿、脫和整?理衣物。?措施：、?教師___?理讓幼兒明?白每一種菜?都有自己的?營養(yǎng)，對我?們的身體都?有幫助，不?能挑食。?、教師每天?堅持提醒幼?兒一口飯一?口菜，吃飯?要細嚼慢咽?，保持桌地?面的清潔。?3、教師?提醒幼兒飯?前便后要洗?手，洗手時?不弄濕衣服?。4、教?師提醒幼兒?睡覺前先小?便，將椅子?推好，方可?進睡房。?5、教師_?__理讓幼?兒明白__?_要好好睡?覺，睡覺的?好處。6?、對于個別?不能遵守的?幼兒，進行?個別教育、?個別指導。?教育教學?目標：教給?幼兒正確的?觀察方法，?培養(yǎng)良好的?傾聽習慣，?喜歡音樂，?能愉快地參?與到音樂活?動中，體驗?音樂活動帶?來的樂趣。?措施：?、引導幼兒?___周圍?生活和環(huán)境?中常見的事?物，發(fā)現(xiàn)其?中的奧妙。?、充分發(fā)?揮環(huán)境育人?的作用，提?供給幼兒可?觀察、可變?性，可操作?的材料，使?幼兒在與材?料中發(fā)展觀?察能力。?3、將觀察?能力的培養(yǎng)?滲透到各項?教育教學中?，引導幼兒?嘗試用語言?描述自己的?觀察結(jié)果。?5、引導?幼兒集中注?意力傾聽他?人說話。?6、通過各?種教學方法?，充分調(diào)動?幼兒學習的?積極性，使?幼兒喜歡上?音樂課。?7、幫助幼?兒初步感知?、理解音樂?作品的內(nèi)容?、情感和意?義，鼓勵其?用聲音、表?情、動作大?膽進行音樂?表現(xiàn)。四?、環(huán)境創(chuàng)設?：、結(jié)合?幼兒的年齡?特點和主題?活動，調(diào)整?班級玩具；?的擺放，根?據(jù)玩具的用?途進行分類?，盡量便于?孩子自由取?放。幼兒知?道玩具放好?后要放回原?處，愛護玩?具。、結(jié)?合主題活動?的內(nèi)容，與?幼兒一起布?置主題活動?墻面，真正?發(fā)揮墻飾的?互動作用。?3、結(jié)合?主題活動的?內(nèi)容，創(chuàng)設?添加新的區(qū)?域游戲、角?色游戲，讓?幼兒在游戲?中主動愉快?的學習。?4、結(jié)合季?節(jié)的特征豐?富自然角內(nèi)?容，幼兒通?過參與自然?角的管理，?感受大自然?的美，發(fā)展?幼兒的觀察?力。五、?家長工作：?、認真做?好家訪、隨?訪工作，了?解孩子在家?的表現(xiàn)及家?長的需要，?為家長解決?后顧之憂。?、發(fā)揮家?長園地和家?園聯(lián)系冊的?作用，幫助?家長及時了?解最新的教?育信息，真?正參與到我?們的工作中?來，積極配?合我們的工?作。3、?充分利用親?子活動、向?家長開放日?活動以及早?上；或下午?接送孩子的?時間，與家?長溝通，反?饋孩子在幼?兒園的表現(xiàn)?，取得家長?對我們工作?的支持。?六、個別教?育：、注?意個別性格?孤僻、膽小?的幼兒，鼓?勵他們與其?他小朋友一?起玩、一起?游戲。、?游戲生活過?程中發(fā)現(xiàn)幼?兒有任性、?不講理、攻?擊的行為要?及時制止，?加強個別教?育，逐步養(yǎng)?成良好的行?為習慣。?3、對個別?逆反心理較?強、規(guī)則意?識差的幼兒?多加___