五年級我身邊的小能手

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級我身邊的小能手在我的身邊，有大量小能人，有的畫畫技術(shù)很高明，美輪美奐，有的跑步速度如一匹飛奔的駿馬，還有的寫作“下筆如有神”，以下是我為大家用心整理的內(nèi)容，接待大家閱讀。

我身邊的小能手五年級作文1

在我的身邊，有大量小能人，有的畫畫技術(shù)很高明，美輪美奐，有的跑步速度如一匹飛奔的駿馬，還有的寫作“下筆如有神”，其中，我最敬仰的是我們班的寫詩小能人童垚森。別看他和我差不多高，每天一副樂呵呵的傻樣，其實他可聰領(lǐng)略。在上學期開中秋班隊會的時候，他就作了一首膾炙人口的詩，這首詩很押韻，把景物描寫得栩栩如生，仿佛一下子讓我們身臨其境，使得大家都稱贊不絕，有的露出了羨慕的表情，有的投去了敬仰的眼光，連連鼓掌，他呢，聽到這掌聲，仿佛比吃了蜜還甜，在講臺上欣喜的連連致謝，連老師也對他的詩很有好評，夸獎他很有創(chuàng)意。還有一次，有一位游泳冠軍來我們學校探望，由于這是她的母校，為了迎接這位游泳冠軍的到來，童垚森又作了一首詩，他把這首詩給班主任看了，獲得了大大贊美，班主任還要求打印出來貼在教室后面的展板上做展覽呢，供同學賞識。俗話說得好：天才出于勤奮。我相信他確定不是三兩天就能有這樣的收獲，而是經(jīng)過長期的素材和學識的積累才有這樣的成果。

我身邊的小能手五年級作文2

我們班，就像一片高手云集的武林，同學們各有所長。小小鋼琴家萬邦林，英語能手孫含笑，畫畫天才毛衛(wèi)東……

在這么多高手當中，最令我佩服的，還是我們班的數(shù)學大王——孫德利。

一雙不大不小的眼睛中，彌漫了聰慧的目光，一張能說會道的嘴巴中，表達出自己明顯的思路。要說他的聰明程度，數(shù)數(shù)他的頭發(fā)絲兒就知道。

別覺得我浮夸其辭，但事實確實如此。

在四年級的時候，由于我數(shù)學不好，媽媽給我報了一個補習班，誰知竟碰上了孫德利。課堂上，氣氛很活躍，同學們都積極發(fā)言，我不禁回頭望望，孫德利右手托著腮，眼睛直愣愣的盯著黑板，一語不發(fā)。可當老師出了一道難題時，大家一下子寧靜了下來，整個教室像凝固了一般。

這時，一向沉靜不語的孫德利，緩緩地把手舉了起來。于是，老師便像哥倫布察覺了新大陸一般，把他叫了起來，只聽他完完整整，語言流利的把自己的思路說了出來，老師欣喜的點點頭，向他投去贊許的目光。

還有一次，實在課下，我正想向?qū)O德利請教一道題，只見他正在斟酌一道數(shù)學題，我不忍心擾亂到他，他皺著眉頭，咬著大拇指，那苦苦思量的表情，真讓我哭笑不得。

正在這時，他抿緊的嘴唇揚起了一絲微笑，若有所思的說了一句：“哦，我明白了!”

這就是我們班的數(shù)學天才孫德利。我堅信，他在向我們呈現(xiàn)出聰明的一面背后，確定付出了更多的努力和汗水。

我身邊的小能手五年級作文3

我們班的小能手——唐瑞澤我們班有一個小能手，他就是唐瑞澤。唐瑞澤有著一頭烏黑濃密的短發(fā)，水汪汪的大眼睛炯炯有神。他可能干了，學習勞績分外好，還寫得一手好毛筆字。記得有一次，綜合老師叫我們寫或畫與龍有關(guān)的作業(yè)，我們絞盡腦汁也想不出要寫些什么，畫些什么?？刹煌?，只見他微微一笑，拿出宣紙鋪開，拿出毛筆，沾了沾墨水，把筆一揮，一幅蒼勁有力的繁體“龍”字就呈現(xiàn)在我們面前了。我們看了不禁拍手叫好：“唐瑞澤，你寫得太好了!實在是太好了!”而唐瑞澤卻謙遜的說：“不好不好，還有待提高呢!”唐瑞澤不僅毛筆字寫的好，還是個運動健將。就拿今年春季運動會來說吧!比賽開頭了，只聽裁判的哨子“嘟!”的一響，第一個人迅速騎著羊角球向前跳去，那時，人人臉上都表露出慌張的神情。要到唐瑞澤了，只見他不慌不忙的接過羊角球，騎上去，向前跳。李睿跳得太好了，那球猶如聽她的話似的，有節(jié)奏的跳動著，才幾秒鐘，就又傳給了另一個同學。雖然那次羊角球比賽，我們只得了第三名，但唐瑞澤的精彩表現(xiàn)卻讓每個人都記住了。唐瑞澤，你真是我們班名副其實的小能手啊!我們班的小能手——唐瑞澤我們班有一個小能手，他就是唐瑞澤。唐瑞澤有著一頭烏黑濃密的短發(fā)，水汪汪的大眼睛炯炯有神。他可能干了，學習勞績分外好，還寫得一手好毛筆字。記得有一次，綜合老師叫我們寫或畫與龍有關(guān)的作業(yè)，我們絞盡腦汁也想不出要寫些什么，畫些什么。可不同了，只見他微微一笑，拿出宣紙鋪開，拿出毛筆，沾了沾墨水，把筆一揮，一幅蒼勁有力的繁體“龍”字就呈現(xiàn)在我們面前了。我們看了不禁拍手叫好：“唐瑞澤，你寫得太好了!實在是太好了!”而唐瑞澤卻謙遜的說：“不好不好，還有待提高呢!”唐瑞澤不僅毛筆字寫的好，還是個運動健將。就拿今年春季運動會來說吧!比賽開頭了，只聽裁判的哨子“嘟!”的一響，第一個人迅速騎著羊角球向前跳去，那時，人人臉上都表露出慌張的神情。要到唐瑞澤了，只見他不慌不忙的接唐瑞澤，你真是我們班名副其實的小能手啊!過羊角球，騎上去，向前跳。李睿跳得太好了，那球猶如聽她的話似的，有節(jié)奏的跳動著，才幾秒鐘，就又傳給了另一個同學。雖然那次羊角球比賽，我們只得了第三名，但唐瑞澤的精彩表現(xiàn)卻讓每個人都記住了。

我身邊的小能手五年級作文4

我們班有許大量多小能手，有語文學家覃慧婷，數(shù)學天才周子琪、小品高手馬峰組合等等。其中我最佩服的是全能高手—韋瑋。記得在三年級的運動會上，張老師正在為跳高運鼓動的人選愁眉苦臉時，她察覺了正在跳高的韋瑋。張老師心想這次只能死馬當活馬醫(yī)，讓她加入跳高這項比賽。在跳高的比賽當中，韋瑋用她那輕快的步伐，一次又一次地跳過了木桿。過五關(guān)斬六將，韋瑋經(jīng)過艱苦的比賽終究獲得了冠軍。有一次，學校要制作花燈比賽。于是她當天買好了材料，在家里做了起來，很快就把花燈做好了，并在上面畫上栩栩如生的過年放鞭炮的情景，還在上面寫上了工工整整的詩詞。在學校的比賽中取得了一等獎的好勞績，為我們班添加了榮譽。她不僅體育好，勞績好，手也巧在各個方面都是全能的。真不愧是我們班的全能高手啊!

我身邊的小能手五年級作文5

太陽快要落山了，光線灑在窗子的玻璃上，特別刺眼。窗內(nèi)，幾個同學在掃地?！八⑺ⅰ钡孛娴幕覊m飛來飛去，而他們的臉蛋在出汗，瞧，汗水成灰色了!特別鐘后，他們在討論：“上次我倒垃圾，這次該他倒!”“不對!下次到我，這次該他倒!”“不是我，是你!”“是我才怪，是你!”“停!我倒總行了吧?”一個堅強而又嘹亮的聲音響起。她自身一人提垃圾筐，逐漸向垃圾池走去。她身后的人面面相覷。

其次天早上，有10人在晨掃?！鞍?那幾個人總在講話，真拿她們沒手段!”一個女孩搖搖頭，說。幾人掃地，幾人講話，磨磨蹭蹭的，清潔區(qū)總是不明凈。玩、講話，真正專心掃地的人少得可憐。有一個女孩子終究露出了不耐煩的神色：“別講話了!”她們仨依舊旁若無人?！袄蠋焷砹?”不知哪個頑皮鬼亂叫，她們仨立刻裝模作樣，看似很專心的，其實誰知道她們心里想什么呢?“好了，收工!”組長一聲令下，人人松了一口氣，又是她們仨，扔下掃把，轉(zhuǎn)身上樓，頭也不，準上樓說話了!后來誰倒垃圾，誰撿掃把我是不知道了，在我心中，有一個謎，現(xiàn)在的人怎么這么懶?

我是一?；覊m，方才我被一陣大風吹走了，所以看不到他們了。我把這一幕幕看得